標準解讀
《T/TMAC 040.F-2022 青少年智能科技創(chuàng)新實踐能力等級評定》是一項專門針對青少年在智能科技領域創(chuàng)新能力與實踐技能進行評估的標準。該標準旨在通過一系列科學合理的評價指標,對青少年在智能科技創(chuàng)新方面的實際操作能力和理論知識掌握程度進行分級評定,從而促進青少年科技創(chuàng)新教育的發(fā)展,激發(fā)青少年對科學技術的興趣和探索精神。
根據(jù)此標準,青少年智能科技創(chuàng)新實踐能力被劃分為多個等級,每個等級對應不同的技能要求和技術水平。這些等級從低到高依次遞進,覆蓋了從基礎認識到高級應用的全過程。例如,較低級別的評定可能側(cè)重于基本概念的理解、簡單項目的設計與實現(xiàn);而較高級別的評定則更加注重復雜問題解決能力、創(chuàng)新思維以及跨學科綜合運用等方面。
此外,《T/TMAC 040.F-2022》還規(guī)定了詳細的評價方法與流程,包括但不限于提交作品、現(xiàn)場演示、口頭答辯等多種形式相結合的方式來進行全面考察。同時,為了保證評定結果的公正性與權威性,該標準也明確了評審人員資格要求及其選拔程序,并提出了對于評審過程透明度的要求。
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....
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- 現(xiàn)行
- 正在執(zhí)行有效
- 2022-02-15 頒布
- 2022-03-15 實施





文檔簡介
ICS03180
A18.
團體標準
T/TMAC040F—2022
.
青少年智能科技創(chuàng)新實踐能力等級評定
Assessmentofteenaersracticalabilitofintellientscienceand
g’pyg
technologyinnovation
2022-02-15發(fā)布2022-03-15實施
中國技術市場協(xié)會發(fā)布
T/TMAC040F—2022
.
中國技術市場協(xié)會是科技領域內(nèi)國家一級社團以宣傳和促進科技創(chuàng)新推動科技成果
(TMAC),,
轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化規(guī)范交易行為維護技術市場運行秩序為使命為滿足市場需要做大做強科技服務業(yè)依據(jù)
,,。,,
中華人民共和國標準化法團體標準管理規(guī)定中國技術市場協(xié)會有序開展標準化工作本團體成
《》《》,。
員相關領域組織及個人均可提出制修訂標準的建議并參與有關工作
、,TMAC。
標準按中國技術市場協(xié)會團體標準管理辦法中國技術市場協(xié)會團體標準工作程序制
TMAC《》《》
定和管理
。
標準草案經(jīng)向社會公開征求意見并得到參加審定會議多數(shù)專家成員的同意方可予以
TMAC,、,
發(fā)布
。
在本標準實施過程中如發(fā)現(xiàn)需要修改或補充之處請將意見和有關資料反饋至中國技術市場協(xié)
,,
會以便修訂時參考
,。
本標準著作權歸中國技術市場協(xié)會所有除了用于國家法律或事先得到中國技術市場協(xié)會正式授
。
權或許可外不許以任何形式復制本標準
,。
第三方機構依據(jù)本標準開展認證評價業(yè)務須向中國技術市場協(xié)會提出申請并取得授權
、,。
中國技術市場協(xié)會地址北京市豐臺區(qū)萬豐路號銀座和諧廣場
:681101B
郵政編碼電話傳真
:100036010-68270453
網(wǎng)址電子信箱
::136162004@
T/TMAC040F—2022
.
目次
前言
…………………………Ⅲ
引言
…………………………Ⅳ
范圍
1………………………1
規(guī)范性引用文件
2…………………………1
術語和定義
3………………1
基本原則
4…………………1
科學性
4.1………………1
針對性
4.2………………1
開放性
4.3………………1
評定體系
5…………………2
評定主體
5.1……………2
評定對象
5.2……………2
評定等級
5.3……………2
評定內(nèi)容
5.4……………2
評定形式
5.5……………3
評定考試
5.6……………3
評定維度
5.7……………3
評定考場
5.8……………4
評定結果與證書
5.9……………………4
附錄規(guī)范性青少年智能科技創(chuàng)新實踐能力等級評定核心知識點及能力要求
A()…5
附錄規(guī)范性青少年智能科技創(chuàng)新實踐能力等級評定記分標準
B()…………………13
附錄規(guī)范性青少年智能科技創(chuàng)新實踐能力等級評定證書
C()………14
參考文獻
……………………15
Ⅰ
T/TMAC040F—2022
.
前言
本文件按照標準化工作導則第部分標準化文件的結構和起草規(guī)則的規(guī)定
GB/T1.1—2020《1:》
起草
。
請注意本文件中的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機構不承擔識別專利的責任
。。
本文件由中國技術市場協(xié)會青少年科技創(chuàng)新工作委員會提出
。
本文件由中國技術市場協(xié)會歸口
。
本文件起草單位中國技術市場協(xié)會青少年科技創(chuàng)新工作委員會北京理工大學計算機學院北京
:、、
師范大學全球變化與地球系統(tǒng)科學研究院北京科技大學自動化學院中國人民大學附屬中學清華大
、、、
學附屬中學上地學校浙江省寧波市北侖區(qū)教研室創(chuàng)客天地北京科技發(fā)展有限公司
、、()。
本文件主要起草人張國權劉冬瑞惲竹恬阮程廣趙興祥張文學任衛(wèi)霞周磊
:、、、、、、、。
Ⅲ
T/TMAC040F—2022
.
引言
為貫徹落實黨中央國務院新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃實施人才強國戰(zhàn)略按照教育部中小學綜
《》,,《
合實踐活動課程指導綱要具體要求中國技術市場協(xié)會青少年科技創(chuàng)新工作委員會于年開始在
》,2018
全國范圍內(nèi)開展青少年智能科技創(chuàng)新實踐能力評定工作在此工作的基礎上制定了青少年智能科技
,,“
創(chuàng)新實踐能力等級評定標準旨在解決科技創(chuàng)新教育體系不完善科學文化環(huán)境建設滯后課程服務
”,“,,
體系標準化程度不高學生創(chuàng)新能力專業(yè)數(shù)據(jù)與指導方案欠缺等問題通過逐步完善標準建設建立
,”。,
一套分類科學多維度多層次差別化的青少年智能科技創(chuàng)新實踐能力等級評價體系提高青少年智能
,、,
科技教學成果學習成果評價的標準化規(guī)范化水平更好地激發(fā)和培養(yǎng)青少年學習人工智能科技知識
、、,
的熱情和興趣普及人工智能科技知識為智能科技教學效果和學習成果評價提供依據(jù)和技術支撐
,,。
Ⅳ
T/TMAC040F—2022
.
青少年智能科技創(chuàng)新實踐能力等級評定
1范圍
本文件確立了青少年智能科技創(chuàng)新實踐能力等級評定的基本原則和評定體系
。
本文件適用于青少年智能科技創(chuàng)新實踐能力方面的教學培訓與評定
。
2規(guī)范性引用文件
下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構成本文件必不可少的條款其中注日期的引用文
。,
件僅該日期對應的版本適用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于
,;,()
本文件
。
學生用品的安全通用要求
GB/T21027
文具用品安全標志
GB/T37651—2019
機器人分類
GB/T39405
3術語和定義
下列術語和定義適用于本文件
。
31
.
人工智能artificialintelligence
研究開發(fā)用于模擬
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