Module7 Unit1He spent about twenty-one hours in space.(教學(xué)設(shè)計)-外研版六年級英語下冊

Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.教學(xué)設(shè)計一、內(nèi)容分析本課選自外研社三年級起點(diǎn)六年級下冊Module7Unit1，主題為介紹我們的榜樣人物楊利偉。第二單元也是繼續(xù)介紹我們的榜樣人物海倫凱勒，所以將兩個單元內(nèi)容整合進(jìn)行單元整體設(shè)計。依循學(xué)科核心素養(yǎng)，從語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個方面進(jìn)行分析，確定大單元主題，如下圖： Module7 主題情景 主題意義人與社會，學(xué)會介紹榜樣人物的生平事跡，激發(fā)如何介紹人物事跡民族自豪感，并向榜樣人物學(xué)習(xí)課時內(nèi)容安排如下：Introducingtherolemodelsreadthetextaboutfindthemethodsofintroducingourwritedowntheourrolemodelintroducingourrolerolemodelsintroduction models本節(jié)課是第1課時,文本是楊利偉的兒子撰寫的關(guān)于楊利偉事跡的文章。文本價值為通過學(xué)習(xí)楊利偉的事跡，激發(fā)學(xué)生們對榜樣人物的敬佩之情和自身的民族自豪感。二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是六年級學(xué)生，經(jīng)過三年多的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，能簡單的交流信息，有了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。他們活潑好動，思維活躍，喜歡表現(xiàn)自己，樂于展示自己，尤其對航天也很感興趣。因為在這之前已經(jīng)了解了一些宇宙飛船和航天員的知識，有一定的知識做鋪墊，本節(jié)課的短語對他們來說并不陌生。他們在學(xué)習(xí)過程中只要掌握了過去式的表達(dá)就很容易理解課文，所以學(xué)生往往會表現(xiàn)為學(xué)習(xí)積極性很高，能積極的參與到教學(xué)活動中來。利用已有知識實現(xiàn)知識的遷移，讓學(xué)生在輕松的語言氛圍中學(xué)習(xí)語言。三、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能夠聽懂、說出并認(rèn)讀詞匯：spent，did，flew；可以熟練掌握并靈活運(yùn)用句型：Hedid...Hespent...能借助圖片、音視頻聽懂、理解并掌握課文內(nèi)容。(學(xué)習(xí)理解)2.在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步了解介紹人物的方式方法，并能用過去時介紹人物的生平事跡。培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、協(xié)作力、思維發(fā)散力，提高和發(fā)展學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。(應(yīng)用實踐)3.在教師的引導(dǎo)下，鼓勵學(xué)生用過去時來介紹人物的生平事跡，敢于開口表達(dá)自我，通過分享，更加了解我國的航天員，激發(fā)民族自豪感。(遷移創(chuàng)新)四、教學(xué)流程：教學(xué)步驟教學(xué)活動活動內(nèi)容活動目的活動層級Step1WarmupandleadinShowthetaskCreatearealsituation,takestudentstovisitTheAviationTechnologyThememuseum.LetthemknowsomethingaboutourAerospaceindustryandknowsomethingaboutourtaikonauts.Leadinthetask- being aerospacepropagandiststointroduceourtaikonauts.通過VR創(chuàng)設(shè)場景，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入航天主題的展廳，激發(fā)學(xué)生興趣，讓孩子們了解我國的航天事業(yè)和我國的航天員。出示本節(jié)課任務(wù)，介紹我國航天員。學(xué)習(xí)理解Step2PresentationListen,watchandsayWatchthevideo,findoutwhotheboyisandwhatthevideoisabout,trytoasksomequestions.通過感知課文，讓孩子了解課文大意，提出自己想要解決的問題，發(fā)散學(xué)生思維。學(xué)習(xí)理解ReadandanswerReadthetextandfindtheanswertothequestions讓學(xué)生閱讀文本，從文章中找到關(guān)鍵信息解決提出的問題，不僅提升了學(xué)生分析、提取信息的能力，也提升了學(xué)生的語用能力。ThinkandsayFinishtheinformationblankofYangLiwei.Thenfindoutthemethodofintroducingaperson.通過完成楊利偉的信息表，老師和學(xué)生共同總結(jié)出介紹人物的方法。Step3PracticePairworkTalkaboutanothertaikonaut-WangYaping.Thenmakeaintroductionforher.學(xué)生掌握了了解及介紹榜樣人物的方法，并用此方法借助AI智能體了解及介紹另一個榜樣人物，做到學(xué)以致用。應(yīng)用實踐Step4ConsolidationandextensionMakeintroductionsReadthematerialsthatthey'vegot.Thenchooseoneofthemtofinishtheworksheet.學(xué)生基于文本原有的語言框架，充分發(fā)揮主動性，通過多文本閱讀的方法獲取航天員的信息，然后介紹自己喜歡的航天員，實現(xiàn)遷移創(chuàng)新的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)；通過完成任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和努力學(xué)習(xí)的決心，實現(xiàn)育人的功能。遷移創(chuàng)新Step5SummaryandhomeworkHomeworkYoumustdo:1.Readthetextfluently.2.IntroduceYang