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文檔簡介
遵守校紀(jì)協(xié)議書?甲方(學(xué)校):名稱:[學(xué)校全稱]法定代表人:[校長姓名]地址:[學(xué)校地址]聯(lián)系方式:[聯(lián)系電話]乙方(學(xué)生):姓名:[學(xué)生姓名]性別:[學(xué)生性別]身份證號碼:[身份證號]家庭地址:[家庭住址]聯(lián)系方式:[聯(lián)系電話]所在班級:[具體班級]鑒于乙方作為甲方學(xué)校的學(xué)生,為維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保乙方能夠全面遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,依據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,就乙方遵守校紀(jì)事宜達成如下協(xié)議:一、標(biāo)的物或服務(wù)具體描述1.乙方應(yīng)遵守甲方制定的各項規(guī)章制度:包括但不限于學(xué)生行為規(guī)范、考勤制度、考試規(guī)則、校園安全規(guī)定、宿舍管理規(guī)定等,具體規(guī)章制度以甲方正式發(fā)布并公示的內(nèi)容為準(zhǔn)。這些規(guī)章制度涵蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個方面,旨在保障學(xué)校教育教學(xué)活動的順利進行,促進學(xué)生的全面發(fā)展。2.甲方為乙方提供教育教學(xué)服務(wù):包括但不限于按照國家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn),組織實施教學(xué)活動,提供教學(xué)設(shè)施和資源,配備合格的教師隊伍等,幫助乙方獲得知識、技能和綜合素質(zhì)的提升。二、權(quán)利與義務(wù)(一)甲方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)依據(jù)國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,對乙方的行為進行監(jiān)督、管理和考核。有權(quán)對乙方違反校紀(jì)的行為采取相應(yīng)的紀(jì)律處分措施,包括但不限于警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等,具體處分種類和適用情形按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。有權(quán)要求乙方按照學(xué)校規(guī)定的時間、地點和方式參加教育教學(xué)活動及相關(guān)學(xué)校組織的活動。2.義務(wù)向乙方提供明確、詳細的學(xué)校規(guī)章制度,并確保乙方能夠知曉和理解相關(guān)內(nèi)容。通過多種方式,如入學(xué)教育、校園網(wǎng)公示、班級宣傳等,使乙方充分了解各項規(guī)章制度的要求。按照國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求,為乙方提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù),保障乙方接受教育的權(quán)利。對乙方的學(xué)習(xí)和生活給予必要的指導(dǎo)和幫助,關(guān)注乙方的身心健康發(fā)展,為乙方創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在對乙方作出紀(jì)律處分決定前,應(yīng)當(dāng)告知乙方作出處分決定的事實、理由及依據(jù),并給予乙方陳述和申辯的機會。處分決定應(yīng)當(dāng)以書面形式送達乙方,并告知乙方如對處分決定不服,享有申訴的權(quán)利及申訴的途徑和期限。(二)乙方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)了解學(xué)校規(guī)章制度的具體內(nèi)容和實施情況,對學(xué)校的管理工作提出意見和建議。在學(xué)校組織的教育教學(xué)活動中,享有平等接受教育、參與學(xué)習(xí)和實踐的權(quán)利。對學(xué)校給予的紀(jì)律處分決定不服時,有權(quán)按照學(xué)校規(guī)定的程序進行申訴。2.義務(wù)嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和甲方制定的各項規(guī)章制度,自覺維護學(xué)校的教學(xué)秩序和校園環(huán)境。按時參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動,不得無故曠課、遲到、早退。因病、因事不能參加的,應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校規(guī)定辦理請假手續(xù)。尊重教師,遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極完成教師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。愛護學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備及其他公共財物,如有損壞應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定予以賠償。遵守校園安全規(guī)定,注意人身安全和財產(chǎn)安全,不得從事任何危及自身及他人安全的行為。遵守宿舍管理規(guī)定,保持宿舍整潔衛(wèi)生,不得在宿舍內(nèi)從事違法違紀(jì)或影響他人正常休息的活動。誠實守信,遵守考試規(guī)則,嚴(yán)禁考試作弊等違規(guī)行為。三、違約責(zé)任(一)乙方違約情形及責(zé)任1.若乙方違反學(xué)校規(guī)章制度,甲方有權(quán)根據(jù)違規(guī)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。紀(jì)律處分的種類及影響如下:警告:是對乙方輕微違紀(jì)行為的告誡,乙方應(yīng)在接到處分通知后立即改正錯誤,并在班級內(nèi)作出檢討。受到警告處分后,如再次出現(xiàn)違紀(jì)行為,將加重處分。嚴(yán)重警告:表明乙方違紀(jì)行為較為嚴(yán)重,乙方需深刻認(rèn)識錯誤,提交書面檢討,并在一定范圍內(nèi)公開檢討。該處分會記錄在乙方個人檔案中,可能對其評優(yōu)評先等產(chǎn)生一定影響。記過:適用于乙方較為嚴(yán)重的違紀(jì)行為,乙方要在全校范圍內(nèi)作出檢討,處分記錄將在檔案中保留較長時間,對其學(xué)業(yè)發(fā)展和未來就業(yè)等方面可能產(chǎn)生較大不利影響。留校察看:針對乙方嚴(yán)重違紀(jì)但尚不構(gòu)成開除學(xué)籍的情況,乙方在此期間必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,如有再犯,將予以開除學(xué)籍。留校察看處分對乙方學(xué)業(yè)進程和個人發(fā)展影響重大。開除學(xué)籍:是對乙方最嚴(yán)重違紀(jì)行為的處罰,乙方被開除學(xué)籍后,將失去在本校繼續(xù)學(xué)習(xí)的資格,學(xué)校將注銷其學(xué)籍,并通知其家長或監(jiān)護人。2.乙方因違反學(xué)校規(guī)章制度給學(xué)?;蛩嗽斐蓳p失的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。賠償范圍包括但不限于直接經(jīng)濟損失、因乙方行為導(dǎo)致的學(xué)校聲譽損害賠償?shù)?。例如,乙方故意損壞學(xué)校教學(xué)設(shè)備,應(yīng)按照設(shè)備的實際價值進行賠償;乙方在校園內(nèi)的不當(dāng)行為導(dǎo)致其他同學(xué)受傷,需承擔(dān)相應(yīng)的醫(yī)療費用及其他相關(guān)賠償費用。3.乙方多次違反學(xué)校規(guī)章制度或一次違反多項規(guī)章制度,甲方有權(quán)加重對乙方的處分力度,并可根據(jù)情況采取其他必要的管理措施,如限制乙方參加某些學(xué)?;顒?、調(diào)整乙方所在班級等,以維護學(xué)校正常秩序。(二)甲方違約情形及責(zé)任1.若甲方未按照本協(xié)議約定向乙方提供明確的學(xué)校規(guī)章制度,或者未履行對乙方的教育教學(xué)服務(wù)義務(wù),導(dǎo)致乙方的合法權(quán)益受到損害,甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。2.甲方在對乙方作出紀(jì)律處分決定時,若違反法定程序,未告知乙方作出處分決定的事實、理由及依據(jù),或者未給予乙方陳述和申辯的機會,該處分決定無效。甲方應(yīng)當(dāng)重新按照法定程序作出處分決定,并向乙方賠禮道歉。3.因甲方的過錯導(dǎo)致乙方在學(xué)校受到不公正對待或合法權(quán)益受損,甲方應(yīng)采取措施消除影響,恢復(fù)乙方名譽,并根據(jù)實際情況給予乙方相應(yīng)的經(jīng)濟補償或賠償。例如,因?qū)W校管理失誤導(dǎo)致乙方學(xué)習(xí)機會受到影響,學(xué)校應(yīng)協(xié)助乙方彌補損失,如安排補考、提供額外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等;若因?qū)W校設(shè)施安全問題導(dǎo)致乙方身體受傷,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的醫(yī)療費用及賠償責(zé)任。四、爭議解決1.本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。2.甲乙雙方在履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議,應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向?qū)W校所在地有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。3.在爭議解決期間,除涉及爭議的部分外,雙方應(yīng)繼續(xù)履行本協(xié)議其他無爭議的條款。五、其他條款1.本協(xié)議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期至乙方畢業(yè)或終止學(xué)籍。2.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)
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