2024年中考押題預(yù)測(cè)卷 科學(xué)（浙江卷）-（全解全析）

2024年中考押題預(yù)測(cè)卷01【浙江卷】物理·全解全析一、選擇題（本題共15小題，第1~10小題，每小題4分，第11~15小題，每小題3分，共55分。請(qǐng)選出每小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、錯(cuò)選均不給分）1．下列說(shuō)法最接近實(shí)際的是（）A．人體感覺(jué)最舒適的氣溫約為37℃B．一本《科學(xué)》課本平放在桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為80PaC．某冰箱制冷功率為200W，該冰箱正常工作一天耗電量約為4.8kW·hD．普通中學(xué)生百米跑步時(shí)的平均速度約為12m/s【答案】B【解析】A．人體感覺(jué)最舒適的氣溫比體溫低，約為25℃，故A不符合題意；B．一本《科學(xué)》課本重約2.5N，桌面的受力面積約為300cm2=0.03m2對(duì)桌面的壓強(qiáng)故B符合題意；C．冰箱有間歇性工作的特點(diǎn)，所以冰箱正常工作一天耗電量要小于4.8kW·h，故C不符合題意；D．普通中學(xué)生百米跑步的時(shí)間是15s左右，跑步的平均速度故D不符合題意。故選B。2．今年6月22日是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，根據(jù)甲中的月相（陰影線表示暗部）示意圖和圖乙的月球運(yùn)行軌道圖可知，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖甲中①代表的月相是上弦月B．端午節(jié)這一天的月相最接近圖甲中的④C．月球運(yùn)行到圖乙中b位置時(shí)可以看到接近圖甲中③月相D．月球運(yùn)行到圖乙中c位置時(shí)可以看到接近圖甲中②月相【答案】C【解析】甲圖中的①代表的月相是下弦月，A錯(cuò)；端午節(jié)這一天的月相是新月峨眉月，甲中的④圖為殘?jiān)露朊荚?，B錯(cuò)；月球運(yùn)行到乙圖中d位置時(shí)可以看到甲圖中①月相，月球運(yùn)行到乙圖中b位置時(shí)可以看到甲圖中③月相，C對(duì)；月球運(yùn)行到乙圖中a位置時(shí)可以看到甲圖②滿(mǎn)月現(xiàn)象，月球運(yùn)行到乙圖中c位置時(shí)可以看到新月現(xiàn)象，D錯(cuò)。故選C。3．C-14發(fā)生β衰變時(shí)，其原子核內(nèi)的1個(gè)中子變成1個(gè)質(zhì)子并放射出1個(gè)電子，最終形成X原子，如圖所示。則X原子（

）A．質(zhì)子數(shù)為6B．中子數(shù)為8C．相對(duì)原子質(zhì)量為14 D．是碳元素的同位素原子【答案】C【解析】A、根據(jù)分析可知，X原子質(zhì)子數(shù)=6+1=7，錯(cuò)誤；B、根據(jù)分析可知，X原子中子數(shù)=8-1=7，錯(cuò)誤；C、X原子相對(duì)原子質(zhì)量=7+7=14，正確；D、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不相同的同類(lèi)原子互為同位素原子，X原子與碳原子質(zhì)子不相同，X原子不是碳元素的同位素原子，錯(cuò)誤。故選C。4．如圖是正常人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．當(dāng)環(huán)境溫度為時(shí)，產(chǎn)熱量和散熱量達(dá)到平衡B．時(shí)間以后，由于環(huán)境溫度低，散熱量大于產(chǎn)熱量C．時(shí)間以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)中樞作用的結(jié)果D．從時(shí)間到時(shí)間，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的差距加大造成的【答案】B【解析】A．體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，由曲線圖知道，當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，人的體溫恒定，即產(chǎn)熱量等于散熱量，A正確。B．時(shí)間在t3以后，產(chǎn)熱量等于散熱量，使得體溫維持相對(duì)穩(wěn)定，?B錯(cuò)誤。C．時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果，同樣是保持體溫恒定，C正確。D．從時(shí)間t1到時(shí)間t2，環(huán)境溫度從25℃下降到10℃，機(jī)體與環(huán)境的溫差變大，散熱增加，D正確。故選B。5．熱愛(ài)生物學(xué)的小金制作并觀察了蠶豆葉片下表皮臨時(shí)裝片，如圖是相關(guān)圖示。據(jù)圖分析正確的是（）A．顯微鏡的放大倍數(shù)是圖一中①和⑤放大倍數(shù)的和B．圖三中的⑤是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所C．圖三中的①能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出D．圖二中帶黑邊的圓圈是氣泡，產(chǎn)生的原因可能是蓋蓋玻片的方式不正確【答案】D【解析】A．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，故顯微鏡的放大倍數(shù)是圖一中①和⑤放大倍數(shù)的積，A錯(cuò)誤。B．圖三中的③葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤。C．圖三中的①是細(xì)胞壁，具有保護(hù)和支持的功能，②細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，C錯(cuò)誤。D．顯微鏡視野中的氣泡中間空白透亮、無(wú)結(jié)構(gòu)、多為圓形或橢圓形、往往有粗而黑的邊緣。故圖二中圖二中帶黑邊的圓圈是氣泡，產(chǎn)生的原因可能是蓋蓋玻片的方式不正確，D正確。故選D。6．制造mRNA疫苗無(wú)需培養(yǎng)病毒，科學(xué)家們先制造出含有病毒遺傳物質(zhì)信息的mRNA，然后將這些mRNA注入人體內(nèi)，它們利用人體細(xì)胞中的物質(zhì)合成病毒抗原，從而激發(fā)人體的免疫反應(yīng)。下列說(shuō)法支持mRNA投入臨床使用的是（

）A．人工合成的mRNA分子可以幫助患者產(chǎn)生自身所需要的激素B．制造的mRNA注射到實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)疾病癥狀C．免疫系統(tǒng)對(duì)外來(lái)mRNA反應(yīng)比注射疫苗更強(qiáng)烈更難以控制D．mRNA的治療效果十分有限，難以激發(fā)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體【答案】A【解析】A．mRNA技術(shù)運(yùn)用到藥物（或疫苗）就是把帶有遺傳信息、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的“中間分子”拿出來(lái)，人為地指導(dǎo)下一個(gè)相應(yīng)的目標(biāo)，或者去制備蛋白質(zhì)，人工合成的mRNA分子就可以幫助患者產(chǎn)生自身所需要的激素，此說(shuō)法支持mRNA投入臨床使用，A正確。BC．制造的mRNA注射到實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)疾病癥狀，或者是免疫系統(tǒng)對(duì)外來(lái)mRNA反應(yīng)比注射疫苗更強(qiáng)烈更難以控制，都說(shuō)明制造的mRNA存在副作用，不適合mRNA投入臨床使用，BC錯(cuò)誤。D．mRNA的治療效果十分有限，難以激發(fā)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體，如果是治療效果不是很明顯，就沒(méi)必要投入臨床使用，D錯(cuò)誤。故選A。7．在研究蹄形磁體周?chē)艌?chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)中，在蹄形磁體上方放一塊有機(jī)玻璃，在玻璃上撒一層細(xì)鐵屑，輕敲有機(jī)玻璃，鐵屑就按一定規(guī)律排列起來(lái)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．a(chǎn)處為磁體的一個(gè)磁極B．b點(diǎn)的磁場(chǎng)比c點(diǎn)強(qiáng)C．根據(jù)鐵粉的分布無(wú)法確定磁場(chǎng)的方向D．可用細(xì)銅屑代替細(xì)鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)【答案】D【解析】A．a(chǎn)處的鐵屑很多，磁性很強(qiáng)，所以a處為磁體的一個(gè)磁極，故A正確，不符合題意；B.細(xì)鐵屑越密集的地方磁性越強(qiáng)，b處的細(xì)鐵屑比c處的密集，所以b點(diǎn)的磁場(chǎng)比c點(diǎn)強(qiáng)，故B正確，不符合題意；C．根據(jù)鐵粉的分布無(wú)法確定磁場(chǎng)的方向，要確定磁場(chǎng)的方向必須在某個(gè)位置放置一個(gè)小磁針，根據(jù)小磁針N極指向確定磁場(chǎng)方向，故C正確，不符合題意；D．銅不能被磁化，所以實(shí)驗(yàn)中不能用銅屑代替鐵屑，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。8．一粗糙斜面靜止在地面上，斜面頂端裝有一光滑定滑輪。有三根細(xì)繩，其結(jié)點(diǎn)為O，其中一細(xì)繩跨過(guò)滑輪與斜面上的物塊A相連，另一細(xì)繩下端懸掛B物塊，現(xiàn)用一水平力F拉住第三根細(xì)繩，使O點(diǎn)與滑輪的連線跟豎直方向成60°角，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。保持O點(diǎn)的位置不變，沿順時(shí)針?lè)较蚓徛{(diào)整力F的方向直至豎直。已知系統(tǒng)中各物體始終保持靜止，則在此過(guò)程中（）

A．拉力F的大小先減小后增大B．物塊A所受細(xì)繩的拉力大小一定一直增加C．地面對(duì)斜面的摩擦力大小一定一直減小D．物塊A所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增大【答案】ACD【解析】A．以結(jié)點(diǎn)O為研究對(duì)象，受到三段繩子拉力，設(shè)B的質(zhì)量為m，水平狀態(tài)時(shí)拉力

保持O點(diǎn)的位置不變，沿順時(shí)針?lè)较蚓徛{(diào)整力F的方向直至豎直，由于B的重力不變，與滑輪相連的繩子方向不變，由圖知道，F(xiàn)先減小后增大，故A符合題意；B．由圖知道，細(xì)線的張力T一直減小，所以物塊A所受細(xì)繩的拉力大小一直減小，故B不符合題意；C．以斜面和A物體為研究對(duì)象，地面對(duì)斜面的摩擦力大小f=Tsin60°由于T一直減小，所以f減小，故C符合題意；D．如果A開(kāi)始受到的摩擦力方向沿斜面向下，則繩子拉力T減小到零的過(guò)程中，物塊A所受斜面的摩擦力大小先減小后反向增大，故D符合題意。故選ACD。9．如圖，甲、乙試管中分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液，試管底部均有未溶解的固體。向燒杯中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體后（）A．甲試管中溶液的質(zhì)量增加B．甲試管中未溶解的固體量增加C．乙試管溶液中溶質(zhì)量增加D．乙試管中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加【答案】A【解析】A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，甲試管中未溶解的硝酸鉀繼續(xù)溶解，所以溶液的質(zhì)量增加，此選項(xiàng)正確；B.甲試管中未溶解的固體量減少，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以乙試管溶液中有固體析出，溶質(zhì)量減少，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以乙試管溶液中有固體析出，溶質(zhì)量減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。10．某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下說(shuō)法不正確的是（）A．錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃酒精燈B．裝置B減少的質(zhì)量等于裝置C增加的質(zhì)量C．裝置C中固體變藍(lán)，無(wú)法證明B中有水生成D．裝置B中固體逐漸變紅，說(shuō)明有還原性【答案】B【解析】A、氫氧還原氧化銅時(shí)，為防止發(fā)生爆炸在加熱前先通入氫氣，排盡空氣，錐形瓶?jī)?nèi)的鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃酒精燈，說(shuō)法正確，不符合題意；B、從A裝置導(dǎo)出的氣體中含有水蒸氣，裝置C增加的質(zhì)量中有從A裝置導(dǎo)出的水蒸氣，裝置B減少的質(zhì)量（即氧化銅中氧元素的質(zhì)量）不等于裝置C增加的質(zhì)量，說(shuō)法不正確，符合題意；C、從A裝置導(dǎo)出的氣體中含有水蒸氣，裝置C中固體變藍(lán)，其中水有部分來(lái)自A裝置，無(wú)法證明B中有水生成，說(shuō)法正確，不符合題意；D、氧化銅固體逐漸變紅，說(shuō)明氧化銅失去氧，氫氣得到氧，說(shuō)明H2有還原性，說(shuō)法正確，不符合題意。故選B。11．如圖所示是凸透鏡成像時(shí)，像距v和物距u的關(guān)系圖像，根據(jù)圖像可以判斷（）A．A狀態(tài)下成的是倒立、放大的實(shí)像B．B狀態(tài)下成的是倒立、放大的實(shí)像C．C狀態(tài)下成的是正立、等大的虛像D．D狀態(tài)下成的是倒立、縮小的虛像【答案】B【解析】由圖可知，當(dāng)物距u=20cm時(shí)，像距v=u=20cm說(shuō)明此時(shí)物距等于兩倍焦距，因此該凸透鏡的焦距為10cm，故圖中左邊的曲線表示的是物體成虛像時(shí)像距v與物距u的關(guān)系，右邊的曲線表示的是物體成實(shí)像時(shí)像距v與物距u的關(guān)系；A．A狀態(tài)下，物距小于焦距，因此成的是正立、放大的虛像，故A不符合題意；B．B狀態(tài)下，物距大于焦距且小于兩倍焦距，因此成的是倒立、放大的實(shí)像，故B符合題意；C．C狀態(tài)下，物距等于兩倍焦距，因此成的是倒立、等大的實(shí)像，故C不符合題意；D．D狀態(tài)下，物距大于兩倍焦距，因此成的是倒立、縮小的實(shí)像，故D不符合題意。故選B。12．中國(guó)努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。利用NaOH溶液噴淋捕捉空氣中的，反應(yīng)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．捕捉室中NaOH溶液噴成霧狀有利于吸收B．環(huán)節(jié)a中物質(zhì)分離的基本操作是過(guò)濾C．反應(yīng)過(guò)程中CaO和NaOH是可循環(huán)的物質(zhì)D．高溫反應(yīng)爐中的物質(zhì)是【答案】D【解析】A、捕捉室中NaOH溶液噴成霧狀，可以增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更充分，故不符合題意；B、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故環(huán)節(jié)a中物質(zhì)分離的基本操作是過(guò)濾，實(shí)現(xiàn)了固液分離，故不符合題意；C、由圖可知，氧化鈣和氫氧化鈉既是反應(yīng)物，又是生成物，可以循環(huán)利用，故不符合題意；D、高溫反應(yīng)爐中的物質(zhì)是碳酸鈣，碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，故符合題意。故選D。13．水稻是一年生草本植物，稻谷成熟時(shí)呈黃色，是我國(guó)主要的糧食作物。下列關(guān)于水稻的描述，錯(cuò)誤的是（）

A．水稻的生長(zhǎng)與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi)B．培育雜交水稻的方法是為了遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C．水稻種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣D．大米是由稻谷加工而來(lái)，主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自水稻種子的胚乳【答案】B【解析】A．細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大，細(xì)胞分化形成了不同的組織，所以水稻等生物體從小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi)的，A正確。B．雜交水稻的原理是基因重組，而基因重組屬于變異類(lèi)型，是可遺傳變異。培育雜交水稻的方法是為了獲得健康高產(chǎn)的水稻，而不是為了遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，B錯(cuò)誤。C．水稻種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，這是種子萌發(fā)的外界條件，C正確。D．水稻種子屬于單子葉植物種子，結(jié)構(gòu)包括種皮（種皮外緊貼著果皮）、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。胚乳是水稻種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，我們所食用的大米就是由稻谷加工而來(lái)，大米中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自水稻種子的胚乳，D正確。故選B。14．小金利用如圖裝置移動(dòng)質(zhì)量為5kg的物體A，小金在繩子自由端以5N的拉力使物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉了10s共移動(dòng)了30m，滑輪組機(jī)械效率為80%。下列選項(xiàng)中正確的是（）A．該裝置中用的滑輪一定是輕質(zhì)滑輪B．克服摩擦力做功的功率為36WC．物體移動(dòng)速度是2m/sD．這個(gè)裝置所做有用功為150J【答案】A【解析】A．若不是輕質(zhì)滑輪，拉力F將偏大機(jī)械效率不會(huì)是80%，故A正確；BD．由圖可知，連接動(dòng)滑輪繩子的股數(shù)n＝3，由×100%得物體A受到的摩擦力f＝ηnF＝80%×3×5N＝12N物體移動(dòng)的距離s物＝s繩＝×30m＝10m則機(jī)械所做的有用功W有＝fs物＝12N×10m＝120J克服摩擦力做功的功率故B、D錯(cuò)誤。C．繩子移動(dòng)的速度v繩＝物體移動(dòng)速度v物＝v繩＝×3m/s＝1m/s故C錯(cuò)誤。故選A。15．科學(xué)研究中，人們通過(guò)一定的科學(xué)方法，建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠?lái)代替和反映客觀對(duì)象，并通過(guò)研究這個(gè)模型來(lái)揭示客觀對(duì)象的形態(tài)、特征和本質(zhì)。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．圖甲是地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)模型，展示了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，①表示地核B．圖乙是某原子結(jié)構(gòu)模型，中央是原子核，核外是運(yùn)動(dòng)的電子C．圖丙是條形磁鐵磁感線模型，磁感線疏密程度表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱，越密磁場(chǎng)越強(qiáng)D．圖丁是人的呼吸運(yùn)動(dòng)模型，此時(shí)圖中模擬呼氣過(guò)程，氣球相當(dāng)于肺【答案】D【解析】A．地核位于地球中心，整個(gè)地球的模型象卷心菜一樣，一層一層的。故A正確，不符合題意；B．原子的構(gòu)成中，質(zhì)量較小的電子繞質(zhì)量較大的核高速旋轉(zhuǎn)，故B正確，不符合題意；C．磁感線從N極出來(lái)，回到S極，磁感線疏密表示了磁場(chǎng)強(qiáng)弱。故C正確，不符合題意；D．橫膈肌向下運(yùn)動(dòng)，胸腔氣壓減小，外部通過(guò)氣管進(jìn)入肺部，應(yīng)該是吸氣過(guò)程，不是呼氣過(guò)程。故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。二、填空題（本題共7小題，共35分）16．人體的各系統(tǒng)都由多個(gè)器官組成，每個(gè)器官各具功能，協(xié)同完成相關(guān)生理活動(dòng)。如圖是人體部分器官組成示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖1中器官甲、乙、丙、丁均屬于人體的系統(tǒng)。健康人在進(jìn)餐一段時(shí)間后，血液中葡萄糖含量會(huì)上升，隨后器官丁中分泌的（填具體激素名稱(chēng)）也會(huì)增多，促進(jìn)血糖分解。（2）人體如因膽結(jié)石或膽囊炎做膽囊切除手術(shù)，使得圖1中器官甲分泌的減少，影響對(duì)脂肪類(lèi)食物的消化。（3）如圖2為淀粉在人體內(nèi)消化過(guò)程的示意圖，圖2中能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成葡萄糖的部位是圖3中的。（填字母）【答案】消化胰島素膽汁D【解析】（1）人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、食道、胃、小腸、大腸；消化腺包括大消化腺和小消化腺，大消化腺包括唾液腺，肝臟，胰腺；小消化腺包括胃腺，腸腺。甲是肝臟、乙是十二指腸、丙是胃、丁是胰腺，所有圖中器官甲、乙、丙、丁均屬于人體消化系統(tǒng)。健康人在進(jìn)餐一段時(shí)間后，血液中葡萄糖含量會(huì)上升，隨后器官丁中內(nèi)分泌腺分泌的胰島素也會(huì)增多，促進(jìn)葡萄糖合成糖原。（2）甲肝臟分泌的膽汁，不含消化酶，但對(duì)脂肪具有乳化作用，能夠促進(jìn)脂肪的消化；因膽結(jié)石或膽囊炎做膽囊切除手術(shù)的病人，因膽汁分泌少，會(huì)影響脂肪的消化。（3）淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成葡萄糖的部位是小腸。圖3中A表示口腔，B表示咽和食道，C表示胃，D表示小腸。17．2020年底，全國(guó)范圍餐飲行業(yè)禁士使用不可降解的一次性塑料吸管，大幅度的減少白色污染。可降解吸管以玉米淀粉、木薯淀粉和馬鈴薯淀粉為原料經(jīng)過(guò)加工制成。該類(lèi)吸管用后經(jīng)處理粉碎后撒入池塘，作為肥料，圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)。（1）該池塘中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)。（選填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）（2）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失最多的一條食物鏈。（3）該池塘生態(tài)系統(tǒng)比海洋生態(tài)系統(tǒng)更易受到毀滅性的破壞。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡(jiǎn)單，就越弱。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的分解者可把動(dòng)植物遺體、遺物分解成無(wú)機(jī)物，對(duì)自然界的起著不可替代的作用?！敬鸢浮咳郝渲参铩r→雜食性魚(yú)→肉食性魚(yú)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力物質(zhì)循環(huán)【解析】（1）在相同時(shí)間聚集在同一地段上的各種生物的種群集合，稱(chēng)為群落。該池塘中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)群落。（2）能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)遞減，所以此生態(tài)系統(tǒng)中能量損失最多的一條食物鏈?zhǔn)亲铋L(zhǎng)的食物鏈即：植物→蝦→雜食性魚(yú)→肉食性魚(yú)。（3）生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡(jiǎn)單，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越弱。（4）細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)。18．如圖，利用建筑學(xué)中的“張拉整體”結(jié)構(gòu)原理，將質(zhì)量均勻的木棒切割并組裝成兩個(gè)形狀相同、質(zhì)量均為m的木模甲和乙，用三根豎直細(xì)線a、b、c連接，在水平面上按照“互”字型靜置，可觀察到木模甲呈現(xiàn)懸浮效果。細(xì)線a對(duì)木模甲的拉力方向?yàn)椋瑘D中短線a上的拉力（選填“>”、“<”或“=”，下同），水平面所受裝置壓力?！敬鸢浮控Q直向上>=【解析】[1][2][3]上方木模處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，木模甲受到豎直向下的重力、b和c對(duì)木模豎直向下的拉力、a對(duì)木模豎直向上的拉力，則有則大于木模甲的重力mg；由對(duì)稱(chēng)性可知對(duì)上面的木模進(jìn)行受力分析，則由則短線a上的張力整體分析，木模受到豎直向下的重力以及水平面對(duì)木模向上的支持力，由平衡條件可知力的作用是相互的，所以19．地球構(gòu)造理論經(jīng)歷了以下著名的“三級(jí)跳”：(1)結(jié)合上述科學(xué)史料，判斷下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是_________。A．“大陸漂移說(shuō)”是基于獲得的經(jīng)驗(yàn)和已知事實(shí)確立的B．“海底擴(kuò)張說(shuō)”對(duì)大陸“漂移”的動(dòng)力來(lái)源做出解釋C．“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”推翻了“大陸漂移說(shuō)”、“海底擴(kuò)張說(shuō)”D．科學(xué)假說(shuō)可以被解釋、支持或修正，甚至形成新科學(xué)假說(shuō)(2)“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”認(rèn)為地球表面的海洋、陸地處在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中，板塊之間的是引起海陸變化的主要原因。(3)地質(zhì)研究表明：2.7萬(wàn)年前，臺(tái)灣與祖國(guó)大陸相連，由于地殼的變動(dòng)，現(xiàn)今臺(tái)灣與祖國(guó)大陸之間出現(xiàn)海峽，形成臺(tái)灣島，如右圖。臺(tái)灣一帶是地震的高發(fā)區(qū)，主要原因是臺(tái)灣處于板塊的地帶（選填“中心”或“交界”）。【答案】(1)C(2)碰撞和張裂(3)交界【解析】（1）由材料分析，“大陸漂移說(shuō)”是基于獲得的經(jīng)驗(yàn)和已知事實(shí)確立的，A正確；“海底擴(kuò)張說(shuō)”對(duì)大陸“漂移”的動(dòng)力來(lái)源做出解釋?zhuān)珺正確；“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”沒(méi)有推翻“大陸漂移說(shuō)”和“海底擴(kuò)張說(shuō)”，人們?cè)凇按箨懫普f(shuō)”和“海底擴(kuò)張說(shuō)”基礎(chǔ)上創(chuàng)建了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，C錯(cuò)誤；科學(xué)假說(shuō)可以被解釋、支持或修正，甚至形成新科學(xué)假說(shuō)，D正確；故選C。（2）“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”認(rèn)為地球表面的海洋、陸地處在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中，板塊之間的碰撞擠壓或張裂拉伸是引起海陸變化的主要原因，板塊內(nèi)部，地殼運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定；板塊與板塊交界處，地殼運(yùn)動(dòng)活躍。（3）地質(zhì)研究表明：2.7萬(wàn)年前，臺(tái)灣與祖國(guó)大陸相連，于地殼的變動(dòng)，現(xiàn)今臺(tái)灣與祖國(guó)大陸之間出現(xiàn)海峽，形成臺(tái)灣島，如右圖。臺(tái)灣一帶是地震的高發(fā)區(qū)，主要原因是臺(tái)灣處于亞歐板塊與太平洋板塊的交界地帶。20．制造芯片的基材主要是高純硅。下圖是制備高純硅的一種工藝流程：

回答下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是。

（2）過(guò)濾所得粗硅應(yīng)充分洗滌，以除去表面可能吸附的HCl和（填化學(xué)式）。

（3）反應(yīng)Ⅱ的基本類(lèi)型屬于；反應(yīng)Ⅱ要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行，原因是（答出一種即可）。

（4）上述生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是（填化學(xué)式）?！敬鸢浮縈gCl2置換反應(yīng)防止硅被氧化或防止氫氣高溫時(shí)遇氧氣爆炸HCl【解析】（1）根據(jù)流程圖可知，反應(yīng)Ⅰ是利用鎂與二氧化硅反應(yīng)生成硅和氧化鎂，化學(xué)方程式。（2）加入鹽酸過(guò)量，所以會(huì)混入鹽酸，氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鎂，氯化鎂為可溶性物質(zhì)，所以表面也會(huì)有氯化鎂，因此洗滌去除就是氯化鎂和鹽酸。（3）氫氣與四氯化硅在高溫條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫，一種單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，符合置換反應(yīng)特點(diǎn)；氫氣屬于易燃易爆氣體，不得混入氧氣，以免發(fā)生爆炸，所以反應(yīng)Ⅱ要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行。（4）在整個(gè)流程中，HCl既為生成物，又為反應(yīng)物，所以由物質(zhì)的變化可知，上述已知生產(chǎn)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl。21．根據(jù)要求完成下列填空。（1）下列物質(zhì)中：①雨水、②蒸餾水、③雨后潔凈的空氣、④四氧化三鐵、⑤液氮、⑥鋁合金，其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同），屬于單質(zhì)的是。（2）東漢《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，膽礬能”化鐵為銅”。膽礬的化學(xué)式為CuSO4?5H2O，膽礬受熱失去結(jié)晶水的過(guò)程屬于（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）將等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（三種金屬在鹽中化合價(jià)均相同）。下列說(shuō)法中不正確的是。A．三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅＞X＞ZB．產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量順序?yàn)閄＞Y＞ZC．消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閆＞Y＞XD．相對(duì)原子質(zhì)量的順序?yàn)閆＞Y＞X

【答案】①③⑥⑤化學(xué)C【解析】【小題1】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，雨水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，雨后潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物，鋁合金中含鋁和其他物質(zhì)，屬于混合物，純凈物是由一種物質(zhì)組成，蒸餾水、四氧化三鐵、液氮都屬于純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，液氮屬于單質(zhì)，蒸餾水、四氧化三鐵為化合物，故填：①③⑥、⑤；【小題2】膽礬受熱時(shí)失去結(jié)晶水，成為白色的無(wú)水CuSO4粉末，有新物質(zhì)屬于化學(xué)變化，故填：化學(xué)；【小題3】A、由生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖可知，在三種金屬與稀鹽酸進(jìn)行反應(yīng)時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)放出氫氣的質(zhì)量越多金屬越活潑，相同時(shí)間內(nèi)放出氫氣從多到少的順序?yàn)閅＞X＞Z，可判斷三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅＞X＞Z，正確；B、由生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖可知，三種金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閄＞Y＞Z，正確；C、產(chǎn)生的氫氣的氫元素都來(lái)自于稀鹽酸，因此，放出氫氣多少的順序即消耗稀鹽酸質(zhì)量大小的順序，由生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖可知，三種金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閄＞Y＞Z，則消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閄＞Y＞Z，錯(cuò)誤；D、由生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖可知，三種等質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閄＞Y＞Z，根據(jù)一定量金屬完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量=，已知三種金屬的質(zhì)量和化合價(jià)相同，所以三種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為Z＞Y＞X，正確。故選：C。22．在2022年北京冬奧會(huì)時(shí)，將國(guó)家游泳館“水立方”改造為“冰立方”，采用了我國(guó)自主研發(fā)的熱管溫控節(jié)能技術(shù)，該技術(shù)可以將太陽(yáng)能通過(guò)熱管技術(shù)輸送至看臺(tái)上，以熱風(fēng)形式吹向觀眾，起到極好的節(jié)能減排作用。熱管的結(jié)構(gòu)如圖所示，其外殼材料采用導(dǎo)熱性好，熔點(diǎn)高的銅來(lái)制作，在外殼內(nèi)襯墊一層多孔材料的吸液芯，芯中充入一種液態(tài)介質(zhì)，其中心為氣腔。液態(tài)介質(zhì)由于在內(nèi)部不斷發(fā)生物態(tài)變化，能從一端跑到另一端，又從另一端回到原來(lái)一端，循環(huán)往復(fù)，實(shí)現(xiàn)熱量的“搬運(yùn)”。介質(zhì)運(yùn)動(dòng)路線由圖中箭頭表示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用作外殼材料的銅所具有的“導(dǎo)熱性好，熔點(diǎn)高”等特征，屬于性質(zhì)（選填“物理”或“化學(xué)”）；（2）在熱管中，A處發(fā)生的物態(tài)變化是，甲、乙兩處為熱管外側(cè)附近區(qū)域，根據(jù)熱管功能分析，相對(duì)更靠近觀眾席的區(qū)域?yàn)樘?；（填“甲”或“乙”）?）根據(jù)溫控管的特征，所選擇的介質(zhì)應(yīng)具備的特點(diǎn)?！敬鸢浮课锢砥冶葻岽蟆窘馕觥浚?）[1]用作外殼材料的銅所具有的“導(dǎo)熱性好，熔點(diǎn)高”等特征，在使用時(shí)銅不會(huì)發(fā)生變化，屬于物理性質(zhì)，銅有固定的熔點(diǎn)，所以銅是晶體。（2）[2][3]A處吸收熱量，溫度升高，液態(tài)介質(zhì)變成氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；乙處介質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)，屬于液化，液化放熱，所以觀眾會(huì)在乙處感受到熱量，靠近觀眾席的區(qū)域?yàn)橐?。?）[4]熱管溫控節(jié)能技術(shù)可以將太陽(yáng)能通過(guò)熱管技術(shù)輸送至看臺(tái)上，以熱風(fēng)形式吹向觀眾，起到極好的節(jié)能減排作用，根據(jù)溫控管的這一的特征可知，所選擇的介質(zhì)應(yīng)具備比熱容大的特點(diǎn)，升高同樣的溫度同質(zhì)量的介質(zhì)和氣態(tài)液體相比能吸收更多的熱量，溫度降低時(shí)，能放出更多的熱量。三、探究題(本題有5小題，共36分)23．人們稱(chēng)光合作用是“地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)”，某興趣小組對(duì)光合作用進(jìn)行進(jìn)一步探究：【提出問(wèn)題】不同顏色的光對(duì)植物光合作用強(qiáng)度是否有影響？【實(shí)驗(yàn)探究】①取三個(gè)相同的無(wú)色透明玻璃瓶，設(shè)置A、B、C三組實(shí)驗(yàn)，分別加入等量且適量的新鮮菠菜葉片和CO2緩沖液（維持瓶中CO2含量穩(wěn)定）；②分別在導(dǎo)管中注入一滴紅墨水，塞上橡皮塞，關(guān)閉活塞，控制紅墨水初始位置相同；③分別將裝置放在相同強(qiáng)度的紅光、綠光和黃光下照射（如圖所示）；④光照相同時(shí)間后，紅墨水均向左移動(dòng)，測(cè)得紅墨水移動(dòng)的距離分別為l紅、l綠、l黃，且l紅>l黃>l綠，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果相同（忽略溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）?！镜贸鼋Y(jié)論】。【交流拓展】（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較來(lái)比較不同顏色的光對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響。（2）為進(jìn)一步得出光合作用強(qiáng)度，設(shè)置了實(shí)驗(yàn)D，將相同裝置放于黑暗環(huán)境中，其他條件不變，測(cè)得紅墨水移動(dòng)距離為l綠。①裝置D中紅墨水向（選填“左”或“右”）移動(dòng)。②實(shí)驗(yàn)中紅光條件下，光合作用的強(qiáng)度值可表示為（用l紅和l綠表示）。【答案】不同顏色的光對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響，紅光、黃光、綠光對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響依次減小紅墨水移動(dòng)的距離右l紅+l綠【解析】{得出結(jié)論}光照相同時(shí)間后，紅墨水均向左移動(dòng)，說(shuō)明不同顏色的光對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響，測(cè)得紅墨水移動(dòng)的距離分別為l紅、l綠、l黃，且l紅>l黃>l綠，即三種不同顏色的光照射后生成氧氣的體積由多到少的順序?yàn)閘紅>l黃>l綠，說(shuō)明紅光、黃光、綠光對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響依次減小，故填不同顏色的光對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響，紅光、黃光、綠光對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響依次減小。{交流拓展}（1）瓶中菠菜葉片進(jìn)行光合作用生成氧氣，氧氣能夠使得裝置中的壓強(qiáng)發(fā)生改變，由題文可知，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較紅墨水移動(dòng)的距離來(lái)比較不同顏色的光對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，故填紅墨水移動(dòng)的距離。（2）①光照相同時(shí)間后，紅墨水均向左移動(dòng)，測(cè)得紅光與黃光照射后紅墨水移動(dòng)的距離的關(guān)系為l紅>l黃，設(shè)置了實(shí)驗(yàn)D，將相同裝置放于黑暗環(huán)境中，其他條件不變，測(cè)得紅墨水移動(dòng)距離為l黃，說(shuō)明紅墨水的移動(dòng)距離變短，則裝置D中紅墨水向向右移動(dòng)，故填右。②實(shí)驗(yàn)中紅光條件下測(cè)得的l紅表示的是凈光合強(qiáng)度值，而實(shí)際光合強(qiáng)度值=凈光合強(qiáng)度值+呼吸強(qiáng)度值，實(shí)驗(yàn)D在黑暗環(huán)境中進(jìn)行，葉片只進(jìn)行呼吸作用，測(cè)得的是呼吸強(qiáng)度值，即l綠表示呼吸強(qiáng)度值，紅光條件下，光合作用的強(qiáng)度值是實(shí)際光合強(qiáng)度值，等于凈光合強(qiáng)度值+呼吸強(qiáng)度值，即紅光條件下，光合作用的強(qiáng)度值=l紅+l綠，故填l紅+l綠。24．覆杯實(shí)驗(yàn)是科學(xué)教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示的覆杯實(shí)驗(yàn)硬紙片都不會(huì)掉下來(lái)。該現(xiàn)象可以得出初步結(jié)論：；（2）取一個(gè)高為18cm的杯子裝入部分水（如圖乙所示），倒置的瞬間水與輕質(zhì)蓋片會(huì)一起下降一段高度（如圖乙），在杯口和蓋片之間形成一段液橋。改變杯子內(nèi)空氣柱高度，蓋上輕質(zhì)蓋片并倒置，測(cè)出相應(yīng)液橋高度，得到數(shù)據(jù)如表所示，可得出的結(jié)論是；空氣柱高度（cm）2.254.509.0015.75液橋高度（cm）0.0780.1380.1680.123（3）實(shí)驗(yàn)表明：空氣會(huì)從液橋進(jìn)入，液橋越高空氣越容易進(jìn)如，覆杯實(shí)驗(yàn)成功率越低。則下列四個(gè)留有部分：空氣的覆杯實(shí)驗(yàn)，最不可能成功的是（填字母）?！敬鸢浮看髿鈮捍嬖谇蚁蚋鱾€(gè)方向都有隨著空氣柱高度的增大，液橋高度先增大后減小C【解析】（1）[1]杯口朝下時(shí)，由于杯內(nèi)沒(méi)有空氣只有水，而杯內(nèi)水柱產(chǎn)生壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外界的大氣壓，此實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的客觀存在；旋轉(zhuǎn)任意角度，紙片都不會(huì)掉下來(lái)，這說(shuō)明大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。（2）[2]由表中數(shù)據(jù)知道，在杯子高度一定時(shí)，當(dāng)空氣柱的高度增加時(shí)，液橋高度先增大后減小。（3）[3]已知空氣會(huì)從液橋進(jìn)入，液橋高度越大空氣越容易進(jìn)入，覆杯實(shí)驗(yàn)成功率越低；由表格數(shù)據(jù)知道，空氣柱的高度接近于杯子高度的一半時(shí)，液橋高度最大，由此可知B圖實(shí)驗(yàn)中，空氣柱高度最接近杯子高度的一半，液橋高度會(huì)最大，最不可能成功，故選C。25．質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)、曲折的過(guò)程。材料一、1663年，英國(guó)化學(xué)家波義耳將金屬汞放在密閉容器里煅燒，冷卻后稱(chēng)量時(shí)打開(kāi)了蓋子，得出的結(jié)論是物質(zhì)的總質(zhì)量增加了。材料二、1756年，俄國(guó)化學(xué)家羅蒙諾索夫?qū)⒔饘馘a放在密閉容器里煅燒，冷卻后在密閉容器里稱(chēng)量，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量和煅燒前沒(méi)有變化。材料三、1774年，拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣，得到了與羅蒙諾索夫相同的結(jié)論，從而總結(jié)出了質(zhì)量守恒定律。根據(jù)以上材料回答以下問(wèn)題：（1）波義耳稱(chēng)量時(shí)打開(kāi)了蓋子，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的總質(zhì)量增加，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)質(zhì)量守恒定律嗎。（選填“符合”或“不符合”）（2）如圖甲裝置模擬拉瓦錫實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。記錄了以下幾組數(shù)據(jù)：（已知：氧氣的密度為p克/毫升，氧化汞分解的化學(xué)方程式：）①反應(yīng)前稱(chēng)取的氧化汞質(zhì)量a克

②反應(yīng)前裝有氧化汞試管的總質(zhì)量b克③反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管的總質(zhì)量c克

④反應(yīng)后量筒內(nèi)增加的水體積d毫升實(shí)驗(yàn)操作均正確，在誤差范圍內(nèi)，如果出現(xiàn)等量關(guān)系（用上述字母表示），可用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（3）如圖乙是氧化汞受熱分解的微觀模型圖，從圖中你能得出質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)是。（4）質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，給我們的啟示是（填字母序號(hào)）。A．分析問(wèn)題應(yīng)該全面、嚴(yán)謹(jǐn)

B．實(shí)驗(yàn)的成功與否，取決于藥品的選擇C．定量方法是科學(xué)研究的重要方法

D．科學(xué)研究既要尊重事實(shí)，也要勇于創(chuàng)新【答案】符合b-c=pd化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都不變ACD【解析】（1）波義耳稱(chēng)量時(shí)打開(kāi)了蓋子，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的總質(zhì)量增加，是因?yàn)榭諝庵械难鯕鈪⒓恿朔磻?yīng)，該實(shí)驗(yàn)符合質(zhì)量守恒定律；（2）反應(yīng)前試管的總質(zhì)量-反應(yīng)后試管的總質(zhì)量=反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量，而量筒內(nèi)增加的水的體積就是生成氧氣的體積，氧氣的密度×氧氣的體積=反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量，則如果出現(xiàn)等量關(guān)系：b-c=pd，可用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；（3）如圖乙是氧化汞受熱分解的微觀模型圖，從圖中你能得出質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)是：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都不變；（4）質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，給我們的啟示是：分析問(wèn)題應(yīng)該全面、嚴(yán)謹(jǐn)，定量方法是科學(xué)研究的重要方法，科學(xué)研究既要尊重事實(shí)，也要勇于創(chuàng)新，而實(shí)驗(yàn)的成功與否，不完全取決于藥品的選擇。故選ACD。26．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒(méi)有觀察到現(xiàn)象，小組同學(xué)對(duì)氫氧化鈉和二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，他們又做了如圖所示兩組實(shí)驗(yàn)。（1）【實(shí)驗(yàn)一】將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，小組同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。此實(shí)驗(yàn)是想從（填“反應(yīng)物的消失”或“生成物的產(chǎn)生”）角度證明與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。其中一位同學(xué)提出了質(zhì)疑，認(rèn)為根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不足以證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是，得到了小組其他同學(xué)的認(rèn)同。（2）【實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)裝置圖所示（裝置已連接好，氣密性良好，止水夾a和b已關(guān)閉，部分儀器已略去）?！静殚嗁Y料】常溫下NaOH、在水、乙醇中的溶解性如表所示：溶質(zhì)溶解性溶劑氫氧化鈉碳酸鈉水極易溶易溶乙醇易溶微溶【溫馨提示】與乙醇不反應(yīng)，本實(shí)驗(yàn)條件下在乙醇中的溶解忽略不計(jì)。①把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿(mǎn)的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現(xiàn)象是。②把導(dǎo)管d移出石灰水，打開(kāi)止水夾a、b，再?gòu)膶?dǎo)管c端往三口燒瓶中鼓入，過(guò)了一段時(shí)間后，先把導(dǎo)管d放入澄清石灰水中，接著關(guān)閉止水夾a，再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶?jī)?nèi)，觀察到的現(xiàn)象是。此實(shí)驗(yàn)從生成物的產(chǎn)生角度證明了與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。【答案】反應(yīng)物的消失二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，也會(huì)出現(xiàn)相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀，氣球脹大有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟，澄清石灰水變渾濁【解析】（1）軟塑料瓶變癟，說(shuō)明二氧化碳減少壓強(qiáng)減小，從反應(yīng)物消失角度證明反應(yīng)發(fā)生，但二氧化碳溶于水，也產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象；（2）①氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，三頸燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，空氣進(jìn)入氣球，氣球變大；由溶解性表可知，Na2CO3在乙醇中微溶，因此生成白色沉淀；②稀鹽酸注入三頸燒瓶?jī)?nèi)，三頸燒瓶中產(chǎn)生氣泡，氣球變癟，燒杯中的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。27．風(fēng)能是一種低碳、清潔的能源。如圖甲所示為某學(xué)?？茖W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的一款風(fēng)力發(fā)電裝置，為了測(cè)試發(fā)電功率，他們展開(kāi)如下實(shí)驗(yàn)。（1）【成果測(cè)試】風(fēng)力發(fā)電機(jī)可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。如何比較相同風(fēng)速下發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率？請(qǐng)選擇合適器材并繪制原理圖。（必要時(shí)可用文字說(shuō)明）器材：小燈泡、定值電阻、電能表、秒表、電壓表，電流表等；電路圖：簡(jiǎn)述原理（公式）：（2）【成果優(yōu)化】小組同學(xué)將燈泡連入風(fēng)力發(fā)電機(jī)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)向和葉片夾角θ會(huì)影響發(fā)光亮度（如圖乙所示）。該小組對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)進(jìn)行優(yōu)化。已知同一地區(qū)的風(fēng)向會(huì)發(fā)生變化，為了更大程度利用風(fēng)力發(fā)電，請(qǐng)?jiān)谠b置上提出改進(jìn)建議：；（3）【成果延伸】一般來(lái)說(shuō)，扇葉轉(zhuǎn)速越大，發(fā)電功率越大。在現(xiàn)實(shí)生活中，葉片長(zhǎng)度是影響發(fā)電機(jī)發(fā)電功率的因素之一。相同風(fēng)力下，只增加葉片長(zhǎng)度，試推測(cè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率變化并說(shuō)明理由：?！敬鸢浮恳?jiàn)解析①安裝尾舵（可調(diào)節(jié)方向的裝置即可）；②調(diào)節(jié)扇葉葉與風(fēng)向的夾角為70度見(jiàn)解析【解析】（1）[1]在發(fā)電風(fēng)車(chē)兩端連接燈泡和電流表，測(cè)出經(jīng)過(guò)燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，用公式計(jì)算出小燈泡的電功率進(jìn)行比較；各種測(cè)量方法如圖P=IU

P=UI測(cè)量U

觀察小燈泡亮度（2）①[2]安裝尾舵（可調(diào)節(jié)方向的裝置即可）；②調(diào)節(jié)扇葉與風(fēng)向的夾角為合適的角度（3）[3]①葉片長(zhǎng)度加大后，會(huì)增大與風(fēng)的受力面積，轉(zhuǎn)速變大；但同時(shí)質(zhì)量增加，會(huì)使轉(zhuǎn)速減??；受力面積的影響大于質(zhì)量的影響，則轉(zhuǎn)速變大，發(fā)電功率增加。②葉片長(zhǎng)度加大后，會(huì)增大與風(fēng)的受力面積，轉(zhuǎn)速變大；但同時(shí)質(zhì)量增加、會(huì)使轉(zhuǎn)速減小；受力面積的影響等于質(zhì)量的影響，則轉(zhuǎn)速變小，發(fā)電功率不變。③葉片長(zhǎng)度加大后，會(huì)增大與風(fēng)的受力面積，轉(zhuǎn)速變大；但同時(shí)質(zhì)量增加，會(huì)使轉(zhuǎn)速減小。受力面積的影響小于質(zhì)量的影響，則轉(zhuǎn)速變小，發(fā)電功率減小。28．利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn)。用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來(lái)，拉起小球，將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ?的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊Ｃ發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng)L都相同，球A、B的質(zhì)量大小為（1）利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是；（2）圖甲、乙中，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置，這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的無(wú)關(guān)。（3）比較圖甲、乙實(shí)驗(yàn)，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，由此可得出結(jié)論：；（4）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖所示，用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，因?yàn)?。【答案】便于控制小球的撞擊方向，使木塊沿同一直線運(yùn)動(dòng)質(zhì)量速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大錯(cuò)誤鐵球的動(dòng)能相同，木塊最終移動(dòng)的距離相同【解析】（1）[1]若用一根細(xì)繩，小球的擺動(dòng)方向會(huì)不穩(wěn)定，利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，便于控制小球的撞擊方向，使木塊沿同一直線運(yùn)動(dòng)。（2）[2]甲、乙兩圖中，小球的質(zhì)量不同，由題意知，擺角相同，小球同時(shí)到達(dá)豎直位置，說(shuō)明小球的速度大小與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。（3）[3]mA<mB，兩球的速度相同，B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，說(shuō)明B球的動(dòng)能更大，因此可得速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。（4）[4][5]若用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，撞擊的動(dòng)能由彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)，而彈簧的彈性勢(shì)能的大小與形變程度有關(guān)，故彈簧勢(shì)能相同，轉(zhuǎn)化出的動(dòng)能相同，因此木塊最終移動(dòng)的距離相同，這樣是不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。四、?jiǎn)答題（本題共7小題，共44分）29．2023年8月9日國(guó)寶大熊貓“春生”和“香果”從四川來(lái)到了杭州動(dòng)物園，當(dāng)天正好四川發(fā)生了地震。請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容回答問(wèn)題：(1)大熊貓的生殖特點(diǎn)是。(2)大熊貓所生活的四川是我國(guó)地震頻發(fā)地區(qū)，請(qǐng)從板塊角度分析原因。(3)若發(fā)生地震，下列避震措施正確的是（填序號(hào)）。①迅速跑到開(kāi)闊地帶

②馬上乘電梯逃命③立即躲到堅(jiān)固的桌子下面，就地避震

④應(yīng)站著不動(dòng)(4)據(jù)報(bào)道，成年大熊貓每天需要食物的質(zhì)量約為自身體重的20％，如果“春生”“香果”的體重均為150千克，請(qǐng)你算一算，飼養(yǎng)員一個(gè)月（30天）需要給它們至少準(zhǔn)備多少千克的食物？【答案】(1)胎生哺乳(2)位于亞歐板塊與印度洋板塊的擠壓碰撞處(3)①③(4)1800【解析】（1）大熊貓的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳，在野外，成年熊貓不論雄雌都參與繁殖。雌性可以和幾只爭(zhēng)偶的雄性交配，同時(shí)一只雄性會(huì)尋找處于發(fā)情期的不同的雌性。（2）四川是我國(guó)地震頻發(fā)區(qū)，這是由于該地處于亞歐板塊與印度洋板塊的擠壓碰撞處，地殼活動(dòng)頻繁，多地震災(zāi)害。（3）若發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該迅速跑到開(kāi)闊地帶，如在室外來(lái)不及跑出去，應(yīng)該立即躲到堅(jiān)固的桌子下面，就地避震；千萬(wàn)不能乘坐電梯，更不能站著不動(dòng)，故選①③。（4）據(jù)報(bào)道，成年大熊貓每天需要食物的質(zhì)量約為自身體重的20％，如果“春生”“香果”的體重均為150千克，則每只飼養(yǎng)一個(gè)月需要900千克食物，兩只則需要1800千克食物。30．中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如圖甲所示是一款煮茶器，有“加熱”和“保溫”兩個(gè)擋位，其簡(jiǎn)化電路圖如圖乙所示，R1和R2均為發(fā)熱電阻，煮茶器部分參數(shù)如表所示。煮茶器中裝有初溫為20℃的水，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將水剛好加熱到沸騰，用時(shí)700s，在此過(guò)程中煮茶器的加熱效率為80％。求：額定電壓220V保溫?fù)豕β?00W加熱擋功率900W（1）電阻R1的阻值。（2）加熱過(guò)程中煮茶器消耗的電能。（3）煮茶器中水的質(zhì)量。［水的比熱容］【答案】（1）484Ω；（2）；（3）1.5kg【解析】解：（1）由電路圖可知，只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，此時(shí)電路中的總電阻較大比并聯(lián)的總電阻大，由于電熱水壺的總功率小，處于保溫?fù)?，R1的電阻為由可得，加熱過(guò)程中煮茶器消耗的電能為由可得，吸收熱量為由可求得煮茶器中水的質(zhì)量為答：（1）發(fā)熱電阻的阻值為484Ω；（2）加熱過(guò)程中煮茶器消耗的電能為；（3）煮茶器中水的質(zhì)量為1.5kg。31．新冠病毒是威脅全人類(lèi)生命的大規(guī)模流行病，眾志成城、共同抗疫是中國(guó)從抗疫過(guò)程中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在抗疫過(guò)程中，貨物中轉(zhuǎn)站借助了圖甲所示的電動(dòng)液壓小吊車(chē)，很好的完成了物資的調(diào)運(yùn)工作，圖乙是小吊車(chē)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（吊桿重力、吊鉤重力、各處摩擦力均不計(jì)），可伸縮吊桿ABCD伸縮時(shí)可將貨物水平移動(dòng)，吊桿最短長(zhǎng)度AC=1.2m，最長(zhǎng)長(zhǎng)度AD=2.8m。液壓桿GB作用在吊桿的B點(diǎn)時(shí)，可將吊桿繞A點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)從而抬高貨物，當(dāng)?shù)鯒U處于水平狀態(tài)時(shí)，A點(diǎn)到液壓桿GB垂直距離AG=0.4m，AB=0.5m。（1）若吊起的貨物太重，電動(dòng)液壓小吊車(chē)可能會(huì)出現(xiàn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。如果把整個(gè)小吊車(chē)當(dāng)作一個(gè)杠桿，吊車(chē)出現(xiàn)翻車(chē)時(shí)，大部分時(shí)候會(huì)以為支點(diǎn)。（選填“E”“A”或“F”）；（2）當(dāng)用電動(dòng)液壓小吊車(chē)在C處吊起質(zhì)量為1000kg的貨物時(shí)，吊桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)液壓桿對(duì)吊桿的推力是多少；()（3）液壓桿GB作用保持在吊桿的B點(diǎn)不變時(shí)，水平伸長(zhǎng)可伸縮吊桿ABCD將貨物右移，液壓小吊車(chē)正常工作，分析液壓桿對(duì)吊桿的推力大小變化?！敬鸢浮縁3×104N見(jiàn)解析【解析】（1）[1]若吊起的貨物太重時(shí)，吊車(chē)右側(cè)過(guò)重，重心偏向右側(cè)，吊車(chē)可能會(huì)向右側(cè)翻轉(zhuǎn)。翻車(chē)時(shí)，整個(gè)吊車(chē)相當(dāng)于一