滬粵版八年級2.1聲音的產(chǎn)生與傳播-教案

《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)詳案初二學(xué)生剛剛接觸物理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，會(huì)感到在學(xué)習(xí)物理的過程中有些不適應(yīng)很陌生。因此拉近物理與生活的關(guān)系，激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣是非常關(guān)鍵的。而《聲音的產(chǎn)生和傳播》這節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)決定了它和學(xué)生的生活息息相關(guān)，因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)就從充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，通過探究活動(dòng)在教師引導(dǎo)下，使學(xué)生通過親自體會(huì)和觀察，得出結(jié)論。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生的能力得到鍛煉，同時(shí)也讓學(xué)生感到物理就在自己的生活之中?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)與技能1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2．知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。3．知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。二、過程與方法1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是如何傳播的？2．通過探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和掌握初步研究問題的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1．通過教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。2．注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)合作的意識(shí)。3．學(xué)會(huì)用物理知識(shí)來描述生活中聲現(xiàn)象。

【教學(xué)重點(diǎn)】1．發(fā)聲的物體在振動(dòng)。2．聲音的傳播需要介質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象?！窘虒W(xué)方法】觀察法、實(shí)驗(yàn)探究法、討論法【教學(xué)過程】

引入新課引導(dǎo)提問：生活中存在各種各樣的聲音，正是這些與眾不同的聲音使我們的生活多姿多彩。那么，你們能聽出下面的聲音是由什么發(fā)出的嗎？媒體播放：嘩啦啦的流水聲、清脆婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲、高山流水的古琴聲、激揚(yáng)高昂的笛子聲等。引導(dǎo)提問：聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？為什么會(huì)有各種各樣、千差萬別的聲音呢？導(dǎo)入課題：我們聽到的如此優(yōu)美的樂曲及大千世界里如此豐富多彩的聲音是怎樣產(chǎn)生的，又是怎樣傳播的呢？我們今天就來學(xué)習(xí)《聲音的發(fā)生和傳播》。

二、進(jìn)行新課實(shí)驗(yàn)一：取出音叉，展示給同學(xué)們看，請同學(xué)們辨別，此時(shí)靜靜放在木頭座上的音叉是否在發(fā)出聲音。再用小木錘敲擊木頭座上的音叉，此時(shí)它是否發(fā)出聲音。學(xué)生討論：前后對比，思考發(fā)聲和不發(fā)聲的音叉不同之處在哪里？引導(dǎo)比較：1．用眼睛觀察兩種情況下的音叉，一個(gè)沒有重影靜止在那；一個(gè)有重影，似乎在振動(dòng)。2．用手觸摸，確認(rèn)是否如此。3．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不明顯，為了把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變的更為明顯，讓所有同學(xué)都能夠看出發(fā)聲的音叉確實(shí)在振動(dòng)。準(zhǔn)備一盆水，將發(fā)聲的音叉放入水中，水花四濺。教師提問：還有沒有其他的辦法讓音叉振動(dòng)的現(xiàn)象讓所有同學(xué)都能觀察到？學(xué)生回答：發(fā)聲的音叉可以把乒乓球彈開──說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。（學(xué)生回答合理即可，如果沒有學(xué)生能夠提出，可以視情況引導(dǎo)。）教師總結(jié)：把不明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法叫轉(zhuǎn)化法，在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到。實(shí)驗(yàn)二：讓學(xué)生感知比較說話與不說話時(shí)喉嚨部位的情況。學(xué)生回答：不說話時(shí)喉嚨靜止，說話時(shí)喉嚨在振動(dòng)。1、聲音以聲波的形式向四面