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文檔簡介
八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題一、選擇題(本題有10小題,每小題3分,共30分.請選出各題中只有一個符合題意的正確選項(xiàng),不選、多選、錯選,均不給分)1.下列各式中,是最簡二次根式的是()A. B. C. D.2.下列長度(單位:)的四組線段中,首尾依次連接,能組成直角三角形的是()A.1,2,3 B.6,8,10 C.2,2,3 D.4,5,63.在中,若,則的度數(shù)為()A. B. C. D.4.下列式子計(jì)算結(jié)果是的是()A. B. C. D.5.一次函數(shù)上有兩點(diǎn),,則,的大小關(guān)系是()A. B. C. D.不能確定6.水果超市售賣一批散裝蘋果,蘋果大小不一,某顧客從中選購了部分大小均勻的蘋果.設(shè)原有蘋果質(zhì)量(單位:)的方差為,該顧客選購的蘋果質(zhì)量的方差為,則與的大小關(guān)系是().A. B.C. D.它們的大小關(guān)系不確定7.如圖,在四邊形中,點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別是各邊的中點(diǎn).甲說:若四邊形是平行四邊形,則四邊形也是平行四邊形;乙說:若四邊形是平行四邊形,則四邊形也是平行四邊形.下列說法正確的是()A.甲、乙都正確 B.甲正確,乙錯誤C.甲錯誤,乙正確 D.甲、乙都錯誤8.已知函數(shù)的圖象如圖所示,函數(shù)的圖象大致是()A. B.C. D.9.如圖,是一個軸對稱圖形,由一個矩形和三個全等菱形拼接而成,其中,則矩形的一組鄰邊之比為()A. B. C. D.10.在函數(shù)的學(xué)習(xí)中,認(rèn)識了函數(shù)圖象的畫法,并能結(jié)合圖象研究函數(shù)的性質(zhì).已知函數(shù),分析得到了下列4個結(jié)論:①它的圖象由直線向下平移2個單位所得.②y隨著x的增大而增大.③當(dāng)時,y隨著x的增大而減?。芎瘮?shù)有最小值.其中正確的是()A.①④ B.①③ C.②④ D.③④二、填空題(本題有6小題,每小題3分,共18分)11.當(dāng)時,是整數(shù).(寫出一個符合條件的x的值)12.某校欲招聘一名初中數(shù)學(xué)教師.對甲、乙、丙三名應(yīng)聘者進(jìn)行了專業(yè)知識、教育理論、模擬課堂等三方面的測試,他們的各項(xiàng)成績(單位:分)如下表所示:專業(yè)知識教育理論模擬課堂甲677386乙756586丙727175如果將每位應(yīng)聘者的專業(yè)知識、教育理論、模擬課堂的成績按的比例確定,并錄用平均成績(百分制)最高的應(yīng)聘者,則被錄用的是.13.一個彈簧不掛重物時長,掛上重物后伸長的長度與所掛重的質(zhì)量成正比。如果掛上的質(zhì)量后彈簧伸長,則彈簧的總長(單位:)關(guān)于所掛重物(單位:)的函數(shù)解析式是.14.直角三角形兩邊長為6和8,則斜邊中線長為.15.若直線(k,b是常數(shù),),過點(diǎn),則關(guān)于x的方程的解為.16.如圖,在中,,分別以的三邊為邊向外構(gòu)造正方形,,,分別記正方形,的面積為,.(1)比較,的大?。?;(2)若,則的值為.三、解答題(本大題有8題,共72分;第17~21題每題8分,第22,23題每題10分,第24題12分)17.計(jì)算:(1);(2).18.如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均是1,的四個頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.(1)請用無刻度的直尺分別畫出的中點(diǎn)E,F(xiàn);(保留作圖痕跡)(2)求的長度.19.如圖,一次函數(shù)的圖象過點(diǎn),.(1)求此一次函數(shù)的解析式;(2)直接寫出關(guān)于x的不等式的解集.20.如圖,在正方形中,以B為圓心,長為半徑畫圓弧,與的延長線相交于點(diǎn)E,連接.(1)求的度數(shù);(2)若,求的長.21.某校為了解七年級學(xué)生暑期體育鍛煉情況,進(jìn)行了兩次跳繩水平測試(安排在學(xué)生就讀七年級第二學(xué)期結(jié)束前與八年級第一學(xué)期開學(xué)初),每次測試成績滿分均為10分(分值為整數(shù)).隨機(jī)抽取了15名學(xué)生的兩次成績,數(shù)據(jù)整理如圖(單位:分):(1)學(xué)生甲第一次成績是3分,則該生第二次成績是__________分;(2)圖中有兩個點(diǎn)重疊了,所以只顯示了14個點(diǎn),查原始數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)有5個學(xué)生的兩次成績不變,且第二次成績中有2個學(xué)生滿分.請你在圖中圈出這個重疊的點(diǎn);(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,請你對該校七年級學(xué)生暑期跳繩鍛煉情況進(jìn)行評價(jià).22.如圖1,是利用四邊形不穩(wěn)定性設(shè)計(jì)的“千斤頂”,其基本形狀是一個菱形,中間通過螺桿連接,轉(zhuǎn)動手柄可改變的大?。庑蔚倪呴L不變),從而改變千斤頂?shù)母叨龋碆,D之間的距離).在手柄轉(zhuǎn)動過程中,B,D之間的距離y(單位:)隨的長度x(單位:)的變化規(guī)律如圖2所示.(1)指出圖中點(diǎn)P坐標(biāo)的實(shí)際意義;(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍:(3)直接寫出B,D之間距離的變化范圍.23.根據(jù)以下素材,探索完成任務(wù).有趣的迭代函數(shù)素材已知一次函數(shù)和(是常數(shù),),我們稱是的迭代函數(shù).如函數(shù)的迭代函數(shù)是,即.素材當(dāng)時,函數(shù)的圖象與它的迭代函數(shù)的圖象交于點(diǎn),我們稱點(diǎn)是這個函數(shù)的迭代點(diǎn).問題解決任務(wù)直接寫出函數(shù)的迭代函數(shù)及這個函數(shù)迭代點(diǎn)的坐標(biāo).任務(wù)求證:對于任意(是常數(shù),)的迭代函數(shù),隨的增大而增大.任務(wù)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,請寫出的數(shù)量關(guān)系,并證明.24.如圖,在矩形中,點(diǎn)在邊上,與關(guān)于直線對稱,點(diǎn)的對稱點(diǎn)在邊上,過點(diǎn)作,交于點(diǎn).(1)求證:;(2)如圖,連接,求證:四邊形是菱形;(3)如圖3,在(2)的條件下,作平分,交于點(diǎn),請寫出線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
答案1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】A10.【答案】D11.【答案】112.【答案】乙13.【答案】???????14.【答案】5或415.【答案】16.【答案】;17.【答案】(1)解:;(2)解:.18.【答案】(1)解:如圖所示,連接AC交BD于F,取格點(diǎn)H,連接DH交AC于O,連接BO并延長交AD于E,則E、F即為所求;(2)解:由網(wǎng)格的特點(diǎn)和勾股定理可得,
∵DA、DB的中點(diǎn)分別為E,F(xiàn),
∴是△ABD的中位線,
∴.19.【答案】(1)解:∵一次函數(shù)的圖象過點(diǎn),,
∴,
解得:,
∴一次函數(shù)的解析式為:,(2)解:關(guān)于x的不等式的解集.20.【答案】(1)解:∵正方形,
∴,
由題意可得,
∴,
∴.(2)解:∵四邊形ABCD是正方形,,
∴AB=AD=2,∠BAD=∠ABC=90°,
∴,
∵,
∴,
∴.21.【答案】(1)4(2)解:∵第二次成績中有2個學(xué)生滿分,而圖中縱坐標(biāo)為10的點(diǎn)只有一個
∴這個重合的點(diǎn)應(yīng)該是,如圖
(3)解:如圖直線l表示第二次與第一次的成績相同,直線l左側(cè)的點(diǎn)表示第二次的成績優(yōu)于第一次,直線l右側(cè)的點(diǎn)表示第二次成績差于第一次,從圖可得直線l右側(cè)的點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于左側(cè)的點(diǎn),即更多的學(xué)生第二次成績差于第一次,所以該校七年級學(xué)生暑期跳繩鍛煉情況較差,造成成績下降.22.【答案】(1)解:由題意得,點(diǎn)P的坐標(biāo)的實(shí)際意義為當(dāng)?shù)拈L度為時,千斤頂?shù)母叨葹椋唬?)解:如圖所示,連接交于O,當(dāng)時,,
∵四邊形是菱形,
∴,AC⊥BD,
在中,由勾股定理得;
由于菱形的邊長不發(fā)生變化,
∴是定值,
當(dāng)時,則,
在中,由勾股定理得,
∴,即;(3)大于等于,小于等于.23.【答案】解:任務(wù)1:,任務(wù)2:證明:由題意可得函數(shù)的迭代函數(shù)為(是常數(shù),),
即,
∵,
∴,
∴在函數(shù)中,隨的增大而增大;
任務(wù)3:,
證明:由題意可得:函數(shù)的圖象與它的迭代函數(shù)的圖象交于點(diǎn),
聯(lián)列,得:,
解得:,
即點(diǎn)坐標(biāo)為,
∴若點(diǎn)的坐標(biāo)為時,則的數(shù)量關(guān)系為.24.【答案】(1)證明:由題意得,
∴,,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∵,,
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