教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)下載答案 (一)

教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)含答案

第I部分單選題（50題）

1.歷史課中歷史事件、歷史人物的學(xué)習(xí)，地理課中地形地貌和地理位

置的學(xué)習(xí)，是（）。

A：概念學(xué)習(xí)

B：上位學(xué)習(xí)

C：符號(hào)學(xué)習(xí)

D：命題學(xué)習(xí)

答案：C

2.每小節(jié)有兩個(gè)或兩個(gè)以上同類型的單拍子叫（）o

A：?jiǎn)闻淖?/p>

B：復(fù)拍子

C：混合拍子

D：合拍子

答案：B

3.將正常成年貓放在-8。（2環(huán)境中40min,可能出現(xiàn)（）。

A：血中甲狀腺激素濃度升高，體溫明顯下降，耗氧量下降

B：血中甲狀腺激素濃度升高，體溫明顯升高，耗氧量升高

C:血中甲狀腺激素濃度升高，體溫相對(duì)穩(wěn)定，耗氧量升高

D：血中甲狀腺激素濃度升高，體溫相對(duì)穩(wěn)定，耗氧量不變

答案；C

4.南唐時(shí)期。我國(guó)書法藝術(shù)步入又一個(gè)高峰，名家輩出。繼王羲之之

后，我國(guó)書法史上最有成就的書法家是（）。

A：柳公權(quán)

B：顏真卿

C：吳道子

D：歐陽(yáng)詢

答案：B

5.植物的生長(zhǎng)過(guò)程中需要吸收無(wú)機(jī)鹽，根毛的表皮細(xì)胞吸收鉀離子的

數(shù)量主要取決于（）o

A：細(xì)胞膜上的鉀離子載體的數(shù)量

B：土壤溶液中硝酸艱離子的濃度

C：液泡溶液中鉀離子的濃度

D：土壤溶液中鉀離子的濃度

答案：A

6.目前我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。

A：復(fù)式教學(xué)

B：班級(jí)授課制

C：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

D：分組教學(xué)

答案：B

7.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物,

完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬

于（）。

A：審美的需要

B：尊重的需要

C：求知的需要

D：自我實(shí)現(xiàn)的需要

答案：D

8.()至20世紀(jì)末，東歐社會(huì)動(dòng)蕩…，各國(guó)政局逐漸穩(wěn)定，世界田徑運(yùn)

動(dòng)水平從下降走向回升。

A：20世紀(jì)90年代初

B：20世紀(jì)60年代初

C：20世紀(jì)70年代初

D：20世紀(jì)80年代初

答案：A

9.人格的核心是()o

A：理想

B：風(fēng)格

C：氣質(zhì)

D：性格

答案：D

10.物質(zhì)和意識(shí)的對(duì)立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對(duì)的意義，超過(guò)

這個(gè)范圍便是相對(duì)的了，這個(gè)范圍是指()。

A：物質(zhì)和意識(shí)是否具有統(tǒng)一性

B：物質(zhì)和意識(shí)何者與社會(huì)生活的關(guān)系更緊密

C：物質(zhì)和意識(shí)何者更為重要

D：物質(zhì)和意識(shí)何者為第一性

答案：D

11.將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡(jiǎn)便的方法是()。

A：升高根音

B：升高三音

C：升高五音

D：升高七音

D：無(wú)條件反射

答案：A

16.意大利人馬可?波羅來(lái)到中國(guó)。他在中國(guó)能看到的書籍是（）。

A：《詩(shī)經(jīng)》

B：《天工開物》

C：《本草綱目》

D：《紅樓夢(mèng)》

答案：A

17.“青衣”屬于京劇行當(dāng)中的（）0

A：凈

B：旦

C：丑

D：生

答案：B

18.德育的個(gè)體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（）。

A：注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性

B：強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性

C：注重個(gè)體的享用性

D：尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性

答案：D

19.根據(jù)阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論，如果某類學(xué)生選擇成功率為50%的

任務(wù)，那么對(duì)他們來(lái)講，不可能的情形是（）。

A：對(duì)于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務(wù)，動(dòng)機(jī)水平會(huì)下降

B：如果獲得成功太容易的話，反而會(huì)降低其動(dòng)機(jī)

C：探索一個(gè)問(wèn)題，在遇到一定量的失敗之后，反而會(huì)增強(qiáng)其解決這?

類問(wèn)題的愿望

D：避免失敗的動(dòng)機(jī)大于獲取成就的動(dòng)機(jī)

答案：D

20.衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A：教育任務(wù)

B：教育原則

C：教育目的

D：教育規(guī)律

答案：C

21.下列成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A：目無(wú)全牛如數(shù)家珍萬(wàn)無(wú)一失舉案齊眉

B：無(wú)稽之談微言大義置若罔聞水清無(wú)魚

C：班門弄斧鋌而走險(xiǎn)急功近利日理萬(wàn)機(jī)

D：捉巾見(jiàn)肘蓬草生輝等量齊觀蔽帚自珍

答案：D

22.在實(shí)踐中，股份有限公司常用的股利政策主要包括（）類型。

A：固定或者穩(wěn)定增長(zhǎng)股利政策

B：固定股利支付率政策

C：低正常股利加額外股利政策

D：剩余股利政策

答案：D

23.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)accel.的意思是（）。

A：漸快

B：漸慢

C：漸強(qiáng)

D：漸弱

答案：A

24.《沂蒙山小調(diào)》其旋律來(lái)自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》，曾被填上《打黃

河會(huì)》的歌詞，這首新民歌總稱為“小調(diào)”，但是其旋律舒展，感情

奔放，帶有明顯的（）風(fēng)格。

A：童謠

B：民謠

C：山歌

D：信天游

答案：C

25.一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和

OO

A：內(nèi)化

B：實(shí)行

C：反饋

D：行為

答案：A

26.在課外活動(dòng)中，教師處于（）o

A：領(lǐng)導(dǎo)地位

B：顧問(wèn)地位

C：主導(dǎo)地位

D：?jiǎn)l(fā)指導(dǎo)地位

答案：D

27.由明末董其昌等人提出的繪畫理論是（）。

A：一畫

B：繪畫南北宗

C：六要

D:六法

答案：B

28.西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是()o

A：布魯納

B：杜威

C：盧梭

D：康德

答案：B

29.從1887—1897年，英國(guó)內(nèi)閣占用議會(huì)會(huì)議的時(shí)間平均達(dá)到84.5%,

議員個(gè)人很少有提出議案的機(jī)會(huì)；在許多重大問(wèn)題上，議會(huì)只規(guī)定一

般原則，而由內(nèi)閣去制定具體的實(shí)施細(xì)則，而且議會(huì)通過(guò)投不信任票

來(lái)監(jiān)督和控制內(nèi)閣做法的有效性也變得極其微弱了。上述現(xiàn)象表明

()。

A：議會(huì)對(duì)內(nèi)閣起到了限制作用

B：英國(guó)的政治制度王在發(fā)生變化

C：議會(huì)的立法權(quán)力王在喪失

D：議會(huì)的權(quán)力和作用被削弱

答案：D

30.()是由浪漫主義時(shí)期作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學(xué)

家詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲。

A：藝術(shù)歌曲

B：交響曲

C：舞曲

D：練習(xí)曲

答案：A

31.“將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立

起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過(guò)程”屬于（）。

A：有意義學(xué)習(xí)

B：接受學(xué)習(xí)

C：機(jī)械學(xué)習(xí)

D：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

答案：A

32.作家包天笑曾回Z道：“那個(gè)時(shí)候，中國(guó)和日本打起仗來(lái)，而中國(guó)

卻打敗了。割去了臺(tái)灣之后，還要求各口通商，蘇州也開了日本租界。

這時(shí)候，潛藏在中國(guó)人心底里的民族思想，便發(fā)動(dòng)起來(lái)。”當(dāng)時(shí)“民

族思想的發(fā)動(dòng)”主要體現(xiàn)在（）。

A：主張中體西用

B：倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)

C：開眼看世界

D：宣傳維新變法

答案：D

33.近日，不少上市公司分紅預(yù)案頻頻曝光，中國(guó)神華、上汽集團(tuán)等公

司“大手筆”的現(xiàn)金分紅受到各方點(diǎn)贊。然而也有部分公司從上市以

來(lái)從未進(jìn)行過(guò)現(xiàn)金分紅，是名副其實(shí)的“鐵公雞”。中國(guó)證監(jiān)會(huì)主席

劉士余表示，資本市場(chǎng)是講規(guī)矩、有紅線、有底線的，證監(jiān)會(huì)將對(duì)一

些長(zhǎng)期不分紅的上市公司采取強(qiáng)硬措施。根據(jù)材料回答題。

A：法律手段

B：經(jīng)濟(jì)手段

C：行政手段

D：社會(huì)手段

答案：A

34.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。，

A：《我愛(ài)你，中國(guó)》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜

愛(ài)

B：歌曲《茉莉花》是江蘇民歌

C：《鳳凰展翅》是噴吶演奏的

D：《小白菜》是河北民歌

答案:C

35.最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是（）。

A：日本

B：美國(guó)

C：德國(guó)

D：英國(guó)

答案：C

36.近代中國(guó)歷史最悠久的報(bào)紙是（）。

A：《新青年》

B：《每周評(píng)論》

C：《申報(bào)》

D：《青年雜志》

答案：C

37.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（）。

A：階段性

B：不平衡性

C：順序性

D：差異性

答案：A

38.中小學(xué)心理健康要依據(jù)學(xué)生()的規(guī)律和……教育活動(dòng)。

A：生理發(fā)展

B：能力發(fā)展

C：身心發(fā)展

D：智力發(fā)展

答案：C

39.把由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱

作()。

A：社會(huì)性動(dòng)機(jī)

B：遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)

C：直接性動(dòng)機(jī)

D：志向性動(dòng)機(jī)

答案：B

40.最先提出啟發(fā)式教學(xué)思想，提倡“學(xué)思結(jié)合”的中國(guó)古代教育家是

()O

A：董仲舒

B：孔子

C：孟子

D：王陽(yáng)明

答案：B

41.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展()o

A：已開始有所下降

B：是穩(wěn)定時(shí)期

C：是最佳時(shí)期

D：是較慢時(shí)期

答案：C

42.教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括：對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，()和進(jìn)行課程評(píng)價(jià)。

A：對(duì)學(xué)校整體教學(xué)水平的評(píng)價(jià)

B：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評(píng)價(jià)

C：對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)

D：對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)

答案：D

43.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？()

A：教師的領(lǐng)導(dǎo)方式

B：教師的情緒狀態(tài)

C：教師對(duì)學(xué)生的期望

D：教師的教學(xué)水平

答案：D

44.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能

夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握。這就

是教學(xué)的()o

A：循序漸進(jìn)原則

B：直觀性原則

C：?jiǎn)l(fā)性原則

D：可接受性原則

答案：D

45.地理學(xué)的顯著特點(diǎn)是()。

A：知識(shí)性、邏輯性

B：知識(shí)性、地域性

C：邏輯性、綜合性

D：綜合性、區(qū)域性

答案：D

46.timegoingby,Ibegantorealizewhatreally

mattersinmylife.

A：As

B：With

C：While

D：When

答案：B

47.企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括（）。

A：獲取書面信息

B：獲取電話信息

C：獲取口頭信息

D：外部環(huán)境預(yù)測(cè)

答案：C

48.心理健康教育課的教學(xué)方法需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活變化，可采用的

方式不包括（）

A：課堂討論

B：課堂講授

C：課堂測(cè)驗(yàn)

D：案例分析

答案：B

49.中學(xué)生小徐騎車上學(xué)時(shí)，不小心撞壞了一輛停在路邊的轎車后視鏡。

在車主不在的情況下，他苦等了20分鐘，后因急著趕到學(xué)校上課，便

留下了“聯(lián)系紙條”。這說(shuō)明小徐（）。

A：生性自負(fù)，膽大妄為

B：自卑怯懦，膽小怕事

C：缺乏經(jīng)驗(yàn)，不諳土事

D：誠(chéng)實(shí)守信，勇?lián)^(guò)錯(cuò)

答案：D

50.下列選項(xiàng)中對(duì)少年期意志特點(diǎn)的描述，正確的是（）。

A：堅(jiān)韌性接近成熟，其行為不容易虎頭蛇尾

B：果斷品質(zhì)有所發(fā)展，反應(yīng)快，行動(dòng)快，很少有輕率行為

C：自制能力有所增強(qiáng)，但自制力水平有局限性

D：自覺(jué)性完全成熟，做事不需要他人監(jiān)督

答案：C

第II部分多選題（50題）

L個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德（）三大維度。

A：能力

B：內(nèi)容

C：形式

D：情感

答案：A、B、C

2.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）（常考）

A：認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)

B：行為規(guī)范的學(xué)習(xí)

C：技能的學(xué)習(xí)

D：知識(shí)的學(xué)習(xí)

答案：B、C、D

3.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）o

A：外傾型

B：獨(dú)立型

C：內(nèi)傾型

D：順從型

答案：A、C

4.目光注視的一般規(guī)律是（）。多選

A：開始說(shuō)話時(shí)，將目光從對(duì)方身上移開

B：說(shuō)話時(shí)比傾聽時(shí)注視對(duì)方多一些

C：講話結(jié)束時(shí)，將m光重新轉(zhuǎn)移對(duì)方身上

D：傾聽時(shí)，注視對(duì)方雙眼

答案：A、C、D

5.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。

A：控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)

胞質(zhì)的

B：變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率

C：動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育

D：草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常

進(jìn)行

答案：B、C、D

6.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來(lái)說(shuō)，教師的角色

包括（）

A：良好形象的示范者

B：學(xué)生心靈的培育者

C：學(xué)生知識(shí)的傳遞者

D：學(xué)生溝通需要的交流者

答案：A、B、C、D

7.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。單選

A：即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣的執(zhí)行

B：一般不越級(jí)匯報(bào)工作

C：如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法

D：對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行

答案：B

8.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。

A：行政權(quán)

B：立法權(quán)

C：司法權(quán)

D：監(jiān)督權(quán)

答案：A、B、C

9.為什么（）

A：教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人

的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求

B：教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定

C：教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整伍性

和局部性的關(guān)系

D：教育目的是對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)

答案：A、B、C、D

10.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。

A：法律為保障

B：產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)

C：道德為支撐

D：行政為主導(dǎo)

答案：A、B、C

11.下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）

A：不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

B：貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行

教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)

C：按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬

I）：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

答案：A、B、D

12.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）

A：將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源

B：及時(shí)化解突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響

C：及時(shí)調(diào)整教學(xué)安琲，抓住學(xué)生的興趣

D：因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程

答案：A、B、C、D

13.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素.在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定

的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）O

A：培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用

B：勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值

C：維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值

D：勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值

答案：A、C、D

14.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。

A：強(qiáng)化

B：逃避條件作用

C：消退

D：回避條件作用

答案：A、B、C、D

15.教育法律救濟(jì)的渠道包括（）。

A：調(diào)解渠道

B：行政渠道

C：仲裁渠道

D：司法渠道

答案：A、B、C、D

16.我國(guó)考試招生模式的改革目標(biāo)是（）。

A：多元錄取

B：綜合評(píng)價(jià)

C：國(guó)家統(tǒng)考

D：分類考試

答案：A、B、D

17.教育執(zhí)法的基本要求是（）

A：公正

B：正確

C：及時(shí)

D：合法

答案：B、C、D

18.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也

有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）

A：中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期

B：中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期

C：開始進(jìn)步慢

D：總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步

答案：A、B、D

19.當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）

A：政治教育

B：思想教育

C：心理健康教育

D：道德教育

答案：A、B、C、D

20.近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）

A：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

B：校園足球

C：法制教育

D：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

答案：A、C、D

21.有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆

學(xué)生信件等，其行%侵犯了學(xué)生的（）。

A：人格尊嚴(yán)權(quán)

B：隱私權(quán)

C：身心健康權(quán)

D：人身自由權(quán)

答案：A、B、C

22.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）

A：性格的社會(huì)特征

B：性格的情緒特征

C：性格的意志特征

D：性格的理智特征

答案：B、C、D

23.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）

A：教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿

B：教育目的等同于教育方針

C：教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求

D：教育目的不具有階級(jí)性

答案：B、D

24.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由

OO

A：公安機(jī)關(guān)給予行政處罰

B：居民委員會(huì)勸誡、制止

C：村民委員會(huì)勸誡、制止

D：所在單位勸誡、制止

答案：A、B、C、D

25.鋼琴三重奏是由【）樂(lè)器組成。

A：豎笛

B：大提琴

C：鋼琴

D：小提琴

答案：B、C、D

26.［單選題］氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）。

A：生物屬性

B：精神屬性

C：社會(huì)屬性

D：心理屬性

答案：A

27.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ﹐

A：不告知他人

B：征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意

C：在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人

D：及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告

答案：B、C、D

28.［單選題］在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職

業(yè)技術(shù)外，還包括（）

A：職業(yè)態(tài)度

B：職業(yè)薪酬

C：職業(yè)環(huán)境

D：職業(yè)能力

答案：D

29.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）

A：原有知識(shí)的可利用性

B：原有知識(shí)的可操作性

C：新舊知識(shí)的可辨別性

D：原有知識(shí)的穩(wěn)定性

答案：A、C、D

30.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）

A：媽媽為了激勵(lì)小明提高成績(jī)，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名,

就免去他每周末洗碗的任務(wù)

B：?jiǎn)T工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，

后來(lái)員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了

C：通過(guò)沒(méi)收小說(shuō)來(lái)改掉課堂不認(rèn)真聽講的習(xí)慣

D：通過(guò)減少批評(píng)和消除冷漠來(lái)提高學(xué)習(xí)效率

答案：A、D

31.下列選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)譜里的音符的是（）。

A：全音符

B：二分音符

C：六十四分音符

D：四分音符

答案：B、C、D

32.［單選題］斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。

A：群因素論

B：認(rèn)知成分理論

C：三維結(jié)構(gòu)理論

D：二因素論

答案：D

33.古代學(xué)校教育的特征有（）

A：道統(tǒng)性

B：刻板性

C：專制性

D：階級(jí)性

答案：AxB、C、D

34.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐

霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為

什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果

的情況下，留下問(wèn)題（家庭作業(yè)）讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料,

寫出研究報(bào)告。

A：建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程

B：教師的角色由傳受者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變

C：探究性學(xué)習(xí)

D：由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)

答案：A、B、C、D

35.［多選題］從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。

A：吾日三省吾身

B：己所不欲，勿施于人

C：勿以惡小而為之，勿以善小而不為

D：見(jiàn)利思義

答案：A、B、C、D

36.［單選題］影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。

A：才能

B：外貌特點(diǎn)

C：人格品質(zhì)

D：熟悉

答案：C

37.［單選題］良好的（）是開展心理咨詢的前提條件。

A：咨詢技術(shù)

B：咨詢關(guān)系

C：行為方式

D：悟性水平

答案：B

38.［單選題］心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。

A：就事論事

B：補(bǔ)充提問(wèn)

C：分析跡象

D：相關(guān)分析

答案：B

39.［單選題］世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。

A：我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路

B：詹姆士

C：鐵欽納

D：華生

答案：A

40.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利？（）

A：人格尊嚴(yán)權(quán)

B：身心健康權(quán)

C：受教育的權(quán)利

D：隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

答案：A、B、C、D

41.［單選題］標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（)O

A：10

B：5.5

C：5

D：50

答案：B

42.學(xué)校應(yīng)該怎樣“依法治?！保ǎ?/p>

A：加強(qiáng)民主監(jiān)督

B：依照我國(guó)法律建立完善的管理與運(yùn)行機(jī)制

C：增強(qiáng)學(xué)生與教師的法律觀念

D：依法保障師生的合法權(quán)益

答案：A、B、C、D

43.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）

A：專業(yè)知識(shí)多少的差異

B：