XX年浙江省普通高考考試說(shuō)明信息技術(shù)

/附件1浙江省普通高校招生統(tǒng)一考試技術(shù)考試說(shuō)明（合卷）信息技術(shù)Ⅰ.考試性質(zhì)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（簡(jiǎn)稱高考）是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī)，按已確定的招生方案，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。信息技術(shù)是浙江省高考學(xué)科之一。因此，信息技術(shù)學(xué)科的高考應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。Ⅱ.考試要求信息技術(shù)高考重視對(duì)考生知識(shí)、能力和信息素養(yǎng)的考查，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重信息技術(shù)和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)開展的聯(lián)系，注重信息技術(shù)知識(shí)和技能在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)“知識(shí)與技能〞、“過程與方法〞、“情感態(tài)度與價(jià)值觀〞三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一、考試目標(biāo)信息技術(shù)高考在考查知識(shí)的同時(shí)，注重考查能力，并把對(duì)能力的考核放在首要位置。通過考核知識(shí)及其操作運(yùn)用來(lái)鑒別考生能力的上下，但不把某些知識(shí)與某些操作運(yùn)用能力簡(jiǎn)單地對(duì)應(yīng)起來(lái)。信息技術(shù)高考要考核的目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：1．知識(shí)與技能要求①理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的根本原理，了解信息技術(shù)的開展趨勢(shì)。②能熟練地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的開展變化。2．過程與方法要求①能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。②能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來(lái)源，能評(píng)價(jià)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。③能選擇適宜的信息技術(shù)進(jìn)行有效的信息采集、存儲(chǔ)和管理。④能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作。⑤能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過有方案的、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。⑥能對(duì)自己和他人的信息活動(dòng)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，能歸納利用信息技術(shù)解決問題的根本思想方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀要求①體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。②能辯證地認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)開展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。③能理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、平安地、健康地使用信息技術(shù)。二、考試能力要求信息技術(shù)高考中，考核的主要能力包括以下幾方面：1．觀察能力“信息技術(shù)基礎(chǔ)〞模塊（以下簡(jiǎn)稱“必修模塊〞）：能正確認(rèn)識(shí)有關(guān)信息技術(shù)設(shè)備（如多媒體計(jì)算機(jī)設(shè)備）的相關(guān)部件及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能正確了解常用軟件操作過程中的相關(guān)信息?！八惴ㄅc程序設(shè)計(jì)〞模塊（以下簡(jiǎn)稱“選修1〞）：能認(rèn)真觀察并正確認(rèn)識(shí)有關(guān)實(shí)際生活中解決問題的程序化思想，理解使用計(jì)算機(jī)解決問題的三個(gè)階段?！岸嗝襟w技術(shù)應(yīng)用〞模塊（以下簡(jiǎn)稱“選修2〞）：能認(rèn)真觀察并正確認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)呈現(xiàn)信息、交流思想的生動(dòng)性和有效性及特點(diǎn)。2．記憶能力。選修1：能準(zhǔn)確記住并再現(xiàn)算法與程序設(shè)計(jì)的根本概念和根本知識(shí)、VB設(shè)計(jì)環(huán)境下的常用語(yǔ)句格式和作用，能觀察并重現(xiàn)VB界面及常用對(duì)象的屬性設(shè)置等。選修2：能準(zhǔn)確記住并再現(xiàn)多媒體信息采集、加工的根本概念及根本操作方法。3．操作能力必修模塊：能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)工具進(jìn)行信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流等。選修1：能在VB環(huán)境中進(jìn)行簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)和調(diào)試。選修2：能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，?duì)多媒體信息進(jìn)行采集、加工、表達(dá)、交流。4．分析和解決問題的能力必修模塊：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與方法，正確、合理地解決實(shí)際問題，能適應(yīng)信息技術(shù)的不斷更新與開展。選修1：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與方法，正確、合理地利用算法和程序設(shè)計(jì)的思想來(lái)解決實(shí)際問題，并具備初步的軟件工程的設(shè)計(jì)能力。選修2：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與方法，根據(jù)表達(dá)、交流或創(chuàng)作的需要，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和多媒體編輯（或集成）工具完成多媒體作品，實(shí)現(xiàn)表達(dá)意圖。Ⅲ.考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部公布的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（信息技術(shù)局部）以及《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和現(xiàn)行的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·算法與程序設(shè)計(jì)》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·多媒體技術(shù)應(yīng)用》（均為浙江教育出版社）中的教學(xué)要求，確定高考信息技術(shù)考試內(nèi)容。高中信息技術(shù)高考的知識(shí)范圍包括“必修——信息技術(shù)基礎(chǔ)〞、“選修1——算法與程序設(shè)計(jì)〞和“選修2——多媒體技術(shù)應(yīng)用〞三個(gè)模塊。其中必修模塊是全體考生必考的模塊，選修1和選修2兩個(gè)模塊由考生選擇其中之一。詳細(xì)內(nèi)容及具體說(shuō)明列在本考試說(shuō)明的“知識(shí)內(nèi)容表〞中。對(duì)各局部知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度，在“知識(shí)內(nèi)容表〞中用數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標(biāo)出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：Ⅰ.對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能用自己的語(yǔ)言或動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)、判斷和直接運(yùn)用。Ⅱ.對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及與其他知識(shí)的聯(lián)系，能夠用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)、技能和方法解決實(shí)際問題，熟練運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行信息的處理。知識(shí)內(nèi)容表必修——信息技術(shù)基礎(chǔ)第一單元信息與信息技術(shù)內(nèi)容要求說(shuō)明1.信息、信息的載體及信息的特征Ⅰ2.二進(jìn)制、十六進(jìn)制與十進(jìn)制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換Ⅱ限于正整數(shù)3.ASCII碼和漢字編碼ⅠASCII字符編碼表中，不需要記憶具體的字符和編碼4.聲音、圖像和視頻等信息編碼原理Ⅱ計(jì)算圖像數(shù)字化后所占的字節(jié)數(shù)，僅限于黑白位圖圖像5.信息技術(shù)的開展和應(yīng)用Ⅰ6.知識(shí)產(chǎn)權(quán)和信息平安Ⅱ7.網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ第二單元信息的獲取內(nèi)容要求說(shuō)明1．信息的來(lái)源與獲取方法Ⅰ2．網(wǎng)上信息的瀏覽與獲?、俦４婢W(wǎng)頁(yè)內(nèi)容②收藏夾的使用③瀏覽器常規(guī)選項(xiàng)的設(shè)置Ⅱ3．網(wǎng)上資源檢索Ⅱ元搜索引擎不作要求4．評(píng)價(jià)因特網(wǎng)信息資源的三種主要方式Ⅰ第三單元信息的加工內(nèi)容要求說(shuō)明1．計(jì)算機(jī)的根本功能與特征、計(jì)算機(jī)解決問題的步驟Ⅰ2．語(yǔ)音識(shí)別與字符識(shí)別的根本原理Ⅰ“機(jī)器翻譯和自然語(yǔ)言處理〞不作要求3．OCR軟件使用①掃描件的獲取②識(shí)別與轉(zhuǎn)換③校對(duì)與保存Ⅱ4．文字處理①文檔的編輯與排版②自動(dòng)更正、拼寫和語(yǔ)法檢查、批注、修訂Ⅱ5．電子表格處理①電子表格的編輯與排版②公式、函數(shù)計(jì)算③排序、篩選④圖表創(chuàng)立與數(shù)據(jù)分析Ⅱ6．圖像處理①圖像的根本概念②圖像大小、亮度、比照度的調(diào)整③圖像的裁剪與旋轉(zhuǎn)④圖像格式的轉(zhuǎn)換Ⅱ7．聲音、視頻的簡(jiǎn)單處理Ⅱ視頻處理操作不作要求8．算法及其實(shí)現(xiàn)Ⅱ9．信息資源管理Ⅰ“影響信息資源管理的三個(gè)領(lǐng)域〞、“信息資源管理的三個(gè)階段〞不作要求10．利用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息Ⅱ“字段的添加、刪除和編輯修改〞不作要求第四單元信息的表達(dá)與交流內(nèi)容要求說(shuō)明1．信息表達(dá)方式與表達(dá)技術(shù)Ⅰ2．電子郵件與電子公告板的應(yīng)用①電②電子郵件客戶端軟件的使用③電子公告板的根本操作Ⅱ3．網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)的根本概念Ⅰ4．網(wǎng)站的籌劃和構(gòu)思Ⅱ5．網(wǎng)頁(yè)制作及調(diào)試①網(wǎng)頁(yè)根本屬性設(shè)置②表格的插入、編輯及屬性設(shè)置③單元格屬性設(shè)置④文字、圖片的插入及屬性設(shè)置⑤超鏈接的設(shè)置⑥網(wǎng)頁(yè)的預(yù)覽、調(diào)試與發(fā)布Ⅱ選修1——算法與程序設(shè)計(jì)第一單元算法內(nèi)容要求說(shuō)明1．計(jì)算機(jī)解決問題的過程Ⅰ2．算法及算法的表示Ⅰ3．用自然語(yǔ)言和流程圖描述算法Ⅱ4．順序、選擇和循環(huán)三種根本結(jié)構(gòu)Ⅱ第二單元VB程序設(shè)計(jì)內(nèi)容要求說(shuō)明1．面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的根本思想與方法Ⅰ2．類、對(duì)象、屬性、方法、事件和事件處理的概念Ⅰ3．VB應(yīng)用程序的界面設(shè)計(jì)Ⅱ4．事件處理過程代碼的編制Ⅱ5．VB應(yīng)用程序的保存、調(diào)試及運(yùn)行Ⅱ6．VB根本數(shù)據(jù)類型、常量、變量與數(shù)組Ⅱ7．VB各類根本運(yùn)算、表達(dá)式與標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)Ⅱ8．常用VB語(yǔ)句Ⅱ9．順序、選擇、循環(huán)三種控制結(jié)構(gòu)的程序?qū)崿F(xiàn)Ⅱ10．過程與自定義函數(shù)Ⅱ第三單元算法的程序?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容要求說(shuō)明1．枚舉算法及程序?qū)崿F(xiàn)Ⅱ2．解析算法及程序?qū)崿F(xiàn)Ⅱ3．排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)①冒泡排序②選擇排序Ⅱ4．查找算法及程序?qū)崿F(xiàn)①順序查找②對(duì)分查找Ⅱ5．遞歸算法Ⅰ“遞歸算法實(shí)例及程序?qū)崿F(xiàn)〞不作要求選修2——多媒體技術(shù)應(yīng)用第一單元多媒體技術(shù)及開展內(nèi)容要求說(shuō)明1．媒體和多媒體的概念Ⅰ2．多媒體技術(shù)的概念和特征Ⅰ3．多媒體技術(shù)的應(yīng)用與開展Ⅰ對(duì)“計(jì)算機(jī)動(dòng)畫所涉及的主要技術(shù)〞、“數(shù)字電視、數(shù)字電視流程〞、“虛擬現(xiàn)實(shí)〞、“數(shù)字式多媒體音箱〞、“頭盔式顯示器〞、“數(shù)字化地球〞等概念不作識(shí)記要求4．多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成Ⅰ“VCD標(biāo)準(zhǔn)畫面尺寸〞、“1394卡〞不作識(shí)記要求5．多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)Ⅰ6．各種多媒體數(shù)據(jù)文件格式及存儲(chǔ)量計(jì)算Ⅱ第二單元媒體的采集與制作內(nèi)容要求說(shuō)明1．文本素材的采集與處理Ⅱ“表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖形文件的操作〞不作要求2．圖形與圖像、位圖與矢量圖的概念Ⅰ3．圖片素材的采集與加工①圖像文檔的根本屬性設(shè)置②圖像的調(diào)整與變換③圖層的根本操作④文本的輸入與設(shè)置⑤圖片區(qū)域的選定與操作⑥常用工具的使用⑦圖層樣式的設(shè)置⑧常用濾鏡效果的設(shè)置Ⅱ“從視頻文件中截取圖片〞不作要求4．音頻信號(hào)數(shù)字化的概念Ⅰ5．聲音素材的采集與加工①語(yǔ)音旁白的錄制②音頻的剪輯與效果處理③聲音文件格式的轉(zhuǎn)換Ⅱ“聲音素材的截取〞不作要求6．計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的根本概念Ⅰ7．二維動(dòng)畫的制作①時(shí)間軸、層、幀、庫(kù)、元件的概念②文檔屬性的設(shè)置③圖片、音頻素材的導(dǎo)入與應(yīng)用④層與幀的根本操作⑤元件的編輯、應(yīng)用與管理⑥實(shí)例屬性的設(shè)置⑦文本及應(yīng)用⑧逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫的制作⑨動(dòng)畫文件的保存與導(dǎo)出Ⅱ“三維動(dòng)畫制作〞不作要求8．視頻素材的采集與處理Ⅰ第三單元作品的設(shè)計(jì)與合成內(nèi)容要求說(shuō)明1．多媒體作品的需求分析Ⅰ2.多媒體作品的規(guī)劃和設(shè)計(jì)Ⅰ3．腳本編寫Ⅱ4．多媒體創(chuàng)作工具及分類Ⅰ5．多媒體作品的合成①作品結(jié)構(gòu)的構(gòu)建②場(chǎng)景內(nèi)容的編輯與制作③play、stop、gotoAndPlay、gotoAndStop、nextFrame、prevFrame、stopAllsounds等語(yǔ)句的使用④幀動(dòng)作、按鈕動(dòng)作的使用⑤getURL、fscommand語(yǔ)句的使用ⅡIf、loadMovieNum、loadVariablesNum語(yǔ)句不作要求6．多媒體作品的調(diào)試與發(fā)布ⅡIV．考試形式及試卷結(jié)構(gòu)信息技術(shù)高考采用書面考試與上機(jī)操作考試兩種形式。書面考試與通用技術(shù)合卷，總時(shí)間為90分鐘，試卷總分為140分，其中信息技術(shù)50分，必修模塊占50%，選修1或選修2模塊占50%。上機(jī)操作考試與通用技術(shù)合卷，總時(shí)間為30分鐘，總分60分，其中信息技術(shù)50分，必修模塊占60%，選修1或選修2模塊占40%。書面考試卷包括選擇題、填空題、判斷題、連線題、簡(jiǎn)答題等題型。上機(jī)操作考試題以操作題為主。試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主。

Ⅴ.題型例如紙筆考試局部必修信息技術(shù)基礎(chǔ)例如1．關(guān)于信息，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.信息是一種資源，使用后會(huì)產(chǎn)生損耗B.兩個(gè)人聊天，也是在互相傳遞信息C.傳遞信息的途徑只有一種，獲得信息的途徑有多種D.信息被一個(gè)人使用時(shí)其他人就不能使用（答案：B）例如2.用WinHex軟件觀察“IT行業(yè)〞四個(gè)字符，顯示的十六進(jìn)制內(nèi)碼如以下圖所示，則字符“T〞的內(nèi)碼用二進(jìn)制數(shù)表示應(yīng)該是A.（10011000）2B.（1010100）2C.（110110）2D.（1101）2（答案：B）例如3.有一張包含文字、圖片、超鏈接、音頻元素的網(wǎng)頁(yè)，若僅保存該網(wǎng)頁(yè)中的文字內(nèi)容，則以下圖中應(yīng)選擇的保存類型是A.①B.②C.③D.④（答案：D）例如4.下表所示為某打印機(jī)的參數(shù)，則以下各項(xiàng)中理解正確的選項(xiàng)是參數(shù)名稱規(guī)格類型高端商用彩色激打最高分辯率(dpi)2400×600黑白打印速度(ppm)24彩色打印速度(ppm)24最大打印幅面A4供紙方式自動(dòng)進(jìn)紙最大打印能力(頁(yè)/月)60000字體兼容所有的TrueType字體，支持WindowsTM和AppleMacintoshTM操作系統(tǒng)接口類型高速USB2.0，10BaseT/100BaseTX網(wǎng)卡雙面打印支持網(wǎng)絡(luò)打印支持隨機(jī)軟件打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序附件及選件500頁(yè)輸入紙盒，250頁(yè)輸出紙盒兼容操作系統(tǒng)MicrosoftWindows2000/Me/98/95/NT4.0/XP/Server2003；MacOS9.x，OSXA.該打印機(jī)可以使用與一般U盤相同類型的接口B.該打印機(jī)只能工作在MicrosoftWindows操作系統(tǒng)上C.該打印機(jī)在打印時(shí)，每頁(yè)可以輸出4800×1200個(gè)點(diǎn)D.使用該打印機(jī)只能打印黑白圖像（答案：A）例如5.，他在申請(qǐng)過程中獲得如（A）圖、（B）圖所示信息：（A）（B）申請(qǐng)成功后，小王通過Web方式寫了一封信，在寫信過程中，又有如（C）圖所示信息：（C）回到家后，小王翻開自己的電腦，，如（D）圖所示：（D）答復(fù)以下問題：（1）在Foxmail賬戶屬性對(duì)話框中，小王設(shè)置的信箱密碼是正確的，他能不能用Foxmail收發(fā)信件?請(qǐng)說(shuō)明理由：。（參考答案：既不能接收郵件，也不能發(fā)送郵件。原因如下：正確的郵件接收效勞器地址為，小王在Foxmail賬戶屬性中設(shè)置成了；盡管小王在Foxmail賬戶屬性中對(duì)郵件發(fā)送效勞器地址的書寫是正確的，但“smtp效勞器要求身份驗(yàn)證〞選項(xiàng)必須有效，小王對(duì)這一選項(xiàng)沒有勾選。）（2）假設(shè)Foxmail賬戶屬性設(shè)置完全正確，他能不能在Foxmail中發(fā)送一個(gè)攜帶200MB附件的郵件給好友？請(qǐng)說(shuō)明理由：。（參考答案：不能。免費(fèi)郵箱的總?cè)萘繛?GB，但每封郵件能夠發(fā)送的郵件附件總?cè)萘勘幌薅ㄔ?5MB之內(nèi)。）選修1算法與程序設(shè)計(jì)例如1.以下步驟是用計(jì)算機(jī)解決物質(zhì)密度計(jì)算問題時(shí)經(jīng)歷的三個(gè)階段：①編制計(jì)算機(jī)程序，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理②確定密度計(jì)算公式，設(shè)計(jì)算法③分析問題，確定計(jì)算機(jī)解題任務(wù)為“根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量與體積計(jì)算密度〞上述階段的正確順序是A.③②① B.③①②C.①②③ D.①③②（答案：A）例如2.某校100名學(xué)生的體重?cái)?shù)據(jù)（包含一位小數(shù)），要求編寫VB程序，統(tǒng)計(jì)超過平均體重的人數(shù)。以下變量定義最適合該程序的是A.定義100個(gè)整數(shù)類型變量B.定義100個(gè)單精度實(shí)數(shù)類型變量C.定義一個(gè)元素個(gè)數(shù)為100的整數(shù)類型一維數(shù)組D.定義一個(gè)元素個(gè)數(shù)為100的單精度實(shí)數(shù)類型一維數(shù)組（答案：D）例如3.x=78，則VB表達(dá)式(xMod10)*10+x＼10的值為A.87 B.78C.77 D.88（答案：A）例如4.某數(shù)組有7個(gè)元素，依次為200、202、204、205、210、215、218，若采用對(duì)分查找法在該數(shù)組中查找數(shù)據(jù)218，需要查找的次數(shù)是A.1 B.2C.3 D.4（答案：C）例如5.以下VB程序運(yùn)行時(shí)，在文本框Text1中輸入數(shù)據(jù)90，單擊命令按鈕Command1后，文本框Text2中顯示的內(nèi)容是______。PrivateSubCommand1_Click()DimxAsInteger,sAsStringx=Val(Text1.Text)s="Y"Ifx<>100Andx>80Thens="N"Text2.Text=sEndSub（參考答案：N）例如6.某地出租車按照行駛距離（以千米為單位按整數(shù)計(jì)，小數(shù)局部四舍五入）計(jì)費(fèi)，行駛距離取整后，計(jì)費(fèi)規(guī)則如下：3千米（包括3千米）以內(nèi)10元；超過3千米但低于10千米（包括10千米）時(shí)，超過局部每千米2元；超過10千米時(shí)，超過局部每千米3元。例如，行駛距離8千米時(shí)將收取10+(8-3)×2=20元，行駛距離12千米時(shí)將收取10+(10-3)×2+(12-10)×3=30元?，F(xiàn)要求編寫VB程序（運(yùn)行界面如以下圖所示），實(shí)現(xiàn)如下功能：在文本框Text1中輸入行駛距離，單擊“計(jì)算〞按鈕Command1，在標(biāo)簽Label3中顯示相應(yīng)的費(fèi)用。某同學(xué)按此要求編寫的程序如下，其中函數(shù)f(x)用于計(jì)算費(fèi)用，但加框處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正。Functionf(xAsInteger)AsIntegerIfx>=3Then ′①f=10ElseIfx<=10Thenf=(x-3)*2 ′②Elsef=10+(10-3)*2+(x-10)*3EndIfEndFunctionPrivateSubCommand1_Click()DimnAsInteger,rAsIntegern=Int(Val(Text1.Text)+0.5) ′n為四舍五入取整后的行駛距離r=f(n) ′r為需收取的費(fèi)用Label3.Caption=Str(r)EndSub（參考答案：①x<=3②10+(x-3)*2）例如7.編寫VB程序，在如（A）圖所示1×1的正方形區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生一定數(shù)量、位置隨機(jī)的點(diǎn)坐標(biāo)，統(tǒng)計(jì)位于0.5×0.5的黑色區(qū)域內(nèi)（包括邊界）點(diǎn)的數(shù)量。程序運(yùn)行時(shí)界面如（B）圖所示。（A）（B）自上而下兩個(gè)文本框的名稱分別是Text1和Text2，“開始〞按鈕的名稱是Command1。在Text1中輸入數(shù)據(jù)，單擊“開始〞按鈕，在Text2中顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果?！伴_始〞按鈕單擊事件處理過程的流程圖如（C）圖所示。請(qǐng)根據(jù)流程圖將以下程序補(bǔ)充完整。（C）PrivateSubCommand1_Click()DimnAsInteger,mAsInteger,iAsIntegerDimxAsSingle,yAsSinglen=①m=0Randomize ′初始化Rnd函數(shù)Fori=1Tonx=Rnd ′隨機(jī)產(chǎn)生x坐標(biāo)，0≤x＜1y=Rnd ′隨機(jī)產(chǎn)生y坐標(biāo)，0≤y＜1②NextiText2.Text=Str(m)EndSub（參考答案：①Val(Text1.Text)②If(x<=0.5)And(y<=0.5)Thenm=m+1）選修2多媒體技術(shù)應(yīng)用例如1．小王使用“會(huì)聲會(huì)影〞軟件制作了一段視頻，將制作結(jié)果輸出為一個(gè)視頻文件時(shí)，有多種視頻類型供他選擇，其中一項(xiàng)為“PALMPEG1（352×288，25fps）〞，對(duì)該選項(xiàng)中“352×288”的含義理解正確的選項(xiàng)是A.該視頻的幀圖像分辨率為352×288像素B.該視頻的播放時(shí)間為352×288秒C.該視頻的幀圖像存儲(chǔ)量為352×288字節(jié)D.該視頻只能在屏幕寬高比為352∶288的電視機(jī)上播放（答案：A）例如2．以下圖是某個(gè)Gif動(dòng)畫序列的5幅圖像，這些圖像存在一定的相關(guān)性。這種相關(guān)性主要表現(xiàn)為A.空間冗余B.時(shí)間冗余C.結(jié)構(gòu)冗余D.視覺冗余（答案：B）例如3．一個(gè)城市的電子地圖不僅有該城市的數(shù)字化地圖圖片，而且還有相應(yīng)地名、小區(qū)等鏈接，甚至還有語(yǔ)音注解和背景音樂，這主要表達(dá)了多媒體技術(shù)的A.實(shí)時(shí)性B.交互性C.集成性D.可擴(kuò)充性（答案：C）例如4．錄制了一段時(shí)長(zhǎng)為40秒的WAVE格式音頻數(shù)據(jù)，在保存該音頻文件時(shí)局部信息如以下圖所示，存儲(chǔ)該文件需要的磁盤空間大約是A.3.36MBB.6.73MBC.53.8MBD.172.3KB（答案：B）例如5．小李采集到了一些原始素材，需要進(jìn)行處理才能使用，請(qǐng)將以下需要完成的任務(wù)和相對(duì)應(yīng)的軟件劃上連線：①將一張文字掃描圖片轉(zhuǎn)換為純文本A.會(huì)聲會(huì)影②在背景圖片中去除多余的景物B.GoldWave③將背景音樂和解說(shuō)旁白合成C.Flash④制作一個(gè)二維動(dòng)畫D.Photoshop⑤合成幾段視頻E.清華TH－OCR（參考答案：①—E②—D③—B④—C⑤—A）例如6．小李要制作一個(gè)介紹學(xué)生社團(tuán)的多媒體作品。完成以下各題：（1）作品結(jié)構(gòu)流程如右圖所示，圖中的“進(jìn)入〞、“退出〞表示按鈕事件。該流程圖中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。（參考答案：“退出〞的“N〞分支流程線指向錯(cuò)誤。應(yīng)改為指向“主交互界面〞。）（2）作品主交互界面由“機(jī)構(gòu)組成〞、“社團(tuán)文化〞、“勤工助學(xué)〞、“社團(tuán)時(shí)空〞四個(gè)模塊組成，其中“社團(tuán)時(shí)空〞模塊的制作腳本如下表所示：模塊名：社團(tuán)時(shí)空類別編號(hào)：2-4“社團(tuán)時(shí)空〞模塊界面效果圖：進(jìn)入方式：在主交互界面中，單擊“社團(tuán)時(shí)空〞按鈕進(jìn)入。呈現(xiàn)方式：①單擊文字鏈接，出現(xiàn)滾動(dòng)文本，同時(shí)出現(xiàn)背景音樂。②單擊喇叭圖標(biāo)控制背景音樂的翻開/關(guān)閉。③單擊“機(jī)構(gòu)組成〞、“社團(tuán)文化〞、“勤工助學(xué)〞按鈕進(jìn)入相應(yīng)功能模塊。④單擊“社團(tuán)時(shí)空〞按鈕，該頁(yè)面停留在當(dāng)前狀態(tài)不發(fā)生變化。⑤單擊“返回〞按鈕，返回到主交互界面。呈現(xiàn)順序說(shuō)明：滾動(dòng)文本與音效同時(shí)出現(xiàn)。解說(shuō)詞：無(wú)。作品制作完成后，在調(diào)試該模塊時(shí)，單擊“社團(tuán)文化〞按鈕后，發(fā)現(xiàn)沒有進(jìn)入相應(yīng)功能模塊。分析出現(xiàn)該現(xiàn)象可能的原因。（參考答案：“社團(tuán)文化〞按鈕沒有設(shè)置動(dòng)作，或者鏈接錯(cuò)誤。）上機(jī)考試局部必修信息技術(shù)基礎(chǔ)例如1．在考生文件夾下的“web〞文件夾中，存有已歸類的網(wǎng)頁(yè)素材及網(wǎng)頁(yè)文件，按要求完成以下各題：（1）翻開“why.htm〞文件，進(jìn)行以下操作：①為其中文字“造成氣候變化的原因是什么〞所在單元格設(shè)置背景圖片，圖片來(lái)自“images〞文件夾中的“bg.jpg〞文件。②設(shè)置“造成氣候變化的原因是什么〞的文字格式，字體為黑體，字號(hào)為5（18磅），并居中顯示。③為網(wǎng)頁(yè)設(shè)置背景音樂，音樂來(lái)自“music〞文件夾下的“bg.wav〞文件，并設(shè)置循環(huán)次數(shù)為1次。④將“res〞文件夾下“book1.xls〞文件中的柱形圖表以“chart.jpg〞為文件名保存到考生文件夾下的“images〞文件夾中，在網(wǎng)頁(yè)中【1】所在的單元格插入該圖片，并將【1】字樣刪除。（2）在“web〞文件夾中新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，文件名為“ymx.htm〞，頁(yè)面設(shè)計(jì)可參考以下圖之一：文字標(biāo)題（黑體、6(24磅)）正文內(nèi)容（宋體、3(12磅)）圖片返回首頁(yè)返回首頁(yè)文字標(biāo)題（隸書、6(24磅)）圖片正文內(nèi)容（宋體、3(12磅)）具體要求如下：文字標(biāo)題及正文內(nèi)容從“res〞文件夾下的“亞馬遜雨林的變化.txt〞文件獲取，在適當(dāng)位置插入images文件夾下的圖片“ymx.jpg〞，為“返回首頁(yè)〞設(shè)置超鏈接，鏈接到“web〞文件夾下的“index.htm〞文件。保存網(wǎng)頁(yè)文件。例如2．在考生文件夾下的“word〞文件夾中存有兩個(gè)文件：test1.doc、test2.tif。按要求完成以下各題：（1）使用適宜的方法對(duì)“test2.tif〞圖片虛線框內(nèi)文字進(jìn)行識(shí)別，校對(duì)文本內(nèi)容，最后以“test3.txt〞文件名將識(shí)別結(jié)果保存在“word〞文件夾中。（2）使用文字處理軟件對(duì)“test1.doc〞文件進(jìn)行以下處理：①把“test3.txt〞文件中的內(nèi)容插入到“test1.doc〞文檔中，成為中文局部的第3自然段。②英文原文中有一個(gè)單詞拼寫錯(cuò)誤，找出這個(gè)錯(cuò)誤的單詞并改正。③選中中文譯文標(biāo)題“地球的一個(gè)不眠之夜〞，插入批注“見《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》〞。④利用修訂功能，將中文譯文第1自然段中“建筑物里的自來(lái)水管〞的“自來(lái)〞兩字刪除（保存修訂信息）。例如3．在考生文件夾下的“excel〞文件夾中存有兩個(gè)文件：test1.mdb、test2.xls，請(qǐng)根據(jù)以下要求進(jìn)行操作：（1）翻開“test1.mdb〞，對(duì)“圖書報(bào)刊按年份統(tǒng)計(jì)〞表進(jìn)行操作，刪除表中前4條記錄，保存該表。（2）翻開“test2.xls〞，在“data〞工作表中進(jìn)行以下操作：①將“test1.mdb〞文件內(nèi)“圖書報(bào)刊按年份統(tǒng)計(jì)〞表中1999~2008的所有數(shù)據(jù)，復(fù)制到A6:M15區(qū)域，關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)文件。②第一行前插入標(biāo)題行“1999~2008年圖書、期刊和報(bào)紙出版情況〞，并設(shè)置為“黑體，字號(hào)22，合并及居中〞（合并范圍為A1:M1)。③在A17單元格中輸入“10年總計(jì)〞，計(jì)算“10年總計(jì)〞數(shù)據(jù)，填入B17:M17區(qū)域中的單元格內(nèi)，并保存2位小數(shù)。④以“年份〞、圖書“總印數(shù)〞列數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)立數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖，系列產(chǎn)生于列，系列名稱為“總印數(shù)〞，圖表標(biāo)題為“年度出版圖書總印數(shù)增長(zhǎng)圖〞，圖例位于圖表底部，并將該圖表置于A18:M39區(qū)域中。⑤將“data〞工作表A1:M16區(qū)域中所有數(shù)據(jù)復(fù)制到“數(shù)據(jù)分析〞工作表A1開始的區(qū)域，分析“圖書〞、“報(bào)紙〞的“總印張數(shù)〞數(shù)據(jù)，將分析結(jié)果填入H20單元格中，保存結(jié)果。選修1算法與程序設(shè)計(jì)例如1．編寫一個(gè)具有以下功能的VB程序：在文本框Text1中輸入一串字符，單擊“處理〞按鈕Command1，對(duì)輸入字符串進(jìn)行加密并在標(biāo)簽Label1中輸出加密后信息。窗體對(duì)象和運(yùn)行界面如（A）圖、（B）圖所示。（A）（B）（1）創(chuàng)立一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)EXE〞工程，將其窗體文件和工程文件分別以“test.frm〞、“test.vbp〞為文件名保存到考生文件夾下“VB〞文件夾中。（2）參照（A）圖，在窗體中放置相關(guān)對(duì)象，并在屬性窗口中設(shè)置各對(duì)象的相關(guān)屬性。（3）選擇“處理〞按鈕適宜的事件過程，該事件過程的代碼從“VB〞