二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)13美麗的絲巾教學(xué)設(shè)計(jì)1浙美版

Page113漂亮的絲巾1教學(xué)目標(biāo)1、了解感受絲巾的美，懂得其裝飾作用，了解折染的基礎(chǔ)學(xué)問，相識(shí)宣紙。

2、駕馭基本的折染法，提高學(xué)生的配色和染色實(shí)力，完成漂亮的“絲巾”制作。

3、通過展示感受染色“絲巾”之美，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。2學(xué)情分析本堂折染課程對(duì)于二年級(jí)的孩子來說是很簇新的，他們接觸的最多的是用水彩筆和油畫棒作畫，水質(zhì)顏料課一個(gè)學(xué)期最多有1-2節(jié)的接觸。然后一般課都會(huì)帶筆什么的，這次課我讓學(xué)生空手進(jìn)教室，學(xué)生帶有確定懷疑，這節(jié)課究竟干什么。帶著這樣的懷疑，他們很想看看這節(jié)課干什么，所以我布置了一點(diǎn)環(huán)境，讓他們通過自己的眼睛看到的，漸漸進(jìn)入今日的學(xué)習(xí)主題。2個(gè)班小試下來，都會(huì)存在過于興奮的狀況，希望在教研課氛圍中，我能較好地駕馭好教學(xué)方向標(biāo)。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)漂亮“絲巾”折染的方法。

教學(xué)難點(diǎn)方法的適度，水分的限制，作品的完好。4教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、感受體驗(yàn)，了解絲巾1、今日我們聚在美術(shù)教室上美術(shù)課，李老師也挺快樂的，所以一大早啊，我從衣櫥里選擇了我最最喜愛的一塊圍巾圍在我的頸項(xiàng)上，你知道我為什么最喜愛這塊圍巾嗎？（預(yù)設(shè)：花紋啊，顏色啊，誰送的，什么時(shí)候送的……）2、你們說的都有確定的道理，現(xiàn)在我要解下這塊圍巾，漸漸地告知你們我喜愛它的緣由。請(qǐng)始終用心在聽的XX上來摸一摸，（特別光滑）。雙手捧一捧，（特別地輕快），拿起來甩一甩，（那么地飄逸），而且它的制作材料特別地自然環(huán)保，你知道這塊圍巾是用什么織成的嗎？（絲），對(duì)，是蠶寶寶吐的絲織成的！你看我喜不喜愛她3、所以這樣的圍巾它還有一個(gè)特殊的名字，叫絲巾。今日我們就一起來學(xué)習(xí)課本的第13課《漂亮的絲巾》。4、你們看，絲巾在我們生活中起著很大的裝飾作用，特殊是喜愛時(shí)髦的女性，她們把絲巾圍成服裝式的斗篷，她們把絲巾裹成時(shí)尚的頭巾，她們把絲巾披在肩上，成了漂亮的披肩，現(xiàn)在李老師也來美一下，把我的圍巾變成披肩。好不好看？你看我喜不喜愛它。活動(dòng)2【講授】二、觀賞視察，發(fā)覺隱私1、當(dāng)然老師喜愛的絲巾還有許多，你們看，留意他們的花紋（選擇的絲巾都是自然的圖案）2、拿出一塊印有漁民畫的絲巾，比較一下剛才看的絲巾和這塊絲巾在花紋上有什么明顯的不同？2、老師特殊喜愛自然天成的花紋，因?yàn)樗@樣的花紋不須要用畫筆描繪看起來卻豐富生動(dòng)，那么怎么做才能讓絲巾的花紋自然生動(dòng)呢？請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，跟旁邊小摯友也可以商議一下，有答案了舉手?；顒?dòng)3【活動(dòng)】大膽猜想，嘗摸索究1、同學(xué)猜想2、簡(jiǎn)潔嘗試：通過你們的猜想，現(xiàn)在我們用我們中國(guó)古代文房四寶中的一寶——一張小宣紙來代替白色的絲巾，用你們的想法試試看。勝利失敗都沒關(guān)系，老師給大家一點(diǎn)時(shí)間，時(shí)間到了，必需停下好不好？3、學(xué)生嘗試，老師了解學(xué)生的嘗試狀況。4、時(shí)間到，一起分析成敗緣由。5、小結(jié)：折——染——多余水分輕輕擠壓——當(dāng)心翼翼綻開活動(dòng)4【練習(xí)】四、拓展思維，大膽創(chuàng)作1、感謝同學(xué)們的第一次小嘗試，但是要染出圖案豐富，別出心裁的絲巾，還有許多學(xué)問，比如折的環(huán)節(jié)，我們想想看，有沒有規(guī)定怎么折？你們?cè)倌闷鹨粡埓蠹堈壅劭?，你?zhǔn)備怎樣折讓這張紙疊起來？2、那么染的環(huán)節(jié)，剛才我們把紙?jiān)谒镙p輕地浸一下叫浸染，（實(shí)物投影示范）其實(shí)還有許多種染法，有扎染，點(diǎn)染等，今日老師送給每人兩根棉簽，可以用它來點(diǎn)染，還可以潑染，我試給大家看看。（實(shí)物投影）3、現(xiàn)在大家確定要好好再試一回，記住剛才失敗的緣由漸漸來，然后加進(jìn)老師講的新方法，你們確定能染出最美的絲巾來！4、創(chuàng)作，師幫助活動(dòng)5【測(cè)試】展覽評(píng)述，課外拓展作品完成，老師選幾個(gè)給