分子與細胞教案 北師大版

分子與細胞教案北師大版

課題：

科目：班級：課時：計劃L課時

教師：單位：

一、課程基本信息

1.課程名稱：分子與細胞

2.教學年級和班級：八年級生物

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標

1.生命觀念：通過學習，學生能夠理解分子與細胞的概念，認識細胞是生命的基本單位，

形成生命觀念。

2.科學思維：培養(yǎng)學生運用觀察、實驗、解釋等方法進行科學探究的能力，提高學生的

科學思維水平。

3.科學探究：引導(dǎo)學生參與課堂討論和實驗活動，培養(yǎng)學生的合作意識和問題解決能力，

提升學生的科學探究能力。

4.社會責任：通過學習分子與細胞的知識，使學生能夠?qū)⒖茖W知識應(yīng)用到生活中，認識

到科學對于解決實際問題的價值，培養(yǎng)學生的社會責任意識。

三、教學難點與重點

1.教學重點

（1）分子與細胞的概念：讓學生理解分子與細胞是生命的基本單位，認識它們在生命

活動中的重要作用。

（2）細胞結(jié)構(gòu)與功能：掌握細胞的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，以及它

們的功能。

（3）細胞的分裂與生長：理解細胞分裂和生長的過程，掌握細胞分裂和生長的意義。

（4）細胞的代謝：了解細胞的代謝過程，認識代謝產(chǎn)物對細胞的影響。

（5）細胞的遺傳與變異：掌握細胞的遺傳物質(zhì)DNA,了解遺傳與變異的現(xiàn)象。

2.教學難點

（1）分子與細胞的概念：學生可能對分子與細胞的關(guān)系難以理解，難以把握它們在生

命活動中的地位。

（2）細胞結(jié)構(gòu)與功能：細胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學生難以記憶加理解各結(jié)構(gòu)的功能。

（3）細胞的分裂與生長：學生可能對細胞分裂和生長的過程感到困惑，難以理解其意

義。

（4）細胞的代謝：代謝過程復(fù)雜，學生難以理解代謝產(chǎn)物對細胞的影響。

（5）細胞的遺傳與變異：學生可能對遺傳與變異的原理感到難以理解，難以把握它們

在細胞中的具體表現(xiàn)。

四、教學資源

1.軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備、教室內(nèi)的實驗器材、顯微鏡等。

2.課程平臺：學校提供的教學平臺,如學習管理系統(tǒng)（IMS）等.

3.信息化資源：教學PPT、視頻教程、在線實驗?zāi)M軟件等。

4.教學手段：小組討論、實驗操作、課堂提問、小組競賽等。

五、教學過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“分子與細胞”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是分子與細胞嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于分子與細胞的圖片或視頻片段，讓學生初步感受它們在生命活動中的重

要性。

簡短介紹分子與細胞的基本概念和重要性，為接下來的學習打卜基礎(chǔ)。

2.分子與細胞基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解分子與細胞的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解分子的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹細胞的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，以及它們的功能。

3.分子與細胞案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解分子與細胞的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的分子與細胞案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解分子與細胞在生命活動中的多

樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用分子與細胞知識解決

實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與分子與細胞相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對分子與細胞的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進?步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)分子與細胞的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括分子與細胞的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)分子與細胞在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用分子

與細胞知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于分子與細胞的短文或報告，以鞏固學習效果。

六、學生學習效果一

1.理解分子與細胞的基本概念：學生能夠明確分子與細胞是生命的基本單位，理解它們

在生命活動中的重要作用。

2.掌握細胞的基本結(jié)構(gòu)與功能：學生能夠識別并描述細胞的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞

質(zhì)、細胞核等，以及它們的功能。

3.理解細胞的分裂與生長：學生能夠理解細胞分裂和生長的過程，認識到它們對于生物

體發(fā)育和增長的重要性。

4.認識細胞的代謝：學生能夠了解細胞的代謝過程，認識到代謝產(chǎn)物對細胞的影響，以

及代謝在維持生命活動中的作用。

5.理解細胞的遺傳與變異：學生能夠理解細胞的遺傳物質(zhì)DNA,認識到遺傳與變異在生

物多樣性和進化中的重要性。

6.提升科學探究能力：通過參與課堂討論和實驗活動，學生能夠培養(yǎng)合作意識和問寇解

決能力，提高科學探究能力。

7.形成生命觀念：學生能夠認識細胞是生命的基本單位，形成生命觀念，并將其應(yīng)用到

生活中，認識到科學對于解決實際問題的價值。

七、教學反思與總結(jié)

1.教學反思

在今天關(guān)于“分子與細胞”的課堂教學中，我嘗試了多種教學方法和策略，總體上取得了

較好的效果。學生們對于分子與細胞的基本概念有了更加清晰的認識，對于細胞結(jié)構(gòu)與功

能、細胞的分裂與生長等知識點也有了深入的理解。

在教學過程中，我注重了引導(dǎo)學生主動參與，鼓勵他們提出問題和觀點，這有助于提高他

們的思考能力和科學素養(yǎng)。同時，通過具體的案例分析，學生們能夠?qū)⒗碚撝R與實際情

境相結(jié)合，提高了知識的應(yīng)用能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在講解某些復(fù)雜概念時，我可能沒有足夠清晰地解釋,

導(dǎo)致部分學生仍然感到困惑。此外，課堂討論的時間分配不夠充分，有些小組的討論戌果

沒有得到充分的展示和點評。

2.教學總結(jié)

總體來說，本節(jié)課的教學效果是令人滿意的。學生們在知識方面有明顯的收獲，他們能夠

理解分子與細胞的基本概念，掌握細胞的基本結(jié)構(gòu)與功能，了解細胞的分裂與生長等過

程。在技能方面，學生僅通過參與討論和實驗操作，提高了合作意識和問題解決能力。在

情感態(tài)度方面，學生們對于生物學產(chǎn)生了更大的興趣，他們意識到科學知識在實際生活中

的重要性。

然而，我也注意到教學中存在的問題和不足。例如，部分學生對于某些復(fù)雜概念的理解仍

存在困難，課堂討論的時間分配不夠充分等。為了改進教學，我計劃在今后的教學中更加

注重概念的解釋和闡述，確保學生們能夠充分理解。同時，我會更加合理地分配課堂時間，

確保每個小組都有足夠的時間進行討論和展示。此外，我也會鼓勵學生們提出問題和觀

點，促進課堂互動和思考。

八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，我布置了以下作業(yè)：

-復(fù)習分子與細胞的基本概念，總結(jié)分子與細胞的關(guān)系及其在生命活動中的作用。

描述細胞的基本結(jié)構(gòu)，包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，并解釋它們的功能。

-解釋細胞的分裂與生長的過程，并討論它們對于生物體發(fā)育和增長的重要性。

-描述細胞的代謝過程，包括能量的轉(zhuǎn)換和代謝產(chǎn)物市細胞的影響。

-討論細胞的遺傳與變異的原理，并舉例說明遺傳與變異在生物多樣性和進化中的作用。

2.作業(yè)反饋

學生們提交了作業(yè)后，我及時進行了批改和反饋。以下是一些常見的問題和改進建議：

部分學生對于分子與細胞的基本概念理解不充分，需要加強復(fù)習和理解。

-有些學生在描述細胞結(jié)構(gòu)時，遺漏了某些重要的結(jié)構(gòu)，需要更加仔細地學習和記憶。

-部分學生對于細胞的分裂與生長的過程理解不夠清晰，需要通過繪圖或思維導(dǎo)圖來幫

助記憶和理解。

-有些學生在描述細胞的代謝過程時，未能準確地表達代謝產(chǎn)物對細胞的影響，需要加強

對于代謝相關(guān)知識的學習。

-部分學生對于細胞的遺傳與變異的原理理解不夠深入，需要通過實例和案例來加深理

解。

針對以上問題，我給出了以下改進建議：

-建議學生們多閱讀教材和相關(guān)資料，加強對于分子與細胞基本概念的理解。

-鼓勵學生們通過繪圖或制作思維導(dǎo)圖的方式來幫助記憶和理解細胞結(jié)構(gòu)的功能。

-建議學生們通過觀察細胞實驗或模型，加深對細胞分裂與生長過程的理解。

-引導(dǎo)學生通過實驗或研究實例，深入了解細胞的代謝過程及其對細胞的影響。

-提供相關(guān)的案例和實例，幫助學生們深入理解細