人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)22 跨越海峽的生命橋同步練習(xí)卷

人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)22《跨越海峽的生命橋》同步練習(xí)卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.《跨越海峽的生命橋》這篇文章主要講述了什么故事？A.兩岸同胞的親情故事B.臺(tái)灣與大陸的醫(yī)療合作C.一場(chǎng)跨越海峽的救援行動(dòng)D.兩岸學(xué)生的交流活動(dòng)2.文中提到的“生命橋”指的是什么？A.一座實(shí)際存在的橋梁B.兩岸醫(yī)療合作的象征C.救援行動(dòng)的代號(hào)D.兩岸同胞的親情紐帶3.文中提到的“小天使”是誰(shuí)？A.臺(tái)灣的捐款者B.大陸的志愿者C.需要救助的病人D.參與救援的醫(yī)護(hù)人員4.文章中提到的“兩岸一家親”體現(xiàn)了什么？A.兩岸同胞的親情B.兩岸的醫(yī)療合作C.兩岸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.兩岸的文化交流5.文章主要表達(dá)了什么主題？A.親情無(wú)價(jià)B.人間有愛(ài)C.兩岸關(guān)系D.醫(yī)療合作二、填空題（每題2分，共20分）6.《跨越海峽的生命橋》是一篇_________（體裁）文章。7.文章中，臺(tái)灣的_________和大陸的_________共同架起了一座跨越海峽的生命橋。8.文中提到，這場(chǎng)救援行動(dòng)得到了兩岸同胞的_________和支持。9.文章中，_________（人名）通過(guò)自己的行動(dòng)，體現(xiàn)了“兩岸一家親”的理念。10.文章作者呼吁兩岸同胞要_________，共同為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）11.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《跨越海峽的生命橋》的故事情節(jié)。12.文章中提到的“生命橋”有什么象征意義？13.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“兩岸一家親”理念的理解。四、閱讀理解題（每題15分，共30分）“在這個(gè)充滿愛(ài)心的世界里，兩岸同胞攜手共進(jìn)，共同譜寫(xiě)了一曲跨越海峽的生命贊歌。這場(chǎng)救援行動(dòng)，不僅挽救了許多寶貴的生命，更在兩岸同胞心中架起了一座永不坍塌的生命橋。”14.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。15.這段話表達(dá)了作者什么樣的情感？五、寫(xiě)作題（20分）16.請(qǐng)以“跨越海峽的生命橋”為主題，寫(xiě)一篇不少于200字的讀后感。一、選擇題答案：1.C2.B3.A4.A5.B二、填空題答案：6.記敘文7.醫(yī)護(hù)人員8.物資支援9.張麗莉10.攜手共進(jìn)三、簡(jiǎn)答題答案：11.《跨越海峽的生命橋》講述了臺(tái)灣慈濟(jì)基金會(huì)向大陸捐贈(zèng)骨髓，挽救大陸患者生命的感人故事。12.生命橋象征著兩岸同胞的血脈相連和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。13.兩岸一家親理念體現(xiàn)了兩岸同胞同根同源、血濃于水的親情。四、閱讀理解題答案：14.這段話表達(dá)了兩岸同胞在救援行動(dòng)中展現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和愛(ài)心，以及這種團(tuán)結(jié)和愛(ài)心在兩岸關(guān)系中的重要作用。15.作者表達(dá)了對(duì)兩岸同胞團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的贊美和期待。五、寫(xiě)作題答案：（略）1.文學(xué)知識(shí)：文章的體裁、情節(jié)、主題等。2.歷史文化知識(shí)：兩岸關(guān)系、兩岸同胞的親情等。3.道德倫理知識(shí)：愛(ài)心、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)等。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、主題、人物形象等方面的理解和把握。示例：選擇題第1題，考察學(xué)生對(duì)文章主要講述的故事的理解。2.填空題：考察學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的記憶和理解。示例：填空題第6題，考察學(xué)生對(duì)文章體裁的記憶。3.簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、主題、人物形象等方面的深入理解和分析能力。示例：簡(jiǎn)答題第11題，考察學(xué)生對(duì)文章故事情節(jié)的復(fù)述能力。4.閱讀理解題：考察學(xué)生對(duì)文章片段的理解、分析和概括能力。示例：閱讀理解題第14題，考