2025年環(huán)境心理學(xué)與行為研究考試試卷及答案

2025年環(huán)境心理學(xué)與行為研究考試試卷及答案一、名詞解釋?zhuān)款}2分，共6分）

1.環(huán)境心理學(xué)

2.行為研究

3.生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)

4.綠色空間

5.環(huán)境正義

二、簡(jiǎn)答題（每題3分，共9分）

1.簡(jiǎn)述環(huán)境心理學(xué)的研究對(duì)象和研究方法。

2.簡(jiǎn)述環(huán)境心理學(xué)在可持續(xù)發(fā)展中的作用。

3.簡(jiǎn)述綠色空間對(duì)人類(lèi)身心健康的影響。

三、論述題（每題5分，共15分）

1.結(jié)合實(shí)際案例，論述環(huán)境心理學(xué)在環(huán)境保護(hù)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

2.針對(duì)當(dāng)前我國(guó)城市化進(jìn)程中環(huán)境問(wèn)題，從環(huán)境心理學(xué)角度提出解決方案。

3.分析環(huán)境心理學(xué)在環(huán)境教育中的重要作用。

四、案例分析（每題10分，共20分）

1.案例一：某城市新建一座公園，但由于設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致公園使用率較低。請(qǐng)從環(huán)境心理學(xué)角度分析原因，并提出改進(jìn)建議。

2.案例二：某工業(yè)園區(qū)周邊居民反映空氣質(zhì)量較差，嚴(yán)重影響身心健康。請(qǐng)從環(huán)境心理學(xué)角度分析原因，并提出解決方案。

五、設(shè)計(jì)題（每題15分，共30分）

1.設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)環(huán)境心理學(xué)研究方案，以了解社區(qū)居民對(duì)公共綠地的需求和使用情況。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)城市規(guī)劃項(xiàng)目，結(jié)合環(huán)境心理學(xué)原理，提高居民對(duì)居住環(huán)境的滿(mǎn)意度。

六、綜合應(yīng)用題（每題20分，共40分）

1.結(jié)合環(huán)境心理學(xué)理論，分析我國(guó)近年來(lái)環(huán)境污染問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出應(yīng)對(duì)策略。

2.針對(duì)當(dāng)前我國(guó)環(huán)境問(wèn)題，從環(huán)境心理學(xué)角度提出促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的政策建議。

答案：

一、名詞解釋

1.環(huán)境心理學(xué)：研究人與環(huán)境相互作用關(guān)系的學(xué)科，探討環(huán)境因素對(duì)人類(lèi)心理和行為的影響。

2.行為研究：研究人類(lèi)行為及其變化規(guī)律的科學(xué)，包括行為發(fā)生、發(fā)展和變化的內(nèi)在機(jī)制。

3.生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)：生態(tài)系統(tǒng)為人類(lèi)提供的物質(zhì)和非物質(zhì)產(chǎn)品，包括食物、水源、氣候調(diào)節(jié)、生物多樣性等。

4.綠色空間：指城市中綠化帶、公園、廣場(chǎng)等具有生態(tài)、景觀(guān)和文化價(jià)值的空間。

5.環(huán)境正義：指人們享有公平、健康、安全的環(huán)境權(quán)益，包括消除環(huán)境污染、改善環(huán)境質(zhì)量、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等。

二、簡(jiǎn)答題

1.環(huán)境心理學(xué)的研究對(duì)象和研究方法：

研究對(duì)象：人與環(huán)境相互作用關(guān)系，包括個(gè)體、群體、社會(huì)和生態(tài)系統(tǒng)。

研究方法：實(shí)驗(yàn)法、觀(guān)察法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法等。

2.環(huán)境心理學(xué)在可持續(xù)發(fā)展中的作用：

提高人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)綠色生活方式；

促進(jìn)城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)，提高居住環(huán)境質(zhì)量；

優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)，保障人類(lèi)福祉；

推動(dòng)環(huán)境教育，提高公眾環(huán)保意識(shí)。

3.綠色空間對(duì)人類(lèi)身心健康的影響：

改善空氣質(zhì)量，降低污染物暴露風(fēng)險(xiǎn)；

提供休閑活動(dòng)場(chǎng)所，豐富居民生活；

增進(jìn)人際關(guān)系，提高社會(huì)凝聚力；

調(diào)節(jié)心理壓力，提高身心健康水平。

三、論述題

1.結(jié)合實(shí)際案例，論述環(huán)境心理學(xué)在環(huán)境保護(hù)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用：

案例：某城市新建一座公園，但由于設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致公園使用率較低。

分析：公園設(shè)計(jì)缺乏人性化和實(shí)用性，未能滿(mǎn)足居民需求。

改進(jìn)建議：

優(yōu)化公園布局，提高景觀(guān)和休閑功能；

加強(qiáng)宣傳教育，提高居民對(duì)公園的認(rèn)知和利用率；

開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)居民參與公園建設(shè)的積極性。

2.針對(duì)當(dāng)前我國(guó)城市化進(jìn)程中環(huán)境問(wèn)題，從環(huán)境心理學(xué)角度提出解決方案：

分析原因：

城市規(guī)劃不合理，缺乏環(huán)境心理學(xué)指導(dǎo)；

居民環(huán)保意識(shí)薄弱，缺乏綠色生活方式；

環(huán)境污染嚴(yán)重，影響居民身心健康。

解決方案：

加強(qiáng)城市規(guī)劃，融入環(huán)境心理學(xué)原理，提高居住環(huán)境質(zhì)量；

加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高居民環(huán)保意識(shí)；

加大環(huán)境污染治理力度，保障居民身心健康。

3.分析環(huán)境心理學(xué)在環(huán)境教育中的重要作用：

環(huán)境心理學(xué)可以幫助人們認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題，提高環(huán)保意識(shí)；

幫助人們理解環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

四、案例分析

1.案例一：某城市新建一座公園，但由于設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致公園使用率較低。

分析：公園設(shè)計(jì)缺乏人性化和實(shí)用性，未能滿(mǎn)足居民需求。

改進(jìn)建議：

優(yōu)化公園布局，提高景觀(guān)和休閑功能；

加強(qiáng)宣傳教育，提高居民對(duì)公園的認(rèn)知和利用率；

開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)居民參與公園建設(shè)的積極性。

2.案例二：某工業(yè)園區(qū)周邊居民反映空氣質(zhì)量較差，嚴(yán)重影響身心健康。

分析：工業(yè)園區(qū)污染物排放嚴(yán)重，導(dǎo)致空氣質(zhì)量惡化。

解決方案：

加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)污染物治理，降低排放；

優(yōu)化周邊綠化布局，改善空氣質(zhì)量；

加強(qiáng)居民健康教育，提高環(huán)保意識(shí)。

五、設(shè)計(jì)題

1.設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)環(huán)境心理學(xué)研究方案，以了解社區(qū)居民對(duì)公共綠地的需求和使用情況：

研究目的：了解社區(qū)居民對(duì)公共綠地的需求和使用情況，為優(yōu)化綠地設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

研究方法：

問(wèn)卷調(diào)查：了解居民對(duì)綠地功能、布局、設(shè)施等方面的需求；

訪(fǎng)談法：深入了解居民對(duì)綠地使用的感受和建議；

現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察：觀(guān)察居民在綠地中的行為和活動(dòng)。

研究步驟：

設(shè)計(jì)問(wèn)卷和訪(fǎng)談提綱；

選取調(diào)查對(duì)象，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談；

收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析；

撰寫(xiě)研究報(bào)告，提出優(yōu)化建議。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)城市規(guī)劃項(xiàng)目，結(jié)合環(huán)境心理學(xué)原理，提高居民對(duì)居住環(huán)境的滿(mǎn)意度：

項(xiàng)目背景：提高居民對(duì)居住環(huán)境的滿(mǎn)意度，改善居民生活質(zhì)量。

設(shè)計(jì)原則：

環(huán)境心理學(xué)原理：關(guān)注居民需求，優(yōu)化環(huán)境設(shè)計(jì)；

可持續(xù)性：提高資源利用效率，減少環(huán)境污染；

社區(qū)參與：充分發(fā)揮居民積極性，共同打造美好家園。

設(shè)計(jì)內(nèi)容：

景觀(guān)設(shè)計(jì)：結(jié)合環(huán)境心理學(xué)原理，優(yōu)化景觀(guān)布局和功能；

建筑設(shè)計(jì)：提高居住舒適性，滿(mǎn)足居民需求；

社區(qū)設(shè)施：完善社區(qū)服務(wù)設(shè)施，方便居民生活。

六、綜合應(yīng)用題

1.結(jié)合環(huán)境心理學(xué)理論，分析我國(guó)近年來(lái)環(huán)境污染問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出應(yīng)對(duì)策略：

原因分析：

環(huán)境污染治理力度不足；

環(huán)保意識(shí)薄弱，缺乏綠色生活方式；

城市化進(jìn)程加快，生態(tài)環(huán)境壓力增大。

應(yīng)對(duì)策略：

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)建設(shè)，提高執(zhí)法力度；

加大環(huán)保宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識(shí)；

推動(dòng)綠色發(fā)展，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，減少污染物排放；

加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

2.針對(duì)當(dāng)前我國(guó)環(huán)境問(wèn)題，從環(huán)境心理學(xué)角度提出促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的政策建議：

政策建議：

完善環(huán)境法律法規(guī)，加大環(huán)保執(zhí)法力度；

加強(qiáng)環(huán)境教育，提高公眾環(huán)保意識(shí)；

推廣綠色生活方式，減少環(huán)境污染；

加大環(huán)保投入，提高環(huán)保科技創(chuàng)新能力；

加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題。

本次試卷答案如下：

一、名詞解釋

1.環(huán)境心理學(xué)：研究人與環(huán)境相互作用關(guān)系的學(xué)科，探討環(huán)境因素對(duì)人類(lèi)心理和行為的影響。

2.行為研究：研究人類(lèi)行為及其變化規(guī)律的科學(xué)，包括行為發(fā)生、發(fā)展和變化的內(nèi)在機(jī)制。

3.生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)：生態(tài)系統(tǒng)為人類(lèi)提供的物質(zhì)和非物質(zhì)產(chǎn)品，包括食物、水源、氣候調(diào)節(jié)、生物多樣性等。

4.綠色空間：指城市中綠化帶、公園、廣場(chǎng)等具有生態(tài)、景觀(guān)和文化價(jià)值的空間。

5.環(huán)境正義：指人們享有公平、健康、安全的環(huán)境權(quán)益，包括消除環(huán)境污染、改善環(huán)境質(zhì)量、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等。

二、簡(jiǎn)答題

1.環(huán)境心理學(xué)的研究對(duì)象和研究方法：

研究對(duì)象：人與環(huán)境相互作用關(guān)系，包括個(gè)體、群體、社會(huì)和生態(tài)系統(tǒng)。

研究方法：實(shí)驗(yàn)法、觀(guān)察法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法等。

2.環(huán)境心理學(xué)在可持續(xù)發(fā)展中的作用：

提高人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)綠色生活方式；

促進(jìn)城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)，提高居住環(huán)境質(zhì)量；

優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)，保障人類(lèi)福祉；

推動(dòng)環(huán)境教育，提高公眾環(huán)保意識(shí)。

3.綠色空間對(duì)人類(lèi)身心健康的影響：

改善空氣質(zhì)量，降低污染物暴露風(fēng)險(xiǎn)；

提供休閑活動(dòng)場(chǎng)所，豐富居民生活；

增進(jìn)人際關(guān)系，提高社會(huì)凝聚力；

調(diào)節(jié)心理壓力，提高身心健康水平。

三、論述題

1.結(jié)合實(shí)際案例，論述環(huán)境心理學(xué)在環(huán)境保護(hù)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用：

案例：某城市新建一座公園，但由于設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致公園使用率較低。

分析：公園設(shè)計(jì)缺乏人性化和實(shí)用性，未能滿(mǎn)足居民需求。

改進(jìn)建議：

優(yōu)化公園布局，提高景觀(guān)和休閑功能；

加強(qiáng)宣傳教育，提高居民對(duì)公園的認(rèn)知和利用率；

開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)居民參與公園建設(shè)的積極性。

2.針對(duì)當(dāng)前我國(guó)城市化進(jìn)程中環(huán)境問(wèn)題，從環(huán)境心理學(xué)角度提出解決方案：

分析原因：

城市規(guī)劃不合理，缺乏環(huán)境心理學(xué)指導(dǎo)；

居民環(huán)保意識(shí)薄弱，缺乏綠色生活方式；

環(huán)境污染嚴(yán)重，影響居民身心健康。

解決方案：

加強(qiáng)城市規(guī)劃，融入環(huán)境心理學(xué)原理，提高居住環(huán)境質(zhì)量；

加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高居民環(huán)保意識(shí)；

加大環(huán)境污染治理力度，保障居民身心健康。

3.分析環(huán)境心理學(xué)在環(huán)境教育中的重要作用：

環(huán)境心理學(xué)可以幫助人們認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題，提高環(huán)保意識(shí)；

幫助人們理解環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

四、案例分析

1.案例一：某城市新建一座公園，但由于設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致公園使用率較低。

分析：公園設(shè)計(jì)缺乏人性化和實(shí)用性，未能滿(mǎn)足居民需求。

改進(jìn)建議：

優(yōu)化公園布局，提高景觀(guān)和休閑功能；

加強(qiáng)宣傳教育，提高居民對(duì)公園的認(rèn)知和利用率；

開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)居民參與公園建設(shè)的積極性。

2.案例二：某工業(yè)園區(qū)周邊居民反映空氣質(zhì)量較差，嚴(yán)重影響身心健康。

分析：工業(yè)園區(qū)污染物排放嚴(yán)重，導(dǎo)致空氣質(zhì)量惡化。

解決方案：

加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)污染物治理，降低排放；

優(yōu)化周邊綠化布局，改善空氣質(zhì)量；

加強(qiáng)居民健康教育，提高環(huán)保意識(shí)。

五、設(shè)計(jì)題

1.設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)環(huán)境心理學(xué)研究方案，以了解社區(qū)居民對(duì)公共綠地的需求和使用情況：

研究目的：了解社區(qū)居民對(duì)公共綠地的需求和使用情況，為優(yōu)化綠地設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

研究方法：

問(wèn)卷調(diào)查：了解居民對(duì)綠地功能、布局、設(shè)施等方面的需求；

訪(fǎng)談法：深入了解居民對(duì)綠地使用的感受和建議；

現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察：觀(guān)察居民在綠地中的行為和活動(dòng)。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)城市規(guī)劃項(xiàng)目，結(jié)合環(huán)境心理學(xué)原理，提高居民對(duì)居住環(huán)境的滿(mǎn)意度：

項(xiàng)目背景：提高居民對(duì)居住環(huán)境的滿(mǎn)意度，改善居民生活質(zhì)量。

設(shè)計(jì)原則：

環(huán)境心理學(xué)原理：關(guān)注居民需求，優(yōu)化環(huán)境設(shè)計(jì)；

可持續(xù)性：提高資源利用效率，減少環(huán)境污染；

社區(qū)參與：充分發(fā)揮居民積極性，共同打造美好家園。

設(shè)計(jì)內(nèi)容：

景觀(guān)設(shè)計(jì)：結(jié)合環(huán)境心理學(xué)原理，優(yōu)化景觀(guān)布局和功能；

建筑設(shè)計(jì)：提高居住舒適性，滿(mǎn)足居民需求；

社區(qū)設(shè)施：完善社區(qū)服務(wù)設(shè)施，方便居民生活。

六、綜合應(yīng)用題

1.結(jié)合環(huán)境心理學(xué)理論，分析我國(guó)近年來(lái)環(huán)境污染問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出應(yīng)對(duì)策略：

原因分析：

環(huán)境污染治理力度不足；

環(huán)保意識(shí)薄弱，缺乏綠色生活方式；

城市化進(jìn)程加快，生態(tài)環(huán)境壓力增大