小小設(shè)計(jì)家大班啟蒙計(jì)劃

小小設(shè)計(jì)家大班啟蒙計(jì)劃演講人：XXX日期:

123活動(dòng)設(shè)計(jì)體系課程模塊設(shè)置課程核心理念目錄

456支持體系構(gòu)建成長評(píng)價(jià)系統(tǒng)教學(xué)方法框架目錄01課程核心理念兒童設(shè)計(jì)思維啟蒙初步接觸設(shè)計(jì)流程通過簡單的項(xiàng)目讓孩子們了解設(shè)計(jì)的流程，包括觀察、思考、表達(dá)和評(píng)估等環(huán)節(jié)。01培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)孩子們的問題解決能力和創(chuàng)新思維，讓他們學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)師的眼光看世界。02激發(fā)無限創(chuàng)意鼓勵(lì)孩子們大膽想象，嘗試用各種材料和工具表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。03創(chuàng)意表達(dá)基礎(chǔ)培養(yǎng)提供多樣化的藝術(shù)材料和工具，讓孩子們在自由創(chuàng)作中表達(dá)自己的情感和思想。豐富的藝術(shù)材料通過色彩和形狀的組合，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行視覺創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。色彩與形狀的探索結(jié)合繪畫和手工制作，讓孩子們在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)耐心、細(xì)致和專注的品質(zhì)。創(chuàng)意繪畫與手工團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)建立鼓勵(lì)孩子們參與小組項(xiàng)目，通過合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教導(dǎo)孩子們在項(xiàng)目合作中學(xué)會(huì)分享自己的想法和傾聽他人的意見，培養(yǎng)他們的同理心和尊重他人的品質(zhì)。在項(xiàng)目合作中遇到?jīng)_突時(shí)，引導(dǎo)孩子們通過協(xié)商和找到雙方都能接受的解決方案，培養(yǎng)他們的沖突解決能力。小組項(xiàng)目合作學(xué)會(huì)分享與傾聽沖突解決與協(xié)商02課程模塊設(shè)置平面設(shè)計(jì)初體驗(yàn)排版設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)文字、圖片、色彩等元素在平面設(shè)計(jì)中的排版技巧，掌握基本的設(shè)計(jì)排版原則。03通過簡單的圖形創(chuàng)意，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的圖形感知能力。02圖形創(chuàng)意平面構(gòu)成元素了解點(diǎn)、線、面在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，通過實(shí)踐掌握平衡、對(duì)比、重復(fù)等平面構(gòu)成原則。01立體造型趣味實(shí)驗(yàn)立體構(gòu)成了解立體構(gòu)成的基本原理，通過動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)孩子的空間感知能力。01模型制作使用紙張、木材、塑料等材料制作簡單的立體模型，讓孩子了解從平面到立體的轉(zhuǎn)化過程。02立體拼搭通過拼搭積木、立體拼圖等活動(dòng)，鍛煉孩子的空間想象力和立體造型能力。03色彩基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)色彩的基本屬性和分類，了解原色、間色、互補(bǔ)色等基本概念。色彩搭配基礎(chǔ)訓(xùn)練色彩搭配原則掌握色彩搭配的基本原則，如冷暖色調(diào)的搭配、色彩對(duì)比與協(xié)調(diào)等。色彩感知與應(yīng)用通過色彩感知訓(xùn)練，提高孩子對(duì)色彩的敏感度和應(yīng)用能力，讓孩子在設(shè)計(jì)中更加注重色彩的搭配和運(yùn)用。03活動(dòng)設(shè)計(jì)體系主題繪畫創(chuàng)作日鼓勵(lì)孩子們自由選擇自己感興趣的繪畫主題，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。主題選擇引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和掌握不同的繪畫技巧，如色彩搭配、線條運(yùn)用、構(gòu)圖等。為孩子們提供一個(gè)自由、舒適的創(chuàng)作環(huán)境，讓他們能夠大膽表達(dá)自己的想法和感受。將孩子們的作品進(jìn)行展示和分享，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。繪畫技巧創(chuàng)作環(huán)境作品展示環(huán)保材料手工課環(huán)保意識(shí)創(chuàng)意激發(fā)手工制作親子互動(dòng)引導(dǎo)孩子們了解環(huán)保的重要性，學(xué)習(xí)如何利用環(huán)保材料進(jìn)行創(chuàng)作。教授孩子們一些簡單的手工制作技巧，如剪紙、粘貼、造型等。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，制作出自己獨(dú)特的作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和想象力。邀請(qǐng)家長一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系，共同體驗(yàn)環(huán)保材料手工制作的樂趣。通過拼搭建筑模型，幫助孩子們發(fā)展空間感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力。鼓勵(lì)孩子們分組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。引導(dǎo)孩子們在拼搭過程中嘗試不同的設(shè)計(jì)思路和方法，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。組織成果展示和評(píng)比活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到成功的喜悅，并激發(fā)他們更加努力地學(xué)習(xí)和探索。建筑模型拼搭賽空間感知團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新思維成果展示04教學(xué)方法框架互動(dòng)游戲引導(dǎo)法創(chuàng)造有趣的游戲場景，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境鼓勵(lì)孩子們分組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲利用游戲元素和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。游戲化學(xué)習(xí)工具角色扮演情境法情境模擬通過模擬真實(shí)的設(shè)計(jì)情境，讓孩子們扮演設(shè)計(jì)師的角色，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程和樂趣。01角色扮演游戲鼓勵(lì)孩子們在角色扮演中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力。02情境故事通過講述設(shè)計(jì)相關(guān)的故事，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入設(shè)計(jì)情境，激發(fā)他們的設(shè)計(jì)靈感。03實(shí)物操作探究法實(shí)物材料探索提供多種材料供孩子們選擇和嘗試，讓他們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)材料的特性和設(shè)計(jì)的可能性。03通過讓孩子們觀察和分析實(shí)物案例，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的基本原理和方法。02實(shí)物案例分析實(shí)物模型制作讓孩子們親手制作設(shè)計(jì)模型，感受設(shè)計(jì)的實(shí)體效果，提高他們的實(shí)踐能力。0105成長評(píng)價(jià)系統(tǒng)創(chuàng)意過程觀察記錄觀察孩子如何從無到有地構(gòu)思創(chuàng)意，包括主題選擇、元素融合、構(gòu)圖等方面。記錄孩子在創(chuàng)作過程中的專注度、嘗試與錯(cuò)誤、解決問題的能力等。評(píng)估孩子在創(chuàng)作過程中是否能將所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行拓展和應(yīng)用。創(chuàng)意構(gòu)思過程表現(xiàn)創(chuàng)意拓展作品多維展示墻將孩子的作品以多種形式展示，如平面、立體、電子等，方便孩子互相欣賞和學(xué)習(xí)。作品展示鼓勵(lì)孩子對(duì)自己的作品進(jìn)行解讀，提高表達(dá)能力和自信心。作品解讀收集家長和老師的反饋，幫助孩子更好地改進(jìn)和提升作品。作品反饋同伴互評(píng)激勵(lì)機(jī)制互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)制定孩子們可以理解和執(zhí)行的互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，如色彩運(yùn)用、創(chuàng)意性、整潔度等。01互評(píng)過程鼓勵(lì)孩子們在互相尊重的前提下進(jìn)行互評(píng)，提高評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。02激勵(lì)措施根據(jù)互評(píng)結(jié)果，給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，激發(fā)其持續(xù)創(chuàng)作的熱情和動(dòng)力。0306支持體系構(gòu)建教師專業(yè)培訓(xùn)方案實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)組織模擬課堂、教學(xué)觀摩和案例分析，提升教師的實(shí)際教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)。03學(xué)習(xí)啟發(fā)式、探究式、項(xiàng)目式等多種教學(xué)方法，注重激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。02教學(xué)方法培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)包括色彩學(xué)、造型學(xué)、空間感知等藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，以及兒童心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)技能。01創(chuàng)作環(huán)境布置標(biāo)準(zhǔn)選用環(huán)保材料，設(shè)置安全防護(hù)措施，確保孩子們在安全的環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作。通過墻面布置、作品展示、藝術(shù)材料擺放等方式，營造濃厚的藝術(shù)氛圍，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。根據(jù)課程內(nèi)容和孩子們的需求，隨時(shí)調(diào)整空間布局，滿足不同類型創(chuàng)作活動(dòng)的需要。安全舒適的空間創(chuàng)意氛圍營造靈活多變的空間布局為家長提供藝術(shù)啟蒙教育的理念、方法和具體指導(dǎo)，幫助家長更好