鉆山洞大班教案

鉆山洞大班教案鉆山洞大班教案「篇一」活動目標(biāo)：1、教幼兒初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。2、學(xué)習(xí)用兩個兩個對應(yīng)的方法識別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。3、能用簡單的符號標(biāo)記（○、○○）來記錄單數(shù)和雙數(shù)。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。活動準(zhǔn)備：幼兒每人一套1—10的數(shù)字卡片及圓點卡片若干；胸飾數(shù)字掛件人手一份，單數(shù)、雙數(shù)標(biāo)記頭飾備一個；黃豆、圍棋、雪花積木、小木珠若干，記錄紙人手一張。活動過程：一、游戲“火車鉆山洞”。師：今天，我們來玩一個火車鉆山洞的游戲。幼兒兩個兩個面對面站好，雙手相對搭起“山洞”。游戲開始，站在隊尾的二名幼兒先當(dāng)小火車鉆過“山洞”，然后又站到隊伍最前面搭起“山洞”。依次類推，游戲反復(fù)進行。二、基本部分1、出示數(shù)字卡片1—10，幫數(shù)字寶寶搭山洞師：剛才，我們玩了火車鉆山洞的游戲，現(xiàn)在，這些數(shù)字寶寶也想請小朋友幫它們搭“山洞”做游戲，你們愿不愿意幫忙？①教師示范幫數(shù)字4搭山洞拿4張小圓點卡片兩個兩個對著搭山洞。②教師示范幫數(shù)字5搭山洞拿5張小圓點卡片兩個兩個對著搭山洞。③討論得出數(shù)字4能搭成山洞，數(shù)字5不能搭出山洞，有一個圓點卡片孤零零的，沒有朋友和它一起搭山洞。④請幼兒用圓點卡片幫數(shù)字寶寶1—10搭山洞，看看哪些數(shù)字能搭成，哪些不能搭成，教師巡回檢查指導(dǎo)。2、引出單數(shù)、雙數(shù)概念師：剛才，小朋友在幫數(shù)字寶寶搭山洞的時候發(fā)現(xiàn)有的能搭成山洞，有的不能。那么，像數(shù)字4這樣能兩個兩個一對搭成山洞的數(shù)字它們有個共同的名字叫雙數(shù)；像數(shù)字5那樣兩個兩個對應(yīng)后總有一個成單的數(shù)字，它們也有一個共同的名字叫單數(shù)。①請幼兒把單數(shù)找出來放在一塊，得出單數(shù)是1、3、5、7、9；②請幼兒把雙數(shù)找出來放在一塊，得出雙數(shù)是2、4、6、8、10；3、認識單數(shù)、雙數(shù)標(biāo)記①認識單數(shù)標(biāo)記符號：○②認識雙數(shù)標(biāo)記符號：○○③游戲：單數(shù)、雙數(shù)寶寶找朋友每位幼兒身上掛好不同數(shù)字胸飾當(dāng)數(shù)字寶寶，如果老師頭戴單數(shù)標(biāo)記頭飾，單數(shù)寶寶就是老師的好朋友，一起跟著老師開小火車，如果老師頭戴雙數(shù)標(biāo)記頭飾，雙數(shù)寶寶就和老師一起開小火車。三、結(jié)束部分，我是小小記錄員師：今天，我們認識了單數(shù)和雙數(shù)，還知道了它們的標(biāo)記?，F(xiàn)在我們來當(dāng)小小記錄員。幼兒分成四組活動，每組的桌上分別有第①組：黃豆、第②組：圍棋、第③組：雪花積木、第④組：小木珠幼兒分若干次把所抓的實物數(shù)一數(shù)、擺一擺，再用筆把數(shù)字及標(biāo)記符號記在記錄紙上，結(jié)束。課后反思：今天的這堂數(shù)學(xué)活動，我認為效果不錯，達到了預(yù)期目標(biāo)。活動的教學(xué)形式主要是讓孩子初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則，也符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律?；顒影词孪阮A(yù)定的以游戲“搭火車山洞”為導(dǎo)線由淺入深，層層遞進地進行著，孩子們興致濃厚，大部分孩子能感受兩個兩個對應(yīng)的關(guān)系，然后，通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來，請他們幫數(shù)字寶寶搭山洞，層層遞進，使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數(shù)，反之則是單數(shù)。然后再讓幼兒通過“數(shù)字寶寶找朋友”活動來進一步鞏固對單、雙數(shù)的認識，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，孩子的積極性更高了。但在這個環(huán)節(jié)中由于活動時間稍長，個別幼兒開始坐不住。最后環(huán)節(jié)“我是小小記錄員”，讓幼兒將所抓的實物數(shù)一數(shù)、擺一擺，再用筆把數(shù)字及標(biāo)記符號記在記錄紙上，再次鞏固了單、雙數(shù)的概念。整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢，形式較新穎，真正體現(xiàn)了幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。本次活動雖然算成功，但也存在一些問題。幼兒由于個體差異，個別記錄不清楚，還有待于進一步培養(yǎng)。我還要不斷加強學(xué)習(xí)，要更善于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，并注意控制自己的聲音與情緒。鉆山洞大班教案「篇二」活動目標(biāo)：1．能鉆過山洞，發(fā)展鉆的能力。2．結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。活動準(zhǔn)備：1、圈、獨木橋、沙包、尾巴等。2、音樂：三首曲子。3、胸飾21個?；顒舆^程：（一）開始部分師：今天天氣真好，寶貝們，和媽媽一起鍛煉身體吧！（二）基本部分師：快過年了，我們要到外面找食物準(zhǔn)備過冬，路途要鉆過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領(lǐng)才行，媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器材，寶貝們請開動你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞？（1）幼兒自由練習(xí)。（2）集體討論師：誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的？請個別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下？師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過啦。（4）集體練習(xí)師：寶貝們，練習(xí)的怎么樣了??？我們一起來練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？（5）比賽練習(xí)師：寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快，為了檢驗?zāi)銈兊木毩?xí)效果，我們來場比賽好嗎？師：看，我們的比賽場地都有哪些東西??？師：我們比賽要分成四隊，紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。比賽規(guī)則是：要跳過小河，鉆過山洞，走過平衡木，來到樹林里找過冬的糧食，找到后再把它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出發(fā)，如果途中犯規(guī)的話，就要扣分，明白了嗎？（6）游戲：鉆山洞師：看看哪隊運的糧食最多？速度最快？獎勵一面小紅旗！我們祝賀他們！說明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，而且團結(jié)合作的精神不錯?。ㄈ┙Y(jié)束部分師：寶貝們！今天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過冬糧食！一定都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。師：爸爸回來了，我們一起到門口去迎接爸爸好嗎？c活動延伸：在戶外活動時，老師可以繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，可以增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長筒等。鉆山洞大班教案「篇三」游戲目標(biāo)：1、能分工完成各自動作，并懂得相互配合。2、會聽音樂，能在音樂的指揮下做規(guī)定動作。3、能感受音樂游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備：1、小老虎頭飾若干。2、適合游戲情節(jié)的音樂帶。游戲玩法：1、幼兒分為兩組，一組扮做山洞，面向圓心互搭肩膀圍成一個圓圈。一組扮做小老虎，頭戴小虎頭飾，排成一隊站在圈外準(zhǔn)備。2、音樂開始，扮作小老虎的幼兒以S形路線，彎腰低頭連續(xù)鉆過山洞（扮作山洞幼兒的身體間隙）。3、音樂停止，扮演“山洞”的幼兒雙臂放下阻攔圈外的小老虎進圈。4、被攔在圈外的小老虎模仿老虎叫或動作。分散游戲：滑滑梯，幼兒順序玩大型滑梯。1、根據(jù)條件也可選擇其他動物的頭飾，改一下游戲名稱即可。2、注意幼兒的安全，尤其是玩滑梯，仔細觀察幼兒動態(tài)，及時制止危險動作。3、游戲增加難度時可以調(diào)整“山洞”的高低或者排列的形式。4、適時調(diào)換山洞與老虎的角色。鉆山洞大班教案「篇四」一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并掌握高、低運球動作方法;2、提高上肢小臂肌群力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性;3、感受籃球活動的樂趣，學(xué)會與他人友好交往與合作。二、教學(xué)準(zhǔn)備：每人一球場地三、教學(xué)過程：(一)開始部分1、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法，跟著節(jié)奏活動四肢;2、準(zhǔn)備運球姿勢;左右手運球站位;3、原地右手運球40個，左手運球40個，左右手運球40個。做球上歇息。(二)基本部分：1、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，示范高運球和低運球動作要領(lǐng);2、高運球適用于無防守時快速運球。動作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點在身體側(cè)前方。動作要點：手腳協(xié)調(diào)配合，控制好反彈高度，注意球的落點。3、低運球適用于防守者逼近時慢速運球。動作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間。動作要點：重心要比高運球低，手腳協(xié)調(diào)配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點。4、聽信號練習(xí)高低運球;5、游戲前后高低運球。方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身后，低運球在前平舉下方。6、競賽游戲鉆山洞。方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運低球穿過。反之，看那隊先到，獲勝。(三)結(jié)束部分：1、小結(jié)游戲情況，表揚運球好的那組，鼓勵其他組加油。2、坐球上做手指和腰部放松活動。鉆山洞大班教案「篇五」活動目標(biāo)1、鞏固練習(xí)手腳著地爬。2、能積極主動的參與活動，遵守游戲規(guī)則。3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙?zhǔn)備猴子頭飾人手1個，拱形門12個，小方墊若干，懸掛的桃子圖片若干?；顒舆^程1、玩游戲“我是快樂的小司機”，進行熱身運動。2、設(shè)置場景激發(fā)興趣，出示猴子頭飾，設(shè)置猴子鉆山洞的場景，激發(fā)幼兒模仿猴子手腳著地爬。3、增強游戲難度，幼兒進行闖關(guān)游戲。猴子要跳過大陷阱，爬（鉆）過山洞，才能摘到桃子。幼兒扮演猴子，做“摘桃”的闖關(guān)游戲，鞏固練習(xí)手腳爬。4、分組競賽游戲，加強訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈活性及爬行速度。5、放松運動，播放輕柔的音樂，幼兒做全身放松運動。教學(xué)反思本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來。這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。鉆山洞大班教案「篇六」活動目標(biāo)通過走平衡木和鉆山洞，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。讓幼兒在游戲中享受快樂。鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。教學(xué)重點、難點組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鉆紙箱活動活動準(zhǔn)備小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔活動過程：1、課前戴好頭飾，在教室里布置好場景。（擺好獨木橋，紙箱山洞，在墻壁上貼上幾棵果樹圖片，在樹上掛好新鮮的蜜桔。）2、從外面帶幼兒進入教室，師生問好，跟客人老師打招呼。3、引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今天就到果園里摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎？（好）4、不過，我們?nèi)ス麍@的路上要過獨木橋，還要鉆山洞，寶貝們可一定要聽我的指揮哦，要好好地排隊走，不能推，不能擠，要一個跟著一個走，記住了嗎？（記住了）5、好，那我們就出發(fā)吧！老師拿著籃子，帶著幼兒先走獨木橋，然后是鉆山洞（紙箱），再過獨木橋，鉆山洞，來到了果園。6、哦，我們的果園到了，開始摘果吧。（幼兒們親自動手摘蜜桔。）7、好了，摘好果我們就回家去了。8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點。9、回到家請客人老師品嘗新鮮的蜜桔。10、小結(jié)活動，活動結(jié)束。教學(xué)反思本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來。這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。可是這一節(jié)課下來，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。原來在小學(xué)時上一節(jié)公開課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些，組織課堂紀(jì)律比較容易，課自然也就上得很順利。可現(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀(jì)律比較難。平時我在上課時組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽從我的指揮?？蛇@節(jié)課上，由于是公開課，好多的老師來聽課，這節(jié)課總體上說就是一個亂。孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進了，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了，當(dāng)時只能臨時地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個環(huán)節(jié)都進行完畢了。通過這節(jié)課，我感受到，我這個轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力，多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。鉆山洞大班教案「篇七」一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并掌握高、低運球動作方法；2、提高上肢小臂肌群力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性；3、感受籃球活動的樂趣，學(xué)會與他人友好交往與合作。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。二、教學(xué)準(zhǔn)備：每人一球、場地。三、教學(xué)過程：（一）開始部分1、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法，跟著節(jié)奏活動四肢；2、準(zhǔn)備運球姿勢；左右手運球站位；3、原地右手運球40個，左手運球40個，左右手運球40個。坐球上歇息。（二）基本部分：1、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，示范高運球和低運球動作要領(lǐng)；2、高運球適用于無防守時快速運球。動作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點在身體側(cè)前方。動作要點：手腳協(xié)調(diào)配合，控制好反彈高度，注意球的落點。3、低運球適用于防守者逼近時慢速運球。動作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間。動作要點：重心要比高運球低，手腳協(xié)調(diào)配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點。4、聽信號練習(xí)高低運球。5、游戲前后高低運球。方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身后，低運球在前平舉下方。6、競賽游戲鉆山洞。方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運低球穿過。反之，看那隊先到，獲勝。（三）結(jié)束部分：1、小結(jié)游戲情況，表揚運球好的那組，鼓勵其他組加油。2、坐球上做手指和腰部放松活動。教學(xué)反思本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來。這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心?？墒沁@一節(jié)課下來，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。原來在小學(xué)時上一節(jié)