人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（一）（含答案）

二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（一）（一）《小蝌蚪找媽媽》不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1.這段話一共有句。2.選擇題（1）小蝌蚪的媽媽是（）。A.青蛙B.朱莉婭·羅伯茨C.還珠格格（2）小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中充分體現(xiàn)了它們（）的精神。A.有愛心B.合作精神C.努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望（3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是（）。A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪媽媽的肚皮像（）一樣白。A.地豆B.雪C.天空3.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列動(dòng)物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來(lái)。大魚鴨子烏龜大白鵝4.青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物，從文中哪一句中能夠看出來(lái)？用______線畫下來(lái)。（二）《植物媽媽有辦法》植物媽媽有辦法孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得（děide）告別媽媽四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察(cáchá)。那里有許很多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。1."植物要履行靠的啥辦法？"這里的"啥"應(yīng)理解為（）。A.什么B.啥事C.辦法2."孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。"這句中"得"的意思是（）。A.需要B.應(yīng)該C.舒服、滿意3.給畫線字選擇準(zhǔn)確的讀音。（1）觀察（）A.cáB.chá（2）就得（）A.děiB.de4.這首詩(shī)共有（）個(gè)自然段？A.5B.6C.75.根據(jù)文章內(nèi)容連線。蒲公英靠什么來(lái)傳播種子太陽(yáng)蒼耳靠什么來(lái)傳播種子風(fēng)豌豆靠什么來(lái)傳播種子動(dòng)物的皮毛（三）《日月潭》日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（）環(huán)境寧?kù)o，（）景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了很多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（xī）地體現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟(jīn)開朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(ménglóng)，充滿了神秘感。1.從文中找出合適的近義詞。清楚--（）立刻--（）安靜--（）2.從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號(hào)里。不但……而且……；因?yàn)椤浴粺o(wú)論……都……；雖然……但是……。（1）那兒（）環(huán)境寧?kù)o，（）景色宜人。（2）（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。3.用"﹏﹏"畫出文中的兩個(gè)比喻句。4.蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(ménglóng)，充滿了神秘感。請(qǐng)你用"好像"寫一句話。.5.短文從（）、（）、（）、（）的不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面景。6.短文是圍繞那句話寫的，用"_______"畫出中心句。（四）《坐井觀天》青蛙坐在井里。小鳥飛來(lái)，落在井沿上。青蛙問(wèn)小鳥："你從哪兒來(lái)呀?"小鳥回答說(shuō)："我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。"青蛙說(shuō)："朋友，別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?"小鳥說(shuō)："你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪!"青蛙笑了，說(shuō)："朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。"小鳥也笑了，說(shuō)："朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。"1.給加點(diǎn)字選擇準(zhǔn)確的讀音（1）坐井觀天：（）A.jǐngB.jǐn（2）弄錯(cuò)：（）A.lòngB.nòng2.連一連。一()井條一()話口一()路句一()朋友位3.青蛙為什么會(huì)認(rèn)為天只有井口那么大（）A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。B.青蛙認(rèn)為小鳥在騙它。C.天本來(lái)就只有那么大。4.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是（）A.看問(wèn)題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。B.青蛙不愛動(dòng)腦筋。C.天是無(wú)邊無(wú)際的。（五）《我要的是葫蘆》細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！種葫蘆的人每天都要去看幾次。1.這段話有_______句。2.單選題。（1）文中描寫葫蘆藤樣子用的詞語(yǔ)是（）A.可愛B.雪白C.細(xì)長(zhǎng)（2）文中描寫花兒顏色的詞語(yǔ)是（）A.可愛B.雪白C.細(xì)長(zhǎng)3.填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（)的葫蘆藤（)的綠葉（)的小花（)的小葫蘆4.第_______句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第______句寫了小葫蘆的數(shù)量，第_____句寫了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。5.聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)最后那個(gè)人為什么沒有得到葫蘆？答案（一）1.解析：數(shù)一數(shù)就知道。答案：兩2.（1）解析：文中最終出現(xiàn)的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A（2）解析：理解課文內(nèi)容，從中體會(huì)到小蝌蚪的精神。答案：C（3）解析：從文中找一找，小蝌蚪的媽媽是怎樣叫的就知道了。答案：A（4）解析：從文中找到那句話，就知道答案。答案：B3.解析：讀全文，按照課文中的順序找一找就知道答案了。答案：鴨子大魚烏龜大白鵝4.解析：讀全文找一找他們每天做什么事就知道了答案了。答案：他們天天跟著媽媽去捉害蟲。（二）1.解析：根據(jù)字義理解。答案：A2.解析：根據(jù)這句話理解"得"的字義。答案：B3.解析：要把字的讀音讀準(zhǔn)。答案：（1）B（2）A4.解析：數(shù)一數(shù)就知道。答案：A5.解析：讀讀詩(shī)的內(nèi)容就能找到答案。答案：蒲公英靠（風(fēng)）來(lái)傳播種子（三）1.解析：根據(jù)詞語(yǔ)的意思，選近義詞。答案：清晰頓時(shí)寧?kù)o2.解析：讀能句子，理解句子的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。答案：（1）不但……而且……；（2）無(wú)論……都……；3.解析：讀文，根據(jù)你了解的比喻句子知識(shí)，找一找文中的比喻句。答案：日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(ménglóng)，充滿了神秘感。4.解析：根據(jù)比喻句仿寫比喻句。答案：滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。5.解析：在文中找出表示不同時(shí)間的詞語(yǔ)。答案：早晨黎明日落細(xì)雨6.解析：讀能全文，理解全文寫的是什么，再總結(jié)。答案：日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境。（四）1.解析：選擇字的準(zhǔn)確讀音，答案：(1)A(2)B2.解析：從文選準(zhǔn)確的量詞。答案：一(口)井一(句)話一(條)路一(位)朋友3.解析：讀全文，理解內(nèi)容，再選一選。答案：A4.解析：根據(jù)文中的句子來(lái)仿寫一句話。答案：A（五）