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開(kāi)科取士試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.科舉制度始于（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝答案：A2.殿試第一名是（）A.榜眼B.狀元C.探花答案：B3.以下哪個(gè)不屬于古代科舉考試科目（）A.明經(jīng)B.算學(xué)C.武舉答案：C4.科舉考試中鄉(xiāng)試每（）年舉行一次。A.一年B.二年C.三年答案：C5.被稱(chēng)為“連中三元”是指在（）都考第一名。A.鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試B.縣試、府試、院試C.童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試答案：A6.唐朝時(shí)哪位皇帝開(kāi)創(chuàng)殿試和武舉（）A.唐太宗B.唐玄宗C.武則天答案：C7.科舉考試中通過(guò)院試的被稱(chēng)為（）A.舉人B.秀才C.貢士答案：B8.明清時(shí)期科舉考試的主要文體是（）A.詩(shī)賦B.八股文C.策論答案：B9.哪個(gè)朝代完善了科舉制度（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝答案：B10.參加會(huì)試被錄取的稱(chēng)為（）A.舉人B.貢士C.進(jìn)士答案：B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于科舉考試流程的有（）A.童試B.鄉(xiāng)試C.會(huì)試D.殿試答案：ABCD2.下列哪些科目屬于古代科舉常考科目（）A.經(jīng)義B.詩(shī)賦C.法律D.書(shū)法答案：AB3.科舉制度對(duì)社會(huì)的影響有（）A.選拔人才B.促進(jìn)教育發(fā)展C.固化階層D.推動(dòng)文化繁榮答案：ABD4.唐朝時(shí)科舉考試主考官可以是（）A.吏部官員B.禮部官員C.宰相D.皇帝答案：AB5.科舉考試中考生可能面臨的作弊手段有（）A.夾帶B.請(qǐng)人代考C.賄賂考官D.篡改試卷答案：ABC6.以下哪些朝代有科舉制度（）A.隋朝B.唐朝C.元朝D.清朝答案：ABCD7.科舉考試中可能用到的文具包括（）A.毛筆B.墨汁C.紙張D.硯臺(tái)答案：ABCD8.與科舉有關(guān)的成語(yǔ)有（）A.獨(dú)占鰲頭B.名落孫山C.金榜題名D.連中三元答案：ABCD9.下列屬于科舉考試考場(chǎng)設(shè)施的有（）A.號(hào)舍B.貢院C.考場(chǎng)大門(mén)D.考官房答案：ABCD10.科舉制度廢除的原因有（）A.西學(xué)沖擊B.自身僵化C.人才需求改變D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.科舉制度只在漢族政權(quán)朝代實(shí)行。（）答案：錯(cuò)2.只要通過(guò)童試就可以當(dāng)官。（）答案：錯(cuò)3.科舉考試中考生不能在試卷上寫(xiě)自己名字。（）答案：對(duì)4.明朝科舉考試內(nèi)容以四書(shū)五經(jīng)為主。（）答案：對(duì)5.武則天時(shí)期科舉制度有所倒退。（）答案：錯(cuò)6.科舉考試中考生可以自帶食物進(jìn)考場(chǎng)。（）答案：對(duì)7.鄉(xiāng)試在京城舉行。（）答案：錯(cuò)8.科舉制度完全公平公正，沒(méi)有任何弊端。（）答案：錯(cuò)9.清朝末年科舉制度被廢除。（）答案：對(duì)10.宋朝增加了科舉錄取名額。（）答案：對(duì)簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述科舉制度的歷史意義。答案：打破門(mén)第限制，為社會(huì)底層提供晉升通道，選拔大量人才；推動(dòng)教育發(fā)展，促進(jìn)文化傳承與繁榮；一定程度上保證官員文化素質(zhì)，利于國(guó)家治理。2.科舉考試有哪些主要環(huán)節(jié)？答案：主要環(huán)節(jié)有童試，通過(guò)后為秀才；鄉(xiāng)試，中舉者為舉人；會(huì)試，考中為貢士；殿試，由皇帝親試，錄取后為進(jìn)士。3.明朝科舉制度有哪些特點(diǎn)？答案：考試內(nèi)容以四書(shū)五經(jīng)為主，采用八股文形式；嚴(yán)格規(guī)范考試程序；錄取名額按地域分配；重視儒家思想，對(duì)考生思想限制較大。4.科舉制度對(duì)教育有何影響？答案：刺激教育發(fā)展，各地辦學(xué)增多。教育內(nèi)容圍繞科舉考試，注重經(jīng)史子集。推動(dòng)文化傳播，但也使教育功利化，限制了學(xué)術(shù)多元化發(fā)展。討論題（每題5分，共4題）1.科舉制度和現(xiàn)代考試制度有哪些相似與不同？答案：相似在于都是選拔人才手段，有一定公平性規(guī)則。不同是科舉以儒家經(jīng)典為主，為封建統(tǒng)治服務(wù)；現(xiàn)代考試科目多樣，注重綜合素質(zhì)，為社會(huì)各領(lǐng)域培養(yǎng)人才。2.科舉制度在歷史上長(zhǎng)期存在，它對(duì)中國(guó)社會(huì)階層流動(dòng)有何作用？答案：為底層平民提供上升通道，促進(jìn)階層流動(dòng)。貧寒子弟可通過(guò)科舉改變命運(yùn)進(jìn)入仕途。但后期隨著制度僵化，階層流動(dòng)阻礙增多，固化現(xiàn)象漸顯。3.科舉制度的廢除對(duì)中國(guó)近代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？答案：廢除后打破傳統(tǒng)教育體系，促使新式教育興起，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的人才。推動(dòng)思想解放，利于新思想傳播，加速社會(huì)變革，