2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題（含答案）教育信息化

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題（含答案）教育信息化考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育信息化應(yīng)用案例分析題要求：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，分析教育信息化在教育活動(dòng)中的應(yīng)用及其效果。1.案例一：某小學(xué)開(kāi)展“數(shù)字圖書館進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)數(shù)字圖書館閱讀電子書籍，拓寬了閱讀渠道。請(qǐng)分析這一活動(dòng)如何體現(xiàn)教育信息化的應(yīng)用及其對(duì)學(xué)生的影響。2.案例二：某中學(xué)引入“在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”，讓學(xué)生在家也能參與課堂學(xué)習(xí)。請(qǐng)分析這一平臺(tái)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以及教師在其中的角色。3.案例三：某幼兒園運(yùn)用多媒體技術(shù)開(kāi)展美術(shù)教學(xué)，通過(guò)動(dòng)畫、圖片等形式展示教學(xué)內(nèi)容。請(qǐng)分析多媒體技術(shù)在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用及其優(yōu)勢(shì)。4.案例四：某小學(xué)開(kāi)展“智慧校園”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園安全管理、教學(xué)管理、后勤管理等信息化。請(qǐng)分析“智慧校園”建設(shè)對(duì)學(xué)生、教師和學(xué)校管理的影響。5.案例五：某中學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展跨地域教育合作，與其他學(xué)校共同開(kāi)展課題研究。請(qǐng)分析這一合作模式對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校教育的影響。6.案例六：某幼兒園引入“電子繪本”，通過(guò)觸摸屏讓孩子們體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣。請(qǐng)分析電子繪本在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用及其對(duì)學(xué)生的影響。7.案例七：某中學(xué)開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)直播課堂”，讓學(xué)生在家中也能參與課堂學(xué)習(xí)。請(qǐng)分析網(wǎng)絡(luò)直播課堂的優(yōu)勢(shì)及其在教育信息化中的應(yīng)用。8.案例八：某小學(xué)利用教育平臺(tái)開(kāi)展在線作業(yè)批改，提高作業(yè)批改效率。請(qǐng)分析這一做法如何提高教師工作效率，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。9.案例九：某中學(xué)開(kāi)展“微課”教學(xué)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。請(qǐng)分析微課教學(xué)在教育信息化中的應(yīng)用及其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。10.案例十：某幼兒園運(yùn)用電子白板開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)互動(dòng)性。請(qǐng)分析電子白板在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用及其優(yōu)勢(shì)。二、教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)結(jié)合教育信息化技術(shù)，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，要求包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。1.教學(xué)內(nèi)容：《小蝌蚪找媽媽》（1）教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“蝌蚪、媽媽”等生字，學(xué)會(huì)用“像……一樣”造句。②過(guò)程與方法：通過(guò)觀看視頻、小組討論等方式，了解小蝌蚪找媽媽的過(guò)程。③情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家人、關(guān)愛(ài)他人的情感。（2）教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用“像……一樣”造句。難點(diǎn)：理解小蝌蚪找媽媽的過(guò)程，體會(huì)親情的重要性。（3）教學(xué)過(guò)程：①導(dǎo)入新課：播放視頻《小蝌蚪找媽媽》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程。②新授環(huán)節(jié)：a.學(xué)習(xí)生字：認(rèn)識(shí)“蝌蚪、媽媽”等生字，學(xué)會(huì)用“像……一樣”造句。b.小組討論：分組討論小蝌蚪找媽媽的過(guò)程，分享討論結(jié)果。③鞏固練習(xí)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。④課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注親情。（4）教學(xué)評(píng)價(jià)：①學(xué)生能正確書寫“蝌蚪、媽媽”等生字，會(huì)用“像……一樣”造句。②學(xué)生能理解小蝌蚪找媽媽的過(guò)程，體會(huì)親情的重要性。③學(xué)生參與課堂討論積極，表達(dá)清晰。四、教育信息化教學(xué)策略設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)教育信息化技術(shù)，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。1.教學(xué)內(nèi)容：《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》（1）教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)與技能：理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的表示方法。②過(guò)程與方法：通過(guò)多媒體演示、小組合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。③情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。（2）教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的表示方法。難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算，以及分?jǐn)?shù)與整數(shù)、小數(shù)的轉(zhuǎn)換。（3）教學(xué)過(guò)程：①導(dǎo)入新課：通過(guò)多媒體展示生活中的分?jǐn)?shù)實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②新授環(huán)節(jié)：a.學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義：通過(guò)圖片、動(dòng)畫等形式，讓學(xué)生直觀理解分?jǐn)?shù)的意義。b.學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的表示方法：講解分?jǐn)?shù)的分子、分母，以及分?jǐn)?shù)線的表示。c.小組合作：讓學(xué)生動(dòng)手操作，用分?jǐn)?shù)表示生活中的事物。③鞏固練習(xí)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。④課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的意義和表示方法。（4）教學(xué)評(píng)價(jià)：①學(xué)生能正確理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的表示方法。②學(xué)生能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示生活中的事物，提高動(dòng)手操作能力。③學(xué)生在小組合作中積極參與，培養(yǎng)合作意識(shí)。五、教育信息化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)課《MyFamily》，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。1.教學(xué)內(nèi)容：《MyFamily》（1）教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)與技能：掌握家庭成員的英文表達(dá)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己的家庭。②過(guò)程與方法：通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。③情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家庭、尊重親人的情感。（2）教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握家庭成員的英文表達(dá)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己的家庭。難點(diǎn)：正確運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，表達(dá)自己的家庭情況。（3）教學(xué)過(guò)程：①導(dǎo)入新課：通過(guò)多媒體展示家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭話題。②新授環(huán)節(jié)：a.學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)：講解家庭成員的英文單詞，如father,mother,brother,sister等。b.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)介紹自己的家庭。c.小組討論：讓學(xué)生討論自己的家庭，分享家庭故事。③鞏固練習(xí)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。④課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的英文表達(dá)和介紹方法。（4）教學(xué)評(píng)價(jià)：①學(xué)生能正確掌握家庭成員的英文表達(dá)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己的家庭。②學(xué)生在角色扮演中積極參與，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。③學(xué)生在小組討論中分享家庭故事，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)家庭、尊重親人的情感。六、教育信息化教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)科學(xué)課《植物的生長(zhǎng)》，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。1.教學(xué)內(nèi)容：《植物的生長(zhǎng)》（1）教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)與技能：了解植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程，掌握植物生長(zhǎng)的條件。②過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。③情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。（2）教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程，掌握植物生長(zhǎng)的條件。難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察植物生長(zhǎng)的變化，分析影響植物生長(zhǎng)的因素。（3）教學(xué)過(guò)程：①導(dǎo)入新課：通過(guò)多媒體展示植物生長(zhǎng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物生長(zhǎng)話題。②新授環(huán)節(jié)：a.學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程：講解植物從種子發(fā)芽到成熟的過(guò)程。b.實(shí)驗(yàn)觀察：讓學(xué)生進(jìn)行植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，觀察植物生長(zhǎng)的變化。c.分析影響植物生長(zhǎng)的因素：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)影響植物生長(zhǎng)的條件。③鞏固練習(xí)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。④課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程和條件。（4）教學(xué)評(píng)價(jià)：①學(xué)生能正確了解植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程，掌握植物生長(zhǎng)的條件。②學(xué)生在實(shí)驗(yàn)觀察中積極參與，提高觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。③學(xué)生通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。本次試卷答案如下：一、教育信息化應(yīng)用案例分析題1.解析：該活動(dòng)體現(xiàn)了教育信息化在拓寬閱讀渠道、提高閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等方面的應(yīng)用。通過(guò)數(shù)字圖書館，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀，增加了閱讀的便捷性和靈活性，有助于提高學(xué)生的閱讀量和閱讀質(zhì)量。2.解析：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的應(yīng)用，使得學(xué)生能夠在家中進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，打破了時(shí)間和空間的限制，提高了學(xué)習(xí)效率。教師可以通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理和作業(yè)批改，減輕了工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為學(xué)生提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。3.解析：多媒體技術(shù)在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)動(dòng)畫、圖片等形式展示教學(xué)內(nèi)容，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)互動(dòng)性，有助于幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)。4.解析：“智慧校園”建設(shè)實(shí)現(xiàn)了校園管理的現(xiàn)代化，提高了管理效率，為學(xué)生提供了更加便捷的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，也有助于學(xué)校資源的合理利用，提高了教育質(zhì)量。5.解析：跨地域教育合作通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)了資源共享，促進(jìn)了教育公平，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也為教師提供了更多的教學(xué)資源和合作機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教育創(chuàng)新。6.解析：電子繪本的應(yīng)用，通過(guò)觸摸屏技術(shù)，讓幼兒在互動(dòng)中學(xué)習(xí)閱讀，提高了閱讀的趣味性和互動(dòng)性，有助于培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。7.解析：網(wǎng)絡(luò)直播課堂的應(yīng)用，使得學(xué)生在家中也能參與課堂學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)靈活性，同時(shí)也降低了教育成本，有助于擴(kuò)大教育覆蓋面。8.解析：在線作業(yè)批改提高了作業(yè)批改的效率，使得教師能夠更快地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。9.解析：微課教學(xué)的應(yīng)用，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也為學(xué)生提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源。10.解析：電子白板在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用，提高了教學(xué)互動(dòng)性，使得教師能夠更好地展示教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也為學(xué)生提供了更加直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。二、教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)題1.解析：該教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)過(guò)程合理、教學(xué)評(píng)價(jià)全面的特點(diǎn)。通過(guò)多媒體展示、小組討論等方式，既注重了學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。三、教育信息化教學(xué)策略設(shè)計(jì)題1.解析：該教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)多媒體演示、小組合作等方式，幫助學(xué)生直觀理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的表示方法，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。四、教育信息化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.解析：該教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)角色扮