鄂教版語文三年級下冊第二單元提升練習卷

鄂教版語文三年級下冊第二單元提升練習卷一、基礎知識積累1.字詞積累懦弱（nuòruò）折頸（zhéjǐng）觸株（chùzhū）謙虛（qiānxū）選擇正確的詞語填空：他非常（），總是認真完成作業(yè)。（驕傲/謙虛）這片樹林里有許多（），非常美麗。（鹿角/樹林）2.多音字辨析列出“為”和“折”的不同讀音，并分別組詞：“為”：______（wéi），______（wèi）“折”：______（zhé），______（shé）3.近義詞與反義詞近義詞：懦弱（______）反義詞：謙虛（______）4.詞語搭配勻稱（______）高興（______）5.句子積累原句：池水清清的，像一面鏡子。仿寫：______（______）的，像______。二、閱讀理解1.課內(nèi)閱讀《守株待兔》簡述這個故事的主要內(nèi)容。這則寓言告訴我們什么道理？《陶罐和鐵罐》為什么鐵罐看不起陶罐？你認為陶罐和鐵罐誰更值得尊重？為什么？2.課外閱讀>有一次，小猴子想爬到山頂去看日出。它爬呀爬，爬到半山腰時，覺得非常累，于是坐在石頭上休息。這時，一只小鳥飛過來，對它說：“小猴子，山頂上的風景很美，你一定要堅持到底哦！”小猴子聽了，鼓起勇氣繼續(xù)向上爬，終于看到了美麗的日出。小猴子為什么一開始想放棄？小猴子為什么能爬到山頂？從這個故事中你學到了什么？三、習作訓練1.看圖寫話請根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段話，描述圖中發(fā)生的故事。（圖片內(nèi)容：一只小鹿在森林里散步，突然遇到了一只兇猛的獅子，但它機智地逃脫了。）2.續(xù)寫故事>在一個美麗的村莊里，有一口古老的池塘。池塘里住著一條小魚和一只青蛙。它們每天一起玩耍，生活得很快樂。有一天，池塘里的水漸漸干涸了……故事續(xù)寫：______四、綜合運用1.成語接龍出口成章→______→______→______2.口語表達請用本單元學到的詞語，圍繞“春天”的主題，向同學介紹你喜歡的一種植物。3.知識拓展請列舉至少三個你熟悉的寓言故事，并簡要說明它們的寓意。五、背誦與書寫1.背誦課文背誦《守株待兔》中的經(jīng)典語句：“______，______，______?！?.書寫練習鹿角池塘倒映答案示例1.字詞積累懦弱（nuòruò）折頸（zhéjǐng）觸株（chùzhū）謙虛（qiānxū）他非常謙虛，總是認真完成作業(yè)。這片樹林里有許多鹿角，非常美麗。2.多音字辨析“為”：wéi（作為），wèi（為什么）“折”：zhé（折斷），shé（折本）3.近義詞與反義詞近義詞：懦弱（軟弱）反義詞：謙虛（驕傲）4.詞語搭配勻稱（勻稱的身段）高興（高興地說）5.句子積累原句：池水清清的，像一面鏡子。仿寫：樹葉綠綠的，像一把小扇子。6.課內(nèi)閱讀《守株待兔》簡述：一個農(nóng)夫偶然得到一只撞死在樹上的兔子，從此每天守在樹旁，希望再次得到兔子，結(jié)果卻一無所獲。寓意：告誡人們不要寄希望于不勞而獲，而要腳踏實地?！短展藓丸F罐》鐵罐看不起陶罐，因為它認為自己堅硬耐用，而陶罐容易破碎。我認為陶罐更值得尊重，因為它謙虛友善，懂得自己的價值。7.課外閱讀小猴子一開始想放棄，因為它爬到半山腰時感到非常累。小猴子能爬到山頂，是因為它聽了小鳥的鼓勵，鼓起勇氣繼續(xù)向上爬。從這個故事中，我學到了堅持不懈的重要性。8.看圖寫話一只小鹿在森林里散步，突然遇到了一只兇猛的獅子。它機智地躲到了一棵大樹后面，然后悄悄地繞到獅子身后，成功地逃脫了。9.續(xù)寫故事池塘里的水漸漸干涸了，小魚和青蛙非常擔心。它們決定一起努力，尋找新的水源。經(jīng)過一番努力，它們終于找到了一條清澈的小溪，重新過上了快樂的生活。10.成語接龍出口成章→章臺楊柳→柳暗花明→明察秋毫11.口語表達春天來了，我最喜歡的一種植物是桃花。桃花粉嫩粉嫩的，像小姑娘的臉頰，非常美麗。12.知識拓展寓言故事：《亡羊補牢》《畫蛇添足》《刻舟求劍》寓意：亡羊補牢——及時補救錯誤；畫蛇添足——做了多余的事，反而不好；刻舟求劍——辦事刻板，不知變通。13.背誦課文因釋其耒而守株，______，______。14.書寫練習鹿角：略池塘：略