第13課《最后一次講演》學(xué)案統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)

——八年級(jí)下——13《最后一次講演》第一課時(shí)【預(yù)習(xí)反饋】一.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是【】A.跨越/紈绔 捶擊/鐵錘 誣蔑/巫師B.離間/中間 蠻橫/橫豎 挑擔(dān)/挑逗C.無恥/趾骨 卑鄙/鄙視 慷慨/概括D.勒索/勒緊 挑拔/拔河 倒下/摔倒二.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】A.屠殺 氛圍 卑劣 既興演講B.毀滅 恐怖 造謠 義憤填膺C.富予 毆打 勢(shì)力 詞不達(dá)意D.曉得 悲奮 毒手 光明正大三.填空聞一多（18991946），本名，字友三，著名詩人、學(xué)者、。早期領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)共產(chǎn)黨的摯友，“派”代表詩人。四.閱讀課文，說說聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？【感知探究】五.閱讀課文第13段，回答問題。1.聞一多先生是從哪三個(gè)方面痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派的卑劣無恥的？2.如何理解第2段中“無恥??！無恥??！這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮！”這句話。第二課時(shí)六.閱讀課文第412段，回答問題。1.第5段“你們殺死一個(gè)李公仆，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來！”這句話中兩次提到的“李公樸”分別指誰？這句話有什么含義？表達(dá)了作者怎樣的感情？2.在演講中不斷變換人稱，能有力地配合演講者思想感情的表達(dá)。請(qǐng)結(jié)合這一部分中有關(guān)“你們”“他們”“我們”的語名在，體會(huì)其表達(dá)效果。七.閱讀全文，回答問題。在這篇講演中，聞一多先生交替使用大量的設(shè)問句、反問句、感嘆句及雙重否定句，有效地表達(dá)了強(qiáng)烈的思想感情。指出下列句子各屬于何種句式，并說說它們的表達(dá)效果。1.今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！2.你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？3.你們完了，快完了。4.歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！【拓展提升】八.教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)校開展“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活分理處的通知》，你們班即將召開班會(huì)，請(qǐng)你作準(zhǔn)備發(fā)言。你最崇敬的英雄是誰？請(qǐng)向同學(xué)們推薦。要求：概述英雄事跡，語言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。九.閱讀下面文章，回答問題。聞一多在西南聯(lián)大文｜周簡(jiǎn)叔①聞一多在西南聯(lián)大中文系講楚辭、古代神話和唐詩三門課，立論新穎，考證嚴(yán)密，深受學(xué)生歡迎。他的古代神話課，圖文并茂，用整張的毛邊紙畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色。伏羲女媧，本來是相當(dāng)枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。因此，不單是聯(lián)大中文系、文學(xué)院的學(xué)生爭(zhēng)著聽這門課，就連理學(xué)院、工學(xué)院的學(xué)生也穿過大半個(gè)昆明趕來聽他的課，教室里里外外總是擠滿了人。②聞一多是一位浪漫的詩人，他會(huì)把講課變成一個(gè)充滿詩意的過程，所以他把上午的課換到了晚上。七點(diǎn)多鐘，電燈已經(jīng)亮了，聞一多穿著深色長(zhǎng)衫，抱著幾年來鉆研所得的大疊大疊的手稿抄本，昂然走進(jìn)教室。學(xué)生們起立致敬又坐下之后，聞一多也坐下了；但并不馬上開講，卻慢條斯理地掏出紙煙匣，打開來對(duì)著學(xué)生和藹地一笑：哪位吸？學(xué)生們笑了，自然不會(huì)有誰真的接受這紳士風(fēng)味的禮讓。于是，聞一多自己點(diǎn)了一支，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出一口煙霧后，用非常舒緩的聲腔念道：痛飲酒，熟讀離騷，方得為真名士！之后才開始講課，有時(shí)講得興致盎然，聞一多會(huì)把時(shí)間延長(zhǎng)下去，直到月光灑滿校園的時(shí)候，才帶著清涼的露水回到他的新南院住宅。③聞一多講唐詩是聯(lián)大叫座的課。他原來就是詩人，對(duì)唐詩的理解，其見解和感受有別于其他學(xué)者。聞一多最贊賞五言絕句，認(rèn)為五言絕句是唐詩中的精品，二十個(gè)字就是二十個(gè)仙人，容不得一個(gè)濫竽充數(shù)。汪曾祺說：能夠像聞一多先生那樣講唐詩的，并世無第二人。因?yàn)槁勏壬仁窃娙?，又是畫家，而且?duì)西方美術(shù)十分了解，因此能將詩與畫聯(lián)系起來講解，給學(xué)生開辟了一個(gè)新境界。他講唐詩，不蹈襲前人一語。將晚唐詩和后期印象派的畫一起講，特別講到點(diǎn)畫派。中國(guó)用比較文學(xué)的方法講唐詩的，聞一多當(dāng)為第一人。④聞一多特別欣賞初唐詩人張若虛的《春江花月夜》，在他的《宮體詩的自贖》一文中，曾把這首詩評(píng)價(jià)為詩中的詩，頂峰上的頂峰。這首詩有濃厚的唯美傾向，卻帶有幾分人生幻滅、虛無頹唐的意味。何兆武評(píng)價(jià)說：聞先生的思想主潮早年和晚年是一以貫之的，本質(zhì)上還是個(gè)詩人，對(duì)美有特別的感受，而且從始到終是一包熱情，一生未曾改變過。⑤唐詩中有這樣空靈唯美的詩意，有人生幻滅的虛無感，更重要的是，唐詩中的人間疾苦更能引起聞一多的感觸。聞一多經(jīng)常跟學(xué)生說起這樣的事情，說完以后就講唐詩，講杜甫的三吏三別，他憤怒地說：為什么隔了一千多年了中國(guó)的事還是這樣悲慘，比那時(shí)候還不如？學(xué)生還因此有這樣一個(gè)作業(yè)給蔣委員長(zhǎng)的一封公開信，令他們記憶深刻。⑥抗戰(zhàn)期間，看到國(guó)家糟糕到這步田地，聞一多如坐針氈，他在給學(xué)生臧克家的信中寫道：我只覺得自己是座沒有爆發(fā)的火山，火燒得我痛，卻沒有能力炸開那禁錮我的殼，放射出光和熱來。以1943年為時(shí)間標(biāo)記，聞一多走出書齋，從一個(gè)學(xué)者變成了一個(gè)激情噴發(fā)的民主斗士，在許多公開場(chǎng)合作獅子吼。⑦1946年西南聯(lián)大開始分批北上，為了工作需要，他堅(jiān)決留在昆明。在白色恐怖下，1946年7月11日，民盟中央委員李公樸慘遭暗殺，聞一多的處境十分危險(xiǎn)，但他置生死于度外。7月15日，他義無反顧地前往參加李公樸先生的追悼會(huì)，面對(duì)國(guó)民黨特務(wù)，他拍案而起，慷慨激昂地發(fā)表了著名的《最后一次的講演》，悲憤地表示為了民族要像李先生一樣，前足跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門的堅(jiān)定決心。追悼會(huì)后，又出席了民盟在《民主周刊》社為李公樸被暗殺事件舉行的記者招待會(huì)。當(dāng)天下午在回家途中即遭到國(guó)民黨特務(wù)殺害，時(shí)年不滿48周歲。1.下列對(duì)傳記的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】A.聞一多的課堂氛圍富有詩意，為了創(chuàng)造意境，他可以把時(shí)間改到晚上，映著燈光和月光給學(xué)生講。課堂上的聞一多很有名士風(fēng)度。B.聞一多對(duì)西方美術(shù)十分了解，他將晚唐詩和后期印象派的畫一起講。用比較文學(xué)的方法講詩歌的，聞一多當(dāng)為中國(guó)第一人。C.聞一多特別欣賞初唐詩人張若虛的《春江花月夜》，認(rèn)為這首詩帶有幾分人生幻滅、虛無頹唐的意味。D.聞一多既是詩人，又是美術(shù)家，他不僅善于鑒賞中外各種風(fēng)格的畫作，而且能將繪畫意境和詩歌意境融為一體。2.第4段引用何兆武的評(píng)價(jià)：“聞先生的思想主潮早年和晚年是一以貫之的，本質(zhì)上還是詩人，對(duì)美有特別的感受，而且從始到終是一腔熱情，一生未曾改變過。”你怎樣理解這句話的含義？3.從選文來看，聞一多是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)分點(diǎn)陳述。4.關(guān)于聞一多的犧牲，有人十分敬佩，有人十分惋惜。請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)闡明自己的看法。答案第一課時(shí)【預(yù)習(xí)反饋】一.B。二.B。三.聞家驊；民主戰(zhàn)士；中國(guó)民主同盟；新月。四.聞一多在李公樸的追悼會(huì)上義正詞嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣行徑，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心?！靖兄骄俊课?1.①李公樸無罪而被殺；②特務(wù)們不敢光明正大地殺，只會(huì)偷偷摸摸地殺人；③國(guó)民黨反對(duì)派推脫罪責(zé)，造謠誣蔑。2.既用反復(fù)的修辭方法揭露敵人的無恥，又用對(duì)比突出了李公樸先生為進(jìn)步事業(yè)而犧牲的光榮。第二課時(shí)六.1.第一個(gè)“李公樸”指李公樸本人，第二人“李公樸”代指不怕流血犧牲、為爭(zhēng)取民主和平而戰(zhàn)斗的人們。殺害李公樸嚇不倒人民，會(huì)有更多的人不畏犧牲，起來斗爭(zhēng)。表達(dá)作者對(duì)敵人的憤恨、對(duì)革命必勝的信念。2.正面揭露、痛斥敵人時(shí)用“你們”，表明演講者勇敢無畏，直接向敵人發(fā)起攻擊；向群眾揭穿敵人的罪惡行徑時(shí)，用“他們”，表現(xiàn)出對(duì)敵人的輕蔑和憤怒之情；鼓動(dòng)人們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)時(shí)，用“我們”，表現(xiàn)演講者和群眾親密的、戰(zhàn)友般的感情。“我們”“你們”相對(duì)、相連地使用，更顯示出演講者感情的鮮明、立場(chǎng)的堅(jiān)定。七.1.設(shè)問句、祈使句。當(dāng)面命令特務(wù)，揭露了反動(dòng)派虛弱的本質(zhì)，表現(xiàn)了自己大無畏的精神。2.反問句。揭露了反動(dòng)派的兇殘與愚蠢。3.感嘆句。揭露了敵人虛弱的本質(zhì)，表達(dá)了對(duì)敵人的蔑視。4.雙重否定句。更有力地表現(xiàn)了痛斥敵人的感情。【拓展提升】八.岳飛。國(guó)難當(dāng)頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報(bào)國(guó)構(gòu)建