陜西省西安市第46中學2024-2025學年生物高二第二學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

陜西省西安市第46中學2024-2025學年生物高二第二學期期末質(zhì)量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列對細菌耐藥性產(chǎn)生機理的敘述，不正確的是A．耐藥性增強是抗生素對細菌的變異定向選擇的結(jié)果B．耐藥性增強的過程中細菌耐藥性基因頻率增大C．抗生素的使用誘發(fā)了細菌耐藥性基因的產(chǎn)生，使細菌的耐藥性增強D．細菌耐藥性的獲得是由于基因突變等方式獲得耐藥性基因并表達的結(jié)果2．關(guān)于探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，敘述錯誤的是A．預(yù)實驗中需要設(shè)置空白對照，在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照B．采用浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中讓其生根C．將枝條下端削成相同的斜面，是為了增大吸收水分和無機鹽等物質(zhì)的面積D．該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度3．下圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是A．K＋的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成并維持靜息電位的主要原因B．bc段Na＋大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量C．cd段Na＋通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài)D．在ef段細胞內(nèi)的Na＋濃度高于細胞外4．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的敘述，正確的是（）A．染色時先用甲基綠染色劑，后用吡羅紅染色劑B．使用鹽酸的主要目的是殺死細胞C．沖洗時的速度要迅速D．水解之前要將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干5．如圖所示為來自同一人體的4種細胞．下列敘述正確的是（）A．因為來自同一人體，所以各細胞中的DNA含量相同B．因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同C．雖然各細胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同D．雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同6．下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察B．用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察7．下列與生物進化相關(guān)的敘述，正確的是A．進化總是由突變引起的 B．進化時基因頻率總是變化的C．變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的 D．進化改變的是個體而不是群體8．（10分）下列有關(guān)胚胎干細胞及生物技術(shù)的敘述中正確的是(

)①小鼠胚胎干細胞(ES)無法由囊胚的內(nèi)細胞團細胞分離培養(yǎng)獲得②造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力，可用于治療白血病，自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng)③囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性④胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化⑤試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)A．①③ B．②③ C．②⑤ D．①④二、非選擇題9．（10分）下圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a，b，c，d代表運輸方式）。請據(jù)圖回答：(1)丙代表物質(zhì)是________(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[]_____;紅細胞吸收葡萄糖的方式是[]_____;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[]_____，氧氣進入細胞內(nèi)需要穿過________層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過__________層磷脂分子。(3)b、c運輸方式合稱為____________。(4)如果動物細胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小，說明乙具有________。10．（14分）圖是光學顯微鏡下某一過程的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）①結(jié)構(gòu)是__________，對②化學分析可知其主要成分是__________，⑦的功能特性是__________。（2）隨著⑤的逐漸增大，③的膜面積___________，⑥的吸水能力___________。11．（14分）以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術(shù)，獲得轉(zhuǎn)基因植株，分析其對疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請據(jù)此回答問題：（1）基因工程的核心技術(shù)是_________，該過程用到的酶有________。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時往往要用_________處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為_________細胞，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。（3）抗性植株的分子生物學檢測是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測目的基因是否表達的方法是__________，其個體生物學水平的檢測方法為_______________。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過的過程是____________，依據(jù)的原理是________。12．下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是_______________,乙細胞的變化是_____________________________________________。(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是________________。(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細胞,則明顯增多的細胞器有_______________等。(4)根據(jù)甲圖所示的細胞產(chǎn)生ATP的場所_______________(填編號)，圖乙細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所有_________（填序號），圖乙細胞構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有__________________（填序號）。(5)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_______________(填編號)。(6)動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的_______（填序號）等細胞器的功能有關(guān)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

細菌產(chǎn)生抗藥性的原因并不是由外因引起的，而是內(nèi)在的遺傳與變異引起的。在未使用抗生素之前，細菌就存在著差異，有的不具有抗藥性，有的具有抗藥性。開始用抗生素時，由于大多數(shù)細菌沒有抗藥性，故大量被藥物淘汰，而少數(shù)具有抗藥性變異的個體會保存下來，并能繼續(xù)繁殖感染生物，當多次使用該抗生素后，使抗藥性更強的細菌被保留下來，這樣一代一代，細菌積累并加強了抗藥性，使該抗生素逐漸失去效應(yīng)。所以藥物對不同變異的細菌進行了選擇，淘汰了不抗藥的個體，保留了抗藥性強的個體。據(jù)此答題?！驹斀狻可镒儺愂遣欢ㄏ虻?，微生物本來就有少量變異的抗生素抗性菌，抗生素的使用不能使細菌產(chǎn)生適應(yīng)性的變異，抗生素只起選擇作用，耐藥性增強是抗生素對細菌的變異定向選擇的結(jié)果，A正確；由于抗生素的選擇作用，耐藥性增強的過程中細菌耐藥性基因頻率增大，不耐藥性基因頻率降低，B正確；細菌耐藥性的形成是經(jīng)過抗生素的長期自然選擇，出現(xiàn)了抗藥性較強的菌株，而不是抗生素的使用誘發(fā)了細菌耐藥性基因的產(chǎn)生，C錯誤；由于基因突變等方式獲得耐藥性基因并表達使細菌獲得耐藥性，D正確。本題以細菌耐藥性為背景，考查生物進化等知識，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，明確耐藥菌本來就存在，抗生素只能對其進行選擇。2、B【解析】預(yù)實驗中需要設(shè)置空白對照，在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照，A項正確；采用浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中一段時間，然后扦插讓其生根，B項錯誤；將枝條下端削成相同的斜面，是為了增大吸收水分和無機鹽等物質(zhì)的面積，C項正確；該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度，D項正確。3、C【解析】

在靜息狀態(tài)下，K＋主要分布在細胞內(nèi)，Na＋主要分布在細胞外。K＋外流和Na＋內(nèi)流是順濃度，通過通道蛋白進行?！驹斀狻緼錯：神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因是K＋的大量外流。B錯：bc段Na＋通過通道蛋白大量內(nèi)流，屬于協(xié)助擴散，不消耗能量。C對：cd段K＋繼續(xù)外流，此時細胞膜仍對K＋的通透性大，對Na＋的通透性小，K＋通道多處于開放狀態(tài)，Na＋通道多處于關(guān)閉狀態(tài)。D錯：不管在哪個階段Na＋濃度總是膜外高于膜內(nèi)。興奮傳導(dǎo)過程中膜電位變化曲線分析A點：靜息電位，K＋通道開放使K＋外流；B點：0電位，動作電位形成過程中，Na＋通道開放使Na＋內(nèi)流；BC段：動作電位，Na＋通道繼續(xù)開放；CD段：靜息電位恢復(fù)，K＋通道開放使K＋外流；DE段：靜息電位。Na＋－K＋泵活動加強，排Na＋吸K＋，膜內(nèi)外離子分布恢復(fù)到靜息水平。4、D【解析】試題分析：A、染色時同時使用甲基綠和吡羅紅染色劑染色，A錯誤；B、鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，B錯誤；C、沖洗時要用緩水流，C錯誤；D、水解之前要將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干，D正確．故選D．考點：DNA、RNA在細胞中的分布實驗．5、D【解析】

試題分析：A、卵細胞是經(jīng)過減數(shù)分裂而來，其中的DNA含量減半，并且成熟的紅細胞中沒有細胞核（無核DNA），A錯誤；B、因為基因的選擇性表達，所以各細胞的形態(tài)、功能不同，B錯誤；C、小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸，而紅細胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，C錯誤；D、雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物都是水，D正確．故選D。6、B【解析】紅色花瓣細胞的液泡呈紅色，比白色花瓣更便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A正確；黑藻葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，B錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，C正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，D正確?！究键c定位】本題考查質(zhì)壁分離，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。7、B【解析】

本題是關(guān)于生物進化的問題，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，而生物的變異是不定向的，自然選擇使種群的基因頻率朝著一定的方向發(fā)生改變，從而決定生物進化的方向?！驹斀狻緼.進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，A錯誤；B.進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，因此，進化時基因頻率總是變化的，B正確；C.生物的變異是不定向的，有些變異個體是適應(yīng)環(huán)境的，有些不適應(yīng)環(huán)境，C錯誤；D.生物進化的基本單位是種群，不是個體，D錯誤。種群是生物進化的基本單位，而不是個體，生物進化過程的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變，而自然選擇決定這生物進化的方向。8、C【解析】小鼠胚胎干細胞(ES)可以由囊胚的內(nèi)細胞團細胞分離培養(yǎng)獲得，①錯誤；造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力，可用于治療白血病，自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng)，②正確；囊胚的滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤，不具有發(fā)育全能性，③錯誤；④胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖，也可被誘導(dǎo)分化，④錯誤；試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，⑤正確。選C。二、非選擇題9、糖蛋白b自由擴散c協(xié)助擴散a主動運輸20被動運輸一定的流動性【解析】

1、據(jù)圖分析，甲為載體蛋白，乙為磷脂雙分子層，丙為糖蛋白，只分布在細胞膜外側(cè)（由此可以判斷物質(zhì)是進細胞還是出細胞）．2、a、d為主動運輸，特點低濃度運輸?shù)礁邼舛?，需要載體和能量；b為自由擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量；c表示協(xié)助擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外，其中a、b、c由膜外運向膜內(nèi)，d則由膜內(nèi)運向膜外．【詳解】（1）由分析可知，丙代表物質(zhì)是糖蛋白．（2）氧氣通過細胞膜的方式為自由擴散，可用圖中的b表示，紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，可用圖中的c表示，碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是主動運輸，可用圖中的a表示，氧氣進入細胞內(nèi)穿過一層膜，兩層磷脂分子，甲狀腺球蛋白屬于大分子物質(zhì)，分泌到細胞外的方式屬于胞吐，不需要穿過膜，即需要穿過0層磷脂分子．（3）b為自由擴散，c為協(xié)助擴散，兩種運輸方式合在一起成為稱為被動運輸．（4）如果動物細胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小，說明乙具有一定的流動性．本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學生的識圖和理解能力，解題的關(guān)鍵是掌握細胞膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸?shù)膸追N方式．10、細胞壁磷脂選擇透性減小增強【解析】

由圖可知，①為細胞壁，②為細胞膜，③為液泡膜，④為細胞質(zhì)，⑤為外界溶液，⑥細胞液，⑦為原生質(zhì)層?！驹斀狻浚?）①為細胞壁，主要有纖維素和果膠組成，②為細胞膜，其主要成分是磷脂分子，⑦為原生質(zhì)層，其功能特性是具有選擇透過性。（2）隨著細胞的失水，⑤逐漸增大，③的膜面積會變小，⑥細胞液的濃度會增大，其吸水能力會增強。生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，功能特點是具有選擇透過性。11、基因表達載體的構(gòu)建限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶Ca2+（CaCl2溶液）感受態(tài)抗原-抗體雜交用大豆疫霉菌感染大豆植株，觀察其生長狀況植物組織培養(yǎng)植物細胞的全能性【解析】試題分析：基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的獲取，②基因表達載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)胧荏w細胞，④目的基因的檢測與鑒定。（1）基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟，需要限制酶和DNA連接酶的參與。（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌之前，往往需要用鈣離子處理農(nóng)桿菌，使之成為感受態(tài)細胞，便于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入。（3）目的基因的表達產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，可以利用抗原-抗體雜交進行分子水平的檢測，也可以用大豆疫霉菌感染大豆植株，觀察其生長狀況。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的原理是植物細胞的全能性。12、吸水膨脹(或大小基本不變)吸水漲破抑制(或破壞)了運輸Ca2+的載體核糖體、線粒體④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解析】

分析甲圖：甲細胞為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑨依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體。分析乙圖：乙細胞為動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑦依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體，結(jié)構(gòu)⑩為中心體?！驹斀狻浚?）甲細胞有細胞壁保護，將其分別放入蒸餾水中，會吸水膨脹，但不會脹破；乙