




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
教案テンプレット日本語授業(yè)資料演講人:XXX日期:基本情報の設定ターゲット設計教材の構(gòu)成授業(yè)の展開評価システム補助資料目錄01基本情報の設定コス名稱定義コース名講師名コースコードコース概要日本語初級コースJLP101山田先生日本語の基礎(chǔ)文法、會話、読解、書き方を総合的に學習するコース対象學習者層日本語初心者、初級者學習者層日本語を全く知らない、または少し知っているが會話や書き方に不安がある方學習者の背景日本語能力試験N5、N4レベルの合格、日常會話の基礎(chǔ)を身につける學習者の目標授業(yè)時間の配分総授業(yè)時間30時間(1時間×30回)02040301授業(yè)內(nèi)容の割り振り文法説明、會話練習、読解練習、書き方練習などをバランスよく行う授業(yè)時間割毎週月曜日と木曜日、1時間ずつ宿題や自主學習の時間授業(yè)ごとに宿題を出し、自主學習の時間を確保する02ターゲット設計知識習得の目標文法事項授業(yè)で扱う文法事項を習得し、正しく使用できる。01語彙力新出単語を覚え、適切な場面で使えるようになる。02読解力授業(yè)で使用する文書や教材を正しく読み、內(nèi)容を理解できる。03聞き取り力授業(yè)での會話や音聲教材を聞き取り、內(nèi)容を把握できる。04運用能力指標コミュニケーション能力読み取り力書き取り力聞き取り?話し力習得した日本語を?qū)g際に使って、簡単な會話ができる。習得した文法や語彙を用いて、簡単な文章を書くことができる。日本語の文章を読み、內(nèi)容を理解し、情報を抽出できる。日本語の音聲を聞き取り、內(nèi)容を理解し、自分の言葉で伝えることができる。文化理解の深さ日本文化の理解日本の文化や風習を理解し、尊重することができる。社會背景の理解日本語が使われる社會背景や場面を理解できる。多元的文化視點異なる文化の価値観を尊重し、異文化コミュニケーションができる。國際視野日本語を通じて、國際的な視野を広げ、異文化間の相互理解を深める。03教材の構(gòu)成基本語彙の選択初級、中級、上級に分け、段階的に學習できるように配慮。単語の難易度日常會話や読解で頻繁に使われる語彙を優(yōu)先的に選択。単語の出現(xiàn)頻度関連語や類義語をまとめて學習することで効率的に記憶できるように工夫。単語の関連性文法項目の配列基礎(chǔ)文法の導入初級段階では基本的な文法を重點的に學習。01応用文法の習得中級以上ではより複雑な文法を習得し、表現(xiàn)力を向上させる。02文法の総合練習各段階で學習した文法を総合的に使って、読解や作文の練習を行う。03実踐セッションシナリオプレゼンテーション発表やスピーチの練習を通じて、話す力や聞く力を向上させる。03テーマに沿ってグループディスカッションを行い、意見を発表したり、質(zhì)問したりする練習をする。02ディスカッションロールプレイ日常生活やビジネスシーンでの會話をシミュレーションし、実際に使える表現(xiàn)を?qū)Wぶ。0104授業(yè)の展開挨拶と自己紹介授業(yè)の最初に、簡単な挨拶と自己紹介を通じて、學生同士の親睦を深める。ウォームアップイベント気分転換軽いゲームや歌を通じて、學生の緊張を解き、授業(yè)への集中力を高める。復習クイズ前回の授業(yè)內(nèi)容を簡単なクイズ形式で復習し、學生の記憶を確認する。知識導入手法興味を引く質(zhì)問を通じて、授業(yè)內(nèi)容に興味を持たせる。質(zhì)問を通じた導入身近な実例を紹介することで、授業(yè)內(nèi)容の理解を深める。実例紹介授業(yè)內(nèi)容の重要なポイントを簡潔に説明し、學生の理解を助ける。ポイントの明確化グルプル実踐演習グループワーク學生をグループに分け、課題に取り組むことで、実踐的な知識を身に付ける。01ロールプレイング役割を分擔し、実際の場面を想定したロールプレイングを通じて、知識の活用方法を?qū)Wぶ。02発表とフィードバックグループごとに発表を行い、他のグループからのフィードバックを通じて、理解を深める。0305評価システム理解度確認テスト読解力文章を読んで內(nèi)容を正しく理解できているかを確認する問題を出題。03音聲を聞いて內(nèi)容を正しく理解できているかを確認する問題を出題。02聴解力語彙力新出語彙の正しい発音、意味理解を確認する問題を出題。01適切な難易度日常生活や職場で使える実用的な課題を設定。実用性創(chuàng)造性學生の思考力、創(chuàng)造力を刺激するような課題を設定。學生の言語習得レベルに合わせて適切な難易度の課題を設定。課題提出基準発話能力評価軸発話の流暢さ話す際のスムーズさ、言葉がつまることなく話せるかを評価。語彙力の豊富さ使用する語彙の幅広さ、適切な語彙が使えるかを評価。文法の正確性発話內(nèi)容の文法が正しいかを評価。間違いが少ないほど高評価。コミュニケーション能力聞き手に伝わるか、相手の反応を考慮しながら話せるかを評価。06補助資料オリジナル教材文法のポイントをまとめた資料や、オリジナルの練習問題。文法解説授業(yè)で使用する重要単語をまとめたリストや、関連する例文。単語リスト授業(yè)で紹介するランドリ関連の情報をまとめた資料。ランドリ掲示板視覚教材リンク動畫授業(yè)で使用する動畫のURLや動畫サイトのリンク。畫像授業(yè)で使用する畫像のURLや畫像サイトのリンク。プレゼンテーション資料授業(yè)で使用するプレゼンテーション資料のURLや、資料に使用する畫像や図表。文化參考素材日本文化紹介授業(yè)に関連する日本文化の紹介
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 嵌入式虛擬平臺評測試題及答案
- 姓氏文化創(chuàng)意管理制度
- 農(nóng)村移風易俗管理制度
- 婦幼衛(wèi)生監(jiān)測管理制度
- 行政組織理論的精細管理試題及答案
- 工廠營銷設備管理制度
- 發(fā)酵工藝菌種管理制度
- 監(jiān)理師考試合作學習試題及答案
- 廚具用品倉庫管理制度
- 學校班規(guī)班級管理制度
- ECMO并發(fā)癥教學課件
- 胸椎骨折的護理查房
- 【知識精講精研】高中英語備課組長工作匯報
- 工程招標代理服務投標方案(技術(shù)方案)
- 錯漏混料點檢稽核表空白模板
- 2021城鎮(zhèn)燃氣用二甲醚應用技術(shù)規(guī)程
- 地面三維激光掃描作業(yè)技術(shù)規(guī)程
- GB/T 15587-2023能源管理體系分階段實施指南
- 工程項目部組織機構(gòu)架構(gòu)
- 【保安服務】服務承諾
- 老年醫(yī)學科臨床營養(yǎng)管理流程
評論
0/150
提交評論