八年級信息技術(shù)(上冊)教案清華大學(xué)全冊教案

八年級信息技術(shù)教案

姓名所任年級課程初二年級信息技術(shù)周課時1

【教材分析】

初二年級《信息技術(shù)》上冊，全書介紹了利用Flash8創(chuàng)建、制作、生成動畫的方法，

充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識，實踐制作由簡單動畫一特效動畫一復(fù)雜動畫一交互式動畫的全過

程，并利用知識的遷移，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力。

本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容和要達(dá)到的目的及重點要求：

第一單元教學(xué)目標(biāo)

是學(xué)生初次接觸Flash8,因此主要讓學(xué)生通過欣賞與制作簡單動畫來體會并理解逐幀

動畫的制作原理與制作方法。

通過本單元循序漸進的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生將逐漸了解并掌握：舞臺的設(shè)置、新建圖層、使

用繪圖工具、導(dǎo)入位圖、制作逐幀動畫、測試影片并保存動畫等技能與方法。

第一單元教學(xué)重點

1.熟悉Flash8的工作環(huán)境，學(xué)會常用工具及屬性的設(shè)置。

2.學(xué)會啟動、退出Flash8程序。

3.學(xué)會使用繪圖類工具繪制并修改圖形。

4.學(xué)會插入幀、插入關(guān)鍵幀來制作逐幀動畫的方法。

第二單元教學(xué)目標(biāo)

幀、關(guān)鍵幀、圖層，以及繪圖類工具在Flash中可以說是最基礎(chǔ)的，也是必不可少的操

作，因此鞏固前面所學(xué)的知識非常重要，同時還要加強學(xué)生在制作動畫時的習(xí)慣養(yǎng)成（如：

圖層重命名、圖層鎖定等），為后面制作復(fù)雜動畫打好基礎(chǔ)。

第二單元教學(xué)重點

1.鞏固幀、關(guān)鍵幀以及繪圖類工具的操作方法。

2.針對圖層的操作加強練習(xí)，并養(yǎng)成圖層重命名、圖層鎖定等制作動畫的良好習(xí)慣。

3.學(xué)會設(shè)置形狀補間動畫的方法。

4.學(xué)會簡單變形以及添加形狀提示點變形的制作方法。

5.掌握使用“變形面板”旋轉(zhuǎn)并復(fù)制圖形的方法。

6.掌握使用“修改“一“分離”的方法制作文字的形狀補間動畫。

第二單元難點

1.形狀補間動畫的制作原埋以及控制。

2.添加形狀提示點的形狀補間動畫。

3.使用“變形面板”制作旋轉(zhuǎn)并復(fù)制的角度與位置。

4.對分離文字的理解與應(yīng)用。

第三單元教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生通過上一單元的學(xué)習(xí)了解了幀的概念，并對形狀補間動畫有了一定的認(rèn)識，通過教

師的引導(dǎo)也能夠使用繪圖工具繪制出各種圖形。通過大量的作品欣賞與創(chuàng)作實踐學(xué)生對動畫

作品也有了一定的審美能力。本單元在提高學(xué)生的知識認(rèn)知與實際操作技能上有了進一步要

求。學(xué)生要重點掌握Flash中最常使用的元件概念，并將其靈活運用到作品創(chuàng)作中。在熟悉

元件的制作與使用后要逐步實踐動畫補間動畫的創(chuàng)作。

第三單元教學(xué)重點

1.掌握圖形元件的制作方法。

2.學(xué)會創(chuàng)建動畫補間動畫。

3.掌握動畫補間動畫相關(guān)屬性的設(shè)置方法。

4.學(xué)會制作影片剪輯元件并調(diào)整元件屬性、添加濾鏡特效。

5.了解文字對象的編輯與動畫設(shè)置方法。

第三單元教學(xué)難點

1.圖形元件與影片剪輯元件的區(qū)別。

2.形狀補間動畫與動畫補間動畫的設(shè)置方法以及兩種動畫之間的區(qū)別。

3.影片剪輯元件特殊效果的設(shè)置…

第四單元教學(xué)目標(biāo)

動畫補間動畫是Flash動畫創(chuàng)作中經(jīng)常便用的。在其應(yīng)用的基礎(chǔ)上，本單元重點介紹了

引導(dǎo)層動畫、遮罩動畫等Flash中常用的動畫技巧，并力求通過創(chuàng)作帶有各種特殊效果的作

品，拓寬學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時要注意本學(xué)科知識的遷移，要能

夠?qū)Ⅲ?單元所學(xué)的元件等知識靈活運用到本單元的活動中。

第四單元教學(xué)重點

1.掌握影片剪輯元件的屬性設(shè)置及濾鏡效果設(shè)置、時間軸特效設(shè)置。

2.掌握遮罩層的設(shè)置方法及其含義。

3.掌握引導(dǎo)層動畫的設(shè)置方法。

4.學(xué)會制作按鈕元件，了解其四個狀態(tài)的含義。

5.能夠給按鈕添加動作。

6.了解play、stop等命令的基本含義。

7.掌握場景的基本操作，如插入場景、刪除場景、修改名稱等。

8.能夠熟練地導(dǎo)入聲音文件，靈活地在動畫中添加背景音樂。

第四單元教學(xué)難點

1.綜合應(yīng)用影片剪輯元件的各種效果設(shè)置制作出精美的動畫畫面。

2.引導(dǎo)層動畫、遮罩層動畫等動畫補間動畫的綜合應(yīng)用。

3.理解按鈕各狀態(tài)的含義并能夠熟練設(shè)置

【學(xué)情分析】

教材與初一教材、小學(xué)教材上下銜接密切，學(xué)生應(yīng)在小學(xué)己經(jīng)比較扎實掌握了教材中-

些基礎(chǔ)知識，但對我們的學(xué)生來說Flash根本就沒有學(xué)過，另外學(xué)生的計算機繪畫能力也達(dá)

不教學(xué)所需要的要求，所以在教學(xué)中存在著很大的問題。

【教學(xué)方法及實施】

根據(jù)本學(xué)科和本校教學(xué)機房特點。在日常教學(xué)的方法上著重采用邊講邊讓學(xué)生上機操作

體驗，也就是在老師的講授、引導(dǎo)、啟發(fā)下，學(xué)生理解后再去上機親身體驗。把內(nèi)初班各班

對信息技術(shù)課學(xué)的比較好的學(xué)生組織起來，成為班級學(xué)生骨干，協(xié)助教師分片進行同學(xué)間的

輯導(dǎo)，不能讓一個同學(xué)掉隊，這樣大面積促進提高差下生的學(xué)習(xí)，使全班同學(xué)都能同步學(xué)習(xí)。

老師巡回檢查學(xué)生上機情況，重點監(jiān)督不自覺的學(xué)生，整個過程可以說老師指導(dǎo)，學(xué)生親身

體驗的過程，以達(dá)到加深學(xué)生對所知識的埋解、鞏固，創(chuàng)新，增強記憶，提居學(xué)生的學(xué)習(xí)成

統(tǒng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣的積極性

【教學(xué)計劃進度】

本學(xué)科在本學(xué)期的教學(xué)計劃課時約需要18個課時，由于停電設(shè)備等耽誤，學(xué)生基礎(chǔ)差,

我學(xué)時間偏緊。具體實施見教學(xué)進度計劃表。

姓名所任年級課程初二年級信息技術(shù)周課時1

周次教學(xué)內(nèi)容重點、難點

新學(xué)期第一課學(xué)習(xí)《學(xué)生上機守則》、本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，編排學(xué)號、

1

熊貓的夢按排機位。認(rèn)識Flash的工作界面。

設(shè)置文檔屬性、制作第?幀畫面、制作第二幀畫面、調(diào)

2熊貓的夢

整動畫時間、保存文件。

創(chuàng)作天地.：制作逐漸被吃掉的蘋果.

熊貓的夢

3新建文件并修改文檔屬性、分圖層繪制蜜蜂、花朵、天

蜜蜂采蜜

空、土地等圖形、分圖層制作動畫效果。

完善“蜜蜂采蜜”動畫。

4蜜蜂采蜜

創(chuàng)作天地：制作“小飛俠”。

學(xué)習(xí)導(dǎo)入圖像，并配合文字的編輯制作多層逐幀動畫。

5熊熊之家

教創(chuàng)作天地：自己設(shè)計和制作一個富有個性的橫幅廣告。

學(xué)6變相怪杰形狀補間動畫

進7變相怪杰利用補間動畫制作燃放的“禮花”形狀補間動畫。

添加形狀提示點的演變的形狀補間動畫。

度8文字演變

制作溫室中美麗綻放的花朵。

在庫面板中新建圖形元件、并將圖形元件制作成動畫補

9快樂貓咪間動畫的效果。

制作節(jié)約用水的動畫效果。

鞏固補間動畫的制作方法。

10穿越森林

制作天空中滑落的星星。

影片剪輯元件的制作方法。

11荷蘭風(fēng)車

制作左右搖曳的影片剪輯元件“小花”。

學(xué)習(xí)引導(dǎo)層動畫。

12蝴蝶飛舞

制作由遠(yuǎn)及近的運動小汽車。

學(xué)習(xí)“遮罩”的應(yīng)用。

水波蕩漾

13使用遮罩效果制作綻放的禮花。

學(xué)習(xí)按鈕的制作方法、給按鈕元件添加動作實現(xiàn)

14心語星愿簡單的動畫交互.使用文字作為按鈕，控制影片

的播放“小兔子從蛋中破殼而出”

學(xué)習(xí)用按鈕控制場景的轉(zhuǎn)換，并在場景中添加背

15小雞旅行景音樂。完善本課實例，制作春、夏、秋的不同

場景，添加背景音樂。

周次教學(xué)內(nèi)容重點、難點

學(xué)習(xí)交互式動畫。

16猜拳游戲

制作一個多場景動畫。

知識綜合應(yīng)用。

17新年賀卡

教制作完成“新年賀卡”

學(xué)18期末考試完善“新年賀卡”、評分。

進19

度20

課題實施措施

教

研

計

綜合

問題的

、解決

問題

、分析

問題

提出

學(xué)生

培養(yǎng)

劃

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培養(yǎng)

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