2025屆高三5月份全國各地聯(lián)考古詩鑒賞+名篇名句分類匯編（解析版）

2025屆高三5月份全國各地聯(lián)考古詩鑒賞+名篇名句分類匯編（解析版）高考模擬01（2025高三廣州二模）閱讀下面這首宋詞，完成下題。水調(diào)歌頭·觀星王識一雨洗空閣，象緯①迫人清。披襟臺上，坐看北斗正旋衡。知是南宮列宿，初出極星未遠(yuǎn)，龍角正分明。河漢馀千里，風(fēng)露已三更。坐未久，書帙散，酒壺傾。涼生殿閣、冷然邀我御風(fēng)行。擬欲乘槎一問，但得天孫領(lǐng)略，安用訪君平②？莫笑儒生事，造化掌中生?！咀ⅰ竣傧缶暎悍褐负阈?、行星等星象。詞中的北斗、南宮列宿、極星、龍角、天孫，均為天體或星座名稱：璇衡，指觀測天象的儀器。②君平：西漢人，相傳他善觀星象。15.

下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

開篇“洗”字寫出雨后空氣清新潔凈，“逼”字寫出星座清晰可辨，如在面前。B.

“河漢余千里”與秦觀的“銀漢迢迢暗度”兩句都描寫長長的銀河橫跨夜空的樣子。C.

夜半時分，書籍散落，酒壺傾倒，詞人深夜未眠，思緒涌動，想要去“乘槎一問”。D.

詞人與“游于赤壁之下”的蘇軾一樣，都以御風(fēng)而行來表達(dá)自己對超脫世俗的向往。16.

本詞將天文學(xué)家的探索精神與文人的浪漫情懷融為一體，請結(jié)合詞句簡要分析?！緦?dǎo)語】這首《水調(diào)歌頭·觀星》以天象觀測為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了宋代文人特有的宇宙意識。上闋用“璇衡”“龍角”等天文術(shù)語勾勒星圖，下闋“御風(fēng)行”“乘槎問”則轉(zhuǎn)入浪漫想象，將科學(xué)觀察與神話典故熔鑄一體。結(jié)尾“造化掌中生”更是將天文探索升華為對宇宙本源的哲學(xué)思考，體現(xiàn)了宋人“格物致知”的精神追求與詩性智慧的完美結(jié)合。15.答案:B解析:秦觀的“銀漢迢迢暗度”描繪的是牛郎織女星渡過銀河相會的樣16.答案:示例一:①既寫運(yùn)用“璇衡”等儀器研究星辰規(guī)律，又寫“欲乘槎”問仙以探究天地奧妙,將科學(xué)觀測與豐富想象結(jié)合;②由觀星至“三更”到生發(fā)“御風(fēng)行”的想象，探索精神與浪漫情懷融為一體;③“龍角”“天孫”等天文詞語巧妙融入詞句，科學(xué)術(shù)語與文學(xué)表達(dá)渾然一體。示例二:①利用儀器觀星，研究星辰運(yùn)行規(guī)律，至夜深而不懈，是探索精神的表現(xiàn);②想要乘槎問仙，探究天地奧妙，是浪漫情懷的體現(xiàn);③由徹夜觀星到生發(fā)想象，觀測過程與浪漫想象、天文術(shù)語與文學(xué)表達(dá)，融為一體。（五）名篇名句默寫（共1題，6分）17.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）文佳同學(xué)的“一測”作文文字簡約、含蓄精妙，老師引用司馬遷《屈原列傳》中的句子“_______，_______”大加贊揚(yáng)。（2）古人常把星宿寫進(jìn)詩詞，閱讀IV中，詞人寫“北斗在璇衡”，張孝祥《念奴嬌·過洞庭》“_______，_______”也提到了“北斗”。（3）夜晚，大自然的各種聲音常常能引發(fā)古人的情思，例如古詩中就有“_______，_______”兩句。17.【答案】

①.其稱文小而其指極大

②.舉類邇而見義遠(yuǎn)

③.盡挹西江

④.細(xì)斟北斗

⑤.又聞子規(guī)啼夜月

⑥.愁空山（明月松間照，清泉石上流/明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬）02（2025屆陜西咸陽高三三模）閱讀下面這首唐詩，完成小題。送魏萬【注】之京李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎?！咀ⅰ课喝f：李頎的后輩友人，赴長安應(yīng)試。15.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.

首聯(lián)先點(diǎn)明送別主題，然后以秋夜微霜渲染蕭瑟氛圍，采用了倒敘手法。B.

頷聯(lián)“鴻雁”象征漂泊，“云山”暗示旅途艱險(xiǎn)，共同強(qiáng)化羈旅之愁。C.“不堪”“況是”兩詞呼應(yīng)，往復(fù)頓挫，詩人以己之心體會對方境況，情切而意深。D.

尾聯(lián)直抒胸臆，語重心長地勸誡魏萬珍惜時光，但“行樂處”三字也流露出詩人對長安繁華的向往。16.

《唐詩廣選》中評價此詩“不知多少宛轉(zhuǎn)”，這首詩的頸聯(lián)是如何“宛轉(zhuǎn)”地表達(dá)情感的？請簡要分析?！敬鸢浮?5.D16.

①借景抒情：通過描寫關(guān)城樹色、御苑砧聲等景物，營造出蕭瑟、凄涼的氛圍，含蓄地表達(dá)出詩人對友人離別的不舍和擔(dān)憂。②虛實(shí)結(jié)合：“關(guān)城樹色催寒近”

是實(shí)寫，寫友人途中所見之景；“御苑砧聲向晚多”

是虛寫，想象友人到達(dá)長安后所見所聞，由實(shí)到虛，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出對友人的牽掛和關(guān)切。③擬人手法：“催寒近”

將樹色人格化，仿佛樹色在催促寒氣逼近，生動形象地表現(xiàn)出深秋的寒冷和旅途的蕭瑟，委婉地傳達(dá)出詩人的情感?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首送別詩以秋霜、鴻雁等意象層層渲染離愁，通過時空倒置與虛實(shí)相生的手法，將眼前之景與想象之景交織。尾聯(lián)勸誡中隱含對功名場的清醒認(rèn)知。全詩情感沉郁頓挫，在委婉含蓄的景物描寫中，完成對后輩的深情囑托與人生指引?！?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。D．“‘行樂處’三字也流露出詩人對長安繁華的向往”錯，尾聯(lián)“莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎”是詩人對魏萬的勸誡，希望他不要沉迷于長安的享樂而虛度時光，并非對長安繁華的向往。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容、手法和情感的能力。（1）借景抒情?！皹渖吆币郧锷珴u濃暗喻離別在即緊迫感，詩人沒有直接勸誡魏萬，而是通過描寫自然景象的變化，委婉地表達(dá)了對歲月不待，年華易老的感慨；“御苑砧聲”中砧聲是長安特有的聲音，傍晚時分的砧聲更添凄涼。詩人沒有直接寫長安的繁華，而是選擇了長安城傍晚時分的搗衣聲，含蓄表達(dá)了對友人的思念。（2）虛實(shí)結(jié)合。前句是實(shí)寫，樹色、寒氣是實(shí)在的景物，傳達(dá)出了對時光流逝、歲月易老的感慨；后句是虛寫，詩人并未親見魏萬在長安的景象，而是通過想象描繪魏萬到達(dá)長安后的場景。表達(dá)了詩人對友人的牽掛和關(guān)切之情。（3）擬人。樹色本無催迫之力，是寒氣使樹變色。通過樹色的變化，詩人感受到寒意的逼近，仿佛樹色在催促著寒冷的到來。一個“催”字，將“樹色”擬人化，賦予其主動性，仿佛是樹色在催促寒氣的到來，生動地表現(xiàn)出寒氣逼人的緊迫感和旅途的蕭瑟，暗示了魏萬此行路途的艱辛和前路的寒冷，烘托出詩人對友人此行的關(guān)切、擔(dān)憂之情。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）同學(xué)們到郊外春游，看到寬闊的湖面碧波蕩漾，一座廊橋橫跨兩岸，不禁想起了杜牧《阿房宮賦》中的“_______，_______”兩句。（2）王昌齡曾以“一片冰心在玉壺”表明心志，這種以冰雪喻高潔的寫法影響深遠(yuǎn)。南宋張孝祥夜游洞庭時，面對“表里俱澄澈”的湖光月色，在《念奴嬌·過洞庭》中寫下“_______，_______”兩句，以奇喻將“冰雪”的這一傳統(tǒng)意象推向新的境界。（3）古詩詞中“歸”字承載著中國人最深沉的情感密碼。這千年的歸途上，有人走向田園，有人歸于山河，有人久久眺望，有人勘破滄?！热纾骸癬______，_______?！薄敬鸢浮?/p>

①.

長橋臥波

②.

未云何龍

③.

孤光自照

④.

肝肺皆冰雪

⑤.

歸去來兮

⑥.

田園將蕪胡不歸（晨興理荒穢，帶月荷鋤歸/青山獨(dú)歸遠(yuǎn)，荷笠?guī)标?濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：“肺”“蕪”“荒”“笠”。03（河南2025天一小高考高三三模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寄時甫①姜夔遲②君日日數(shù)歸程，到得君歸我已行。一路好山思共看，半年有酒不同傾。吾儕正坐清貧累，各自而今白發(fā)生。人物渺然③須強(qiáng)飯，天工應(yīng)不負(fù)才名?！咀ⅰ竣贂r甫：詩人蕭德藻的子侄輩，姜夔妻子的弟兄。②遲（zhí）：等待。③渺然：遙遠(yuǎn)的樣子。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首贈友詩語言平易質(zhì)樸，情感真摯深切，反映了二人一往情深的友誼。B．詩人天天計(jì)算友人的歸程，“日日”運(yùn)用疊詞，見出其迫切的期待之情。C．頸聯(lián)兩句分別講詩人和友人的狀況，“白發(fā)生”流露出詩人對友人的擔(dān)憂、掛念。D．尾聯(lián)指出雖然詩人和友人分隔兩地，但都要保重身體，上天不會辜負(fù)兩人的才華與名望。16．律詩的結(jié)構(gòu)章法，大多符合“起、承、轉(zhuǎn)、合”規(guī)律。請據(jù)此簡要分析本詩中間兩聯(lián)?！敬鸢浮?5．C16．①頷聯(lián)“承”接首聯(lián)“我已行”而來，寫詩人不能在旅途中與友人共賞美景的失落心情，并由此想到二人分別已久，半年來未在一起飲酒談心。②頸聯(lián)宕開一筆，“轉(zhuǎn)”換角度與情感，從對友人的思念轉(zhuǎn)向?qū)θ松秤龅母锌?，寫二人正因生活貧困，才各自東奔西走，雖然白發(fā)漸生，卻仍然不得相聚?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“分別講詩人和友人的狀況，‘白發(fā)生’流露出詩人對友人的擔(dān)憂、掛念”錯誤，從“吾儕”“各自”可知，頸聯(lián)是寫詩人與友人共同的境況（清貧、白發(fā)），并未“分別講詩人和友人的狀況”，“白發(fā)生”流露的也不僅是對友人的感情，也有對自己年老的感慨。故選C。16．本題考查學(xué)生賞析詩歌結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。①頷聯(lián)以景承情，“承”接首聯(lián)“我已行”的離別之意而來，具體展開思念之情。“好山共看”是設(shè)想中的同游之樂，“有酒不同傾”是現(xiàn)實(shí)中的分離之苦，形成對比，寫詩人不能在旅途中與友人共賞美景的失落心情，并由此想到二人分別半年、未在一起飲酒談心已久。②頸聯(lián)以事轉(zhuǎn)意，宕開一筆，由前兩聯(lián)的離別思念轉(zhuǎn)向?qū)θ松秤龅母锌?。轉(zhuǎn)為對清貧生活的無奈和年華老去的嘆息，寫二人正因生活貧困，才各自東奔西走，雖然白發(fā)漸生，卻仍然不得相聚。情感由外而內(nèi)，由具體到抽象。四、名篇名句默寫（本大題共1小題）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸去來兮辭并序》中“

，

”兩句，通過疊音詞的運(yùn)用，強(qiáng)化了大地回春后作者看到樹木生長、泉水流動的喜悅之情。（2）《登岳陽樓》中，杜甫從感慨孤舟老病之身世，轉(zhuǎn)而憂慮國家安危、時局動蕩的兩句是“

，

”。（3）《論語》中有“智者樂水，仁者樂山”的說法，古詩詞常常將山（峰、巒等）與水（江、河、湖、海等）放在一起描寫，如“

，

”。17．【答案】

木欣欣以向榮

泉涓涓而始流

戎馬關(guān)山北

憑軒涕泗流

千里澄江似練

翠峰如簇（落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明/客路青山外，行舟綠水前）【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：欣、涓、戎、軒、涕泗、澄、練、簇。04（湖南九校聯(lián)盟2025屆高三二模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。離亭燕張昪①一帶江山如畫，風(fēng)物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷？霽色冷光相射。蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍。云際客帆高掛，煙外酒旗低亞②。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒日無言西下?！咀ⅰ竣購垥c（992-1077）：字果卿，一生經(jīng)歷了北宋由真宗到神宗國運(yùn)漸衰的過程，這首詞是他辭官退居金陵（南京）后所作。②低亞：低垂。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.秋日之景本應(yīng)蕭瑟凄涼，但詞人以“瀟灑”反彈琵琶，突出金陵一帶景物明凈澄澈。B.上片中，詞人描繪遠(yuǎn)近景物，以動景與靜景互相映照，構(gòu)成了一幅爽朗宏闊的畫面。C.下片視線由遠(yuǎn)及近自然收回，觸目之處，客帆、酒旗似乎都在訴說王朝的興衰更迭。D.“漁樵閑話”承“竹籬茅舍”的靜謐環(huán)境而來，又為下句詞人登樓“悵望”作鋪墊。16.試賞析結(jié)尾兩句“悵望倚層樓，寒日無言西下”的藝術(shù)特色?！敬鸢浮?5.C

16.①結(jié)構(gòu)上，運(yùn)用了以景結(jié)情的手法，收束全詞。②抒情方式上，詞人借景抒情（或融情于景、以景襯情），“寒日無言西下”營造出寂靜、蕭瑟、凄涼的氛圍（意境），隱含對六朝興廢的感慨和對國事的憂慮。③形象塑造上，通過“悵望”“倚層樓”的動作描寫，形象描繪出詩人悵惘、孤獨(dú)的形象。④修辭手法上，賦予“寒日”以人的“無言”特征，擬人手法使自然景物更具生動性和人情味，烘托出詩人的孤寂苦悶，增添了詩歌的意蘊(yùn)和韻味。⑤表達(dá)效果上，含蓄深沉，藝術(shù)感染力強(qiáng)，留給讀者無限的想象空間?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首《離亭燕》以金陵秋景為背景，描繪了江山如畫的壯麗景象，同時融入了對六朝興廢的深沉感慨。詞中遠(yuǎn)近景物的巧妙結(jié)合，動靜相宜，展現(xiàn)出爽朗宏闊的畫面。結(jié)尾兩句“悵望倚層樓，寒日無言西下”以景結(jié)情，寒日西下象征了王朝的衰落，詞人悵惘之情躍然紙上，余韻悠長。整首詞情景交融，意境深遠(yuǎn)?！?5題解析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“下片視線由遠(yuǎn)及近自然收回”說法有誤。下片“云際客帆高掛，煙外酒旗低亞”是遠(yuǎn)景，并未收回視線。詞人通過“客帆”“酒旗”等意象，引出“多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話”的感慨，但并未直接說這些景物在“訴說”興衰，而是通過漁樵閑話間接表達(dá)。故選C?！?6題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。①結(jié)構(gòu)上，“悵望倚層樓，寒日無言西下”是詞作的結(jié)尾，詞人描寫了“寒日西下”的景象，以景語作結(jié)，將“悵”“寒”等情感融入景物之中，既收束了全詞，又留給讀者無限的想象空間。②抒情方式上，詞人特意抓住“寒日無言西下”這一場景展開具體描寫，是因?yàn)樗藭r心情憂傷，不自覺地只關(guān)注到那些令人感到悲傷的景象。其次，詞句通過“寒日無言西下”的描寫，描寫了凄冷的太陽默默地向西落下的情景，營造出一種凄涼寂靜、蕭瑟深沉的氛圍。寒日西下，象征著時光流逝和王朝的衰敗，隱含了詞人對六朝興廢的感慨和對北宋國運(yùn)的憂慮。這是運(yùn)用了借景抒情，融情于景的手法。③形象塑造上，“悵望”“倚層樓”兩個動作，生動地描繪了詞人在高樓上獨(dú)自遙望，倍感蒼涼的形象，表達(dá)了詞人倚欄悵望的孤獨(dú)與落寞。他倚樓遠(yuǎn)望，面對寒日西下的景象，內(nèi)心充滿了無奈與感傷。④修辭手法上，“無言”將“寒日”擬人化，賦予其人的情感特征。寒日無言西下，仿佛也在默默感嘆時光的更迭、歷史的興衰，“寒日無言”更是作者的“無言”，也透露出詩人的悵惘孤寂，增強(qiáng)了詞作的生動性和感染力。⑤表達(dá)效果上，結(jié)尾兩句含蓄深沉，既表達(dá)了詞人對歷史的感慨，又暗含對現(xiàn)實(shí)的憂慮。寒日西下的畫面，含蓄深沉，留給讀者無限的想象空間，余韻悠長，增強(qiáng)了詞作的藝術(shù)感染力。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《屈原列傳》中對《離騷》作了高度評價，稱它兼有《國風(fēng)》“______”和《小雅》“______”的特點(diǎn)。（2）翻譯家石真先生將泰戈?duì)栐娂禠over’sgift》譯為《愛者之貽》，極富典雅之美。這個書名，讓我們想起《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中“愛屋及烏”式美好愛情的經(jīng)典名句“______，______”（3）在古典詩文中，“扁舟”這一意象承載著詩人豐富的情感，或暗含淡泊隱逸的愿望，或寄托漂泊羈旅的愁思，或表達(dá)悠然自得的情懷，等等。如：“______，______”?！敬鸢浮浚?）好色而不淫怨誹而不亂

（2）匪女之為美

美人之貽

（3）人生在世不稱意

明朝散發(fā)弄扁舟（駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬/玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉/功名夢斷卻泛扁舟吳楚）05（河南省九師聯(lián)盟2025屆高三5月考前押題）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻幾復(fù)①和答所寄黃庭堅(jiān)海南海北夢不到，會合乃非人力能②。地褊③未堪長袖舞，夜寒空對短檠燈④。相看鬢發(fā)時窺鏡，曾共詩書更曲肱。作個⑤生涯終未是，故山松長到天藤?！咀ⅰ竣賻讖?fù)：即黃幾復(fù)，與黃庭堅(jiān)是同鄉(xiāng)同窗，又是同科出身的好友。詩人與黃幾復(fù)曾經(jīng)一個在山東，一個在廣東，后來在京城汴梁再次相逢，本詩即寫于兩人重逢之際。②本句化用韓愈《送湖南李正字序》：“離十三載，幸而集處，得燕而舉一觴相屬，此天也，非人力也?！雹鄣伛郏旱靥幤h(yuǎn)。黃幾復(fù)曾任廣東四會縣令。④短檠燈：矮架的燈，古人讀書時常用之。⑤作個：這個。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句運(yùn)用夸張手法，寫兩人分處南北，相隔遙遠(yuǎn)，連做夢都不能到一起。B．“相看”句寫詩人與友人看到對方鬢添白發(fā)而對鏡自看的動作，形象生動。C．友人擅長長袖舞，但身處偏僻之地，無人欣賞，藝術(shù)才華也沒有施展之地。D．尾句以景作結(jié)，虛寫故鄉(xiāng)老松挺立，藤蘿攀附其上，直至天際，饒有余韻。16．有論者指出本詩“忽今忽昔，亦樂亦悲”，請結(jié)合詩歌簡要分析?！敬鸢浮?5．C16．①詩中既寫到過去，也寫到現(xiàn)在。首聯(lián)寫兩人曾經(jīng)天各一方，今又重逢。頸聯(lián)寫兩人今天相見，又回憶共同學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，忽今忽昔，時間跨度較大。②詩中有分別之悲，又有重逢之樂；有衰老之嘆，又有回憶往昔讀書的喜悅。悲喜交加，情感復(fù)雜?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。C.“友人擅長長袖舞”錯誤，“長袖舞”不是指友人擅長長袖舞，而是指友人有本領(lǐng)，“未堪長袖舞”是指其空有一身本領(lǐng)，卻無處施展。故選C。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和評價作者情感態(tài)度的能力。解答時，抓住題干中的關(guān)鍵信息“忽今忽昔，亦樂亦悲”，從時間和情感兩個方面分條作答。結(jié)合“海南海北夢不到，會合乃非人力能”可知，兩個人天南海北，相隔萬水千山，鴻雁都捎不到信，就連夢中也難會面，相會無期；“相看鬢發(fā)時窺鏡，曾共詩書更曲肱”寫今日兩人相對，往事涌上心頭，回憶當(dāng)日二人雖然清貧，但是朝夕相處，曲肱飲水，切磋詩書，忽今忽昔，時間跨度較大。結(jié)合“海南海北夢不到，會合乃非人力能”可知，兩人在海南海北，一在山東，一在廣東，夢中都難相見，寫出分別之悲；“相看鬢發(fā)時窺鏡，曾共詩書更曲肱”寫相逢只時已經(jīng)兩鬢白發(fā)，又寫出衰老之嘆，感傷時光的流逝；頸聯(lián)回憶當(dāng)日二人朝夕相處，曲肱飲水，切磋詩書，自有樂趣，詩歌悲喜交加，情感復(fù)雜，表達(dá)淋漓盡致。四、名篇名句默寫（本大題共1小題）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中“

,

”兩句用問句的形式譴責(zé)秦朝統(tǒng)治者對人民極盡剝削而又揮霍無度的行為。（2）陸游《臨安春雨初霽》中“

，

”兩句寫詩人夜里無法入睡，次日清晨又遙聞賣花之聲。（3）古代詩文常借動物的反應(yīng)來襯托音樂的美妙，如李賀《李憑箜篌引》中的“

”和蘇軾《赤壁賦》中的“

”。17．【答案】

奈何取之盡錙銖

用之如泥沙

小樓一夜聽春雨

深巷明朝賣杏花

老魚跳波瘦蛟舞

舞幽壑之潛蛟【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：錙、銖、朝、瘦、蛟、壑。06（江西名校學(xué)術(shù)聯(lián)盟2025高三5月沖刺）閱讀下面這首宋詞，完成小題。感皇恩·旅思陸蘊(yùn)殘角兩三聲，催登古道。遠(yuǎn)水長山又重到。水聲山色，看盡輪蹄昏曉。風(fēng)頭日腳下，人空老。匹馬舊時，西征談笑。綠鬢朱顏正年少。旗亭斗酒，任是十千傾倒。而今酒興減，詩情少。15.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.遠(yuǎn)處傳來隱約的號角聲，就像在催促旅人踏上古道前行，開篇渲染了蒼涼孤獨(dú)的氛圍。B.上片寫了詞人在旅途奔波的情景，水遠(yuǎn)山長的古道暗示了旅途的單調(diào)與漫長。C.“綠鬢朱顏”一句通過對鬢發(fā)、面容的細(xì)節(jié)刻畫，塑造了詞人西征時年輕俊朗的形象。D.詞人年輕時縱酒歡快、快意人生，如今卻因?yàn)槟昀象w衰而酒興、詩情銳減，懨懨不樂。16.陸蘊(yùn)這首詞在情感表達(dá)方面與陸游《書憤》中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”兩句有“異曲同工”之妙。請結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?5.D

16.“異曲”：兩首詩歌的寫法不同?！陡谢识鳌ぢ盟肌分饕ㄟ^詞人旅途上的所見所聞所感，由實(shí)寫到虛寫來表情達(dá)意；《書憤》中兩句主要通過借典明志，由虛到實(shí)來表情達(dá)意?！巴ぁ保簝墒自姼瓒纪ㄟ^對比，表達(dá)了作者對時光易逝的感慨和對壯志未遂、功業(yè)難成的悲憤，以及渴望能夠建功立業(yè)的愿望?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首《感皇恩·旅思》以蒼涼筆觸勾勒羈旅愁思，上片以“殘角”“古道”等意象鋪陳孤寂行役，下片通過“綠鬢朱顏”與“酒興減”的今昔對比，展現(xiàn)壯志消磨的深沉慨嘆。全詞時空交錯，在山水跋涉與青春追憶間，完成對生命流逝的悲涼詠嘆?！?5題解析】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。D.“因?yàn)槟昀象w衰而酒興、詩情銳減，懨懨不樂”錯誤，結(jié)合全詞來看，詞人酒興和詩情銳減不僅是因?yàn)槟昀象w衰，更重要的是時光流逝，曾經(jīng)的壯志豪情難以實(shí)現(xiàn)，虛擲歲月，人生的理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差讓他有這樣的感慨，選項(xiàng)說法片面。故選D?！?6題解析】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力?！爱惽保骸陡谢识鳌ぢ盟肌返纳掀菍?shí)寫，描寫了詞人旅途上聽到的“殘角”聲，看到的“遠(yuǎn)水長山”“水聲山色”等旅途見聞和感受，以及時光流逝自己空老的感慨；下片是虛寫，回憶“匹馬舊時”“正年少”的光景，回憶過去的年少時光和快意生活，所以是由實(shí)寫到虛寫來表情達(dá)意?！稌鴳崱分小叭祥L城”運(yùn)用了南朝宋名將檀道濟(jì)的典故，檀道濟(jì)曾自比“萬里長城”，這里是借典明志，屬于虛寫；“鏡中衰鬢已先斑”是作者看到鏡子中自己衰老的鬢發(fā)已經(jīng)斑白，是實(shí)寫，所以是由虛到實(shí)來表情達(dá)意。因此兩首詩歌的寫法不同?！巴ぁ保骸陡谢识鳌ぢ盟肌分小熬G鬢朱顏正年少。旗亭斗酒，任是十千傾倒”寫過去年輕時的意氣風(fēng)發(fā)、縱酒歡樂，“而今酒興減，詩情少”寫現(xiàn)在的狀態(tài)，通過今昔對比，表達(dá)了時光易逝，自己年老卻功業(yè)無成的感慨，曾經(jīng)的豪情壯志難以實(shí)現(xiàn)的悲憤?！稌鴳崱分小叭祥L城空自許”寫自己年輕時以“塞上長城”自許，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，“鏡中衰鬢已先斑”寫如今鏡子中看到自己已經(jīng)衰老，卻壯志未酬，通過對比，表達(dá)了時光流逝，自己壯志未遂、功業(yè)難成的悲憤。兩首詩歌都通過對比，表達(dá)了作者對時光易逝的感慨和對壯志未遂、功業(yè)難成的悲憤，以及渴望能夠建功立業(yè)的愿望。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）音樂鑒賞課上，張老師借用《赤壁賦》中側(cè)面描寫傳統(tǒng)樂器洞簫吹奏效果的句子“______________________，______________________”，來說明我國古典樂器具有的巨大魅力。（2）愛情是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的主題之一，秦觀《鵲橋仙（纖云弄巧）》中“______________________，______________________”兩句就借牛郎、織女一年一度的相逢，直接抒發(fā)了對愛情的熱烈歌頌。（3）“典故”一般指作品中引用的古代故事和有來歷出處的詞語。在唐代詩歌中就有許多含有典故的詩句，如“______________________，______________________”?！敬鸢浮浚?）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦

（2）金風(fēng)玉露一相逢

便勝卻人間無數(shù)

（3）出師未捷身先死

長使英雄淚滿襟（地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連/莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑）07（皖豫名校聯(lián)盟2025高三沖刺）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。中秋夜洞庭圓月姚合素月閑秋景，騷人泛洞庭。滄波正澄霽，涼葉未飄零。練彩凝葭熒①,霜容靜杳冥②。曉棲河畔鶴，宵映渚邊螢。圓彩含珠魄，微飆發(fā)桂馨。誰憐采頻客，此夜宿孤汀?！咀ⅰ竣佥鐭桑禾J與荻。均為水生植物名。②杳冥：指天空。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩的開頭寫秋天的夜晚，詩人泛舟于洞庭之上，一個“閑”字，不僅寫出秋夜的清幽，也表現(xiàn)了詩人悠然自得的心境。B.“滄波正澄霽，涼葉未飄零”,描繪出湖水澄澈、天氣轉(zhuǎn)涼、樹葉尚未凋零的景象，展現(xiàn)出浩蕩清冷的秋景。C.“曉棲河畔鶴，宵映渚邊螢”,寫清晨河畔棲息的鶴與夜晚小洲邊閃爍的螢火蟲，時空交織，拓展了詩歌的意境。D.同是描寫月下之景的作品，張若虛《春江花月夜》將詩情、畫意、哲理完美地融為一體，本詩則以寫景、抒情為主。16.詩歌運(yùn)用多種手法描寫月亮，請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)15.答案A命題透析本題考查理解分析古代詩詞內(nèi)容、情感、藝術(shù)手法的能力。思路點(diǎn)撥“表現(xiàn)了詩人悠然自得的心境”錯誤，從尾聯(lián)“誰憐采蕷客，此夜宿孤汀”,可以看出詩人在這秋夜獨(dú)自宿于孤汀的孤獨(dú)寂寞以及無人理解的痛苦，因此，“閑”字表面寫出了詩人月下泛舟洞庭的悠閑，實(shí)則表達(dá)了內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞。16.命題透析本題考查理解分析古代詩詞藝術(shù)手法的能力。答案①正面描寫：“素月”直接點(diǎn)明了秋天夜晚的月亮潔白素雅的色澤，給人以純凈之感。②烘托：“滄波正澄霽”,通過描寫澄澈的湖水側(cè)面反映出月光的明亮。③比喻修辭：“練彩凝葭熒”寫月光如白練凝聚在蘆葦上，展現(xiàn)出月光的皎潔。(每點(diǎn)2分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韋莊《臺城》的“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼”,和王安石《桂枝香·金陵懷古》中“

”兩句，都描寫了現(xiàn)實(shí)之景，表達(dá)了六朝歷史的感慨。(2)小剛畫了一幅《泰山日出圖》。畫面上，天際間一道紅光，雜以多種絢爛色彩。他便用《登泰山記》中的“

”兩句來題畫。(3)小剛對古代音樂非常感興趣，他收集了一些包含古代音樂名稱的古詩句，想對古音樂名進(jìn)行梳理研究，他收集的句子可以是：“

”。17.命題透析本題考查默寫名篇名句的能力。答案(1)六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠(2)極天云一線異色須臾成五采(3)示例：輕攏慢捻抹復(fù)挑初為《霓裳》后《六幺》/此夜曲中聞?wù)哿?/p>

何人不起故園情/笛中聞?wù)哿荷丛?/p>

[每空1分，第(3)小題若有其他答案，符合語境亦可給分]08（重慶市2025高三5月質(zhì)檢）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。屈原塔①蘇轍屈原遺宅秭歸山，南賓古者巴子國。山中遺塔知幾年，過者遲疑不能識。浮圖高絕誰所為?原死豈復(fù)待汝力！臨江慷慨心自明，南訪重華②訟孤直。世人不知徒悲傷，強(qiáng)為筑土高岌岌?！咀ⅰ竣偾航ㄓ谀腺e縣(今重慶忠縣)。②重華：對舜帝的美稱。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.開頭兩句寫屈原故居在湖北秭歸，而作者卻在南賓縣見到屈原塔，可見屈原的影響范圍之廣。B.南賓屈原塔已建成多年，路過的人卻不能夠辨識出來，這一現(xiàn)象令詩人疑惑重重，心生不滿。C.第六句未對第五句的疑問作正面回答，但仍表達(dá)了自己的認(rèn)識，體現(xiàn)了宋詩喜發(fā)議論的特點(diǎn)。D.第七、八句想象屈原投汩羅江時的心境，表現(xiàn)了詩人對屈原精神的贊美，也暗含對楚王的指責(zé)。6.詩人為什么認(rèn)為修筑屈原塔是“強(qiáng)為”之舉?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)15．B詩人只是在陳述現(xiàn)象，沒有表達(dá)疑惑和不滿。16．①屈原本就孤傲正直、品性高潔，他的精神品質(zhì)是自然彰顯的，無需通過筑塔來弘揚(yáng)；②世人并沒有真正了解他的崇高品質(zhì)和精神追求，只是白白地傷悲。（一點(diǎn)3分）(五)名篇名句默寫(6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)課堂上老師介紹了集句聯(lián)————從已有的不同詩文中選出句子重新組合成的一副對聯(lián)，并舉例說明：舉頭望明月(李白《靜夜思》)，蕩胸生層云(杜甫《望岳》)。然后老師出上句“勸君更盡一杯酒”，小斌以李白《將進(jìn)酒》中“

”相對；老師出上句“才飲長沙水”，小蘭以杜甫《登岳陽樓》中“

”相對。(2)針對個別國家對中國的抹黑，中國國防部發(fā)言人用《菩薩蠻·書江西造口壁》中“

，

”兩句表示中國的發(fā)展壯大是不可阻擋的歷史潮流。(3)從古到今，時光從不停留，古詩文中有很多感慨時光流逝太過匆匆的句子，如“

，

”。17．（1）與爾同銷萬古愁今上岳陽樓（2）青山遮不住畢竟東流去（3）示例：汩余若將不及兮恐年歲之不吾與／日月忽其不淹兮，春與秋其代序／君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪／未覺池塘春草夢階前梧葉已秋聲／夫人之相與俯仰一世（一空1分）09（杭州2025高三三模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。讀陶淵明歸去來[宋]邵雍歸去來兮任我真，事雖成往意能新。何嘗不過如斯世，其那①難逢似此人。近暮特嗟時翳翳，向榮還喜木欣欣?？蓱z六百余年外，復(fù)有閑人繼后塵。[注]①其那，即“其奈”，怎奈。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)贊揚(yáng)了陶淵明堅(jiān)守本真的精神，表達(dá)詩人對其人生選擇的高度認(rèn)同。B.頷聯(lián)將“如斯世”與“似此人”對比，以強(qiáng)調(diào)污濁世風(fēng)中陶淵明的獨(dú)特品格。C.頸聯(lián)化用陶淵明辭句，既表現(xiàn)其歸隱之樂，又暗含詩人讀辭后的人生感受。D.尾聯(lián)“閑人”實(shí)為詩人自況，表明對陶淵明的追隨非慕形跡，而是心魂相契。16.詩歌尾聯(lián)的“可憐”，或解為“可惜”，或解為“可喜”，你如何理解？請結(jié)合全詩簡要分析?！敬鸢浮?5.B16.認(rèn)同“可喜”：①前兩聯(lián)表達(dá)對陶淵明堅(jiān)守本真的欽佩，指出世道常有，但其率真自適情懷難得。②頸聯(lián)化用《歸去來兮辭》，既表現(xiàn)陶淵明歸隱的快樂，又表達(dá)自己的灑脫情懷。③尾聯(lián)“閑人”指作者自己，陶淵明精神難得、可慕可欽，作者為自己能在六百年后繼其遺風(fēng)感到“可喜”和自豪。認(rèn)同“可惜”：①頜聯(lián)既以“世道常有”襯托陶淵明精神難得，又以“斯世”的普遍性表現(xiàn)文人歷來難申己志的遭際，暗含對世道的批判。②頸聯(lián)化用《歸去來兮辭》，既寫陶淵明歸隱之樂，又暗含對其生命時光流逝的慨嘆。③六百余年后，仍有我這樣的“閑人”步陶淵明后塵，多年過去世道仍無變化，令人“可惜”，暗含對功利世俗難容本真的批判?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首詠陶詩以“歸去來”為眼，既摹寫陶淵明“守真”的精神境界，又暗含邵雍自身的隱逸情懷。詩中“意能新”三字最妙，既指陶公超脫世俗的清新志趣，又暗喻讀陶者獲得的精神新生。尾聯(lián)“閑人”之謂，實(shí)為邵雍對陶淵明“心遠(yuǎn)地自偏”的隔代呼應(yīng)，展現(xiàn)宋代理學(xué)家對晉人風(fēng)骨的獨(dú)特詮釋?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“以強(qiáng)調(diào)污濁世風(fēng)中陶淵明的獨(dú)特品格”錯。頷聯(lián)“何嘗不過如斯世，其那難逢似此人”意思是人們都在這樣的世間生活，但無奈難以遇到像陶淵明這樣的人。此句重點(diǎn)在于感慨陶淵明的獨(dú)特難得。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。認(rèn)同“可喜”①對陶淵明的欽佩：詩的首聯(lián)“歸去來兮任我真，事雖成往意能新”贊揚(yáng)了陶淵明堅(jiān)守本真的精神，頷聯(lián)“何嘗不過如斯世，其那難逢似此人”則指出在這樣的世道中，像陶淵明這樣率真自適的人很難得，表達(dá)了詩人對陶淵明的欽佩之情。②歸隱之樂與自身情懷：頸聯(lián)“近暮特嗟時翳翳，向榮還喜木欣欣”化用《歸去來兮辭》中的語句，既表現(xiàn)了陶淵明歸隱后的快樂，也體現(xiàn)出詩人自己的灑脫情懷，說明詩人與陶淵明在精神上有相通之處。③以追隨陶淵明為喜：尾聯(lián)“可憐六百余年外，復(fù)有閑人繼后塵”中，“閑人”指詩人自己，詩人認(rèn)為陶淵明的精神可慕可欽，自己能在六百多年后追隨其遺風(fēng)，是一件值得高興和自豪的事情，所以“可憐”理解為“可喜”是合理的。認(rèn)同“可惜”①對世道的批判：頷聯(lián)中“何嘗不過如斯世”表明世道常常如此，難以改變，而像陶淵明這樣的人卻很難遇到，既襯托出陶淵明精神的難得，也暗含了對世道的批判，暗示文人歷來難申己志的遭際。②對時光流逝的慨嘆：頸聯(lián)化用《歸去來兮辭》，在寫陶淵明歸隱之樂的同時，“近暮特嗟時翳翳”也流露出對其生命時光流逝的慨嘆，有一種惋惜之情。③對世道未變的感慨：六百余年后，仍有像詩人這樣的“閑人”步陶淵明后塵，說明多年過去世道仍沒有變化