徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室高一數(shù)學(xué)蘇教版《數(shù)列的通項(xiàng)》預(yù)案_第1頁
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徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室高一數(shù)學(xué)蘇教版《數(shù)列的通項(xiàng)》預(yù)案_第3頁
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文檔簡介

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精備課時(shí)間2016年3月主備人：董平上課時(shí)間第周周月日班級(jí)節(jié)次課題數(shù)列的通項(xiàng)總課時(shí)數(shù)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)遞推公式求數(shù)列的通項(xiàng)，體會(huì)化歸與轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用教學(xué)重難點(diǎn)采用構(gòu)造法求數(shù)列的通項(xiàng),利用的關(guān)系式求數(shù)列的通項(xiàng)。教學(xué)參考教材、教參授課方法講練結(jié)合教學(xué)輔助手段多媒體專用教室教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)二次備課典型例題：（1）定義法（適用于等差數(shù)列、等比數(shù)列）;例1、已知數(shù)列中，，且滿足，求數(shù)列的通項(xiàng)公式。練習(xí)：在數(shù)列中,，若，求（2）作差法（適用于已知，求）與之間的關(guān)系：例2、已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,求數(shù)列的通項(xiàng)公式.練習(xí)1：已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,求數(shù)列的通項(xiàng)公式。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)二次備課（3）疊加法（適用于型）；例3、數(shù)列滿足，，求數(shù)列｛an｝的通項(xiàng)公式．（4)疊乘法（適用于型）；例4、數(shù)列滿足，，求數(shù)列｛an}的通項(xiàng)公式．（5）構(gòu)造法（型）；例5、已知數(shù)列滿足，(1)求證：數(shù)列成等比數(shù)列；（2）的表達(dá)式小結(jié)：求通項(xiàng)的一般方法：、、、練習(xí)2：在數(shù)列中，，求數(shù)列的通項(xiàng)公式．

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