天津初一語(yǔ)文入學(xué)考試試卷及答案

天津初一語(yǔ)文入學(xué)考試試卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）1.根據(jù)拼音寫漢字（每空1分，共5分）（1）róngyù：（2）yìyì：（3）fùgài：（4）qǐnbù：（5）mùdì：2.根據(jù)漢字寫拼音（每空1分，共5分）（1）驀然（）（）（2）蹣跚（）（）（3）躊躇（）（）（4）惻隱（）（）（5）鐫刻（）（）3.詞語(yǔ)解釋（每空2分，共10分）（1）蹣跚：（2）惻隱：（3）鐫刻：（4）驀然：（5）躊躇：4.病句修改（每題2分，共5分）（1）通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。（2）他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但是經(jīng)常幫助同學(xué)。（3）為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。5.成語(yǔ)運(yùn)用（每題2分，共5分）（1）他雖然年過花甲，但仍然精神矍鑠，真是。（2）他做事總是猶豫不決，真是。（3）他雖然家境貧寒，但仍然勤奮好學(xué)，真是。二、閱讀理解（共40分）（一）文言文閱讀（共15分）閱讀下面的文言文，完成6-10題?！墩撜Z(yǔ)》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）6.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（每題1分，共4分）（1）人不知而不慍：（2）吾日三省吾身：（3）四十而不惑：（4）溫故而知新：7.翻譯下列句子。（每題2分，共4分）（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？（2）賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。8.孔子認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？（3分）9.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到什么境界？（2分）10.孔子認(rèn)為顏回是一個(gè)怎樣的人？（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（共25分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-15題?！侗秤啊罚ü?jié)選）朱自清我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過，好在天無(wú)絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？我現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太聰明了。我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。11.選文主要寫了一件什么事？（3分）12.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）13.選文在寫法上有什么特點(diǎn)？（4分）14.選文語(yǔ)言有什么特色？（4分）15.選文主要運(yùn)用了什么描寫方法？（4分）16.選文主要運(yùn)用了什么修辭手法？（4分）17.選文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？（4分）18.選文主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？（4分）三、寫作（共30分）19.以“我與父親”為題，寫一篇600字左右的記敘文。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）1.根據(jù)拼音寫漢字（每空1分，共5分）（1）容豫：（2）依依：（3）覆蓋：（4）寢不：（5）墓地：2.根據(jù)漢字寫拼音（每空1分，共5分）（1）mòrán（2）pánshān（3）chóuchú（4）cèyǐn（5）juānkè3.詞語(yǔ)解釋（每空2分，共10分）（1）蹣跚：形容走路緩慢、搖擺的樣子。（2）惻隱：形容同情、憐憫的心情。（3）鐫刻：雕刻。（4）驀然：突然。（5）躊躇：猶豫不決。4.病句修改（每題2分，共5分）（1）通過這次活動(dòng)，我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。（2）他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但是經(jīng)常幫助同學(xué)。（3）為了避免今后再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。5.成語(yǔ)運(yùn)用（每題2分，共5分）（1）他雖然年過花甲，但仍然精神矍鑠，真是老當(dāng)益壯。（2）他做事總是猶豫不決，真是優(yōu)柔寡斷。（3）他雖然家境貧寒，但仍然勤奮好學(xué)，真是貧賤不移。二、閱讀理解（共40分）（一）文言文閱讀（共15分）6.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（每題1分，共4分）（1）慍：生氣。（2）?。悍词　＃?）惑：疑惑。（4）故：舊知識(shí)。7.翻譯下列句子。（每題2分，共4分）（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是一件快樂的事嗎？（2）賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。顏回真是賢德??！一筐飯，一瓢水，在簡(jiǎn)陋的小巷里，別人忍受不了這種窮困，顏回卻不改變他的樂趣。8.孔子認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？（3分）孔子認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)有：好學(xué)、忠誠(chéng)、守信、寬容、不惑、知天命、耳順、從心所欲等。9.孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到什么境界？（2分）孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的境界是：溫故知新、學(xué)思結(jié)合。10.孔子認(rèn)為顏回是一個(gè)怎樣的人？（2分）孔子認(rèn)為顏回是一個(gè)賢德、安貧樂道的人。（二）現(xiàn)代文閱讀（共25分）11.選文主要寫了一件什么事？（3分）選文主要寫了作者與父親分別時(shí)的情景。12.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）選文表達(dá)了作者對(duì)父親的感激、敬愛和懷念之情。13.選文在寫法上有什么特點(diǎn)？（4分）選文在寫法上主要運(yùn)用了以小見大、以情動(dòng)人的特點(diǎn)。14.選文語(yǔ)言有什么特色？（4分）選文語(yǔ)言樸實(shí)自然、真摯感人。15.選文主要運(yùn)用了什么描寫方法？（4分）選文主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫和心理描寫。1