吉林美術(shù)出版社小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐全冊(cè)教案設(shè)計(jì)

1.贛美江西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案2.吉林美術(shù)出版社小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐全冊(cè)教案示“回”字形的取景框。并介紹其使用方法。同時(shí)介紹寫(xiě)生中的近景、中景、遠(yuǎn)景的概念。如何利用取景框進(jìn)(如水彩、水粉、素描、油畫(huà)棒等常用工具)。結(jié)類，青翠舒展、寧?kù)o、清爽果類，鮮艷可愛(ài)，豐收的喜悅具體地說(shuō)明了布設(shè)展覽館要求時(shí)花期長(zhǎng)，淡雅的花卉。小結(jié)：概括段意能幫助我們理清文章的思路總結(jié)：通過(guò)這篇說(shuō)明文，我們大致了解了一些閱讓學(xué)生通過(guò)觀察生活中的各種有特點(diǎn)的標(biāo)志應(yīng)用●簡(jiǎn)：簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)練，一目明了●準(zhǔn)：內(nèi)容準(zhǔn)確，有主題思想●奇：獨(dú)樹(shù)一幟，不能雷同●美：符合藝術(shù)美的規(guī)律符合大眾審美情感制作的過(guò)程中以組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。(1)文字是指人們聯(lián)系、溝通無(wú)限大的所有空間。(2)地球存在于太陽(yáng)系中。(3)太空中沒(méi)有大氣，沒(méi)有空氣。第十課裝飾畫(huà)第十一課星火燎原第十二課結(jié)構(gòu)素描第十三課多樣的立體造型現(xiàn)的一樣，抽象雕塑就是運(yùn)用線、板、管等材料，通過(guò)卷教師簡(jiǎn)介校園雕塑：其實(shí)我們學(xué)校這個(gè)雕塑誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師這件作品是如何構(gòu)成的？它包括哪些？（第十四課會(huì)動(dòng)的人用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表第十五課彩塑人物夸張，民族特色鮮明，具有特殊的藝術(shù)魅力。再播放他刻學(xué)生回答)討論：從畫(huà)圖軟件中的那里可以找到？去找找看?。ㄗ寣W(xué)生上講臺(tái)來(lái)找給大家看）第十七課有趣的數(shù)碼藝術(shù)倆分別的觀點(diǎn)是什么？”什么和同學(xué)一樣大了？”最后，教師再給一排同學(xué)照相，觀看圖片后讓學(xué)生在小組中互評(píng)，選出優(yōu)秀作品后，貼在黑第十八課名樓名閣師：同學(xué)們，大家有去過(guò)旅游吧？今天，老師我國(guó)有許多名樓，如：湖南的岳陽(yáng)樓、湖北的黃鶴樓遠(yuǎn)望休息觀景，還可以用來(lái)藏書(shū)供佛，懸掛鐘鼓。而且樓上的(都是以線條表現(xiàn)的樓閣的基本結(jié)構(gòu)，線條以粗細(xì)、疏B、示范繪畫(huà)第十九課古橋古塔教學(xué)課時(shí):3課時(shí)第一課雙色火教學(xué)重點(diǎn)：模擬法庭，認(rèn)識(shí)引起火災(zāi)的原因。⑵被告：我要為自己辯護(hù)人以上，損失上億。生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們從小就要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，控制火災(zāi)，利用生命之火，把火變成我們的朋友。努力“和火做朋友”？）提問(wèn)：①發(fā)生火災(zāi)怎么辦？門(mén)外起火，門(mén)已發(fā)燙怎么辦？……②學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生知識(shí)五、小結(jié)：今天，我們學(xué)了這么多關(guān)于防火的知識(shí)及方法，火給火，我們就能和火做朋友，就能讓火為我們而用。但是一定要注意，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了餐巾花的折法和步驟，大多數(shù)學(xué)生完成的很推：是打折（褶）時(shí)運(yùn)用的一種方法。把餐巾平放在桌面上，先頭一起卷起，卷得平直；另一種是把餐巾一頭固定，只卷一頭，斜著教學(xué)方法：講授法，小組合作學(xué)習(xí)法插花，是以剪切下來(lái)的花、枝、葉、果作為素材，根據(jù)一定的構(gòu)插花：是以切取植物可供觀賞的枝、葉、果、根為材料，插入容三角形：花材可以插成正三角形、等腰三角形或不等邊三角形，外形簡(jiǎn)潔，給人以均衡、穩(wěn)定、莊重的感覺(jué)。多用于開(kāi)業(yè)典禮、饋贈(zèng)L形；將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)，適宜陳設(shè)室內(nèi)橢圓形：優(yōu)雅豪華的造型，采用大量的花材，集團(tuán)式插法，對(duì)結(jié)現(xiàn)在請(qǐng)各小組組長(zhǎng)把你們的插花送上展示臺(tái)，我們一起來(lái)欣賞同學(xué)們親手制作的插花送給誰(shuí)最有意義呢？那就請(qǐng)大家下課后去實(shí)通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得保護(hù)自身安全的重要性,提高他們的自我保護(hù)意識(shí),以及對(duì)人和事物的分析、判斷能力,如分辨是非、真?zhèn)巍⒑煤蛪?學(xué)會(huì)保護(hù)自己的辦法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得保護(hù)自身安全的重要性,提高他們的自我保護(hù)教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)保護(hù)自己的意義,提高自我保護(hù)的意識(shí),學(xué)到保護(hù)自己教學(xué)方法：活動(dòng)教學(xué)法、多媒體教學(xué)法教師:在日常生活中,碰到了壞人、意外和危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎樣做。今天我們學(xué)習(xí)新的一課:學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。教師:請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本默讀兩分鐘。教師小結(jié):教師:面對(duì)盜賊,小芳機(jī)智、勇敢,他沒(méi)有被壞人的捆綁嚇哭,而是勇敢面對(duì),積極想辦法逃脫,并抓住盜賊,保護(hù)了自己，也保住了家里的財(cái)1.議一議教師組織學(xué)生分組討論以下三個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生在討論中,充分發(fā)表個(gè)教師:小芳被盜賊綁住了,他一開(kāi)始有點(diǎn)害怕,但后來(lái)不怕了,他是如果你遇到壞人,被關(guān)進(jìn)小黑屋,你是哭還是想辦法逃走?當(dāng)你感覺(jué)地震發(fā)生了,你該怎么辦?此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得面對(duì)壞人和意外,應(yīng)該表現(xiàn)出勇敢、機(jī)智。2.想一想教師提出兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。教師:放學(xué)后,幾個(gè)比你大的壞孩子在路上攔住你,并向你要錢，你應(yīng)當(dāng)你看到一個(gè)高個(gè)子流氓欺侮女同學(xué),你又打不過(guò)他,你該怎么在此項(xiàng)活動(dòng)中,讓學(xué)生進(jìn)入角色,開(kāi)動(dòng)腦筋去想應(yīng)如何保護(hù)自己,3.說(shuō)一說(shuō)教師在黑板上呈現(xiàn)兩段話,請(qǐng)一位同學(xué)念一遍,讓同學(xué)們思考一分鐘,然后請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。教師:你與媽媽游玩時(shí)走散了,你怎樣找到媽媽?看到別人跳過(guò)馬路中間護(hù)攔,你怎么想?通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生知道怎4.做一做教師讓學(xué)生把書(shū)翻到指定頁(yè),請(qǐng)同學(xué)們默讀一遍,然后提出問(wèn)題讓學(xué)教師:你會(huì)自己包扎傷口嗎?試試看。突然停電了,你該怎么辦?通過(guò)本課學(xué)習(xí),我們懂得了為什么要保護(hù)好自己以及如何保護(hù)自己。玲玲、紅紅、娟娟的做法是對(duì)的,我們也要這樣做。麗麗面對(duì)壞人時(shí),表現(xiàn)出勇敢、機(jī)智是對(duì)的。但她一個(gè)人晚上外出是不對(duì)的。晶晶用冷水洗傷口是不對(duì)的，你知道正確的做法嗎?回家后找一些紗布,學(xué)習(xí)如何包扎傷口,如何處理手指?jìng)诘取Ｗx故事回答問(wèn)題讀了這則故事后，你想想小芳做的對(duì)嗎？為什到偏僻的地方去如果遇到陌生人的侵襲，要及時(shí)大聲呼救。遇到事情不要害怕，要細(xì)心觀察，冷靜思考，這樣才能想出更好的解決辦4、通過(guò)親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐能力？（今天，我們就來(lái)學(xué)學(xué)小雕刻。板書(shū)：小雕刻4、要注意，刻錯(cuò)后再難補(bǔ)上，所以在刻的？（但在制作中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。如：雕刻不仔細(xì)、沒(méi)有耐心等。希望通①每位同學(xué)把自己的作品放在課桌上，離開(kāi)座位，去欣賞、交水，是人類的生命之源，是人類發(fā)展的文明之源。橋，是水流之橋，是人類智慧的結(jié)晶，是人類文明的剪影。水與橋，是自然的③通過(guò)查閱各種資料了解橋梁的歷史、發(fā)展、種類、用途、材①同學(xué)們，在這次活動(dòng)中，通過(guò)請(qǐng)教藝人，請(qǐng)教由于人們不合理的使用而受到損壞。作為小公民的你應(yīng)該怎么去做教學(xué)重點(diǎn)：正確地認(rèn)識(shí)自己，才能擺正自己的位置，正確地處理教學(xué)方法：自然教學(xué)法、故事教學(xué)法今天我們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己評(píng)價(jià)自己，也要客觀地評(píng)價(jià)他人。板書(shū)《評(píng)在大家要以實(shí)際行動(dòng)，改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我要看誰(shuí)六、課外活動(dòng)：請(qǐng)你給自己一個(gè)全面地、客觀地評(píng)價(jià)，然后給爸爸媽讀故事《黑點(diǎn)與白板》回答問(wèn)題老師走進(jìn)教室，在白板上點(diǎn)了地說(shuō)：“一個(gè)黑點(diǎn)?！倍雎粤怂麚碛械囊黄摹鞍装濉薄?duì)自己也是一個(gè)樣，既要看到自談話：在我們生活中，可以說(shuō)我們的吃、穿、住、行樣樣都離不開(kāi)天氣，都與天氣有關(guān)，掌握一些相關(guān)的知識(shí)是大有好處的。所以，士……雪如：風(fēng)云變幻、春雨貴如油、瑞雪兆豐年……談話：天氣預(yù)報(bào)，是人們生產(chǎn)、生活所不可缺少的。氣象部門(mén)是面都有很大的幫助。所以僦讓我們喜歡這些內(nèi)容的同學(xué)一起行動(dòng)起第十課飲食與營(yíng)養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：了解人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)談話：親愛(ài)的同學(xué)們，俗話說(shuō)的好，民以食為天。我們每天的生長(zhǎng)發(fā)育的必備保障。那么我們?nèi)粘５娘嬍扯紴槲覀兲峁┝四男I(yíng)養(yǎng)？如何養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣？讓我們一起來(lái)研究一下這個(gè)與我們①提問(wèn)：“如果讓你采購(gòu)一日三餐的食物，你會(huì)選擇哪些？為②組織分組交流選購(gòu)方案，進(jìn)行討論：選擇的食物大約可以分③歸納小組討論結(jié)果：食物可簡(jiǎn)單地歸納為蔬菜、水⑴任何食物都可以為我們提供必不可少的營(yíng)養(yǎng)成分。但由于我②上網(wǎng)查查相關(guān)資料，看看還有哪些飲食習(xí)慣不利于我們的身益增強(qiáng)，不但要吃飽吃好，更要吃出營(yíng)養(yǎng)、吃出學(xué)問(wèn)。尤其是在我們上升,究其原因，無(wú)一不與長(zhǎng)期的飲食不當(dāng)有關(guān)。這些疾病當(dāng)中有的是營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，也有的是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩癥,還有因營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充不當(dāng)造成的疾病。讓我們快來(lái)了解一下這方面的知識(shí)吧!第十一課特殊污漬的去除教學(xué)準(zhǔn)備：臉盆、毛刷、洗衣粉、肥皂、洗潔精、汽油、草酸溶關(guān)洗滌的基本知識(shí)，才能把沾在衣服上的污漬除掉。今天，我們就來(lái)①油污種類：植物油，動(dòng)物油、機(jī)油、油漆……a、把碎肥皂溶解在熱水中，制成較濃的肥皂液，用它來(lái)搓洗油4、操作時(shí)要由淺入深，合理、正確、認(rèn)真教學(xué)方法：活動(dòng)教學(xué)法、小組合作法讀課文《日記片段》回答問(wèn)題想一想，勝利的這個(gè)人的心情是什么樣的？為什么？其他兄弟會(huì)怎樣想？你喜歡這位媽媽的做法你想了解自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)嗎？請(qǐng)根據(jù)自己的真實(shí)情況認(rèn)真回答下③小結(jié)：認(rèn)識(shí)它們極為重要，正確地使用它們，能夠幫助我們一、讀一讀：“水刀”工具使用是否是否能總工具使用是否是否能總己的實(shí)踐中的創(chuàng)造己的實(shí)踐教學(xué)準(zhǔn)備：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、燒杯、鑷子、剪刀、松香、白人為地使昆蟲(chóng)或其他小動(dòng)物待在琥珀那樣的物質(zhì)里呢？有人早就有①談話：人造琥珀的形狀由模具決定。制作人造琥珀時(shí)，可以制作琥珀一定要認(rèn)真，在制作過(guò)程中，特別注意不要用大火，另①制作步驟：用白卡紙折成各種形狀的紙盒，或利用現(xiàn)成的廢③把松香放入燒杯中，放在酒精燈上慢慢加熱，加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪動(dòng)，直到松香熔化。待燒杯中酒精蒸發(fā)完后，取下燒杯稍稍⑤當(dāng)松香凝結(jié)變硬后，小心去掉紙盒，用快刀削去標(biāo)