全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)方案

FounderBE

全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺

建設(shè)方案

北京北大方正電子有限企業(yè)

2023年2月

目錄

第一章全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)背景...............................4

一、媒介融合成為新聞出版行業(yè)轉(zhuǎn)型升級必然選擇.....................4

二、媒介融合本質(zhì)推進(jìn)老式媒體和新興媒體融合發(fā)展...................4

三、院校有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)狀況...............................8

第二章全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)的意義............................12

第三章全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)方案..............................15

一、試驗(yàn)平臺建設(shè)目的.............................................15

二、試驗(yàn)平臺項(xiàng)目構(gòu)成.............................................15

三、試驗(yàn)平臺有關(guān)系統(tǒng)簡介.........................................17

全媒體信息資源采集實(shí)訓(xùn)平臺......................................17

互聯(lián)網(wǎng)輿情采集與監(jiān)測系統(tǒng)......................................17

老式紙質(zhì)資源采集及加工系統(tǒng)....................................18

全媒體出版生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)平臺..........................................19

全媒體新聞內(nèi)容生產(chǎn)系統(tǒng)........................................19

全媒體出版內(nèi)容編纂系統(tǒng)........................................21

交互式媒體出版物設(shè)計(jì)軟件......................................23

全媒體視音頻生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)平臺........................................25

非線性視音頻編輯系統(tǒng)...........................................25

虛擬演播室系統(tǒng).................................................26

全媒體數(shù)字資產(chǎn)管理實(shí)訓(xùn)平臺......................................31

方正暢享全媒體資源服務(wù)平臺....................................31

方正智匯出版資源管理平臺......................................33

全媒體數(shù)字內(nèi)容公布及運(yùn)行實(shí)訓(xùn)平臺................................34

全媒體數(shù)字內(nèi)容管理及公布系統(tǒng)...................................34

數(shù)字作品管理及公布系統(tǒng)........................................36

新聞資訊、數(shù)字閱讀實(shí)訓(xùn)客戶端APP................................................39

全媒體教學(xué)模式及MOOC在線課程平臺............................46

在線課程學(xué)習(xí)平臺系統(tǒng)...........................................46

虛擬化教學(xué)及開放實(shí)訓(xùn)平臺......................................46

配套數(shù)字教材《網(wǎng)編操作指南》..................................47

配套數(shù)字教材《方正翱翔數(shù)字出版實(shí)戰(zhàn)指南》......................47

第四章北京北大方正電子有限企業(yè)承建試驗(yàn)室的優(yōu)勢闡明................49

一、方正電子新聞出版行業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)服務(wù)提供商....................49

二、方正電子承擔(dān)全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)的優(yōu)勢................52

三、數(shù)字出版技術(shù)國家重點(diǎn)試驗(yàn)室...................................52

四、方正參與并承建國家數(shù)字復(fù)合出版工程..........................54

五、方正電子有關(guān)專業(yè)試驗(yàn)室建設(shè)合作院校名單......................55

第一章全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)背景

一、媒介融合成為新聞出版行業(yè)轉(zhuǎn)型升級必然選擇

推進(jìn)老式媒體和新興媒體融合發(fā)展是黨中央著眼鞏固宣傳思想文化陣地、

壯大主流思想輿論作出B勺重大戰(zhàn)略布署.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要加緊老式媒體

和新興媒體融合發(fā)展，充足運(yùn)用新技術(shù)新應(yīng)用創(chuàng)新媒體傳播方式，占領(lǐng)信息傳

播制高點(diǎn)。黨的十八屆三中全會提出，要整合新聞媒體資源，推進(jìn)老式媒體和

新興媒體融合發(fā)展。新聞出版行業(yè)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央精神，深入統(tǒng)一思想、

提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)媒體融合發(fā)展B勺緊迫感責(zé)任感使命感。

二、媒介融合本質(zhì)推進(jìn)老式媒體和新興媒體融合發(fā)展

?推進(jìn)媒體融合發(fā)展是一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)

目前，網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)裂變式發(fā)展，帶來媒體格局的深刻調(diào)整和輿論生態(tài)

的重大變化，新興媒體發(fā)展之快、覆蓋之廣超乎想象，對老式媒體帶來很大沖

擊。從媒體發(fā)展格局看，老式媒體的受眾規(guī)模不?？s小，市場份額逐漸下降，

越來越多的人通過新興媒體獲取信息，青年一代更是將互聯(lián)網(wǎng)作為獲取信息的

重要途徑。從輿論生態(tài)變化看，新興媒體話題設(shè)置、影響輿論的能力日漸增強(qiáng)，

大量社會熱點(diǎn)在網(wǎng)上迅速生成、發(fā)酵、擴(kuò)散，老式媒體的輿論引導(dǎo)能力面臨挑

戰(zhàn)。從意識形態(tài)領(lǐng)域看，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場，直接關(guān)系我國意

識形態(tài)安全和政權(quán)安全。可以說老式媒體已經(jīng)到了一種革新圖存的重要關(guān)口。

面對這種嚴(yán)峻形勢，推進(jìn)老式媒體和新興媒體融合發(fā)展刻不容緩，必須跟上時

代發(fā)展步伐，加緊融合發(fā)展進(jìn)程，這是我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起的歷史責(zé)任。

媒體融合發(fā)展是傳媒領(lǐng)域一場重大而深刻的變革。老式媒體和新興媒體也

許不是一種簡樸的此消彼長的關(guān)系，而是在一定條件下、例如在融合發(fā)展的條

件下此長彼長的態(tài)勢。老式媒體和新興媒體的關(guān)系，大體經(jīng)歷了三個階段，一

是老式媒體建設(shè)新興媒體，二是老式媒體和新興媒體互動發(fā)展，三是老式媒體

和新興媒體融合發(fā)展，目前正進(jìn)入第三個階段。目前，諸多媒體都開始了融合

發(fā)展的探索，也有不少亮點(diǎn)。在今年全國兩會宣傳報道中，中央重要媒體加強(qiáng)

互動融合，通過網(wǎng)站、微博、、客戶端等，立體化、互動式、全天候傳播兩

會信息，發(fā)出主流聲音，成為融合發(fā)展H勺一次大探索。同步也要看到，融合發(fā)

展是一種全新的課題，我們在詫多方面還存在跟不上、不適應(yīng)、不到位的問題，

必須深入提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，制定總體思緒，明確工作目的，在融

合發(fā)展之路上走穩(wěn)走快走好。

?努力形成適應(yīng)媒體融合發(fā)展的觀念和認(rèn)識

觀念弓I領(lǐng)行動,認(rèn)識推進(jìn)實(shí)踐?？偟膩碚f，我們對媒體融合發(fā)展的趨勢看

得越來越清晰，但在實(shí)際工作中還存在某些滯后認(rèn)識和觀念偏差。有的滿足現(xiàn)

實(shí)狀況，患得患失，緊張打破原有格局，認(rèn)為融合發(fā)展多此一舉、沒有必要，

不搞融合發(fā)展也還能活；有的存在畏難情緒和惰性心理對融合發(fā)展缺乏信心，

不愿試不愿闖，坐等給政策、給資金、給項(xiàng)目；尚有的存在慣性思維，用辦老

式媒體H勺措施來看待融合發(fā)展，拿出的方案、提出的措施往往不對路。這些問

題和現(xiàn)象的本源，就是沒有挪動屁股、更新觀念，沒有跳出老式媒體的本位和

思維。推進(jìn)媒體融合發(fā)展，首先要解放思想，破除陳舊觀念的束縛，形成適應(yīng)

融合發(fā)展的新觀念新認(rèn)識。

一是樹立一體化發(fā)展觀念。一體化發(fā)展，是媒體融合的內(nèi)在規(guī)定和基本方

向。

二是強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維。推進(jìn)媒體融合發(fā)展，很重要B勺就是要充足運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)

技術(shù)手段去改造老式媒體，這就規(guī)定我們必須用全新日勺互聯(lián)網(wǎng)思維，來籌劃和

推進(jìn)各項(xiàng)工作。

三是增強(qiáng)借力發(fā)展意識。推進(jìn)媒體融合發(fā)展，要加強(qiáng)自主建設(shè)，提高技術(shù)

研發(fā)創(chuàng)新能力。

四是發(fā)揚(yáng)攻堅(jiān)破難精神。媒體融合發(fā)展是一場全方位的革新，也是一場新

的艱苦創(chuàng)業(yè)征程

?瞄準(zhǔn)和運(yùn)用最新技術(shù)推進(jìn)融合發(fā)展

科學(xué)技術(shù)是第畢生產(chǎn)力?，F(xiàn)代科技的加速發(fā)展，推進(jìn)新聞傳播從〃鉛與火”

"光與電〃走到了"數(shù)與網(wǎng)〃。新興媒體誕生和發(fā)展的過程，實(shí)際上就是網(wǎng)絡(luò)

技術(shù)和信息內(nèi)容互相結(jié)合與發(fā)展的過程。技術(shù)與內(nèi)容互為支撐、互相融合，是

一體之兩翼、驅(qū)動之雙輪，共同構(gòu)成關(guān)鍵競爭力C目前，老式媒體在技術(shù)研發(fā)

應(yīng)用、升級維護(hù)方面還很滯后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的短板制約了自身的發(fā)展。融合發(fā)展

要實(shí)現(xiàn)突破，關(guān)鍵是順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)傳播移動化、社交化、視頻化的趨勢，把當(dāng)今

可用的技術(shù)都囊括到我們的視野中來進(jìn)入到我們的項(xiàng)目設(shè)計(jì)用最佳期支術(shù)，

到達(dá)最佳的水準(zhǔn)，獲得融合發(fā)展最佳效果。

一是運(yùn)用大數(shù)據(jù)和云計(jì)算技術(shù)推進(jìn)新聞生產(chǎn)。大數(shù)據(jù)和云計(jì)算是目前具有

代表性B勺兩種新技術(shù)，這兩種技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用深刻影響著社會生產(chǎn)生活，為

創(chuàng)新新聞生產(chǎn)開辟了廣闊空間。

二是運(yùn)用移動互聯(lián)技術(shù)實(shí)現(xiàn)彎道超車。目前移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展很快智能，

平板電腦等移動終端已成為人們上網(wǎng)獲取信息的最重要手段。有人說，未來B勺

世界是移動互聯(lián)的世界。

三是運(yùn)用微博技術(shù)拓寬社會化傳播渠道。?；ヂ?lián)網(wǎng)社交類應(yīng)用日益普及,

社交網(wǎng)站已成為互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)務(wù)的服務(wù)入口和顧客來源。

信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展日新月異，更新?lián)Q代的周期越來越短，例如4G技術(shù)已

開始應(yīng)用和推廣，可折疊電子紙、可穿戴設(shè)備、5G技術(shù)等呼之欲出，將會帶來

信息傳播新的變革。我們必須緊盯技術(shù)前沿，瞄準(zhǔn)發(fā)展趨勢，不停以新技術(shù)新

應(yīng)用引領(lǐng)和推進(jìn)媒體融合發(fā)展。

?深入增強(qiáng)媒體信息內(nèi)容的關(guān)鍵竟?fàn)幜?/p>

對于新聞媒體來說，內(nèi)容永遠(yuǎn)是主線，是決定其生存與發(fā)展的關(guān)鍵所在。

應(yīng)當(dāng)看到，〃報紙"是兩個部分，一種是"報〃，一種是〃紙"?！▓蟆笔莻?/p>

播的內(nèi)容，融合發(fā)展就是為了使〃報〃適應(yīng)和運(yùn)用新的技術(shù)、新的方式，更好

地加以生產(chǎn)和傳播。絲氏〃是傳播的載體，是物質(zhì)的、技術(shù)的，目前就是要用

新B勺技術(shù)來換舊的技術(shù)，用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電子技術(shù)來換〃紙〃。可以說，"報"

是關(guān)鍵，"紙"是為"報〃服務(wù)的。推進(jìn)媒體融合發(fā)展，在強(qiáng)調(diào)技術(shù)引領(lǐng)和驅(qū)

動的同步，必須一直堅(jiān)持〃內(nèi)容為王〃，把內(nèi)容建設(shè)擺在十分突出的位置，以

內(nèi)容優(yōu)勢贏得發(fā)展優(yōu)勢。

一是在品質(zhì)上追求專業(yè)權(quán)威。老式媒體在信息采集核算、分析解讀等方面,

有著新興媒體無法比擬B勺優(yōu)勢。

二是在傳播上重視快捷精簡。新興媒體傳播的一種重要特點(diǎn)就是微傳播，

多種微內(nèi)容、息高速流動、跨平臺流動，顧客隨時隨地可以獲取信息。這

三是在服務(wù)上重視分眾化互動化。目前，一股化的信息不再是稀缺資源，

人們的個性化需求越來越多，倒逼內(nèi)容生產(chǎn)必須在特色化、分眾化上下功夫。

四是在展示上實(shí)現(xiàn)多媒體化。在新媒體環(huán)境下進(jìn)行新聞生產(chǎn)，必須采用多

媒體化B勺展示方式，以多樣化的展示、多介質(zhì)的推送，使我們的新聞報道動起

米、活起來。

?建立適應(yīng)融合發(fā)展的組織構(gòu)造、傳播體系和管理體制

推進(jìn)媒體融合發(fā)展，既需要進(jìn)行技術(shù)升級、平臺拓展、內(nèi)容創(chuàng)新，也需要

對組織構(gòu)造、傳播體系和管理體制作出深刻的調(diào)整和完善。從目前狀況看,我

們的）某些體制機(jī)制還不能適應(yīng)融合發(fā)展的規(guī)定，束縛了新聞生產(chǎn)力的發(fā)展。要

加緊改革步伐，積極探索創(chuàng)新，推進(jìn)形成一體化發(fā)展的體制機(jī)制，為融合發(fā)展

提供堅(jiān)實(shí)保障和有力支撐。

三、院校有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)B勺現(xiàn)實(shí)狀況

近年來，伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)、智能終端和新媒體公布技術(shù)H勺發(fā)展，出版?zhèn)髅?/p>

行業(yè)的發(fā)展趨勢有了如下變化：第一，由內(nèi)容提供轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)提供；第二，內(nèi)

容資源與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)親密結(jié)合；第三，資源的粗放式管理轉(zhuǎn)向精耕細(xì)作性；第四，

通過互聯(lián)網(wǎng)與移動互聯(lián)網(wǎng)深度拓展數(shù)字出版領(lǐng)域；第五，運(yùn)用云計(jì)算云服務(wù)技

術(shù)強(qiáng)有力的推進(jìn)數(shù)字出版行業(yè)發(fā)展。這些變化，對于高等院校的人才培養(yǎng)提出

了更高B勺規(guī)定。然而，受早些年老式出版技術(shù)變革不突出的實(shí)際狀況及大學(xué)課

程設(shè)置文理工分科的局限，在突如其來B勺新一輪計(jì)算機(jī)技術(shù)掀起出版行業(yè)新的

技術(shù)變革以及國家全力扶植數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的局面下，有關(guān)院校人才培養(yǎng)暴

露出重多局限性：

第一，專業(yè)化人才儲備與建設(shè)的軟硬件條件均局限性。

各級出版單位應(yīng)用移動互聯(lián)網(wǎng)及新媒體技術(shù)進(jìn)行全面出版資源公布系統(tǒng)建

設(shè)起始年代并很快遠(yuǎn)諸多院校的專業(yè)設(shè)置也處在探索階段。全國大多數(shù)院校，

開設(shè)有計(jì)算機(jī)、網(wǎng)站等方面的課程，也開設(shè)有圖書編輯、發(fā)行等專業(yè)的課程，

但兩者結(jié)合的專業(yè)人才的培養(yǎng)卻少有院校將其規(guī)劃入自己的教學(xué)大綱。這種教

學(xué)培養(yǎng)目的與社會需求不能有效統(tǒng)一的后果就是：首先，全國目前從事網(wǎng)絡(luò)內(nèi)

容出版的人員約30萬，沒有受到系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)，奇缺數(shù)字出版產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)

與新媒體領(lǐng)域的I研發(fā)、營銷、管理業(yè)人才；另首先，有的高校出版專業(yè)本、專

科畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，雖然有些學(xué)校將人才的培養(yǎng)放入自己的教學(xué)大綱，

但也由于師資或者硬件設(shè)備照搬照套個別院校的教學(xué)培養(yǎng)模式，缺乏自己的特

色。而教育機(jī)構(gòu)軟硬的局限性直接影響學(xué)生的招募以及后來的就業(yè),直接導(dǎo)致

人才儲備局限性。

第二，專業(yè)課程設(shè)置理論與實(shí)踐存在脫節(jié)。

目前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展督促媒體公布技術(shù)發(fā)展到了升級換代的關(guān)鍵時期，

急需方方面面的專業(yè)人才來推進(jìn)，而由于高校培養(yǎng)的人才與我國目前數(shù)字出版

發(fā)展實(shí)際需求有相稱差距，不能為其輸送所需人才，及時適應(yīng)時代發(fā)展規(guī)定,

因而制約了數(shù)字出版的深入發(fā)展。首先，目前教育界對新態(tài)勢下出版專業(yè)的概

念還沒理清。出版專業(yè)自身應(yīng)是跨學(xué)科，而高校目前為單一文科培養(yǎng)，對于實(shí)

際應(yīng)用中的技術(shù)并沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，更談不上對于實(shí)際應(yīng)用環(huán)境的理解。另首

先，對于某些尚未展開互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)公布平臺試驗(yàn)建設(shè)的院校來講，學(xué)

生甚至于對媒體公布的實(shí)訓(xùn)都沒有一種詳細(xì)B勺認(rèn)識，直接導(dǎo)致無法給求賢若渴

的出版與媒體行業(yè)輸送實(shí)用的人才。

第三，缺乏既懂技術(shù)，又懂出版流程、內(nèi)容運(yùn)行的復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制。

目前我國開設(shè)出版公布有關(guān)課程的學(xué)校大多是在文科專業(yè)的基礎(chǔ)上增設(shè)有

關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域課程。而在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中新媒體與網(wǎng)絡(luò)時公布決定了具教育模式

的文理交叉性。多數(shù)院校的課程設(shè)置文科類偏向于編輯出版理論，理科類側(cè)重

于媒體新技術(shù)，從課程體系上將兩個實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中有著密不可分聯(lián)絡(luò)的知識范

圍生硬剝離。而在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，除了文理學(xué)科的知識，還需要理解最新的互

聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，云計(jì)算技術(shù)、新媒體出版物制作等應(yīng)用層面的）知識。可以說,新興

的網(wǎng)絡(luò)與新媒體出版需要的是掌握先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、理解編輯出版流程、交

互設(shè)計(jì)以及內(nèi)容運(yùn)行的復(fù)合型人才。

伴隨媒介融合概念越來越被關(guān)注對有關(guān)人才的需求也備受受重視，國內(nèi)許

多高校都在調(diào)整有關(guān)的專'11/及課程設(shè)置，并以許多創(chuàng)新的教學(xué)方式迎合媒介融

合對人才培養(yǎng)的特殊需求。各高校紛紛建立試驗(yàn)室,不停增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近兩年約有近百所高校建立了有關(guān)試驗(yàn)室；同步，某些高

校在原有基礎(chǔ)上不停增設(shè)新試驗(yàn)室，如北京大學(xué)、北京印刷學(xué)院等。而某些熱

門留學(xué)國家，尤其是英國和美國院校的新媒體有關(guān)專業(yè)，也為但愿從事這一行

業(yè)H勺學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)上的選擇。

第二章全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)的意義

近年來,媒介的融合發(fā)展，使得新聞傳播人才的社會需求構(gòu)造發(fā)生了深刻

變化，這對我國高校新聞傳播教育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為應(yīng)對媒介融合變局，我

國高校新聞傳播教育亟須走出固有的狹隘的人才培養(yǎng)思緒，建構(gòu)全新的育人、

育才理念，積極融入時代大潮，服務(wù)社會。其中，突出學(xué)科價值，培養(yǎng)職業(yè)新

聞傳播者，導(dǎo)引傳媒經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)傳媒職業(yè)經(jīng)理人，助推社會進(jìn)步，積極開

展公民媒介素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)成為我國新聞傳播教育的重要發(fā)展走向。

一、突出學(xué)科價值，培養(yǎng)職業(yè)新聞傳播者

媒介的融合發(fā)展在很大程度上弱化了新聞傳播時進(jìn)入門檻，越來越多的沒

有受過專業(yè)訓(xùn)練時一般人也可以比較以便地加入到新聞信息傳播活動中。不過,

這并不意味著專業(yè)化的新聞傳播教育就不需要了，未來B勺新聞傳播業(yè)仍然要靠

通過專業(yè)訓(xùn)練的人來主導(dǎo)。因此，培養(yǎng)職業(yè)新聞傳播者，仍是我國新聞傳播教

育的"重頭戲"，這也是其學(xué)科價值所在。

（一）傳媒技藝教育與人文社科知識傳授并重，媒介的融合發(fā)展，使得新聞

傳媒業(yè)越來越需要具有〃全套"傳媒技藝的職業(yè)新聞傳播者。因此,加強(qiáng)傳媒

技藝教育對新聞傳播專業(yè)的學(xué)生來說非常重要。相對于單一媒介的新聞采編人

員而言，融合媒體B勺編輯、記者需要掌握交叉使用文字、圖像、音頻、視頻等

傳播手段開展新聞報道B勺能力。因此，高校此后。勺新聞傳播實(shí)務(wù)類課程要適應(yīng)

媒介融合的規(guī)定進(jìn)行調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生具有多種媒介業(yè)務(wù)操作技能。

（二）新聞職業(yè)精神傳承與業(yè)務(wù)實(shí)踐能力訓(xùn)練兼顧。在媒介融合趨勢下，伴

隨非職業(yè)新聞人的信息傳播活動的增多，職業(yè)新聞傳播者愈加需要良好B勺新聞

職業(yè)精神和專、精、深B勺業(yè)務(wù)實(shí)踐能力以體現(xiàn)比較優(yōu)勢，確立自身的社會存在

價值和意義。因此，高校新聞傳播教育需要兼顧新聞職業(yè)精神傳承與業(yè)務(wù)實(shí)踐

能力訓(xùn)練。

二、導(dǎo)引傳媒經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)傳媒職業(yè)經(jīng)理人

從長遠(yuǎn)看，媒介的融合發(fā)展消除了傳媒業(yè)固芍的業(yè)態(tài)分隔，有助于我國傳

媒業(yè)的資源整合和資本重組，從而為傳媒業(yè)的發(fā)展注入新的活力，為傳媒經(jīng)濟(jì)

時繁華提供更大的市場空間。不過，我國傳媒業(yè)的發(fā)展和傳媒經(jīng)濟(jì)的繁華，歸

根結(jié)底離不開人才保證。伴隨媒介的融合發(fā)展，傳媒業(yè)已經(jīng)由依賴名記者、名

編輯的時代進(jìn)入了愈加需要杰出的媒體經(jīng)營者的歷史新時期。因此，關(guān)注傳媒

業(yè)發(fā)展變局，有針對性地開展多種對策研究，導(dǎo)引傳媒經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)傳媒職

業(yè)經(jīng)理人，應(yīng)當(dāng)成為我國高校新聞傳播教育的一種重要走向。

（一）關(guān)注傳媒業(yè)變局，有針對性地開展多種對策研究，導(dǎo)引傳媒業(yè)發(fā)展。

媒介融合不僅消除了不一樣形態(tài)媒體間的行業(yè)壁壘，同步也增進(jìn)了新聞出版、

廣播影視、文化娛樂、電子通訊間的產(chǎn)業(yè)融合。習(xí)慣了〃劃地而治”和有等級

差異的中國新聞媒體怎樣適應(yīng)媒介融合B勺需要進(jìn)行改革,突破既有的體制束縛

和區(qū)域限制、行業(yè)限制，進(jìn)行跨地區(qū)、跨行業(yè)的整合，以推進(jìn)整個傳媒業(yè)的加

速發(fā)展，需要理論界可以及時給以指導(dǎo)。

（二）培養(yǎng)媒體職蟀理人，推進(jìn)傳媒經(jīng)濟(jì)走向繁華。從國際趨勢來看，中

國傳媒業(yè)要在媒介融合環(huán)境下獲得充足發(fā)展，必須借助資本市場這一杠桿，運(yùn)

用資本運(yùn)行手段來籌措資金、加速擴(kuò)張。同步，中國傳媒業(yè)運(yùn)行的側(cè)重點(diǎn)也要

由新聞采編、報道籌劃轉(zhuǎn)移到經(jīng)營管理上來。

因此，中國的傳媒經(jīng)營管理人員一般需要具有三方面能力：

一是有政治頭腦和國情意識，具有把握政策走向的能力；

二是熟悉新聞業(yè)務(wù)，懂得采編業(yè)務(wù)的詳細(xì)運(yùn)作；

三是媒體經(jīng)營管理的能力，深諳管理、營銷、財(cái)會、金融投資等經(jīng)管知識。

尤其是伴隨媒介融合進(jìn)程時深入，中國傳媒業(yè)越來越需要熟知國情，懂得

新聞業(yè)務(wù)知識，具有一定經(jīng)營管理理念及技能，以媒體經(jīng)營管理為職業(yè)的傳媒

職業(yè)經(jīng)理人。我國高校新聞傳播教育要積極順應(yīng)這種迫切的社會需要，將培養(yǎng)

傳媒職業(yè)經(jīng)理人作為自己的一種重要發(fā)展取向。

綜上所述，通過建設(shè)全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高運(yùn)用

所學(xué)知識處理實(shí)際問題能力，培養(yǎng)出大量合格合用的人才。

第三章全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)方案

一、試驗(yàn)平臺建設(shè)目的

本方案意在建設(shè)一種面向新聞出版及傳媒專業(yè)的全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺。

該試驗(yàn)平臺可為新聞傳播、編輯出版、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、數(shù)字出版、數(shù)字媒

體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、、視覺傳達(dá)、廣告設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)H勺師生提供一種全

面學(xué)習(xí)全媒體媒介融合公布有關(guān)技術(shù)的實(shí)踐環(huán)境,既可作為教學(xué)應(yīng)用，同步也

可作為行業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)中心。

二、試驗(yàn)平臺項(xiàng)目構(gòu)成

全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺重要由如下實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目構(gòu)成

?全媒體信息資源采集實(shí)訓(xùn)平臺

針對目前新聞出版單位普遍采用日勺全媒體信息資源采集系統(tǒng)

化日勺公布流程，使教學(xué)環(huán)節(jié)與新聞信息資源采集試驗(yàn)環(huán)節(jié)基本銜

接，可以使學(xué)生很好地領(lǐng)悟編輯學(xué)課堂學(xué)習(xí)中的理論知識，為學(xué)

習(xí)計(jì)算機(jī)信息資源采集系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)際演習(xí)打下基礎(chǔ)。

?全媒體出版生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)平臺

通過加強(qiáng)學(xué)生對于新聞出版單位常用軟件及系統(tǒng)技能日勺掌握

程度，重視學(xué)習(xí)與實(shí)踐日勺融合，努力為從紙質(zhì)出版到數(shù)字出版、

從老式媒體到新媒體日勺試驗(yàn)操作及發(fā)明性轉(zhuǎn)換打下基礎(chǔ)。

?全媒體視音頻生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)平臺

通過加強(qiáng)學(xué)生對于新聞出版單位常用視音頻編輯加工軟件及

系統(tǒng)技能的掌握程度，重視學(xué)習(xí)與實(shí)踐日勺融合，努力向掌握專業(yè)

視音頻日勺加工操作日勺轉(zhuǎn)換打下基礎(chǔ)。

?全媒體數(shù)字資產(chǎn)管理平臺實(shí)訓(xùn)平臺

針對目前新聞出版媒體單位普遍采用全媒體信息資源管理平

臺系統(tǒng)化理解，使教學(xué)環(huán)節(jié)與媒體數(shù)字資產(chǎn)管理的實(shí)用環(huán)節(jié)基本

銜接，可以使學(xué)生很好地領(lǐng)悟課堂學(xué)習(xí)中日勺理論知識，為學(xué)習(xí)并

設(shè)計(jì)新聞出版媒體單位對全媒體資產(chǎn)的管理進(jìn)行實(shí)際演習(xí)打下

基礎(chǔ)。

?全媒體內(nèi)容公布及運(yùn)行實(shí)訓(xùn)平臺

搭建一種全真的全媒體內(nèi)容公布及運(yùn)行平臺，采用理論教學(xué)

與實(shí)踐教學(xué)及案例教學(xué)結(jié)合方式，完整展現(xiàn)全媒體內(nèi)容公布不一

樣形態(tài)及不一樣形態(tài)內(nèi)容運(yùn)行方式日勺全流程模擬仿真平臺。

?全媒體教學(xué)模式及MOOC在線課程平臺

建設(shè)以MOOC新型教學(xué)模式為基礎(chǔ)的全媒體媒介融合教學(xué)在

線課程平臺，運(yùn)用試險平臺中日勺教學(xué)課程及內(nèi)容，通過在線學(xué)習(xí)

的模式讓學(xué)生完畢課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、教學(xué)互動交流及完畢試

險作業(yè)，構(gòu)建新型日勺教學(xué)模式及教學(xué)模型。

三、試驗(yàn)平臺有關(guān)系統(tǒng)簡介

全媒體媒介融合實(shí)訓(xùn)平臺重要由如下應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)成:

全媒體信息資源采集全媒體新聞出版生產(chǎn)全媒體視音頻生產(chǎn)全媒體的字至產(chǎn)脛理全媒體數(shù)字內(nèi)容發(fā)布

實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)訓(xùn)I平臺實(shí)V呼臺實(shí)訓(xùn)平臺運(yùn)營實(shí)訓(xùn)平臺

全媒體數(shù)字內(nèi)容

全媒體新聞內(nèi)容

管理及發(fā)布系統(tǒng)

互聯(lián)網(wǎng)輿情采集生產(chǎn)系統(tǒng)非愛性視音膝野享全媒體資源

與監(jiān)測系統(tǒng)編輯系統(tǒng)服務(wù)平臺

數(shù)字作品管理及

發(fā)布系統(tǒng)

全媒體出板內(nèi)容

境塞系統(tǒng)

新聞資訊實(shí)訓(xùn)客

戶端APP

i資源果智匯出版斐通

虛版演播室

鱉:系統(tǒng)

交互式媒體出版省理平臺

數(shù)字閱讀實(shí)訓(xùn)客

物設(shè)計(jì)軟件

戶端APP

全媒體信息資源采集實(shí)訓(xùn)平臺

互聯(lián)網(wǎng)輿情采集與監(jiān)測系統(tǒng)

本實(shí)訓(xùn)平臺采用的互聯(lián)網(wǎng)輿情采集與監(jiān)測系統(tǒng)為方正智思互聯(lián)網(wǎng)輿情監(jiān)測

系統(tǒng)，該系統(tǒng)貼合顧客業(yè)務(wù)需求，實(shí)現(xiàn)對境內(nèi)外新聞、論壇、博客、評論、微

博、、移動客戶端等的全面監(jiān)測、檢索、追蹤、分析、多種業(yè)務(wù)匯報制作。

同步打破老式產(chǎn)品的布署模式，依托方正智思大數(shù)據(jù)分析處理平臺，采用當(dāng)?shù)?/p>

輕量級布署方式，顧客不必再安裝維護(hù)采集、檢索、分析等服務(wù)，無需投入過

多B勺軟硬件、網(wǎng)絡(luò)資源、運(yùn)維成本，即可充足享有高質(zhì)量的應(yīng)用效果和使用體

驗(yàn)。

老式紙質(zhì)資源采集及加工系統(tǒng)

本實(shí)訓(xùn)平臺采用的老式紙質(zhì)資源采集及加工系統(tǒng)為方正經(jīng)典歷史資源加工

系統(tǒng)，多格式轉(zhuǎn)換系統(tǒng)是數(shù)字出版的基礎(chǔ),它協(xié)助出版社對紙質(zhì)圖書實(shí)現(xiàn)數(shù)字

化，對PDF、WORD、書版等數(shù)字化文獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)到XML、EPUB、PPT等多格式

時轉(zhuǎn)換。高效精確盤活老式數(shù)據(jù)，為數(shù)字產(chǎn)品多元化公布提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

本系統(tǒng)協(xié)助出版社對歷史資源進(jìn)行知識條目加工，自動抽取目錄標(biāo)題、篇

章構(gòu)造、圖片、表格、可編輯的數(shù)學(xué)公式等數(shù)字片段化素材，將出版圖書內(nèi)容

資源形成構(gòu)造化數(shù)據(jù)，以便將構(gòu)造化。

——日播取別一＞1

cf轉(zhuǎn)幔

人

全媒體出版生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)平臺

全媒體新聞內(nèi)容生產(chǎn)系統(tǒng)

本實(shí)訓(xùn)平臺采用的全媒體新聞內(nèi)容生產(chǎn)系統(tǒng)為方正暢享全媒體新聞內(nèi)容生

產(chǎn)系統(tǒng)，全媒體新聞生產(chǎn)平臺是對報社原有老式紙報業(yè)務(wù)時深入完善或提高。

系統(tǒng)支持為報紙、網(wǎng)站、移動閱讀、戶外大屏、微博等多種形式H勺媒體新聞公

布,提供統(tǒng)一編輯流程管理、多媒體新聞內(nèi)容加工、多渠道新聞公布管理的全

媒體新聞運(yùn)作方式，為新聞媒體實(shí)現(xiàn)讀編互動、采編分離、報網(wǎng)互動、拓展新

媒體應(yīng)用提供高效、易行B勺工作模式和豐富的多媒體新聞內(nèi)容;支持新聞報道以

稿件為中心及以新聞事件為中心兩種業(yè)務(wù)模式，可以跟蹤新聞事件報道的整體

采編發(fā)狀態(tài),并對新聞生產(chǎn)實(shí)行全流程監(jiān)控。

全媒體新聞生產(chǎn)系統(tǒng)在繼承文韜采編系統(tǒng)長處的基礎(chǔ)上，與眾多報業(yè)集團(tuán)

和報社進(jìn)行分析研究，針對未來報社的發(fā)展形勢，在全媒體新聞生產(chǎn)系統(tǒng)上突

出了如下特點(diǎn)：

?新聞報道支持以稿件為中心和以新聞事件為中心兩種業(yè)務(wù)模式，可以跟

蹤新聞事件報道的整體采編發(fā)狀態(tài)，對新聞生產(chǎn)實(shí)行全流程監(jiān)控。

?新聞信息的公布不再是簡樸的單線性生產(chǎn)流程而是可適應(yīng)多種公布終

端而并行工作的業(yè)務(wù)流程。

?稿件多版本管理（針對紙媒、網(wǎng)媒、掌媒……），可支持任意版本比對

與版本內(nèi)容恢復(fù)。

?支持多媒體混編稿件編輯。變化了文韜采編文字歸文字，圖片歸圖片的

操作模式，在混合編輯器中實(shí)現(xiàn)文字、圖片、音頻、視頻、超鏈接的統(tǒng)

一混合編輯。（多媒體格式的稿件傳播到其公布系統(tǒng)時，系統(tǒng)后臺會根

據(jù)設(shè)定自動進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，為各公布系統(tǒng)提供可用的）文獻(xiàn);圖片按各公

布系統(tǒng)規(guī)定自動轉(zhuǎn)換大小視音頻按各公布系統(tǒng)規(guī)定自動轉(zhuǎn)換為所需要

的碼流。）

?支持直接打開WORD、EXCEL文獻(xiàn)進(jìn)行稿件編輯。

?支持多稿、組圖、組視頻的上傳。

?稿件進(jìn)入到系統(tǒng)后系統(tǒng)自動對稿件進(jìn)行查重、敏感詞、政策詞的判斷。

?采用安全的文獻(xiàn)服務(wù)器訪問機(jī)制，替代文韜采編4文獻(xiàn)目錄共享的方

式洞步，針對排版、發(fā)排輸出環(huán)節(jié)，文獻(xiàn)服務(wù)器取消采用共享方式對

文獻(xiàn)進(jìn)行修改、刪除和添加的操作，規(guī)避安全風(fēng)險

?提供安全、迅速、高效B勺分權(quán)限投稿通道，滿足24小時不間斷發(fā)稿時

規(guī)定。

?提供專門的通訊員投稿通道和公眾投稿通道。

?可將報社呼喊中心、熱線的線索進(jìn)行統(tǒng)一整合并接入生產(chǎn)系統(tǒng)的指

揮中心的）稿件平臺內(nèi)。

?支持記者移動采編投稿，通過查看采訪線索和采訪任務(wù)，并可通

過報選題。支持社領(lǐng)導(dǎo)、總編通過和IPAD進(jìn)行版面大樣圖的查

看，并可直接通過和平板電腦進(jìn)行簽發(fā)。

全媒體出版內(nèi)容編纂系統(tǒng)

本實(shí)訓(xùn)平臺采用的全媒體出版內(nèi)容編纂系統(tǒng)為方正書暢協(xié)同編纂與動態(tài)出

版系統(tǒng)，該系統(tǒng)是采用云技術(shù)、基于XML構(gòu)造化數(shù)據(jù)原則構(gòu)建，為出版單位

提供一種基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的數(shù)字化生產(chǎn)加工平臺。從工作方式上，可以滿足出

版商與作者、作者與作者、作者與讀者等不一樣角色之間B勺協(xié)同與合作需要;

從生產(chǎn)流程上，實(shí)現(xiàn)了從構(gòu)造化內(nèi)容編輯加工、審核、校對，到產(chǎn)品籌劃和生

成全流程的數(shù)字化。

協(xié)同編纂系統(tǒng)是基于面向服務(wù)的業(yè)務(wù)集成架構(gòu)開發(fā)，通過國際先進(jìn)B勺企業(yè)

服務(wù)總線技術(shù)（ESBX將滿足出版社生產(chǎn)過程中不一樣環(huán)節(jié)需要B勺功能組合成

業(yè)務(wù)模塊，并可將小粒度服務(wù)集成為大粒度服務(wù)。同步，系統(tǒng)全流程采用基于

XML的復(fù)合文檔技術(shù)，保證在內(nèi)容加工與管理、知識加工與管理、過程管理、

內(nèi)容與知識服務(wù)等環(huán)節(jié)都符合XML數(shù)據(jù)原則。

作為出版社內(nèi)生產(chǎn)流程管理平臺，協(xié)同編纂系統(tǒng)體現(xiàn)下面五方面的價值：

創(chuàng)作

支持作者、編輯基于原則的體例模板進(jìn)行構(gòu)造化內(nèi)容加工與創(chuàng)作。

支持新型數(shù)字產(chǎn)品創(chuàng)作（如互動電子教材工

為編輯和作者提供一系列輔助創(chuàng)作工具以提高他們B勺工作效率（如稿件智

能處理、稿件自動構(gòu)造化、提供編輯輔助查詢系統(tǒng)等\

控制

系統(tǒng)提供生產(chǎn)過程中嚴(yán)格的權(quán)限控制。

系統(tǒng)提供產(chǎn)品全生命周期管理。

配置

系統(tǒng)提供完整的版本管理。自動記錄所有中間過程版本，便于內(nèi)容追溯。

系統(tǒng)明確給出任務(wù)狀態(tài)，跟蹤每個任務(wù)的目前狀態(tài)、經(jīng)歷階段、完畢狀況

等任務(wù)信息。

系統(tǒng)支持生產(chǎn)信息記錄與管理、工作量記錄與管理。

系統(tǒng)支持動態(tài)公布模板管理,自定義公布樣式。

系統(tǒng)支持知識體系管理以適應(yīng)不一樣學(xué)科的編纂生產(chǎn)。

協(xié)同

支持多人異地協(xié)同在線編纂。

支持生產(chǎn)過程中和庫的協(xié)同（如成品的自動入庫、編輯過程中的內(nèi)容重用、

生產(chǎn)過程中碎片數(shù)據(jù)的同步入庫1

動態(tài)公布

支持web、移動終端、U盤、光盤等多渠道公布。

支持基于數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容二次整合公布。

技術(shù)特色：

基于XML的內(nèi)容組織與公布技術(shù)。

基于內(nèi)容管理B勺復(fù)合出版技術(shù)。

采用工作流引擎（BPM\企業(yè)服務(wù)總線（ESB\消息中間件（MQ）等

成熟的系統(tǒng)集成技術(shù)。

采用云計(jì)算技術(shù)搭建基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的工作平臺，同事保證業(yè)務(wù)的可持續(xù)

擴(kuò)展。

支持BPMN原則，提供開放API,靈活進(jìn)行業(yè)務(wù)模塊的組合,支持多系統(tǒng)

流程整合。

交互式媒體出版物設(shè)計(jì)軟件

本實(shí)訓(xùn)平臺采用的交互式媒體出版物設(shè)計(jì)軟件為方正翱翔跨媒體設(shè)計(jì)編排

軟件，該軟件是在方正翱翔2023設(shè)計(jì)制作工具基礎(chǔ)上，針對移動出版領(lǐng)域讓

平面出版物具有交互式出版物的日勺市場需求，開發(fā)出具有交互創(chuàng)意制作能力B勺

新一代工具軟件，不僅繼續(xù)保有老式出版的平面排版印刷的能力，還提供了令

人炫目日勺、生動靈活的互動功能，這種工作方式即可以掃清技術(shù)障礙，減少投

入門檻。

方正翱翔跨媒體設(shè)計(jì)編排軟件提供B勺互動功能極大運(yùn)用Pad平板電腦良好

的顧客交互體驗(yàn)特性，使閱讀過程變得生動有趣，為讀者提供了以往老式出版

所無法提供的閱讀體驗(yàn)。

64m??幺￡74mn

18種互動對象效果：

1.視頻10.超級鏈接

2.音頻11.互動圖表

3.全景圖12.投票調(diào)查

4.360。預(yù)覽13.幻燈片

5.圖像掃視14.自由拖拽

6.圖像對比15.圖標(biāo)注釋

7.網(wǎng)貞視圖16.動感圖像

8.地理標(biāo)注17.拼圖游戲

9.滾動文本18.動畫效果

全媒體視音頻生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)平臺

非線性視音頻編輯系統(tǒng)

非線性編輯是相對于線性編輯而言H勺，非線性編輯直接從計(jì)算機(jī)時硬盤中

以幀或文獻(xiàn)的方式迅速、精確地存取素材，進(jìn)行編輯的方式。它是以計(jì)算機(jī)為

平臺的專用設(shè)備，可以實(shí)現(xiàn)多種老式電視制作設(shè)備的功能。編輯時，素材的長

短和次序可以不按照制作的長短和次序B勺先后進(jìn)行。對素材可以隨意地變化次

序，隨意地縮短或加長某一段。

目前國內(nèi)B勺非線性編輯系統(tǒng)已經(jīng)基本國產(chǎn)化,以中科大洋、索貝、索尼、

蘋果、極速、SDI高清非線性編輯系統(tǒng)的國內(nèi)廠家為代表占據(jù)了國內(nèi)90%以上

的市場份額！

非線性編輯的工作流程，都可以簡樸地當(dāng)作輸入、編輯、輸出這樣三個環(huán)

節(jié)。當(dāng)然由于不一樣軟件功能B勺差異其使用流程還可以深入細(xì)化。以Premiere

Pro為例，其使用流程重要提成如下5個環(huán)節(jié)。

1.素材采集與輸入

素材采集與輸入：采集就是運(yùn)用PremierePro,將模擬視頻、音頻信

號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號存儲到計(jì)算機(jī)中，或者將外部的數(shù)字視頻存儲到計(jì)算機(jī)

中，成為可以處理B勺素材。輸入重要是把其他軟件處理過的圖像、聲音等

等，導(dǎo)入到PremierePro中。

2.素材編輯

素材編輯就是設(shè)置素材的入點(diǎn)與出點(diǎn)，以選擇最合適的部分，然后準(zhǔn)時

間次序組接不一樣素材B勺過程。

3.特技處理

對于視頻素材，特技處理包括轉(zhuǎn)場、特效、合成疊加c對于音頻素材,

特技處理包括轉(zhuǎn)場、特效。令人震撼的畫面效果，就是在這一過程中產(chǎn)生

時。而非線性編輯軟件功能的強(qiáng)弱,往往也是體目前這方面。配合某些硬

件,PremierePro還可以實(shí)現(xiàn)特技播放。

4.字幕制作

字幕是節(jié)目中非常重要的部分，它包括文字和圖形兩個方面。Premiere

Pro中制作字幕很以便，幾乎沒有無法實(shí)現(xiàn)的效果，并且尚有大量的模板

可以選擇。

5.輸出和生成

節(jié)目編輯完畢后，就可以輸出回錄到錄像帶上；也可以生成視頻文獻(xiàn),

公布到網(wǎng)上、刻錄VCD和DVD等等。

虛擬演播室系統(tǒng)

虛擬演播室系統(tǒng)應(yīng)用攝像機(jī)跟蹤技術(shù)，獲得真實(shí)攝像機(jī)數(shù)據(jù)，并與計(jì)算機(jī)

生成的背景結(jié)合在一起，背景成像根據(jù)B勺是真實(shí)的攝像機(jī)拍攝所得到的鏡頭參

數(shù)，因而和演員的三維透視關(guān)系完全一致，防止了不真實(shí)、不自然的感覺。由

于背景大多是由計(jì)算機(jī)生成H勺，可以迅速變化，這使得豐富多彩H勺演播室場景

設(shè)計(jì)可以用非常經(jīng)濟(jì)的手段來實(shí)現(xiàn)，由于它自身所具有的無窮魅力以及其不可

低估的發(fā)展前景，迄今已被越來越多的節(jié)目制作及有關(guān)人員所關(guān)注。

虛擬演播室是一種全新的電視節(jié)目制作工具，虛擬演播室技術(shù)包括攝像機(jī)跟蹤

技術(shù)、計(jì)算機(jī)虛擬場景設(shè)計(jì)、色鍵技術(shù)、燈光技術(shù)等。虛擬演播室技術(shù)是在老

式色鍵摳像技術(shù)的基礎(chǔ)上，充足運(yùn)用了計(jì)算機(jī)三維圖形技術(shù)和視頻合成技術(shù)，

根據(jù)攝像機(jī)的位置與參數(shù)，使三維虛擬場景的透視關(guān)系與前景保持一致，通過

色鍵合成后，使得前景中的主持人看起來完全浸盡于計(jì)算機(jī)所產(chǎn)生的三維虛擬

場景中，并且能在其中運(yùn)動，從而發(fā)明出逼真的、立體感很強(qiáng)的電視演播室效

果。

采用虛擬演播室技術(shù),可以制作出任何想象中B勺布景和道具。無論是靜態(tài)

的，還是動態(tài)時,無論是現(xiàn)實(shí)存在的，還是虛擬H勺。這只依賴于設(shè)計(jì)者的想象

力和三維軟件設(shè)計(jì)者的水平。許多真實(shí)演播室無法實(shí)現(xiàn)的效果，對于虛擬演播

室來說，確是"小菜一碟〃。例如，在演播室內(nèi)搭建摩天大廈，演員在月球進(jìn)

行"實(shí)況”轉(zhuǎn)播，演播室里刮起了龍卷風(fēng)等等。目前有B勺電視臺已經(jīng)起用了虛

擬主持人，并且成為了明星，他們不僅可以配合真人的主持人主持節(jié)目，并且

還可以單獨(dú)主持節(jié)目。這些都是虛擬演播室發(fā)明性的體現(xiàn)。

虛擬演播室的產(chǎn)生，給視頻節(jié)目制作、電視廣播帶來了一場革命。

波及時關(guān)鍵技術(shù)

?攝像機(jī)的跟蹤與定位

在虛擬演播室節(jié)目制作過程中，確定攝像機(jī)的狀態(tài)信息非常關(guān)鍵。虛擬演

播室專用數(shù)字?jǐn)z像機(jī)一般為二到三個，攝像機(jī)配有運(yùn)動檢測和識別系統(tǒng)，即攝

像機(jī)跟蹤器。其跟蹤方式有光學(xué)識別系統(tǒng)和機(jī)械傳感式系統(tǒng)兩種。其原理是將

檢測到H勺攝像機(jī)的推、拉、搖、移、聚焦、變焦乃至升降等傳感部位的運(yùn)動數(shù)

據(jù)，通過一種"傳感器”裝置傳播到〃校準(zhǔn)器"，這樣，理想狀況下，現(xiàn)場攝

像機(jī)與虛擬演播室中”虛擬〃的攝像機(jī)被相對地鎖定在一種位置上。當(dāng)現(xiàn)場演

播室攝像機(jī)運(yùn)動時，虛擬攝像機(jī)受跟蹤器的控制可以實(shí)時地與現(xiàn)場攝像機(jī)保持

同步。

?攝像機(jī)的鎖定

虛擬演播室的另一重要而獨(dú)有B勺問題是攝像機(jī)之間B勺位置關(guān)系。虛擬攝像

機(jī)與真實(shí)攝像機(jī)B勺初始位置并無直接關(guān)系，它可以放在虛擬空間H勺任意位置,

當(dāng)演播室有兩臺以上攝像機(jī)進(jìn)行切換時，必須保持實(shí)際演員和景物在虛擬演播

室中的位置不變,也就是與虛擬景物的關(guān)系不變。否則在切換時,觀眾會看到

演員從背景中某個地方跳到另一種地方，在視覺上會導(dǎo)致不真實(shí)日勺效果。由于

真實(shí)物體與演員是由真實(shí)攝像機(jī)給出，背景由虛擬攝像機(jī)給出，因此必須對虛

擬攝像機(jī)進(jìn)行位置鎖定，即虛擬攝像機(jī)之間H勺距離必須與真實(shí)攝像機(jī)之間的距

離相等，且推拉、搖移B勺初始量（原位矢量）與真實(shí)攝像機(jī)B勺位置方向關(guān)系保

持一致，才能進(jìn)行切換。

?變焦、聚焦與景深

實(shí)際拍攝時，攝像機(jī)的聚焦點(diǎn)一般都跟蹤主持人，假如此時前景和背景都

聚焦得十分清晰，會產(chǎn)生景深的不自然感。尤其在特寫鏡頭時，背景應(yīng)當(dāng)是虛

焦的），使前景、背景如同出自同一攝像機(jī)，否則，這種虛擬演播室是不成功的。

?色鍵與藍(lán)箱

樞像，藍(lán)箱重要有一墻一底式、兩墻一底（一角）式和三墻一底式3種0

其中三墻一底式能給出更大空間，攝像機(jī)機(jī)位限制小，搖攝范圍大。藍(lán)箱必須

保證均勻的藍(lán)色背景,尤其是在墻墻、墻地交接處不能有接縫的痕跡。同步，

由于節(jié)目制作過程中采用了色鍵技術(shù)，演員及真實(shí)道具在藍(lán)室中投下的影子也

要隨演員及道具一起送入虛擬空間，人物和環(huán)境景物在演播室燈光下的影子會

被摳掉，導(dǎo)致一種不真實(shí)感。由于色鍵技術(shù)H勺使用，因此會產(chǎn)生延時，不僅規(guī)

定系統(tǒng)增長前景視頻延時單元，并且必須考慮其他問題。一種是聲音，由于前

景視頻被延時，為了保證聲畫同步，需要增長視頻幀同步器。此外，由于延時，

給演員觀看反饋監(jiān)視器上的合成圖像以確定動作增長了難度。

VJDirectorB勺摳像功能,可以摳除藍(lán)色，紅色和黃色背景，實(shí)現(xiàn)虛擬演播

廳H勺效果。［1］啟動軟件后，打開"系統(tǒng)〃->"摳像和顏色調(diào)整〃。根據(jù)實(shí)際

狀況，選擇需要進(jìn)行摳像的通道，并且勾上啟動摳像的復(fù)選項(xiàng)，然后選擇作為

背景的通道或者圖片。最終，根據(jù)實(shí)際狀況，稍微調(diào)整摳像的顏色范圍，到達(dá)

最佳摳像效果。

?計(jì)算機(jī)技術(shù)

虛擬演播室系統(tǒng)配置的計(jì)算機(jī)是一種小型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，主機(jī)為網(wǎng)絡(luò)中心，

它是虛擬演播室的控制中心，是虛擬演播室節(jié)目制作的“導(dǎo)演臺〃。它除了調(diào)

用和調(diào)整事先做好的三維虛擬場景外,還負(fù)責(zé)向圖形發(fā)生器傳播圖像數(shù)據(jù)及處

理由攝像機(jī)跟蹤器傳來的攝像機(jī)運(yùn)動數(shù)據(jù)。根據(jù)主機(jī)傳來的攝像機(jī)運(yùn)動數(shù)據(jù)實(shí)

時地計(jì)算出虛擬的三維電腦場景的運(yùn)動，以保證其輸出的虛擬背景與真實(shí)的前

景同步。

在虛擬節(jié)目準(zhǔn)備中B勺一種重要任務(wù)就是建立三維模型。虛擬演播室B勺背景

圖像可以是來自錄像機(jī)或攝像機(jī)的活動視頻,也可以是靜止圖像等，但使用最

多的是由計(jì)算機(jī)創(chuàng)作的二維或三維模型CG(ComputerGraphics),即虛擬

場景。雖然虛擬演播室的背景原則上說可以無窮地轉(zhuǎn)換變化不過背景的創(chuàng)意、

三維建模等工作相稱復(fù)雜，不再是一兩個人就能充足使用好的系統(tǒng)，它需要導(dǎo)

演、創(chuàng)意者、美術(shù)設(shè)計(jì)、二維建模者、三維建模者、演員及虛擬系統(tǒng)的操作者

等人員B勺通力配合。因此，對于一次性節(jié)目背景的制作而言，虛擬演播室并沒

有效率上的優(yōu)勢，而除了可以制造出不一樣凡響的特技效果外，能否真正發(fā)揮

虛擬演播室的功能，發(fā)明出高質(zhì)量的特技效果，還在于制作者的想像力和它們

之間的）配合。

全媒體數(shù)字資產(chǎn)管理實(shí)訓(xùn)平臺

本實(shí)訓(xùn)平臺采用的全媒體數(shù)字資產(chǎn)管理系統(tǒng)由方正暢享全媒體資源服務(wù)平

臺和方正智匯出版資源管理平臺構(gòu)成，針對新聞和出版專業(yè)B勺不一樣需求選擇

對應(yīng)的系統(tǒng)。

方正暢享全媒體資源服務(wù)平臺

方正暢享全媒體資源服務(wù)平臺作為方正報業(yè)全媒體處理方案的重要構(gòu)成部

分，將為報社構(gòu)建新聞資源統(tǒng)一規(guī)范存貯、共享，對內(nèi)容資源進(jìn)行深度加工再

運(yùn)用，支持各業(yè)務(wù)系統(tǒng)迅速應(yīng)用的多媒體數(shù)字資源的整合平臺。通過對信息資

源B勺整合、加工、挖掘，實(shí)現(xiàn)資源共享、信息上曾值及優(yōu)質(zhì)服務(wù)。平臺重要實(shí)現(xiàn)

文字、圖片、圖表、音頻、視頻、動漫、多媒體資源，以及數(shù)字內(nèi)容加工環(huán)節(jié)

所積累下來的過程資產(chǎn)B勺集中、永久性存儲，系統(tǒng)對報社歷史見報資料實(shí)現(xiàn)完

全繼承，從而最大程度地保護(hù)報社已經(jīng)有投資及人力成本，保持廣大使用者長期

形成的使用習(xí)慣。系統(tǒng)重要搜集記者在編寫稿件過程中需要使用的多種資料，

記者在采訪過程中帶回B勺資料，沒有被采用的稿件和成品稿件。這些資料被搜

集和綜合整頓，為記者寫稿提供素材。同步，系統(tǒng)通過對歷史數(shù)據(jù)的合理分類，

以及專題管理等深度加工處理，使所存儲的數(shù)字內(nèi)容實(shí)現(xiàn)動態(tài)的增值。

資源服務(wù)平臺將對報社數(shù)年來的歷史數(shù)據(jù)提供一種良好的存儲和服務(wù)的平

臺，通過與后端公布系統(tǒng)的配合使內(nèi)容資源得到最大程度地運(yùn)用，從而更好B勺

為行業(yè)服務(wù)。

系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)：

?多媒體內(nèi)容資源存貯

可存貯管理文檔、圖片，視頻，稿件，報紙成品，網(wǎng)站稿件，掌媒稿件，

專題等多種類型的資源

?與生產(chǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源再次運(yùn)用

?提供智能化檢索

檢索字段可個性化定制，對檢索成果進(jìn)行分類，支持熱點(diǎn)詞，推薦詞功能。

熱搜詞排名、點(diǎn)擊率排行榜、檢索成果按分類記錄、檢索成果時空分布、

關(guān)鍵詞的推薦

?支持文檔管理

可實(shí)現(xiàn)報社機(jī)要文檔、協(xié)議、宣傳規(guī)定等文檔的統(tǒng)一管理與公布

?專題管理

自動生成或手工制作內(nèi)容專題，進(jìn)行新聞事件深入挖掘，全方位解讀事件

內(nèi)容。

?支持圖片資料、視音頻資料

提供專業(yè)工具管理圖片、視音頻等多媒體稿件。

?功能可擴(kuò)展

系統(tǒng)為開放性平臺，可擴(kuò)展基于海量資料的增值服務(wù)，如對內(nèi)對外檢索服

務(wù)、數(shù)字資源交易服務(wù)、簡報生成等。

方正智匯出版資源管理平臺

該系統(tǒng)對出版企業(yè)多種出版資源進(jìn)行統(tǒng)一編目、統(tǒng)一存儲、統(tǒng)一管理，用

數(shù)據(jù)庫技術(shù)對社內(nèi)圖書、期刊、圖片、音視頻、知識條目、試題等多種出版資

源建立關(guān)聯(lián)關(guān)系，形成資源網(wǎng)，進(jìn)行規(guī)范、統(tǒng)一的管理，為出版企業(yè)奠定數(shù)據(jù)

基礎(chǔ)，為應(yīng)用公布提供產(chǎn)品和數(shù)據(jù)服務(wù)，目前方正資源管理系統(tǒng)已在全國80

余家出版社、出版集團(tuán)應(yīng)用并得到承認(rèn)。

系統(tǒng)特色：

?存得進(jìn)，實(shí)現(xiàn)出版社資源B勺高效采集。

智能批量采集、XML數(shù)據(jù)批量導(dǎo)入、采集過程中對數(shù)據(jù)H勺有效性進(jìn)行自動

化校驗(yàn)。

?管得了，實(shí)現(xiàn)出版社資源B勺科學(xué)管理

管理以圖書為中心H勺排版文獻(xiàn)、PDF文獻(xiàn)、圖片、音視頻、試題等各類出

版資源。同步建立資源之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，形成資源網(wǎng)。版權(quán)信息H勺管理包括作

者版權(quán)、第三方授權(quán)等多方面版權(quán)的協(xié)議、時間等信息B勺管理，提供版權(quán)到期

提醒服務(wù)。

不僅僅是資源自身的管理，更是資源信息的管理，包括市場信息、作者信

息、版權(quán)信息等內(nèi)容。

?獲得出，實(shí)現(xiàn)出版社資源H勺有效運(yùn)用。

內(nèi)網(wǎng)瀏覽，可控下載。實(shí)現(xiàn)出版社內(nèi)部對資源B勺再運(yùn)用。

批量導(dǎo)出，實(shí)現(xiàn)與第三方資源合作。

原則接口，實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用系統(tǒng)的資源對接。

通過對出版資源存得進(jìn)、管得了、獲得出的管理，最終實(shí)現(xiàn)對出版企業(yè)內(nèi)

容資源B勺統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)出版資源的數(shù)字化、規(guī)范化、知識化、可管理、再運(yùn)

用的目H勺。

技術(shù)特色：

數(shù)據(jù)格式原則、開放，以原則B勺XML格式進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)引和存儲，保證資源

順利導(dǎo)入導(dǎo)出。采用國際通用的DC、DOCBOOK.DITA等原則。遵照數(shù)字教

育有關(guān)行業(yè)的SCORM原則。遵照中國出版物在線信息互換的CNONIX原則。

采用海量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)、分布式數(shù)據(jù)存儲技術(shù)，保證系統(tǒng)容量、性能的可

擴(kuò)展性。

底層使用視頻格式轉(zhuǎn)換技術(shù)、圖片抽圖技術(shù)，為視頻資源時多終端、跨平

臺播放、圖片的在線展示提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)；

采用數(shù)字化內(nèi)容全文智能檢索技術(shù)，實(shí)現(xiàn)智能主題詞匹配，提高命中率和

精確性，保證系統(tǒng)內(nèi)容的有效運(yùn)用。

全媒體數(shù)字內(nèi)容公布及運(yùn)行實(shí)訓(xùn)平臺

全媒體數(shù)字內(nèi)容管理及公布系統(tǒng)

本實(shí)訓(xùn)平臺采用的全媒體數(shù)字內(nèi)容管理及公布系統(tǒng)為方正翔宇網(wǎng)站內(nèi)容管

理及公布系統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)用采用原則的WebService服務(wù)接口和XML數(shù)據(jù)接

口，可以支持多層次的網(wǎng)站內(nèi)容瀏覽權(quán)限控制，可以根據(jù)門戶顧客權(quán)限不一樣

展現(xiàn)不一樣B勺內(nèi)容。應(yīng)用可以與符合J2EE架構(gòu)任何應(yīng)用服務(wù)器集成，網(wǎng)站采

用SOA架構(gòu)，支持采用XML等數(shù)據(jù)格式的數(shù)據(jù)互換，因此應(yīng)用品有良好可擴(kuò)

展性。

系統(tǒng)特色：

多站點(diǎn)內(nèi)容管理：應(yīng)用時采用分布式采集制作、集中式管剪公布的業(yè)務(wù)需

求?？梢园岩环N大的組織按需要拆提成多種獨(dú)立的部門，各個部門獨(dú)立使用一

種站點(diǎn)，站點(diǎn)可以任意擴(kuò)展。

多媒體編輯加工：提供了基于XHTML的多媒體稿件編輯器，可以可視化

的進(jìn)行圖文、多媒體內(nèi)容的混排，通過自動格式化、自動提取關(guān)鍵字、摘要大

大提高文字編排效率，通過集成的圖片編輯功能如自動縮略圖、抽線壓縮、添

加水印等功能提高圖片處理效率。

顧客管理模塊：在多站點(diǎn)顧客管理中，顧客分為三層，即隱含的三個組，

系統(tǒng)管理員層、站點(diǎn)管理員層、編輯層。

欄目管理：信息的管理采用目錄樹的方式進(jìn)行無限級的欄目管理。

頁面組織：通過擴(kuò)展分類的屬性，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站頁面內(nèi)容的組織管理功能，即

網(wǎng)站靜態(tài)頁面的寄存、頁面寄存目錄的組織構(gòu)造等方面的管理功能。

內(nèi)容創(chuàng)作平臺：提供顧客完畢內(nèi)容B勺編寫、修改、創(chuàng)作等功能。內(nèi)容編輯

顧客在這個模塊上完畢內(nèi)容編輯創(chuàng)作工作。

可視化編輯：內(nèi)容編輯提供基于HTML時可視化編輯器。

內(nèi)部信息檢索：為了可以對所公布信息進(jìn)行迅速定位，并進(jìn)行多種需要H勺

操作，系統(tǒng)提供系統(tǒng)內(nèi)部信息檢索。

內(nèi)容生成與分發(fā)等。

數(shù)字作品管理及公布系統(tǒng)

本實(shí)訓(xùn)平臺采用的數(shù)字作品管理及公布系統(tǒng)為方正智享數(shù)字內(nèi)容應(yīng)用系統(tǒng)

搭建的數(shù)字作品展示平臺。該系統(tǒng)建設(shè)目的為協(xié),助本科及?？圃盒４罱▽W(xué)生作

品的展示平臺。本系統(tǒng)基于PDF、Epub、Dpub等格式的學(xué)生作品的采集管理并

通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)前端展現(xiàn)，滿足師生在線查詢、檢索、閱覽、下載等需求。

本系統(tǒng)由作品展示平臺網(wǎng)站、移動閱讀客戶端APP應(yīng)用程序兩大關(guān)鍵部分構(gòu)成,

并提供內(nèi)容管理、顧客權(quán)限管理、資源分類管理、顧客統(tǒng)一認(rèn)證等功能，對前

端H勺移動閱讀客戶端應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)后臺支撐，通過作品展示網(wǎng)站向師生提供作

品資源B勺在線查詢、瀏覽服務(wù)。

?作品展示平臺網(wǎng)站

作品展示平臺網(wǎng)站是顧客閱讀作品B勺服務(wù)平臺，顧客可以瀏覽、分類查詢、

檢索作品，并在線閱讀全文，對作品刊登自己的見解和評論。

XX大學(xué)XX學(xué)院學(xué)生作品展示平臺

*置IM網(wǎng)斗量8用戶置果

客戶讀下我JiPhone匚iPad?Android

作品詳細(xì)信息瀏覽

讀者可以通過詳細(xì)頁面瀏覽作品的簡介信息（作者信息、作品簡介等），協(xié)

助讀者愈加深入地理解作品H勺內(nèi)容。

內(nèi)百詳情

中國合伙人

下或作者：殖勇、張國、陳可辛著用i

口拳□

iPhoneAndroidiPad

fsrr：

以新東方三駕馬車為原型創(chuàng)作，講述了八十年代的三個大學(xué)生成東吉、孟曉驗(yàn)和王陽的百春

史'創(chuàng)業(yè)史。

成東吉.孟曉駿和王陽相識于燕克大學(xué)，他們在入學(xué)的第一天不打不在識從此結(jié)不了一生

的友誼。三個人在肆送的膏裝歲月里情比金堅(jiān)，大學(xué)畢業(yè)后各自走上了不一樣的人生軌邁，但

用戶評分。

都因?yàn)橛亚橹赜志凼祝资制鸺?，?chuàng)建了自己的商業(yè)帝國。就在三人到達(dá)人生頂嗨的時候，危

機(jī)卻最終爆發(fā)，三兄弟不必割溝斷義、分道揚(yáng)情……

已有（0人評分。條評論》

作品檢索

如懂得作品名稱或大體名稱、關(guān)鍵詞、作者名稱、作者所屬班級等，通過

本系統(tǒng)可以根據(jù)已知信息進(jìn)行迅速查找，節(jié)省了讀者的查找時間，提高了整體

效率。

首頁>忠彼赫

柞品名稱

作者

。業(yè)

年國

上則問2

愴索

在線閱讀

檢索到需要的作品后，將其放入個人書架即可實(shí)目前線閱讀。在線閱讀還

提供目錄章節(jié)通過目錄章節(jié)可以查看全書構(gòu)造點(diǎn)擊目錄可目庫專到有關(guān)位置。

顧客在目前頁面添加書簽，記錄閱讀進(jìn)度，下次登錄可以通過書簽繼續(xù)閱讀。

?作品展示平臺移動閱讀客戶端

作品展示平臺移動閱讀客戶端提供學(xué)生作品的分類導(dǎo)覽、內(nèi)容簡介、檢索、

下載、離線閱讀、分享、評論等重要功能。針對iOS和Andriod系統(tǒng)設(shè)備的不

一樣特性提供對應(yīng)日勺閱讀客戶端應(yīng)用程序，以最大程度滿足師生對內(nèi)容閱讀方

面B勺需求。

新聞資訊、數(shù)字閱讀實(shí)訓(xùn)I客戶端APP

新聞資訊實(shí)訓(xùn)客戶端APP

本實(shí)訓(xùn)平臺采用的新聞資訊客戶端為方正悅享移動資訊公布與增值服務(wù)系

統(tǒng)，該系統(tǒng)在蘋果及安卓系統(tǒng)智能及平板電腦等移動終端，實(shí)現(xiàn)新聞資訊公

布、終端讀報、便民工具、當(dāng)?shù)匦畔⒎?wù)、當(dāng)?shù)卣?wù)信息公布等需求。

資訊公布流程分為三環(huán)節(jié)：內(nèi)容制作工具、管理平臺和報社品牌客戶端，

由報社或媒體單位的制作人員使用內(nèi)容制作工具或與網(wǎng)站系統(tǒng)對接進(jìn)行新聞資

訊日勺制作，通過運(yùn)行管理平臺將資訊信息公布到報社客戶端。

流程規(guī)范、簡樸易用：內(nèi)容制作、管理、公布、記錄分析；

方案全面、技術(shù)成熟：廣泛應(yīng)用于報社、出版社等傳媒單位。

客戶端可以同步實(shí)現(xiàn)評論、報料、問卷、投票和微博分享、二維碼、原

版式報紙等互動功能?？蛻舳巳嬷С謎Pad.iPhone.Android移動終端，

一次公布，多終端同步支持。

注：iPhone客戶端與Android客戶端功能一致，因此在此以iPhone客戶端版本為

例簡介客戶端各功能模塊。

客戶端啟動界面

【常規(guī)啟動界面】【廣告啟動頁面】

客戶端啟動頁面支持多張圖片或視頻自動切換的效果。每隔幾秒圖片或視頻自動

切換，當(dāng)圖片切換完，則系統(tǒng)自動進(jìn)入閱讀器頻道頁面。歡迎頁不僅可以展示LOGO

和形象宣傳等內(nèi)容，還可以定制為廣告圖片，作為運(yùn)行增值的一種方式。

同樣，客戶可對桌面應(yīng)用LOGO圖標(biāo)進(jìn)行更換。

<客戶端導(dǎo)航頁面

系統(tǒng)會自動從歡迎頁演眸專至導(dǎo)航頁，點(diǎn)