二年級下冊健康教育教案

二年級下冊健康教育教案

二年級下冊健康教育教案（通用16篇）

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教

學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小

編整理的二年級下冊健康教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級下冊健康教育教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：知道每個(gè)人在生活中都會遇到各種各樣的困難，學(xué)會

正確面對挫折、

過程與方法目標(biāo)：使學(xué)生了解生活和學(xué)習(xí)中的困難，能大膽地講

述成功與失敗的經(jīng)歷。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢面對困難的能力，了解情緒產(chǎn)生的原因在于

個(gè)人對事物的.看法。

教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生勇敢面對挫折的能力，保持良好心態(tài)。

教學(xué)難點(diǎn)

了解情緒產(chǎn)生的原因在于個(gè)人對事物的看法。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件

教學(xué)過程

一、預(yù)習(xí)提綱

1、這些同學(xué)遇到了什么樣的困難

2、同學(xué)們，你有過摔倒的經(jīng)歷嗎？你是怎么樣想辦法爬起來的

3、導(dǎo)入：摔倒了，爬起來

二、展示交流

1、一起來看情境故事《摔倒了，爬起來》

1）李彬小朋友跑得真快（加油加油，李彬得一了）

2）后來怎么了？（李彬摔倒了）

3）他放棄了嗎？（沒有）在同學(xué)們的鼓勵(lì)下李彬堅(jiān)持跑完了全程

4）李彬得了最后一名，為什么大家還為他鼓掌？

5）對這件事你是怎么樣想的？（同學(xué)互相討論）

師小結(jié)：因?yàn)槔畋虻挠赂?、?jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、不放棄。

6）如果你是李彬，聽到了大家的掌聲和心聲，你會有什么感受？

你會怎么做呢？與同學(xué)合作表演一下吧。

三、教學(xué)反饋

L現(xiàn)在我給〃摔倒了〃加上引號，大家想一想加上引號的摔倒指

的是什么？指名學(xué)生發(fā)言

2、你有〃摔倒了〃的經(jīng)歷嗎？生自由發(fā)言

3、在你〃摔倒”的時(shí)候，你是怎么讓自己〃爬起來〃的？

生自由發(fā)言：面對困難我不怕，我要勇敢戰(zhàn)勝它

四、總結(jié)

《命運(yùn)交響曲》，邊聽音樂邊介紹貝多芬的故事

板書設(shè)計(jì)

面對困難我不怕，我要勇敢戰(zhàn)勝它

教學(xué)反思

現(xiàn)在學(xué)生因?yàn)榧议L和老師們的過分保護(hù)而變得抗挫能力下降，甚

至幾句批評教育就會引發(fā)孩子們心理上的重大變化。通過本課的學(xué)習(xí)，

學(xué)生們感受到，人生道路上困難重重，挫折不可避免，只有學(xué)會克服

困難的方法，樹立克服困難的決心才能不斷走向成功。

二年級下冊健康教育教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

知識技能：讓學(xué)生懂得人們都是不一樣的，每個(gè)人都是獨(dú)一無二

的，都有短和長。

過程與方法：通過活動(dòng)引導(dǎo)、幫助學(xué)生初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己

情感態(tài)度價(jià)值觀：能夠發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識關(guān)積極改正缺點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得人和人都是不一樣的，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。

教學(xué)難點(diǎn)：

幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，小鏡子。

教學(xué)過程：

一、預(yù)習(xí)提綱做自己我介紹，說出自己的特點(diǎn)

二、導(dǎo)入

1、請學(xué)生照照鏡子，仔細(xì)觀察自己的長相，然后說說自己長相特

點(diǎn)。（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：每個(gè)人長相都不同）

2、找2-3名同學(xué)做自我介紹（姓名、年齡、喜歡的顏色、動(dòng)物、

最喜歡的人、長處）。（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：每個(gè)人其他方面的不同）

教師小結(jié)：同學(xué)們，我們通過照鏡子，做自我介紹，發(fā)現(xiàn)：每個(gè)

人與別人都是不一樣的，都是獨(dú)一無二的。

三、主體活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識獨(dú)一無二的自己。

1、請每位同學(xué)想一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)（教師引導(dǎo)：比如，我喜歡唱

歌，我不喜歡與他人交流，我愛幫助他人等），找2名同學(xué)發(fā)言。

2、請同桌交流下，互相說說對方的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)（找2組同學(xué)發(fā)

言）。

3、小結(jié)：每個(gè)人都不一樣，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該發(fā)

揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，這樣，我們就是最棒的自己了。

四、結(jié)束活動(dòng)：

對照板書，總結(jié)新課：同學(xué)們，我們每個(gè)人都不一樣，都有短和

長，我們要取長來補(bǔ)短，相信你是最棒的。

誦讀兒歌：我們不一樣，都有短和長。取長來補(bǔ)短，相信你最棒。

現(xiàn)在大家要以實(shí)際行動(dòng)，改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的.不足。我要看

誰的行動(dòng)快，誰的進(jìn)步最大??！

板書設(shè)計(jì)：獨(dú)一無二的自己。優(yōu)缺點(diǎn)。取長補(bǔ)短。

兒歌：我們不一樣，都有短和長。取長來補(bǔ)短，相信你最棒。

教學(xué)反思：

通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生第一次深刻的認(rèn)識到，自己是那樣的與眾

不同，是世界上獨(dú)一無二的存在。無論自己身上存在什么缺點(diǎn)，同學(xué)

們是否喜歡自己，自己看重自己、自己相信自己才是最重要的，只要

自己肯努力，總會變成優(yōu)秀的對社會有用的人。尤其是那些平時(shí)感到

自卑的學(xué)生，他們對自己的信心大大增強(qiáng)，紛紛給自己樹立了目標(biāo)，

準(zhǔn)備迎頭趕上。

二年級下冊健康教育教案篇3

--教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。

2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體

的方法和自我保護(hù)的技能。

3.對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4.知道動(dòng)物模仿操的名稱，動(dòng)作方法。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，

發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會樂。

二.教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。

難點(diǎn)：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的

學(xué)習(xí)中自發(fā)的‘運(yùn)用。

三.教具準(zhǔn)備：

多媒體、卡片、紅五角星。

四.教法與學(xué)法：

1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直

接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，夫探索，夫想象。

2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀

性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，

通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

五.教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入揭示課題。

①出示雜技圖片，思考問題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見。

②教師歸納出示課題。

2.學(xué)生看故事錄象。

揭示問題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說明。

教師歸納知識點(diǎn)：聽從指揮有秩序。

3.教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？

學(xué)生口答，教師加以說明。出示第二個(gè)知識點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。

4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學(xué)生討論，

各自發(fā)表見解。

5.驗(yàn)證與思考：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫故事，里面講的也是一些

安全知識，想知道是什么嗎？

讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結(jié)。出示三個(gè)知

識點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。

6.學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識？

7.室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。

學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。

學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

8.課堂小結(jié)：

同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。

二年級下冊健康教育教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與能力

在游戲活動(dòng)中學(xué)會思考，學(xué)會合作，并掌握一些游戲的小技能。

2.情感與態(tài)度

激發(fā)樂于游戲的情感，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。

3.過程與方法

通過在玩中學(xué)、學(xué)中玩的方式，體驗(yàn)探索問題的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn):能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的

游戲活動(dòng)。

2.難點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中學(xué)會思考，學(xué)會合作，并掌握一些游戲的

小技能。

教學(xué)過程

一、激趣引入

1.師：小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息，游戲王國里有好多好玩

兒的游戲，你們想不想到游戲王國看看？

2.生：想。

3.師：請同學(xué)們乘坐游戲王國的特快專列到游戲王國去吧!（配上

火車行駛時(shí)的聲音）

4.（出示許多小朋友在跳繩、爬桿、踢髭子、捉迷藏、丟沙包等

畫面）師：游戲王國的小朋友們都在干什么呀？

5.生:做游戲。

6.師：畫面里有你們喜歡玩的游戲嗎？

7.生：有。

8.師：好，今天我們就一起來說說我們常玩的'游戲。

【設(shè)計(jì)意圖：以游戲情境導(dǎo)入新課，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

吸引學(xué)生的注意力?！?/p>

二、體驗(yàn)游戲

1.師：小朋友們，快和同組的同學(xué)說說你玩過的游戲，看誰說得

:主木木

用刀巳。

2.學(xué)生先在小組內(nèi)討論，再在全班交流。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體驗(yàn)到每個(gè)人喜歡玩的游戲各不相同?！?/p>

三、游戲診斷會

1.（出示戶外運(yùn)動(dòng)、球類游戲、電腦游戲、益智游戲等圖片）師：

你們喜歡哪種游戲?為什么？

2.生I:我喜歡電腦游戲，因?yàn)殡娔X游戲好玩。

生2:我喜歡球類游戲，因?yàn)榍蝾愑螒蚰軓?qiáng)身健體，讓我快樂。

生3:我喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗粌H能讓我擁有健康的體魄，還能

讓我欣賞到美麗的風(fēng)景。

3.師：同學(xué)們說得很有道理。在日常的生活中，我們要多玩適合

自己的、健康安全的游戲。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在討論中明確要多玩適合自己的、健康安全

的游戲?！?/p>

四、選個(gè)游戲玩一玩

1.（出示教材第20頁圖片）師：圖片中的同學(xué)們說了些什么?你們

從中明白了什么？

2.生：即使是安全健康的游戲，玩時(shí)也要考慮一些實(shí)際情況。

3.(出示教材第21頁圖片)師:請同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，說一說你

們有什么發(fā)現(xiàn)。

4.學(xué)生在小組內(nèi)交流，小組代表發(fā)言。

5.師小結(jié)：同樣的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩的感覺不

一樣！

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會選擇游戲伙伴，感受到玩游戲的樂趣?！?/p>

五、課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到我們經(jīng)常玩的游戲哪些是健康的，

哪些是不健康的。同時(shí)，我們認(rèn)識到平時(shí)玩游戲時(shí)應(yīng)該選擇適合自己

的、健康安全的游戲。我相信同學(xué)們今后一定會做得更好！

二年級下冊健康教育教案篇5

教學(xué)目的：

1)通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問題。

2)讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)難點(diǎn)：

怎樣注意看電視的P牛。

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話啟發(fā)，引入新課。

二、學(xué)生討論：你電視對我們眼睛的影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？

抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。

三、啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。

(1)誰知道自己為什么要注意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生？

(2)通過觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。

(3)提問：圖中的'小朋友這樣看電視對不對？為什么？

(4)結(jié)合插圖，教會學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。

四、講講自己以后應(yīng)該怎樣做？

五、課外活動(dòng)：與父母商量如何才能預(yù)防看電視對眼睛造成的傷

害。

二年級下冊健康教育教案篇6

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系。

2、學(xué)生明確應(yīng)該怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。

3、養(yǎng)成一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)作息制度。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

我們每天在學(xué)校里有規(guī)律地進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng)，而且這些活

動(dòng)都有一定的時(shí)間限制。無論在學(xué)?；蛟诩依铮瑢W(xué)習(xí)和休息都交替進(jìn)

行的，那么怎樣才能安排好兩者呢？

二、學(xué)習(xí)新課

1、明確一個(gè)六年級學(xué)生每天的睡眠時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。提

問：為什么要對學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間進(jìn)行那么嚴(yán)格的時(shí)間限制呢？

2、讀課文3—5小節(jié)，思考討論。

3、讓我們來想象一下，如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)，是不是會

有好的.學(xué)習(xí)效果呢？

4、誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

5、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息，我們應(yīng)該注意哪些方面？

6、討論并小結(jié)：

1）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2）掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧；

3）列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表；

4）保證足夠的捶眠時(shí)間；

5）積極參加各種體育、文娛活動(dòng)

7、補(bǔ)充知識：小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)。

三、小結(jié)

在今后的日子里，讓我們來比一比，看誰在這方面做得最好。

二年級下冊健康教育教案篇7

一、教學(xué)目的：

幫忙學(xué)生了解自己的注意特點(diǎn)、培養(yǎng)自己的注意潛力。學(xué)會調(diào)節(jié)

和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。

二.教學(xué)過程

㈠導(dǎo)入

師：同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽講，教師講相同的資料，為什么

學(xué)習(xí)的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關(guān)，還與注意力集中

不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文，題目是《學(xué)習(xí)

要專注》。

（二）學(xué)禮貌理

（1）教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。

（2）（分組討論：吳義為什么成績不佳，學(xué)習(xí)時(shí)為什么要專注）

（三）學(xué)生活動(dòng)

1、說一說，討論后，找代表發(fā)言。

吳義為什么成績不佳除了自己努力程度不夠以外，更主要的是上

課精神不集中，學(xué)習(xí)不專注，邊聽邊玩，經(jīng)常走神兒，所以老師講的‘

知識他沒有聽到，作業(yè)當(dāng)然就不會了。

幫忙學(xué)生歸納出以下幾點(diǎn)：

A、要用眼，仔細(xì)看。

B、要用耳，仔細(xì)聽。

C、要用腦，勤思考。

D、要?jiǎng)涌?敢發(fā)言。

E、要?jiǎng)邮?，認(rèn)真寫。

請記?。赫n堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識的主要途徑，聽講時(shí)要

努力排除干擾，自覺聽講。

2、走迷宮

能夠讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培

養(yǎng)合作精神。

想想做做：三年級的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力，

注意力容易分散，透過〃想想做做〃或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開展競賽，培養(yǎng)

和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。

3、做一做

根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制潛力差的特點(diǎn)，透過行為

規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了。

訓(xùn)練時(shí)個(gè)性注意三點(diǎn)：A、持續(xù)良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞,

也容易影響身體的發(fā)育。B、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注

意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時(shí)，心理就要暗示自己，寫出明顯的

警示語提醒自己。C、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的

時(shí)間是有限的，一般來說，剛上課時(shí)需要注意力轉(zhuǎn)移，盡快轉(zhuǎn)移到這

節(jié)課上來。當(dāng)我們聽講或思考一段時(shí)間后，就會產(chǎn)生疲勞;當(dāng)老師在抄

板書的時(shí)候，我們能夠放松一下;教師總結(jié)和歸納時(shí)，又要集中精力，

把重點(diǎn)記住。

（四）總結(jié)全課

二年級下冊健康教育教案篇8

教學(xué)資料：

一日三餐

教學(xué)目標(biāo)：

了解為什么要安排一日三餐，科學(xué)安排一日三餐

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

了解一日三餐中的科學(xué)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

談話：汽車行駛要加油，人每一天活動(dòng)要吃飯，你們明白是為什

么嗎

講述：一日三餐不僅僅能給我們的身體加油，還能為我們進(jìn)行活

動(dòng)帶給必備的能量。假如人不吃飯會怎樣呢這天，我們就來了解一日

三餐中的科學(xué)。

（板書：5.一日三餐）

二、學(xué)習(xí)新課

一日三餐好處多

談話：每個(gè)人每一天都需要吃必須量的食物，才能保證一天的活

動(dòng)、學(xué)習(xí)的需要。為什么要安排一日三餐呢每日一餐行不行如果你每

一天只吃一頓，會有什么樣的感覺一日三餐有又什么感覺呢

學(xué)生討論并匯報(bào)。

講述：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的

集中時(shí)間，這期間人體要消耗超多的熱能。通常狀況下，胃排空食物

約需3-4小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4小時(shí)，肚子就會餓了，就又該

吃飯了。如果到時(shí)你不吃飯，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。

科學(xué)安排一日三餐。

講述：吃飯不僅僅要定時(shí)，還要定量。每個(gè)人的胃所能容納的‘食

物是有必須限度的。暴食會引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷；吃得太少又

會使胃部空磨，引起疼痛感，同樣會損害胃。因此吃飯定時(shí)定量直接

關(guān)系到兒童的身體健康。

學(xué)習(xí)課文第二句話：早餐就應(yīng)吃得好，午餐做到要吃飽，晚餐講

究精而少。

提問：什么樣的早餐叫做吃得好

中餐為啥要吃飽怎樣才能吃得飽

晚餐的〃少而精〃指的是什么

清淡，以蔬菜為主，減少脂肪、糖類的攝入量，盡量吃低熱量的

食物等。

一日三餐有規(guī)律，身體健康發(fā)育好。

聯(lián)系上述資料1說一說你家每日三餐都吃些什么比一比誰家安排

的最合理。

三、鞏固和反饋

看一看，你能從下面三幅圖中看出各是哪一餐嗎除了時(shí)鐘能夠給

你提示外。還能夠從哪些方面入手，找出正確答案

做一做：為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己設(shè)計(jì)一天的食譜。

二年級下冊健康教育教案篇9

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道血液的組成成份有哪些.

2、使學(xué)生了解血液的主要作用。

3、使學(xué)生了解人怎樣才能擁有健康的心臟和血管。

教具準(zhǔn)備

投影

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

你受過傷嗎？受傷之后流血了嗎？形容一下平時(shí)我們見到的血液，

好嗎？這節(jié)課我們就來了解有關(guān)血液的知識。

二、學(xué)習(xí)新課

1、大家知道血液為什么是紅色的嗎？

2、血液除了紅血球之外，還有哪些成分呢？

3、師述：血液中各種成分都有一定的.限度，是人體自身調(diào)節(jié)的，

如果某種成分的多少超出了限度，就會生病，醫(yī)生就是通過成分檢驗(yàn)

來分析病情的。

4、讀課文，說說血液在體內(nèi)主要的任務(wù)是什么？

5、為什么血液能夠不斷地流動(dòng)，周而復(fù)始呢？

6、為了擁有健康的心臟和血管，我們平時(shí)可采取哪些措施呢？

7、學(xué)生回答，教師小結(jié)。

8、補(bǔ)充介紹知識：

(1)血液的主要成分；

(2)血液也是有壽命的；

(3)血型的種類。

三、檢測：

血液有哪些主要成分？血液的主要作用是什么？

四、結(jié)束語。

二年級下冊健康教育教案篇10

教學(xué)目標(biāo)：

知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力，教會學(xué)生讀書、寫字、

聽課等正確學(xué)習(xí)姿勢，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過程

一、講故事導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師在路上看到了一個(gè)小男孩，哭得很傷心。你們

想知道他為什么哭嗎？

二、聽故事明理

原來，這個(gè)男孩叫明明，本來他有一雙明亮的大眼睛，可是當(dāng)他

看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人戴著眼鏡，覺得很好看，

他很是羨慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說，眼睛近視了才戴眼

鏡的。明明也希望自己變成一個(gè)近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了

嗎?于是，他故意躺著看書，讀書寫字時(shí)故意趴的很近，終于有一天，

他發(fā)現(xiàn)看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到醫(yī)院一檢查，果然成了

近視眼。明明這下可高興了，他如愿以嘗的帶上了眼鏡?？墒菦]過多

久，他就不喜歡帶眼鏡了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)帶眼鏡時(shí)很不方便，比如別的

小朋友可以隨便跑著玩，可他不能，一跑眼鏡會掉，而且一出汗鏡片

就模糊了，什么也看不見?？墒且坏粞坨R，又什么都看不清楚了。

這不，今天他就在為這事哭呢！

同學(xué)們，你們想像明明那樣嗎?｛不想｝

是呀，眼睛對我們每個(gè)人都非常重要，我們要愛護(hù)我們的眼睛。

老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿

勢正確了，對我們學(xué)知識、長身體都大有好處。（出示活動(dòng)課題）

三、演示導(dǎo)行

Q）出示讀書姿勢掛圖

請同學(xué)們看掛圖。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，

身體坐直，頭正肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說邊

指點(diǎn)掛圖）

教師示范，學(xué)生跟著做。

①身體坐直。

②頭放正。

③肩放平。

④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。

（注意：眼睛離書木一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，〃尺〃相當(dāng)于你們文

具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以

了。）

教師巡視，糾正。請同學(xué)上講臺示范。

過渡：同學(xué)們,我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個(gè)

同學(xué)會寫字?（請一位平時(shí)寫字姿勢不好的'學(xué)生上講臺做寫字姿勢）大家

說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時(shí)間

長了，視力就會變差，身體也會長不好。

（2）請學(xué)生看寫字姿勢掛圖

看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐

正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說

邊指點(diǎn)）

教師示范，學(xué)生跟著做

①人坐正，身體坐直。

②把書本放平。

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。

〃一寸〃是多少呢？〃一寸〃相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。

對同學(xué)們來說，差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。（試量一下）

握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，

筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中

指下面。（重復(fù)兩次）

④眼離書本一尺。把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量

就可以了。

⑤胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。

師生一起邊說邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢

較好的學(xué)生上講臺試范。

過渡：同學(xué)們寫字時(shí)，一定要按正確的姿勢去做，學(xué)好知識，保

護(hù)眼睛，成為有用的人才。

四、提出其他的注意事項(xiàng)

1、不要躺著看書

2、不能在昏暗的光線下看書寫字。

3、不能走路時(shí)看書，更不能做在車上看書。

4、不能長時(shí)間看電視，看電視時(shí)還要注意保持距離。

注意了這些后，還要注意上課的聽課姿勢，身體要坐直，回答問題E寸一

定要舉手發(fā)言，要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

五、鞏固和延伸

同桌競賽，互相提醒。一周后評選讀書寫字姿勢好的學(xué)生發(fā)小紅

花。

二年級下冊健康教育教案篇11

教學(xué)目的

培養(yǎng)小學(xué)生講衛(wèi)生、愛整潔的良好習(xí)慣。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教育學(xué)生初步懂得什么叫清潔，我們?yōu)槭裁葱枰鍧?，清潔的環(huán)

境及良好的個(gè)人衛(wèi)生會給人們帶來怎樣的心情。

教具和學(xué)具

教學(xué)掛圖、錄像教學(xué)過程

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們已是二年級學(xué)牛了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助

To能告訴大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、扣扣子、穿

鞋、系帶子、洗臉、刷牙、梳頭）很多同學(xué)都非常能干，學(xué)會料理自

己的故事。那你會整理房間，打掃教師衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔

嗎？

今天，我們就來學(xué)習(xí)新的課文《我們愛整潔》，看一看什么叫整

潔，以及怎樣才能做到愛整潔。（板書標(biāo)題：

1、我們愛整潔）

二、學(xué)習(xí)新課

1、在家爰整潔

齊讀課文，領(lǐng)會〃整潔〃的含義

（1）出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？再看一看這個(gè)書包，書

包的外面是臟的，里面的書木又放得怎樣呢？我們說：這書包不干凈，

不整潔。

(2)投影片：這個(gè)小朋友的家又干凈又整齊。我們說：他的家很

整潔。

了解〃按時(shí)〃的含義

(1)我們知道清晨大約是指什么時(shí)候？(天剛亮)

(2)我們每天幾點(diǎn)鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個(gè)時(shí)間段

起床，就叫按時(shí)起床。〃按時(shí)〃是一種良好的習(xí)慣。

(3)提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？

(4)講述：我們所做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來做的。你們

看，XX同學(xué)穿的衣服多整齊，XX同學(xué)的手、臉洗的多干凈，XX的頭

發(fā)(小辮)梳的多整齊他們真整潔呀。

(5)除了做好個(gè)人衛(wèi)生，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪？

誰憚?桌子誰來抹？我們應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。(看投影片或錄像

片)指定學(xué)生復(fù)述自己平時(shí)的做法。突出：疊、鋪、憚、抹。表現(xiàn)：

四四

方方、平平展展、一塵不染。

2、在學(xué)校愛整潔。

了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。

(1)清掃教師的步驟是怎樣的？

(2)為什么要先開窗，再灑水，擦黑板，掃地，抹桌椅？不這樣

做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？

(3)老師為什么要夸獎(jiǎng)我們？是怎樣夸的？

3、身心健康與環(huán)境整潔。

(1)為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里，我們才會真的開心？

(2)說一說，你家的居住環(huán)境與居住條件是怎樣的？你為家庭的

整潔、舒適做了些什么？

(3)聯(lián)系書中的四幅圖，說說你喜歡什么樣的環(huán)境？為什么？圖

中的幾位小朋友哪個(gè)做的對，哪個(gè)做得不對？

二年級下冊健康教育教案篇12

教學(xué)目標(biāo)：

俗話說的好禍從口入病從口出，身為一年級的小豆包難免會因?yàn)?/p>

自律性不強(qiáng)，導(dǎo)致吃完飯之后不進(jìn)行刷牙漱口，從而危及到自身的健

康安全。通過刷牙知識的講解，可以督促孩子們在爰護(hù)牙齒的問題上,

引起重視和關(guān)注。

教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備一個(gè)牙齒的模型，一支牙膏以及一個(gè)牙刷。然后將玻璃杯當(dāng)

中倒?jié)M溫開水，有利于孩子們更直觀的認(rèn)識到刷牙水溫應(yīng)該掌握的溫

度，對于牙齒的保護(hù)是有所幫助的。

教學(xué)過程：

1、老師可以提供一些蛀牙的圖片，讓孩子們認(rèn)識到如果自己不刷

牙，也會在牙齒內(nèi)壁形成蟲牙，影響自身的美觀和健康成長。

2、然后老師將牙齒的模型拿出來，教導(dǎo)孩子們?nèi)邕M(jìn)行刷牙，刷牙

期間牙膏的數(shù)量不宜過多，只要保證足夠牙齒使用就可以了，避免形

成的泡沫太多不利于牙齒的正常保護(hù)。

3、用溫開水刷牙不僅不會刺激到牙齦的部分，而且在去除污漬的。

效果上會起到顯著的功效，所以此時(shí)老師最好能夠拿一杯溫開水讓每

一位孩子進(jìn)行輪流的觸摸，更直觀的‘掌握好水的溫度，對于日后的刷

牙在水溫的調(diào)節(jié)上帶來方便。

4、最后老師要督促學(xué)生們，每天早中晚在吃完飯之后都要進(jìn)行刷

牙，這是一種愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣，希望同學(xué)們可以遵守和選擇。

結(jié)束：

通過刷牙的健康教育課程的講解，可以讓學(xué)生們在潛意識當(dāng)中培

養(yǎng)出刷牙的好習(xí)慣，這對于日后的牙齒清潔處理有很大的幫助。

二年級下冊健康教育教案篇13

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家長和學(xué)生一起收集有關(guān)動(dòng)物睡眠的各種姿態(tài)的圖片。教師布

置好活動(dòng)場地：動(dòng)物的家——將活動(dòng)場景布置成大森林的情景，攝影

屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關(guān)動(dòng)物（仙鶴、馬、貓頭

鷹、蝙蝠、貓、烏龜）的家，用積木拼搭成型，上面貼上相關(guān)動(dòng)物的

圖片；學(xué)生進(jìn)場時(shí)播放輕柔的音樂。

2、CAI課件《姿態(tài)的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機(jī)、電鋼；

3、活動(dòng)前和孩子們一起了解各種動(dòng)物的名稱。

活動(dòng)過程：

1、學(xué)生跳集體舞。跳完舞蹈后，請學(xué)生說說運(yùn)動(dòng)后的感受(想休

息)，并請學(xué)生自由休息。教師問學(xué)生：〃你睡覺時(shí)需要些什么呢？〃

學(xué)生一邊討論一邊休息。這時(shí)播放課件，背景屏幕換成第一種動(dòng)物的

圖片。

2、看課件，感知?jiǎng)游锊煌乃恕?/p>

請學(xué)生逐一欣賞課件。各種動(dòng)物的出現(xiàn)方式不一，有的用動(dòng)物的

叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后，請學(xué)生先想想這種動(dòng)物是

如何睡覺的’，并進(jìn)行表演。學(xué)生表演完后，再請學(xué)生觀看正確的答案,

并模仿正確的睡眠睡姿。(學(xué)生可隨意選擇動(dòng)物)同時(shí)用游戲的形式

學(xué)習(xí)詞匯：縮、倒掛、趴等詞。

3、連線游戲《它怎么睡覺？》

教師將學(xué)生分成男女生進(jìn)行趣味知識比賽，請學(xué)生用連線的方法

指出各種動(dòng)物是如睡覺的？同時(shí)鞏固詞匯：縮、倒掛、趴等詞。當(dāng)學(xué)

生連對了，電腦就會獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一個(gè)笑臉娃娃；連錯(cuò)了，電腦會鼓勵(lì)學(xué)

牛再連一次，直到連對為止。比賽結(jié)束后，兩隊(duì)比一比看哪隊(duì)積的笑

臉娃娃多，就獲勝。

4、玩游戲：找朋友。

(1)教師交代游戲規(guī)則：聽到歡快的音樂，動(dòng)物們就出來游戲；

聽到抒情、安靜的音樂，動(dòng)物們就回家睡覺。睡覺時(shí)必須十分安靜，

不要大聲喧嘩。每一個(gè)小動(dòng)物必須找到自己的家。

(2)學(xué)生游戲。

(3)增加游戲難度、擴(kuò)大游戲范圍。學(xué)生不僅可以模仿學(xué)過的動(dòng)

物、還可以模仿其他的動(dòng)物，自己動(dòng)腦想想其它動(dòng)物是怎么睡覺的？

教師可讓學(xué)生充分想象，對學(xué)生的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的肯定，不急于給

學(xué)生答案，請學(xué)生自己下課后想辦法求證，找尋答案。

延伸活動(dòng)：

請學(xué)生回家后,在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢，然后

將結(jié)果與其余學(xué)生共享。

二年級下冊健康教育教案篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解幾種動(dòng)物睡覺的方式，對動(dòng)物產(chǎn)生探究興趣。

2.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同的動(dòng)物的睡覺方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長和學(xué)生一起查閱有關(guān)動(dòng)物睡覺的圖書、錄像

守箋貝玄不典"to

2.動(dòng)物睡覺方式調(diào)查表、動(dòng)物圖片、課件、泡沫墊等。

活動(dòng)過程：

1.激發(fā)興趣：歌曲《我愛我的小動(dòng)物》(或相關(guān)的其他歌曲)，說說

你喜歡哪些小動(dòng)物，為什么?你知道它們有什么秘密嗎?(弓I出動(dòng)物的睡

覺方式)。

2.出示學(xué)生的動(dòng)物調(diào)查表(提前一天發(fā)給家長，在家長幫助下完成

的調(diào)查表)。

昨天和爸爸媽媽了解了哪些小動(dòng)物。能說說它們是怎么睡覺的嗎？

3.出示教師的動(dòng)物分類表，引導(dǎo)學(xué)生對動(dòng)物不同的方式進(jìn)行分類。

請你選一個(gè)你喜歡的'動(dòng)物，想想它是怎么睡覺的?把它送到自己的家

里。

4.觀看課件，正確了解動(dòng)物不同的睡眠方式。

小動(dòng)物找到自己的家了嗎?我們來看看電視里是怎么說的。

5.提升動(dòng)物四種不同的睡覺方式。驗(yàn)證學(xué)生分類的結(jié)果。

6.游戲：看誰學(xué)得像

(1)請學(xué)生說己喜歡的動(dòng)物睡覺的樣子并模仿，看誰學(xué)得像。

(2)請同伴做裁判并說出動(dòng)物的名字，學(xué)生模仿，看誰學(xué)得像。

(3)教師做裁判并說出動(dòng)物的名字，請學(xué)生模仿，看誰學(xué)得像。

7.遷移活動(dòng)：我們怎樣睡覺

師：小動(dòng)物為了保護(hù)自己都有不同的睡覺的方式，我們是怎樣睡

覺的呢？

師：怎樣睡對我們的身休最好?為什么？

8.結(jié)束活動(dòng)：學(xué)一學(xué)正確的睡姿，對睡覺分不清左右的孩子予以

指導(dǎo)。

二年級下冊健康教育教案篇15

一、活動(dòng)目的：

1、通過個(gè)人、教室、校園衛(wèi)生知識方面的講解，引起學(xué)生對環(huán)境

衛(wèi)生的重視。

2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)形式：

教師授課制

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈片PPT、有關(guān)個(gè)人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料

四.活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

1、小朋友們，我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個(gè)星期了，每天早晨，你們

都會刷牙、洗臉，帶著一張干干凈凈的臉頰來上學(xué)，走進(jìn)潔凈的校園，

走進(jìn)桌椅整齊的教室，這樣的學(xué)習(xí)生活，你喜不喜歡啊？（學(xué)生答）

今天，就讓我們一起來認(rèn)識我們自己、我們的教室和學(xué)校。

2、讀課題：《講"P牛爰環(huán)境》

（二）個(gè)人衛(wèi)生

L觀看《遒遢大王奇遇記》（有個(gè)小朋友想和大家打個(gè)招呼，讓

我們一起看看吧）

2、思考：你覺得遒遢大王怎么樣?你喜歡他嗎?

3、學(xué)生評判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象；出示〃醫(yī)生寄語〃。

4、講解運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的注意事項(xiàng)（聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際）。

5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生，重點(diǎn)講解"用眼衛(wèi)生，〃強(qiáng)調(diào)〃一拳、一寸、

一尺，，的坐姿及眼保健操的'養(yǎng)成教育。