《習(xí)作：記一次游戲》教案

《習(xí)作：記一次游戲》教案第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入童年時(shí)代總是充斥著各種各樣好玩有趣的游戲，不知不覺(jué)我們就沉醉其中，玩得不亦樂(lè)乎。今天這節(jié)作文課我們也玩一個(gè)游戲。但是玩游戲之前有一個(gè)小小的要求：希望大家可以把游戲的過(guò)程、游戲的場(chǎng)面及細(xì)節(jié)觀察清楚。二、課堂活動(dòng)1.我們來(lái)玩一個(gè)“啞劇”游戲，游戲規(guī)則：所有同學(xué)都不可以說(shuō)話，只要發(fā)出聲音便被淘汰。一位同學(xué)做攝影師，拍下各種精彩圖片。最后我們將評(píng)選出最佳小演員獎(jiǎng)。【設(shè)計(jì)意圖】教師與學(xué)生的要求都一樣，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。啞劇可以使得班級(jí)游戲時(shí)不至于過(guò)亂，而且可以更好地集中學(xué)生的注意力。2.學(xué)生做游戲。（1）課件出示游戲內(nèi)容：第一幕：跳長(zhǎng)繩游戲規(guī)則：以逗笑他人為勝，不能發(fā)出任何聲音。（2）請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)表演，教師可以指導(dǎo)動(dòng)作，注意整個(gè)過(guò)程不要講話。（3）表演活動(dòng)中，課件再次出示游戲內(nèi)容，學(xué)生表演。第二幕：拔河三男三女游戲規(guī)則：以逗笑他人為勝，不能發(fā)出任何聲音?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)幾幕簡(jiǎn)單的小劇，學(xué)生可以集中精力表演、觀察，以便有更好的習(xí)作素材。3.游戲結(jié)束后，選出表演得最好的一位學(xué)生，為他（她）頒發(fā)最佳演員獎(jiǎng)。4.全班舉手表決，頒獎(jiǎng)，掌聲鼓勵(lì)。三、課堂總結(jié)游戲是不是很有趣？此刻大家有什么想說(shuō)的話嗎？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，可以談?wù)勀銓?duì)這次活動(dòng)的看法。并且根據(jù)這次游戲，試著寫(xiě)一寫(xiě)作文的提綱。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們?cè)谏瞎?jié)課做得非常棒，那么今天的這篇習(xí)作應(yīng)該怎樣寫(xiě)才能更好地突出游戲的精彩亮點(diǎn)呢？這節(jié)課我們一起來(lái)梳理一下習(xí)作思路。二、寫(xiě)作指導(dǎo)1.交代游戲規(guī)則。一場(chǎng)游戲的開(kāi)始首先要從介紹規(guī)則入手，寫(xiě)作時(shí)也要先介紹好游戲規(guī)則。課件出示：抽冰尜兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。想一想你要寫(xiě)的這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是怎樣的。（找學(xué)生回答。）2.渲染游戲場(chǎng)面。游戲規(guī)則描寫(xiě)清楚了，那么輪到我們寫(xiě)游戲場(chǎng)面了。比如上節(jié)課我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，整個(gè)氛圍是怎么樣的。在《一只窩囊的大老虎》中，“我”表演的時(shí)候，下面是哄堂大笑的，而“我”是緊張的、狼狽的。這便是場(chǎng)面。3.敘述游戲的過(guò)程。寫(xiě)游戲要讓別人看明白，就得把過(guò)程敘述清楚?！锻勇荨愤@篇課文中就清楚地把游戲過(guò)程寫(xiě)了出來(lái)。課件出示：我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑……然而世間許多事都是不可預(yù)料的，追求“和平”只是我的個(gè)人愿望……奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇……作者按照事情發(fā)展的順序，把陀螺游戲?qū)懙们迩宄Ｔ蹅円部梢苑抡铡锻勇荨返男问?，?lái)記敘我們的游戲?？梢杂蒙锨‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)，層層推進(jìn)。4.描寫(xiě)游戲細(xì)節(jié)。打動(dòng)讀者的總是文章中的細(xì)節(jié)。請(qǐng)看《陀螺》中的這一片段，課件出示：大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無(wú)法避開(kāi)，它們狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。這里的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，扣人心弦，引人入勝。相信你們也可以寫(xiě)得很棒。5.抒發(fā)游戲的感受。游戲給我們帶來(lái)的感受，有快樂(lè)，有啟發(fā)，有自豪……記得要寫(xiě)進(jìn)你的文章里，因?yàn)檫@是屬于你自己的獨(dú)特感受。課件出示：我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。師總結(jié)：不同的游戲總會(huì)帶來(lái)不同的感受，相信你在玩的過(guò)程中也體會(huì)到了不同的樂(lè)趣，趕快將這些體驗(yàn)都記錄下來(lái)吧！三、整理作文提綱，寫(xiě)作文初稿四、修改作文寫(xiě)完之后，自己多讀兩遍，用修改符號(hào)修改習(xí)作。五、小組討論，互相提建議六、謄寫(xiě)作文要求：格式規(guī)范，字體工整，書(shū)面整潔，語(yǔ)句通順。教學(xué)反思1.樂(lè)于表達(dá)。一提到作文，許多學(xué)生都覺(jué)得無(wú)處下手，即使有話也不知道怎么說(shuō)，借這次課堂游戲，可以讓學(xué)生集體感受游戲的樂(lè)趣，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。讓學(xué)生有“米”可下“鍋”，不再因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)作素材而煩惱。2.善于觀察。四年級(jí)的學(xué)生觀察能力方面已經(jīng)有了較大的發(fā)展，所以在教師的帶領(lǐng)下，可以更好地掌握觀察方法，可以不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，在教師的指導(dǎo)下，可以提煉出自己印象最深的內(nèi)容。3.勤于思考。習(xí)作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文必不可少的一部分，因此要鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，一方面要讓學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)的課文中積累字詞及相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)；另一方面要注重培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考。不足之處：比如，