護(hù)理導(dǎo)論 試題及答案

護(hù)理導(dǎo)論試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.護(hù)理程序的第一步是（）A.護(hù)理評估B.護(hù)理診斷C.護(hù)理計(jì)劃D.護(hù)理實(shí)施2.下列哪項(xiàng)不屬于護(hù)士角色（）A.照顧者B.決策者C.研究者D.指揮者3.屬于主觀資料的是（）A.體溫38℃B.呼吸困難C.頭痛D.黃疸4.下列哪項(xiàng)是馬斯洛人類基本需要層次論的最高層次需要（）A.生理需要B.安全需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.尊重需要5.護(hù)患關(guān)系的基本模式不包括（）A.主動-被動型B.指導(dǎo)-合作型C.共同參與型D.獨(dú)立協(xié)作型6.對護(hù)理概念理解錯(cuò)誤的是（）A.護(hù)理是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合B.護(hù)理的服務(wù)對象是患者C.護(hù)理是助人的活動D.護(hù)理是有目的的活動7.下列哪項(xiàng)不是護(hù)理的任務(wù)（）A.減輕痛苦B.恢復(fù)健康C.預(yù)防疾病D.治療疾病8.奧瑞姆自理理論中，適用于昏迷患者的護(hù)理系統(tǒng)是（）A.完全補(bǔ)償系統(tǒng)B.部分補(bǔ)償系統(tǒng)C.支持-教育系統(tǒng)D.輔助系統(tǒng)9.護(hù)理診斷的構(gòu)成不包括（）A.名稱B.定義C.診斷依據(jù)D.醫(yī)療措施10.下列哪項(xiàng)不屬于文化休克的分期（）A.蜜月期B.沮喪期C.轉(zhuǎn)變期D.適應(yīng)期二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于護(hù)理學(xué)基本概念的有（）A.人B.環(huán)境C.健康D.護(hù)理E.疾病2.護(hù)理程序的特點(diǎn)包括（）A.以護(hù)理對象為中心B.有特定目標(biāo)C.具有順序性D.具有循環(huán)性E.具有動態(tài)性3.影響成長與發(fā)展的因素有（）A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.性別因素D.營養(yǎng)因素E.社會因素4.下列屬于患者權(quán)利的有（）A.知情權(quán)B.隱私權(quán)C.參與治療權(quán)D.選擇權(quán)E.投訴權(quán)5.非語言溝通的形式包括（）A.面部表情B.身體姿勢C.眼神交流D.觸摸E.空間距離6.下列屬于護(hù)理工作中常見的壓力源的有（）A.人力資源不足B.工作強(qiáng)度大C.人際關(guān)系復(fù)雜D.職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)E.知識更新快7.護(hù)理道德的基本原則包括（）A.不傷害原則B.有利原則C.尊重原則D.公正原則E.關(guān)愛原則8.下列屬于文化的特征的有（）A.超自然性B.超個(gè)人性C.地域性D.時(shí)代性E.象征性9.下列屬于健康教育的方法的有（）A.專題講座B.討論法C.角色扮演D.視聽教學(xué)E.示范法10.下列屬于臨終關(guān)懷理念的有（）A.以治愈為主的治療轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫ΠY為主的照料B.以延長患者的生存時(shí)間轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呋颊叩纳|(zhì)量C.尊重臨終患者的尊嚴(yán)和權(quán)利D.注重臨終患者家屬的心理支持E.滿足患者一切需求三、判斷題（每題2分，共10題）1.護(hù)理程序是一種科學(xué)的確認(rèn)問題、解決問題的工作方法和思想方法。（）2.患者的健康問題都是護(hù)士的護(hù)理診斷。（）3.溝通的核心是信息的傳遞和理解。（）4.馬斯洛認(rèn)為生理需要是最重要的需要。（）5.護(hù)理工作中的人際關(guān)系以護(hù)患關(guān)系為核心。（）6.奧瑞姆自理理論中，部分補(bǔ)償系統(tǒng)適用于有部分自理能力的患者。（）7.文化休克是指個(gè)體從熟悉的文化環(huán)境進(jìn)入陌生的文化環(huán)境時(shí)所產(chǎn)生的不適應(yīng)反應(yīng)。（）8.護(hù)理道德的本質(zhì)是維護(hù)患者的利益。（）9.健康教育的最終目的是促使人們建立健康行為。（）10.臨終關(guān)懷的對象只是臨終患者。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述護(hù)理程序的步驟。答：護(hù)理程序分為五個(gè)步驟，即護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理實(shí)施、護(hù)理評價(jià)。2.簡述護(hù)患關(guān)系的分期。答：護(hù)患關(guān)系分期：-初始期：從護(hù)士與患者初次見面開始，主要任務(wù)是建立信任關(guān)系。-工作期：此期護(hù)士為患者實(shí)施護(hù)理服務(wù)，解決健康問題。-結(jié)束期：患者健康問題基本解決，護(hù)患關(guān)系即將結(jié)束。3.簡述羅伊適應(yīng)模式中適應(yīng)方式的四個(gè)方面。答：羅伊適應(yīng)模式中適應(yīng)方式的四個(gè)方面為：-生理功能：涉及身體各系統(tǒng)功能。-自我概念：包括軀體自我和個(gè)人自我。-角色功能：指個(gè)體在社會中所扮演角色及完成情況。-相互依賴：體現(xiàn)個(gè)體與他人的關(guān)系。4.簡述護(hù)士應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。答：護(hù)士應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)包括：-具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，如護(hù)理理論、操作技術(shù)。-有敏銳的觀察能力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者問題。-有較強(qiáng)的溝通能力，利于與患者及家屬交流。-具備應(yīng)急處理能力，應(yīng)對突發(fā)狀況。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣咦o(hù)患溝通效果。答：要提高護(hù)患溝通效果，護(hù)士需態(tài)度真誠和藹，尊重患者。用通俗易懂語言交流，避免專業(yè)術(shù)語。耐心傾聽患者訴求，不打斷。關(guān)注患者情緒變化并給予回應(yīng)。注意非語言溝通，如微笑、眼神交流等，營造良好溝通氛圍。2.討論護(hù)理工作中如何體現(xiàn)人文關(guān)懷。答：護(hù)理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷，要尊重患者的個(gè)性、價(jià)值觀和權(quán)利。關(guān)注患者心理需求，給予安慰鼓勵。為患者創(chuàng)造舒適的就醫(yī)環(huán)境。操作時(shí)動作輕柔，減少患者痛苦。加強(qiáng)與患者及家屬溝通，讓其感受到關(guān)愛。3.闡述在護(hù)理實(shí)踐中如何應(yīng)用護(hù)理理論。答：在護(hù)理實(shí)踐中，依據(jù)護(hù)理理論進(jìn)行評估，確定患者健康問題。用護(hù)理理論指導(dǎo)護(hù)理診斷與計(jì)劃制定，如奧瑞姆理論判斷護(hù)理系統(tǒng)。實(shí)施護(hù)理措施時(shí)以理論為依據(jù)，最后根據(jù)理論進(jìn)行評價(jià)，調(diào)整護(hù)理方案，促進(jìn)患者康復(fù)。4.談?wù)勀銓ψo(hù)理倫理中尊重原則的理解。答：尊重原則是護(hù)理倫理重要原則，主要指尊重患者的自主權(quán)、隱私權(quán)、人格尊嚴(yán)和知情同意權(quán)。尊重患者自主選擇權(quán)利，不強(qiáng)迫。保護(hù)患者隱私信息，維護(hù)人格尊嚴(yán)，讓患者在就醫(yī)中得到應(yīng)有的尊重。在進(jìn)行診療護(hù)理時(shí)，確?；颊叱浞种椴⑼?。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.D3.C4.C5.D6.B7.D8.A9.D10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCDE3.ABC