上海市2023-2024學年七年級下學期期中語文試題匯編-課內現代文（答案版）

上海市2023-2024學年七下期中語文試題匯編-課內現代文2024學年第二學期期中考試七年級語文試卷（定稿）（一）閱讀下文，完成9—12題（10分）老山界（節(jié)選）陸定一⑴我們決定要爬一座三十里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界。⑵下午才動身，沿著山溝向上走……恰好在轉彎地方發(fā)現路旁有一間房子，我們就進去歇一下。⑶這是一家瑤民，住著母女二人……我們就跟瑤民攀談起來。照我們一路上的經驗，不論是誰，不論他們開始怎樣怕我們，只要我們對他們說清楚了紅軍是什么，沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的……⑷自己的隊伍來了，我們燒了些水給大家喝。一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。⑸滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。⑹大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去……⑺在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑻走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山。⑼就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。⑽但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。⑾半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好象黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了……⑿老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。當我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。（選文有刪節(jié)）A橫héngΘ跟物體的長的一邊垂直的Θ使物體成橫向Θ橫豎；反正Θ下決心不顧一切B橫hèngΘ粗暴；兇暴Θ不吉利的；意外的（一）閱讀下文，完成9—12題（10分）9．（2分）A中的第5項（1分）生動表現紅軍戰(zhàn)士不怕困難、英勇無畏的革命精神（1分）10．（3分）①天黑（1分）②夜攀老山界（1分）③半夜（1分）11．（2分）D（2分）12．（3分）建議選用。因為《老山界》一文通過描寫紅軍在翻越老山界時表現的不畏艱險、堅定樂觀的革命精神，揭示了紅軍長征取得勝利的原因。而“山溝訪瑤民”的內容表現了紅軍親民、愛民的品質，從另一個角度揭示了紅軍長征取得勝利的原因，使文章主旨更完整?！驹u分標準：能圍繞上述角度中任意一個展開，寫出任意一點即可得1分，共3分】上海市崇明區(qū)部分學校聯考2023-2024學年七年級下學期期中語文試題（一）（13分）閱讀下文，完成下面小題。老王（節(jié)選）①有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。②“文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢?！蔽乙欢ㄒo他錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。③我們從干校回來，載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪。他并沒有力氣運送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合?？墒沁^些時老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。④有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上（繃、蓋）著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”⑤他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。⑥我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。⑦我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑧他只說：“我不吃?！雹嵛抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！雹馕乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！?他也許覺得我這話有理，站著等我。?我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。?過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”?“早埋了?！?“呀，他什么時候……”?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！?他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。8.選擇正確的詞語，填寫在橫線上。骷髏上（繃、蓋）著一層枯黃的干皮9.完成結構圖10.賞析“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”這句話的語言表現力。11.課文結尾說：“那是一個幸運的人對不幸者的愧怍?！弊髡邽槭裁础袄⑩簟?？這種“愧怍”的感人之處在哪里？【答案】8.繃9.（1）給“我們”送冰，車費減半（2）臨終前硬撐著給“我們”送香油、雞蛋。10.夸張/比擬/擬物突出老王行動不靈活，僵直，病入膏肓的狀態(tài)。11.“愧怍”的理由理解之一：老王抱病上門送禮要表達最深的謝意，而作者卻沒有意識到這是最后一次見面，也沒完全領會老王的用意，僅以金錢回報，與老王沒有進行更多的交流，作者感到對不住老王的情義。理解之二：作者反思自己一直充當給予者，從來沒有接受過老王的回贈和無償的幫助。這樣做貌似對得起老王，卻讓老王始終覺得欠了作者一家的情。最后老王送雞蛋和香油，自己不是感激地收下，而是又拿錢回贈老王，作者懊悔這樣做等于“侮辱”了老王的心意，回想起來，老王似乎是帶著傷感和遺憾離開自己家的。所以作者一直“琢磨他是否知道我領受他的謝意”。作者為自己的自命清高、不解人意而“愧怍”。(愧怍原因兩種答案都可以)作者對自己的行為進行反省和解剖，體現了知識分子可貴的自省精神。【解析】【8題詳解】本題考查選詞填空?？嚕豪o；勉強支撐。蓋：有遮蔽作用的東西。這里是說老王因貧病而瘦弱得皮包骨頭，皮膚干燥、拉緊的樣子。所以應該用“繃”?！?題詳解】本題考查內容理解與概括。由選文第①段“老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費減半……”可以概括出：老王愿意給“我們”家送冰，車費減半；第②段“默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢”對應了：熱心送錢先生看病，不肯收錢；由選文第④段“有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里……”，第⑥段“……我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋……”等內容可以概括出：重病的老王臨終前給“我們”送雞蛋和香油?！?0題詳解】本題考查句子賞析。選文第④段“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”，用“直僵僵”來修飾“鑲嵌”，用了夸張的修辭手法，強調了老王步履維艱，身體僵直地倚靠在門框上的形態(tài)?！拌偳丁敝敢粋€物體嵌入另一個物體內，這里運用比擬的修辭手法，將老王比作嵌在相框里的相片，反映出老王的病已經很嚴重，渾身無力，病入膏肓，快去世了。這個句子生動形象地表現了老王已完全失去了生命的活力?！?1題詳解】本題考查內容理解與概括。課文結尾說：“那是一個幸運的人對不幸者的愧怍”，作者認為，知識分子的幸與不幸不能僅以生活水準來衡量，不幸對于不同人的含義是不一樣的。作者一家人在那個特殊的年代里受了許多苦，又先后失去了女婿和女兒。而作者面對老王卻說自己是一個幸運的人，她認為老王是更不幸的人。作為幸運者，有責任關愛不幸者，關注他們的命運，幫助改善他們的處境，讓他們也能過上好日子。她回想起，對老王的關愛還很不夠，尤其是忽視了他的心理狀態(tài)，當老王抱病上門送雞蛋和香油要表達最深的謝意時，作者沒能明白他渴望的尊重和真正的需求，不是感激地收下，而是僅以金錢回報，與老王沒有進行更多的交流，作者感到對不住老王的情義，懊悔自己這樣做等于“侮辱”了老王的心意，回想起來，老王似乎是帶著傷感和遺憾離開自己家的，所以心生“愧怍”，一直“琢磨他是否知道我領受他的謝意”。感人之處：這正體現了作者對自己行為的反省和解剖，體現了作者對待苦難的態(tài)度以及知識分子自我反省的精神。上海市奉賢區(qū)2023-2024學年七年級下學期期中語文試題（一）（13分）閱讀下文，完成小題。老王（節(jié)選）①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強笑著說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑤他只說:“我不吃。”⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！雹嗨苍S覺得我這話有理，站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，zhìbèn地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。⑩過了十多天，我碰見老王同院的老季。我問：“老王怎么了？好些沒有？”?“早埋了?！?“呀。他什么時候……”?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！?我沒再多問。?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。9.根據第⑨段中的拼音。寫出漢字。zhìbèn_______10.第①段畫線句運用了____修辭手法。表達效果是__________。11.閱讀第①—⑨段，完成下面的表格。人物老王我主要行為①_______給老王錢。行為目的臨終前感謝我們一家對他的恩情，與我們做最后的告別的。②______人物形象③______有同情心，充當一個給予者12.結合選文，對結尾“愧怍”原因分析最恰當的一項是（）A.老王抱病上門送禮表達謝意，我卻沒請他進屋坐坐喝口茶水。B.老王回去時，我雖擔心他安全，卻只站在樓梯口看著他下樓。C.我對老王只給予金錢和禮貌上回報，卻沒有給予他心靈慰藉。D.老王去世后十多天我才知道他的死訊，沒有送老王最后一程。【答案】9.滯笨10.①.比喻、夸張②.生動形象地寫出了老王病入膏肓、行將就木的模樣11.①.送給“我”好香油和大雞蛋②.不讓老王吃虧，不想對他虧欠③.知恩圖報，重情重義12.C【解析】【9題詳解】本題考查漢字書寫。滯笨（zhìbèn）：形容人行動遲緩或者思考遲鈍?！?0題詳解】本題考查修辭判斷及作用分析。通過閱讀畫線句，根據“他簡直像棺材里倒出來的”一句可知，本句將老王臨死前的狀態(tài)夸張為“棺材里倒出來的”，運用了夸張的修辭手法；根據“就像我想象里的僵尸”可知，本句將老王比喻為僵尸，運用了比喻的修辭手法；結合第?段“‘什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！笨芍贤踉谝娡辍拔摇焙蟮牡诙炀腿ナ懒耍援嬀€句生動形象地描寫了老王臨死前的狀態(tài)，暗示老王將不久于人世，為下文老王的死作鋪墊。【11題詳解】本題考查文章內容概括。①根據題干“老王”及“主要行為”的提示，可定位到文章第②段“他一手提著個瓶子，一手提著一包東西”及第③段“我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋……我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的”，據此可知老王給“我”送來香油和雞蛋。②根據題干“我”及“行為目的”的提示，可定位到文章第⑦段“我也趕忙解釋：‘我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了’”、第⑨段“我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水”及第⑩段“過了十多天，我碰見老王同院的老季。我問：‘老王怎么了？好些沒有？’”，據此可知“我們”對老王是同情和關心的，給老王錢是因為不想讓老王吃了虧，對他有所虧欠。③根據題干“老王”及“人物形象”的提示，可定位到文章第⑥段“他趕忙止住我說：‘我不是要錢?！奔暗?段“因為他來表示感謝”，據此可知老王在臨終前為“我”送香油、雞蛋，表達對“我們”的感謝，可見老王是一個知恩圖報、重情重義之人。【12題詳解】本題考查文章內容理解。老王在臨終前為“我”送香油、雞蛋，雖病入膏肓還不忘表達對“我們”的感激，“我”對老王只給予金錢和禮貌上回報，認為自己對一個弱者的關心遠遠不夠，沒有給予他心靈慰藉。所以“幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”；故選C。上海市虹口區(qū)2023-2024學年七年級下學期期中語文試題（一）（10分）閱讀下文,完成各題老山界（節(jié)選）①昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。一路上，看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒。②快要到山頂，我已經落得很遠了。許多運輸員都走到前頭去了，剩下來的是醫(yī)務人員和掩護部隊。醫(yī)務人員真是辛苦，因為山陡，傷員病員都下了擔架走，旁邊需要有人攙扶著。醫(yī)務人員中的女同志們英勇得很，她們還是處處在慰問和幫助傷員病員，一點也不知道疲倦。回頭向來路望去，那些小山都成了“矮子”。機關槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團正跟敵人開火。遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢?③到了山頂，已經是下午兩點多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個紀念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會兒?；仡^看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務，把一個堅強的意志guàn輸到整個縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。④下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。在每條溪流的旁邊，有很多戰(zhàn)士們用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿營地。⑤這回翻山使部隊開始養(yǎng)成一種新的習慣：那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。這種習慣一直保持了很久。⑥老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很?！鞠嚓P鏈接】1936年8月5日，毛澤東給各部隊和參加長征的同志發(fā)出電報和書信，要求作者“就自己在長征中所經歷的戰(zhàn)斗、民情風俗、奇聞逸事，寫成許多片段”。許多參加長征的同志積極響應，寫了文章。這些文章是進行革命傳統(tǒng)教育的好教材，并為編寫長征史積累了豐富的第一手材料。在這次征文中，陸定一寫了紀實性文章《老山界》。7.根據拼音寫漢字。guàn輸（）8.請從選文①-②段中找出紅軍“堅強的意志”具體表現在：（1）_______________克服傷病前進；（2）__________。9.請分析第④段畫線句的作用。10.結合選文和相關鏈接，分析作者陸定一在末段寫“才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”的用意?！敬鸢浮?.灌8.①.忍受饑餓翻山（前進）②.躲避追擊趕路（前進）9.運用環(huán)境（景物）描寫，表現景色明朗、清新，烘托了克服困難后戰(zhàn)士們歡暢、輕松的心情，展現了一種前景光明的意境。10.突出長征路途的艱難和紅軍戰(zhàn)士豪邁無畏（樂觀）的英雄主義精神，從而表現昂揚的革命情懷（克服困難的意志），發(fā)揚長征精神?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查字形。灌輸：

guànshū，漢語詞語，釋義為灌注輸送，也指將思想觀念灌注給他人?！?題詳解】本題考查內容理解和概括。第一空，結合①段中“昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。一路上，看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒”可概括為：忍受饑餓翻山。第二空，結合②段中“機關槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團正跟敵人開火。遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢?”可概括為：躲避追擊趕路?！?題詳解】本題考查句段作用。語句“路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底”，敘寫了翻越大山時所看到的景致，是景物描寫或者環(huán)境描寫，通過描寫“濃密的樹林”“銀子似的泉水”寫出了景色的美好，翻越老山界本來是非常困難的事，這里卻描繪了清幽美好的自然環(huán)境，以此來襯托翻山越嶺后紅軍戰(zhàn)士內心的輕松喜悅，展現了一種前景光明的意境。。【10題詳解】本題考查理解文中重要語段的作用的能力。作答要從結構和內容兩方面進行分析。文章的結尾段寫到“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山”，說明戰(zhàn)士們翻越老山界的困難，又敘寫比金沙江、大渡河、雪山、草地，“才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”，說明長征途中遇到困難更多，更困難，運用對比的手法，更加突出了紅軍克服艱難的堅強意志和英勇無畏的革命精神，進而表明長征的勝利是來之不易的。內容上，深化了文章主旨；結構上，與文章的標題相照應，使文章的結構嚴謹。據此概括作答。上海市金山區(qū)2023-2024學年七年級下學期期中語文試題（一）（12分）閱讀下文，完成下面小題①我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。②玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。③大概是太過于（）了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。④過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：⑤“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”⑥我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。⑦這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑧這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。⑨書的模樣，到現在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。⑩此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝洝芬擦碣I了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經記不清是什么時候失掉了。?我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！11.聯系課文內容，請為第③段中的括號里選擇最恰當的詞語（）A.耿耿于懷 B.刻骨銘心 C.記憶猶新 D.念念不忘12.“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是_______________________。13.第④段畫線句改成“她穿著新的藍布衫，回來后給了我一包書，說道”好不好？為什么？說說你的理由。14.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”運用了的表達方式，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？15.下列說法有誤的一項是（）A.第①段中“但既然來問，也就都對她說了”一句，既說明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長的身上，又為下文寫阿長買來《山海經》做鋪墊。B.第③段中，阿長把《山海經》說成是“三哼經”，說明了阿長雖然文化水平不高，但熱情善良，幽默風趣，讓人感到親切。C.第④段中“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”一句運用夸張的修辭手法，表現了“我”當時接到書時強烈的驚喜和震撼。D.第⑤段中“她確有偉大神力”，這里“神力”指的是“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”。【答案】11.D12.她并非學者，卻給我買來了我最想要的《山海經》。（或：她做成了別人不肯或不能做的事，竭盡所能為我買到《山海經》。/她千辛萬苦買到《山海經》送給我。意思對即可。）13.不能，原文中運用“一……就”的連詞，凸顯了阿長送書動作之快，“高興地”體現了她為自己買到書而感到喜悅、得意，表現出阿長以我的快樂為自己的快樂，對我的關心細致入微。14.抒情，寄托著“我”對長媽媽衷心祝愿，抒發(fā)了“我”對長媽媽真摯的懷念、敬愛與感激之情（任答兩點情感）。15.B【解析】【11題詳解】本題考查成語。耿耿于懷：形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解；刻骨銘心：銘刻在心靈深處；形容記憶深刻，難以忘卻；記憶猶新：過去的事，印象還非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣，比喻記憶深刻；念念不忘：形容牢記于心，時刻不忘。結合第②段“一坐下，我就記得繪圖的《山海經》”可知，“我”一致想買一本《山海經》，因此本空應填“念念不忘”。故選D。【12題詳解】本題考查代詞的指代。“這”屬于近指代詞，一般指的是前面出現的，結合第五段“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”第⑥段“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內”可知，“這”指的是阿長千辛萬苦買到《山海經》送給我?！?3題詳解】本題考查賞析句子。修改后與原句對比，先判斷二者之間的不同，然后分析這些不同之處的表達效果。一般從句式（長短句、整散句）、修辭、用詞的角度分析。原句比改句多了“一見面就”“高興地”，原文中運用“一……就”的連詞，可以看出阿長送書動作之快，另外“高興地”屬于對阿長的神態(tài)描寫，足以將阿長給我買回來《山海經》之后的喜悅表現出來，可見其以我的快樂為自己的快樂，對我的關心細致入微?！?4題詳解】本題考查表達方式和作者情感的理解。解答時要通讀全文，理解文中記敘的事件和主要人物，然后再審清題意，分析思考，能明白文中體現出了作者（或人物）的什么思想感情即可。這句話是一個感嘆句，因此可判斷運用了抒情的表達方式，表達了作者對長媽媽永恒的感激和懷念之情，凝聚著“我”對長媽媽的全部情思，寄托了“我”對善良人的衷心祝愿，抒發(fā)了對阿長的感激、敬愛之情?！?5題詳解】本題考查對文章內容的理解。B.“風趣幽默”有誤，阿長文化水平不高，因此不知道“我”說的是什么，誤聽成了“三哼經”，可見其熱情善良；故選B。上海市閔行區(qū)2023-2024學年七年級下學期期中語文試題（一）（15分）閱讀下文，完成問題。老王（節(jié)選）①有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，本費減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的水比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。②“文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢。”我一定要給他錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。③我們從干?；貋恚d客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪。他并沒有力氣運送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合，可是過些時老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。④有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸、骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”⑤他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。⑥我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白。那是他送我們的。⑦我強笑著說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑧他只說：“我不吃?！雹嵛抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”⑩我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”?他也許覺得我這話有理，站著等我。?我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開門，站在樓梯口，看他直看腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。?過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”?“平埋了?！?“呀，他什么時候……”?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！?我沒再多問。?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。7.請分析加點詞的表達效果。他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。8.①選文主要寫了老王和“我”們家交往的幾件事，請概括：A________________________B________________________C老王臨終前贈我們香油和雞蛋，我感謝他，還給了他錢。②這三則材料的詳略安排怎樣？作者為何進行這樣的處理？9.第②段“我笑著說有錢”和第⑦段“我強笑說”，這兩次笑的原因一樣嗎？為什么？10.結合選文，對結尾“愧怍”原因分析最恰當的一項是（）A.老王抱病上門送禮表達謝意，我卻沒請他進屋坐坐喝口茶水。B.老王回去時，我雖擔心他安全，卻只站在樓梯口看著他下樓。C.我對老王只給予金錢和禮貌上回報，卻沒有給予他心靈慰藉。D.老王去世后十多天我才知道他的死訊，沒有送老王最后一程?！敬鸢浮?.“簡直”一詞生動形象地突出了老王身體枯瘦、動作僵硬、行動不便的特點，為下文他的去世作鋪墊；老王身體狀況那么糟糕還來看“我”，表現了他知恩圖報的可貴品質。8.①.老王給“我們”家?guī)?，車費減半；②.老王送錢先生看病，不要錢。9.不一樣。第②段“我笑著說有錢”是因為老王擔心“我”付完車錢，沒錢給錢先生看病。側面體現了老王的善良、淳樸，表達著老王對錢家的關懷。第⑦段“強笑”是因為老王把這么新鮮的大雞蛋都給“我們”吃，表達了作者“對老王的不幸而悲傷”和“對老王送油、蛋的感激”雙重含義。10.C【解析】【7題詳解】本題考查詞語賞析。簡直：表示完全如此或差不多如此（帶夸張語氣）。句中把老王比作僵尸，是比喻?！镑俭t上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”是夸張，“簡直”一詞強調了老王此時的憔悴與病態(tài)，生動形象地表現了他此時動作的僵硬與行動不便。聯系后文寫到老王去世的情節(jié)可知，此處描寫老王的病態(tài)為下文他的去世做了鋪墊。聯系老王為我們送來雞蛋和香油的情節(jié)可知，老王快要死了，還想著來送香油和雞蛋表示感謝，表現了他知恩圖報的品質?！?題詳解】本題考查內容理解和概括。第一空，結合①段中“有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，本費減半。我們當然不要他減半收費”可概括為：老王給“我們”家?guī)?，車費減半；第二空，結合②段中“‘文化大革命’開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：‘我送錢先生看病，不要錢’”可概括為：老王送錢先生看病，不要錢?！?題詳解】本題考查內容理解和關鍵詞句的賞析。結合②段中“‘文化大革命’開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：‘我送錢先生看病，不要錢。’‘我一定要給他錢，他啞著嗓子悄悄問我：‘你還有錢嗎？’我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心”可知，第②段中的“我笑著說有錢”，這里的笑確實是因為老王擔心“我”在支付了三輪車的費用后，會沒有錢再給錢先生看病。老王的話和擔憂體現了他對錢家的關心和善意，他并不希望錢家因為自己的服務而陷入經濟困境。這里的“笑”是對老王善良和淳樸的一種回應，同時也表現出“我”對老王這種質樸情感的認可。結合⑥段中“我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白。那是他送我們的”，⑦段中“我強笑著說：‘老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？’”可知，第⑦段中的“我強笑說”，這里的“強笑”則帶有更多的復雜情感。老王在病重的情況下，依然堅持給“我”送來香油和雞蛋，這份情誼讓“我”感動，但同時又因為老王的病重和生活的艱辛而感到悲傷。這里的“強笑”既表達了“我”對老王送來禮物的感激，也透露出對老王不幸生活的同情和無奈。這種復雜的情感使得“我”在笑的時候顯得有些勉強，也就是“強笑”?！?0題詳解】本題考查內容理解和辨析。雖然作者給了老王金錢作為回報，并在禮節(jié)上表示感謝，但文中提到老王在病重時仍然堅持送來香油和雞蛋，這不僅僅是一種物質上的幫助，更是對作者的一種情感上的支持和關懷。作者意識到自己僅僅在物質和禮節(jié)上回報了老王，而沒有在心靈上給予他足夠的慰藉和關心，因此感到“愧怍”；故選C。上海市浦東新區(qū)部分學校2023-2024學年七年級下學期期中語文試題（一）（13分）閱讀下文，完成小題。阿長與《山海經》（節(jié)選）魯迅①長媽媽，已經說過，是一個一向帶領著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡地的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長?！谶@種敬意，雖然也逐漸淡bó起來，但完全消失，大概是在知道地謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地詰問，而且當面叫她阿長。我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢?、鄣斘野У侩[鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭、茉莉之類、還有極其少見的，據說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經有過一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現在不知道放在那里了。④我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力遏他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。⑤玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。⑥大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。⑦過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：⑧“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”⑨我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。⑩這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。?這四本書，乃是我最初得到。最為心愛的寶書?！?我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤嫡。?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！10.看拼音寫詞語：淡bó（）11.結合語境，品析第①段中的加點詞語的表達效果。但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。12.文中在阿長問起《山海經》之前，作者為什么用大段文字寫遠房叔祖？是否離題？請聯系后文簡要說明。13.選文第⑥段和第⑩段中的畫線句分別寫出了“我”對阿長怎樣的情感態(tài)度？聯系第①段的內容，對比“我”前后的情感態(tài)度，可以看出作者在文中運用了什么寫作手法？14.阿長是人名，《山海經》是書名，二者本沒有什么關聯，可作者為什么用“阿長與《山海經》”作為文章的題目？請選擇理解不恰當的一項（）A.既交代了重點的人物也交代了重點的事情。B.暗示了長媽媽為“我”買來這本《山海經》一事是我童年最難忘最有意義的事。C.阿長是“我”的保姆，但她買來了“我”渴望已久的“最為心愛的寶書”繪圖《山海經》。D.通過對這段童年生活的回憶，抒發(fā)作者對長媽媽的懷念、感激、祝福等情感?！敬鸢浮?0.薄11.大詞小用，夸張地體現兒童心理，表達了“我”對阿長的不滿和憤怒。12.不離題。因為這段文字不僅交代了“我”渴慕《山海經》的原因；也為后文阿長體諒“我”的心思，買《山海經》送“我”作鋪墊；同時還將阿長對“我”的態(tài)度同遠房叔祖和其他人的漠不關心形成鮮明對比；從側面襯托了阿長對“我”的關心（答出其中任意兩點即可）。13.“我”對阿長心存隔膜，甚至輕視、看不起她；“我”對阿長充滿了敬意與感激；運用了先抑后揚的寫作手法。

14.B【解析】【分析】【10題詳解】本題考查看拼音寫漢字。淡薄（dànbó）：變得不濃厚起來。【11題詳解】本題考查詞句賞析。憎惡：極端的厭惡。此處用來形容兒童時的魯迅對阿長的態(tài)度，是大詞小用。謀死：謀害并殺死。此處形容阿長不小心踩死了隱鼠，是大詞小用。這兩個詞語的運用符合兒童的心理。因為隱鼠是作者的心愛之物，所以才會憎恨阿長。表達了作者對阿長的不滿與憤怒。【12題詳解】本題考查語段作用。根據第③段中的“一面又在渴慕著繪圖的《山海經》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的”可知，這段文字交代了自己渴慕《山海經》的原因，也為后文阿長察覺到我的這種渴慕，為我買來《山海經》的情節(jié)做了鋪墊。結合第④段“我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力遏他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我”，可知遠房叔祖和其他人對“我”的這種渴慕無動于衷、漠不關心；阿長卻費盡心思為我買來了《山海經》。兩者的不同表現形成了鮮明的對比，在對比中從側面突出了阿長對“我”者的真正的關愛之情?！?3題詳解】本題考查賞析作者情感和寫作手法。根據第②段中的“這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道地謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地詰問，而且當面叫她阿長”可知，我對阿長的所謂敬意完全消失，甚至看不起，憎恨她。根據第⑩段中的“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”可知，當阿長給我買來《山海經》之后，我感受到她對自己的關愛，心中充滿了感激與敬意。先是對阿長反感憎恨，又充滿感激敬意，這是欲揚先抑的手法。14題詳解】本題考查題目理解。B.根據第?段“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”可知《山海經》是“我”最早擁有的心愛的書，但并未表現出“是我童年最難忘最有意義的事”；故選B。上海市浦東新區(qū)第四教育署2023-2024學年七年級下學期期中語文試題（一）（10分）閱讀下文，完成各題阿長與山海經（節(jié)選）①大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。②過了十多天,或者一個月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:③“哥兒,有畫兒的‘三哼經’,我給你買來了!”④我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。⑥這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。⑦書的模樣，到現在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗zhuō的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。⑧此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經記不清是什么時候失掉了。⑨我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！14.根據第⑦段中的拼音，寫出漢字：粗zhuō15.根據提示概括“我”心理變化。輕視→_________→_________16.下列句中的加點詞語有什么表達效果？我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來17.從選文看，課文以“阿長與《山海經》”為題有何用意？18.對選文內容理解有誤的一項是（）A.阿長把《山海經》說成“三哼經”表現了她的無知，表達了作者對她的厭惡之情。B.從選文中可以看出，魯迅先生對阿長的新的敬意主要由買《山海經》而生發(fā)。C.在作者眼中，阿長是“確有偉大神力”的，心地善良的人。D.“這四本書，乃是我最……”作者這樣說是因為這四本書雖粗劣，卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，凝聚了長媽媽對“我”的愛心，當時給了“我”非常大的震動。【答案】14.拙15.①.震悚②.產生新的敬意（敬意）16.“震悚”是震驚的意思，形象地表現了“我”聽到消息時的震驚和對阿長的感激，十分凝練又極具震撼力。17.為了突出阿長為我買《山海經》這件事，贊美阿長的真誠善良，表達“我”對阿長的感激和懷念之情。18.A【解析】【14題詳解】本題考查根據拼音寫漢字。粗拙：讀cūzhuō，指粗疏拙劣，不精美?！?5題詳解】本題考查信息提煉與概括。由第④段“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”可知，①空填寫“震悚”；由第⑤段“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”可知，②空填寫“敬意”?！?6題詳解】本題考查句子賞析。修辭手法的使用使語言更加生動形象，使景物的特征更加突出。賞析時應從表述它在表達上的效果，表明物的什么特點，表達了作者怎樣的感情角度作答。“震悚”意思是身體因為恐懼或者過度興奮而顫動。結合后文“趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內”可知，“震悚”在這里的意思是，身體因過度興奮而顫動。表現了“我”對長媽媽給“我”買來《山海經》而震驚、興奮、激動、感激之情?！?7題詳解】本題考查標題的作用。由選文第④段“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內”、第⑤段“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”、第⑥段“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”、第⑩段“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈”等內容可知，標題“阿長與《山海經》”是為了突出阿長為“我”買《山海經》這件事，概括了文章主要內容；同時贊美阿長的真誠善良，表達“我”對阿長的感激和懷念之情?！?8題詳解】本題考查學生理解和辨析文章內容的能力。A.由第⑤段“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”可知，作者寫“阿長把《山海經》說成‘三哼經’”，是為了突出阿長雖然不識字，沒文化，卻能夠正確買到《山海經》，結合第①段“大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事”可以看出，此句是為了表現阿長對“我”的關注和疼愛，表達“我”對阿長的感激、敬愛之情，不是為了表現阿長的無知；故選A。上海市松江區(qū)2023-2024學年七年級下學期期中語文試題（一）(16分)閱讀下文，完成下面小題說和做——記聞一多先生言行片段①“人家說了再做，我是做了再說?！雹凇叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！雹圩鳛閷W者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內?！憋垼瑤缀跬浟顺裕澋氖蔷袷臣Z；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。⑤他并沒有先“說”，但他“做”了，作出了卓越的成績。⑥“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部《校補》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。⑦做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。⑧聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。⑨這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。⑩作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來