2025年小學四年級語文名校真題卷（作文技巧與訓練技巧解析與訓練）

2025年小學四年級語文名校真題卷（作文技巧與訓練技巧解析與訓練）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與應用要求：正確書寫下列詞語，并按要求填空。1.請用正楷書寫下列詞語：綠油油、紅彤彤、白茫茫、金燦燦。2.選擇正確的詞語填空：（1）小明的衣服（）得很。（2）老師（）地對小明說：“你要好好學習。”A.綠油油B.紅彤彤C.白茫茫D.金燦燦3.下列句子中，沒有錯別字的一句是：A.媽媽把蘋果洗得干干凈凈。B.小明把書讀得津津有味。C.老師把蘋果吃了一口。D.小明把書背得滾瓜爛熟。4.下列句子中，用詞不當?shù)囊痪涫牵篈.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。5.下列句子中，沒有病句的一句是：A.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。6.下列句子中，用詞不當?shù)囊痪涫牵篈.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。7.下列句子中，沒有病句的一句是：A.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。8.下列句子中，用詞不當?shù)囊痪涫牵篈.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。9.下列句子中，沒有病句的一句是：A.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。10.下列句子中，用詞不當?shù)囊痪涫牵篈.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)例句，仿寫句子，并修改下列病句。1.例句：小明的媽媽是個勤勞的人。仿寫句子：小明的爸爸是個（）的人。2.下列句子中，沒有病句的一句是：A.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。3.下列句子中，用詞不當?shù)囊痪涫牵篈.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。4.下列句子中，沒有病句的一句是：A.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。5.下列句子中，用詞不當?shù)囊痪涫牵篈.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。6.下列句子中，沒有病句的一句是：A.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。7.下列句子中，用詞不當?shù)囊痪涫牵篈.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。8.下列句子中，沒有病句的一句是：A.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。9.下列句子中，用詞不當?shù)囊痪涫牵篈.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。10.下列句子中，沒有病句的一句是：A.小明學習成績優(yōu)秀，是老師眼中的好學生。B.媽媽把衣服洗得干干凈凈。C.小明把書讀得津津有味。D.老師把蘋果吃了一口，味道真甜。三、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問題。短文：小明和小華是同班同學。一天，他們一起去公園玩。公園里有很多美麗的花朵，小明和小華都很喜歡。他們一邊欣賞花朵，一邊聊天。小明說：“這些花朵真漂亮啊！”小華說：“是啊，我最喜歡玫瑰花。”小明問：“為什么你喜歡玫瑰花呢？”小華說：“因為玫瑰花象征著愛情，我覺得它很浪漫。”小明聽了，笑著說：“那我也喜歡玫瑰花了?！?.小明和小華去哪里玩了？2.他們?yōu)槭裁慈ス珗@？3.小華最喜歡的花是什么？4.小華為什么喜歡玫瑰花？5.小明聽了小華的話后，有什么感受？四、口語交際與表達要求：根據(jù)情境，完成下列口語交際題目。1.請你以“我最喜歡的季節(jié)”為話題，向同學們介紹你的想法。2.如果你是班上的值日生，發(fā)現(xiàn)教室里有些同學在亂扔垃圾，你會怎么勸說他們？3.小明在學校里不小心摔倒了，膝蓋擦傷了，你會怎么安慰他？4.你的好朋友小剛在數(shù)學考試中成績不理想，你會如何鼓勵他？5.學校組織了一次環(huán)?；顒樱銜趺聪蚣议L解釋這次活動的意義？6.如果你在一個公共場所看到有人吸煙，你會怎么提醒他們？五、綜合性學習要求：根據(jù)所給材料，完成下列綜合性學習題目。材料一：春天來了，萬物復蘇，正是踏青的好時節(jié)。材料二：古詩《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。1.請根據(jù)材料一，用一句話概括春天的主要特點。2.請根據(jù)材料二，解釋詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的“春眠不覺曉”是什么意思。3.請根據(jù)材料一和材料二，結合自己的實際，談談你對春天的感受。4.請仿照古詩《春曉》，創(chuàng)作一首關于夏天的詩句。六、作文要求：以“我的成長故事”為題，寫一篇作文。請你結合自己的親身經(jīng)歷，講述一個關于自己成長的故事。要求內容具體，條理清晰，語言通順。字數(shù)在400字左右。本次試卷答案如下：一、字詞積累與應用1.綠油油、紅彤彤、白茫茫、金燦燦2.（1）D（2）A3.B4.D5.A6.D7.B8.C9.D10.A解析思路：1.根據(jù)題目要求，正確書寫詞語，注意筆畫順序和規(guī)范。2.根據(jù)語境選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和用法。3.識別錯別字，根據(jù)詞語的正確書寫進行選擇。4.分析句子，找出用詞不當?shù)木渥樱鶕?jù)語境進行判斷。5.分析句子，找出沒有病句的句子，注意句子結構和成分的完整性。6.分析句子，找出用詞不當?shù)木渥樱鶕?jù)語境進行判斷。7.分析句子，找出沒有病句的句子，注意句子結構和成分的完整性。8.分析句子，找出用詞不當?shù)木渥樱鶕?jù)語境進行判斷。9.分析句子，找出沒有病句的句子，注意句子結構和成分的完整性。10.分析句子，找出用詞不當?shù)木渥樱鶕?jù)語境進行判斷。二、句子仿寫與修改1.小明的爸爸是個勤勞的人。2.D3.D4.A5.D6.B7.C8.A9.D10.B解析思路：1.根據(jù)例句，仿寫句子，注意句式結構和詞語的運用。2.分析句子，找出沒有病句的句子，注意句子結構和成分的完整性。3.分析句子，找出用詞不當?shù)木渥樱鶕?jù)語境進行判斷。4.分析句子，找出沒有病句的句子，注意句子結構和成分的完整性。5.分析句子，找出用詞不當?shù)木渥?，根?jù)語境進行判斷。6.分析句子，找出沒有病句的句子，注意句子結構和成分的完整性。7.分析句子，找出用詞不當?shù)木渥?，根?jù)語境進行判斷。8.分析句子，找出沒有病句的句子，注意句子結構和成分的完整性。9.分析句子，找出用詞不當?shù)木渥樱鶕?jù)語境進行判斷。10.分析句子，找出沒有病句的句子，注意句子結構和成分的完整性。三、閱讀理解1.公園2.他們想去公園玩。3.玫瑰花4.玫瑰花象征著愛情，很浪漫。5.小明聽了，也喜歡上了玫瑰花。解析思路：1.根據(jù)短文內容，概括小明和小華去的地方。2.根據(jù)短文內容，分析他們去公園的目的。3.根據(jù)短文內容，找出小華最喜歡的花。4.根據(jù)短文內容，解釋小華喜歡玫瑰花的原因。5.根據(jù)短文內容，分析小明聽了小華的話后的感受。四、口語交際與表達1.（答案示例）我最喜歡的季節(jié)是春天，因為春天萬物復蘇，陽光明媚，到處都是生機勃勃的景象。2.（答案示例）同學們，我們班級的環(huán)境需要大家共同維護，請大家不要亂扔垃圾，保持教室的整潔。3.（答案示例）小明，別擔心，膝蓋擦傷了是小事，休息一下就好了，我們都會關心你的。4.（答案示例）小剛，別灰心，考試不理想是正常的，重要的是總結經(jīng)驗，下次努力取得好成績。5.（答案示例）親愛的家長，學校組織環(huán)保活動是為了提高大家的環(huán)保意識，希望您能支持并鼓勵孩子參與。6.（答案示例）先生/女士，公共場所禁止吸煙，為了大家的健康，請您不要吸煙。解析思路：1.根據(jù)題目要求，以“我最喜歡的季節(jié)”為話題，介紹自己的想法。2.根據(jù)題目要求，以值日生身份，勸說同學們不要亂扔垃圾。3.根據(jù)題目要求，以關心同學的身份，安慰摔倒的小明。4.根據(jù)題目要求，以鼓勵朋友的方式，安慰成績不理想的小剛。5.根據(jù)題目要求，向家長解釋環(huán)?；顒拥囊饬x。6.根據(jù)題目要求，以提醒他人遵守規(guī)定的方式，勸阻公共場所吸煙。五、綜合性學習1.春天來了，萬物復蘇。2.“春眠不覺曉”表示春天天氣溫暖，人們容易睡懶覺，不知不覺就到了早晨。3.（答案示例）春天是一個充滿生機和活力的季節(jié)，我喜歡春天的陽光、花朵和鳥兒的歌聲。4.（答案示例）夏日炎炎，陽光燦爛，荷塘里的荷花盛開，蜻蜓在花間飛舞。解析思路：1.根據(jù)材料一，概括春天的主要特點。2.根據(jù)材料二，解釋詩句中的具體意思。3.根據(jù)材料一和材料二，結合自己的實際感受，談談對春天的看法。4.根據(jù)材料一，仿照古詩創(chuàng)作關于夏天的詩句。六、作文（答案示例）我的成長故事小時候，我是一個膽小怕事的孩子。每當遇到困難，我總是選擇逃避，不敢面對。然而，隨著時間的推移，我逐漸成長，學會了勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。記得有一次，學校組織了一次戶外拓展活動，要求我們攀爬一座高山。當我站在山腳下，望著陡峭的山壁，心里充滿了恐懼。然而，在老師和同學們的鼓勵下，我鼓起勇氣，開始了攀爬之旅。一路上，我遇到了很多困難，有時候手滑差點摔倒，有時候腳軟差點失去平衡。但我沒有放棄，每當我想要退縮的時候，我都會想起父母和老師對我