上海市新川中學(xué)2024-2025學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析

上海市新川中學(xué)2024-2025學(xué)年生物高二第二學(xué)期期末考試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達(dá)，其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密，這是因?yàn)樵谝圃赃^(guò)程中（）A．破壞了主根的頂端優(yōu)勢(shì) B．促進(jìn)了側(cè)根產(chǎn)生生長(zhǎng)素C．抑制了側(cè)根生長(zhǎng)素的產(chǎn)生 D．促進(jìn)了側(cè)根細(xì)胞的分裂2．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行B．人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸C．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸D．葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用3．下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述錯(cuò)誤的是（）A．植物細(xì)胞中O2的產(chǎn)生和利用都發(fā)生在膜結(jié)構(gòu)上B．植物細(xì)胞中CO2的產(chǎn)生和利用都發(fā)生在基質(zhì)中C．動(dòng)物細(xì)胞中代謝過(guò)程能產(chǎn)生H2O的細(xì)胞器都具有膜結(jié)構(gòu)D．動(dòng)物細(xì)胞中代謝過(guò)程既生成H2O又消耗的H2O細(xì)胞器具有雙層膜結(jié)構(gòu)4．從細(xì)胞水平來(lái)說(shuō)，多細(xì)胞生物體能夠進(jìn)行正常的生長(zhǎng)、發(fā)育的原因是A．受精卵的分裂 B．細(xì)胞的增殖，數(shù)量增加C．細(xì)胞的生長(zhǎng) D．細(xì)胞的增殖和分化5．下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是A．21三體綜合征患者不能產(chǎn)生正常的子代B．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體C．基因重組不改變基因的結(jié)構(gòu)，但可能改變DNA的分子結(jié)構(gòu)D．物種都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的6．科學(xué)家在1958年對(duì)蠑螈卵細(xì)胞的染色體分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，用DNA酶能破壞染色體的長(zhǎng)度，即破壞染色體的完整性，使它斷成碎片。若改用蛋白酶，則不能破壞染色體的長(zhǎng)度。以上事實(shí)可以說(shuō)明A．染色體的基本結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)組成B．染色體的基本結(jié)構(gòu)由DNA組成C．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成D．染色體中的DNA和蛋白質(zhì)鑲嵌排列二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)圖A所示，請(qǐng)寫(xiě)出HIV病毒的遺傳信息傳遞途徑_________，圖B生理過(guò)程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是_________。（2）看圖回答，圖中用_________表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈，用_________表示核糖核苷酸長(zhǎng)鏈。（請(qǐng)用圖B、C、D中所示符號(hào)填寫(xiě)）（3）圖C、圖D共同完成的生理過(guò)程叫_________。（4）圖D過(guò)程不可能發(fā)生在_________中。A．神經(jīng)元細(xì)胞B．肝細(xì)胞C．心肌細(xì)胞D．人成熟的紅細(xì)胞（5）大腸桿菌體內(nèi)的RNA，其作用有_________。A．作為遺傳物質(zhì)B．傳遞遺傳信息C．轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸D．構(gòu)成核糖體E.催化化學(xué)反應(yīng)8．（10分）2015年我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧疾藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿為雌雄同株的二倍體，青蒿的白青稈（A）對(duì)紫紅桿（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：（1）低溫處理青蒿正在進(jìn)行有絲分裂的幼苗芽尖細(xì)胞，導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體青蒿植株，推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是________________________________。青蒿素是從青蒿的葉片和莖稈中提取，從營(yíng)養(yǎng)器官的角度分析，四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優(yōu)點(diǎn)是________________。（2）用四倍體青蒿與二倍體青蒿雜交獲得三倍體青蒿，該三倍體青蒿________（填“可育”或“高度不育”），其原因是________________________________________________。（3）用X射線照射分裂葉品系以后，b基因中一小段堿基序列發(fā)生變化，這種變異屬于可遺傳變異中的________________________________。（4）請(qǐng)利用白青稈分裂葉（Aabb）和紫紅稈稀裂葉（aaBb）兩植物品種作試驗(yàn)材料。設(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案（僅含一次雜交），使后代個(gè)體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明：________________9．（10分）不同濃度的NaC1對(duì)某植物幼苗表觀光合速率、光合色素含量的影響如圖1所示，圖2是光合產(chǎn)物在植物細(xì)胞中的利用示意圖。請(qǐng)回答：（1）光合色素所吸收的光為可見(jiàn)光，波長(zhǎng)在____________nm范圍內(nèi)。當(dāng)濃度大于50mmol/L時(shí)，隨著濃度增加，NaCl對(duì)光合色素的影響是____________。對(duì)不同濃度下的幼苗進(jìn)行光合色素的提取與分離，相比50mmol/L的處理組，250mmol/L組顏色為_(kāi)___________的條帶明顯變窄。（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH可為卡爾文循環(huán)提供___________，每合成一個(gè)三碳糖需要進(jìn)行________輪卡爾文循環(huán)；合成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外，還有一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成___________。（3）當(dāng)NaC1濃度高于200mmol/L，植物表觀光合速率較低，其原因可能是___________，影響了光反應(yīng)；同時(shí)葉片___________，從而影響碳反應(yīng)。10．（10分）豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，其植株的抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；高莖和矮莖由基因D、d控制，高莖為顯性?，F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若采用誘變育種，在用物理方法如γ射線處理時(shí)需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______________、_____________等特點(diǎn)。（2）若采用雜交育種，可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交，在F2中保留____________個(gè)體，再經(jīng)____________________________________等手段篩選，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。上述兩個(gè)親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___________________________。（3）若采用單倍體育種，該過(guò)程所用的原理是________________________。在育種過(guò)程中可利用_________________進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再利用______________________________獲得二倍體純合植株，其中有大約_______（幾分之幾）為抗病矮莖可選作品種。11．（15分）如圖所示，圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況；圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為蒸餾水，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面__________（填“高于”“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面___________右側(cè)液面（填“高于”“低于”或“等于”）。（2）圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過(guò)該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K＋即可從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過(guò)，則K＋通過(guò)該膜的方式是___________。（3）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要___________，如果要利用圖乙細(xì)胞制備細(xì)胞膜，則應(yīng)將圖乙細(xì)胞放入__________中，使其吸水漲破。（4）將新鮮的苔蘚植物葉片放入少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞狀態(tài)如圖丁所示，此時(shí)部位①顏色為_(kāi)_____，部位②顏色為_(kāi)____。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞重新實(shí)驗(yàn)，則部位②顏色為_(kāi)_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】

生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子?！驹斀狻緼、移栽過(guò)程中破壞了主根的頂端優(yōu)勢(shì)，降低了側(cè)根的生長(zhǎng)素濃度，側(cè)根抑制被解除，故移栽棉花的側(cè)根較多，A正確；B、移栽降低了側(cè)根生長(zhǎng)素含量，B錯(cuò)誤；C、移栽未抑制側(cè)根生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；D、移栽降低了側(cè)根的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)了側(cè)根細(xì)胞的生長(zhǎng)而不是分裂，D錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】

此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是呼吸作用的知識(shí)。呼吸作用的意義是為生命活動(dòng)提供能量，條件是有光無(wú)光都能進(jìn)行，原料是有機(jī)物和氧氣，部位是細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行。【詳解】A、不論有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，有機(jī)物的分解都必須在酶的催化作用下進(jìn)行，A正確；

B、人體硬骨組織細(xì)胞是活細(xì)胞，也能進(jìn)行呼吸，B正確；

C、酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，C正確；

D、葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用，D錯(cuò)誤。

故選D。3、C【解析】

有氧呼吸第三階段消耗氧氣，第二階段產(chǎn)生二氧化碳，光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣，暗反應(yīng)階段消耗二氧化碳。【詳解】植物細(xì)胞中氧氣的利用發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，在類囊體薄膜上產(chǎn)生，A正確；植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生，在葉綠體基質(zhì)中被利用，B正確；動(dòng)物細(xì)胞中核糖體可以進(jìn)行氨基酸的脫水縮合產(chǎn)生水，但核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞中線粒體中既可以消耗水，又可以生成水，為雙層膜，D正確。故選C。4、D【解析】

多細(xì)胞生物由許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞組成，各細(xì)胞發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵（合子）。通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化完成個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育?！驹斀狻慷嗉?xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞增殖增加細(xì)胞數(shù)目，通過(guò)細(xì)胞分化增加細(xì)胞種類，從而形成了由多種細(xì)胞共同組成的生物體。故選D。5、C【解析】

1、可遺傳變異的變異包括：基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換?；蛑亟M是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合。染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、21三體綜合征患者可能產(chǎn)生正常的子代，A錯(cuò)誤；B、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的可能是多倍體，B錯(cuò)誤；C、基因重組不改變基因的結(jié)構(gòu)，但可能改變DNA的分子結(jié)構(gòu)，如交叉互換引起的基因重組，C正確；D、有些物種的形成不需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】

考點(diǎn)是染色體的組成，考查從題干提取有效信息進(jìn)行加工分析得出正確結(jié)論的能力?！驹斀狻坑肈NA酶能破壞染色體的完整性，蛋白酶則不能破壞染色體的長(zhǎng)度,說(shuō)明DNA在染色體的結(jié)構(gòu)中的重要作用，DNA是染色體的基本結(jié)構(gòu)，但實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明蛋白質(zhì)和DNA的空間位置關(guān)系，選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①P鏈、T鏈、A鏈、B鏈C鏈、D鏈基因控制蛋白質(zhì)的合成（基因表達(dá)）DBCDE【解析】

據(jù)圖分析，A圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，其中①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，④表示RNA分子的復(fù)制，⑤表示翻譯過(guò)程，其中③④只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中；B圖表示DNA分子復(fù)制過(guò)程；C圖表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；D圖表示翻譯過(guò)程；E圖為tRNA分子結(jié)構(gòu)示意圖。【詳解】（1）HIV是RNA病毒，其RNA可以逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，形成的DNA可以復(fù)制，也可以轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)，因此其遺傳信息傳遞途徑為：。根據(jù)以上分析已知，圖A中的①和B圖都表示DNA分子復(fù)制過(guò)程。（2）DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都需要以DNA為模板，因此上述圖示中，圖B、C含有DNA分子，即圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈；轉(zhuǎn)錄形成的是RNA，翻譯過(guò)程的模版鏈?zhǔn)莔RNA，因此C圖中的C鏈以及D圖中的D鏈都是核糖核苷酸長(zhǎng)鏈。（3）基因控制蛋白質(zhì)的過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，根據(jù)以上分析已知，圖C表示轉(zhuǎn)錄，圖D表示翻譯。（4）圖D表示翻譯，場(chǎng)所是核糖體，結(jié)果是形成蛋白質(zhì)。神經(jīng)元細(xì)胞可以合成蛋白質(zhì)，A正確；肝細(xì)胞可以合成蛋白質(zhì)，B正確；心肌細(xì)胞可以合成蛋白質(zhì)，C正確；人成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和核糖體，不能合成蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。（5）大腸桿菌是原核生物，細(xì)胞中的DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；DNA轉(zhuǎn)錄形成的RNA可以傳遞遺傳信息，B正確；tRNA在翻譯過(guò)程中可以運(yùn)輸氨基酸，C正確；rRNA是合成核糖體的主要成分，D正確；某些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，可以催化化學(xué)反應(yīng)，E正確。解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。8、低溫抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極（回答“低溫抑制紡錘體形成”給分）莖稈粗壯，葉片較大高度不育在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)紊亂，無(wú)法產(chǎn)生正常的配子基因突變先用Aabb和aaBb通過(guò)單倍體育種分別得到AAbb和aaBB，然后讓它們雜交得雜種AaBb【解析】

根據(jù)題意分析可知：野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，符合基因的自由組合定律，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答。【詳解】（1）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿，抑制正在有絲分裂細(xì)胞的紡錘體形成，使后期染色體著絲點(diǎn)分裂，染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優(yōu)點(diǎn)是莖稈粗壯，葉片較大。（2）三倍體青蒿在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)紊亂，無(wú)法產(chǎn)生正常的配子，故三倍體青蒿高度不育。（3）用X射線照射分裂葉品系以后，b基因內(nèi)部一小段堿基序列發(fā)生變化，這種變異屬于基因突變。（4）快速育種一般采用單倍體育種的方法，使后代個(gè)體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），可先用Aabb和aaBb通過(guò)單倍體育種分別得到AAbb和aaBB，然后讓它們雜交得雜種AaBb。解題關(guān)鍵：秋水仙素或低溫都能抑制紡錘體形成，從而使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍。9、400-700葉綠素含量下降，類胡蘿卜素含量基本不變藍(lán)綠色和黃綠色氫和能量3淀粉、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)葉綠素含量下降（減少、降低）氣孔關(guān)閉，CO2固定減少（CO2吸收減少、胞間CO2濃度降低）【解析】

植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用依賴于葉綠體的類囊體薄膜上的光合色素吸收和傳遞光能，光合色素分為葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，主要吸收可見(jiàn)光中的紅光和藍(lán)紫光。分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在于葉綠體的類囊體薄膜上發(fā)生水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原?！驹斀狻浚?）光合色素所吸收的光波長(zhǎng)在400—700nm范圍內(nèi)，主要為紅光和藍(lán)紫光。根據(jù)圖1，當(dāng)濃度大于50mmol/L時(shí)，隨著NaCl濃度增加，葉綠素含量下降，類胡蘿卜素含量基本不變。相比50mmol/L組，250mmol/L組的葉綠素含量明顯下降，包括葉綠素a和葉綠素b，表現(xiàn)在分離帶上為藍(lán)綠色和黃綠色，即這兩條帶明顯變窄；（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH為卡爾文循環(huán)提供氫和能量，每進(jìn)行一個(gè)卡爾文循環(huán)固定一個(gè)碳，因此合成一個(gè)三碳糖需要進(jìn)行3輪卡爾文循環(huán)；合成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖，有一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成淀粉、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)；（3）當(dāng)NaC1濃度高于200mmol/L時(shí)，植物葉綠素含量大幅度下降，影響了光反應(yīng)；同時(shí)由于無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高，植物葉片氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO2吸收減少?gòu)亩绊懓捣磻?yīng)，綜合來(lái)看，植物的表觀光合速率較低。本題考查了光合作用的相關(guān)內(nèi)容，要求考生能夠識(shí)記光合作用的物質(zhì)變化，能夠根據(jù)圖表信息判斷光合色素的含量變化，總結(jié)變化趨勢(shì)，分析其原因。10、低頻性不定向性抗病矮莖連續(xù)自交抗病高莖∶抗病矮莖∶感病高莖∶感病矮莖＝9∶3∶3∶1染色體變異F1的花藥秋水仙素處理單倍體幼苗1/4【解析】

1、分析題文：抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀，遵循基因的自由組合定律。利用感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，培育純合的抗病矮莖品種的方法有：誘變育種、雜交育種和單倍體育種。2、誘變育種能大幅度改變育種進(jìn)程，但是基因突變是不定向的，成功率低；雜交育種雖然時(shí)間比較長(zhǎng)，但是方法比較簡(jiǎn)單；單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限，只是技術(shù)比較復(fù)雜，應(yīng)用到花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等手段。【詳解】（1）誘變育種的原理是基因突變，由于基因突變具有不定向性、低頻性和少利多害性等特點(diǎn)，所以需要處理大量種子。（2）若采用雜交育種，可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交，在F2等分離世代中選擇保留抗病矮莖個(gè)體，再經(jīng)連續(xù)自交等篩選手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子雜交，F(xiàn)1的基因型為RrDd，F(xiàn)1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為抗病高莖∶抗病矮莖∶感病高莖∶感病矮莖＝9∶3∶3∶1。（3）單倍體育種的原理是染色體變異。F1的基因型為RrDd，先對(duì)F1的花粉（1/4RD、1/4Rd、1/4rD、1/4rd）進(jìn)行離體培養(yǎng)，長(zhǎng)成單倍體幼苗后經(jīng)秋水仙素處理，染色體加倍形成1/4RRDD、1/4RRdd、1/4rrDD、1/4rrdd，后再進(jìn)行篩選，其中有大約1/4RRdd為抗病矮莖可選作品種。本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及分析能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力．準(zhǔn)確判斷各種育種方法運(yùn)用