專題 02詞語梳理及運用 -新版六年級語文下冊期末專項復習（部編版）

【期末專項】專題02詞語梳理及運用

一、會寫字詞盤點。

1.《北京的春節(jié)》

熱情風箏萬象更新鞭炮眨眼通宵間斷萬不得已截然燃放親戚小販

擺攤兒彼此賀年駱駝恰好一律彩繪分外

2.《臘八粥》

臘八粥感覺沸騰何況攪和資格可靠罷了要不然猜想腫脹驚異總之

染缸解釋筷子浪漫奈何

5.《魯濱遜漂流記》

流落凄涼防御寂寞宴會恐懼倒霉憂傷書籍缺乏處境理智控制心

平氣和拋棄重見天日抵抗侵襲傾覆寬慰深重困境焉知非福

8.《匆匆》

確乎空虛不禁挪移覺察嘆息徘徊微風何曾游絲赤裸裸

9.《那個星期天》

明媚時光撥弄草叢畫報翻箱倒柜念叨停頓晃動耽擱泡沫沉郁漫長

休止驚惶親吻依偎晚會荒涼

11.《十六年前的回憶》

埋頭幼稚含糊避免局勢嚴峻輕易尖銳僻靜魔鬼苦刑冷笑殘暴匪

徒法庭安定占據會意執(zhí)行過度

12.《為人民服務》

革命解放徹底利益意義剝削壓迫批評興旺五湖四海目標責任犧牲

死得其所制度寄托哀思

15.《真理誕生于一百個問號之后》

真理領域建樹司空見慣疑問敏感提取明顯無獨有偶無聊不可思議吻

合偶然文獻證據系統整理見微知著靈感機遇

16.《表里的生物》

機器鐘樓洪亮街心盲人堅硬清脆單調請求加速齒輪玻璃唯恐丑惡

恐怖證實蟋蟀

二、本冊所學新知識盤點。

1.讀下面的句子，注意加點的詞語，體會老舍“京味兒”諾言的特點。

（1）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買

爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩意兒——風箏、空竹、口琴等，和年畫。

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（2）臘月和正月，在農村正是大家最閑在的時候

2.讀下面的句子，注意加點的部分，說說你的發(fā)現。

（1）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。

（2）全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比

賽中摘得柱冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

3.讀下面的句子，說說加點的部分有什么共同的特點。再從后面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想象，

仿寫句子。

鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，酒了一

地。

過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

4.你能借助文言文里學過的字的意思，推想下面詞語的意思嗎?

走馬觀花自愧弗如聲淚俱下

不以為然過猶不及赴湯蹈火

三、讀拼音，寫詞語。

1課：rèqíngfēngzhengbiānpàozháyǎntōngxiāo

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jiànduànjiéránránfàngqīnqiluòtuo

2課：gǎnjuéfèiténghékuàngjiǎohuozīgé

kěkàocāixiǎngzhǒngzhàngrǎngāngjiěshì

5課：qīliángfángyùjìmòkǒngjùdǎoméi

yōushāngshūjíquēfáchǔjìnglǐzhì

pāoqìdǐkàngqīnxíqīngfùkuānwèi

8課：quèhūkōngxūbújīnnuóyíjuéchá

páihuáiwēifēnghécéngyóusītànxī

9課：míngmèibōnòngjīnghuángfānxiāngdǎoguì

tíngdùnhuàngdòngdāngechényùyīwēi

11課：máitóuyòuzhìhánhubìmiǎnjúshì

yánjùnjiānruìpìjìngmóguǐkǔxíng

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12課：jiěfàngchèdǐlìyìbōxuēmùbiāo

zérènxīshēngzhìdùjìtuōāisī

15.zhēnlǐlǐngyùjiànshùsīkōngjiànguàn

yíwènmíngǎntíqǔwúdúyǒuǒu

wúliáowěnhéǒuránbùkěsīyì

wénxiànzhèngjùzhénglǐjiànwēizhīzhù

16.jiēxīnqīngcuìdāndiàoqǐngqiújiāsù

chǐlúnbōliwéikǒngkǒngbùxīshuài

jīqìzhōnglóuhóngliàngmángrénjiānyìng

四、讀語境，寫詞語。

1.波義爾從huāpǔ里摘下的紫羅蘭被助手不慎jiàn上了yánsuān

。

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2.雨后，一條qiūyǐn從táijiē上緩緩爬過。

3.他一邊用湯chí（）jiǎobàn（）著濃chóu（）的米糊，一邊檢查剛

擬好的biāo（）書。

4.春天了，花pǔ（）里的花競相zhàn（）放了，蜜蜂蝴蝶們飛來了，輕yíng（）

地落在嫩黃的花ruǐ（）上。

5.“千chuí（）萬záo（）出深山，烈火fén（）燒若等閑。粉骨碎身全不

怕，要留清白在人間?！边@首古詩是于謙不怕嚴jùn（）考驗、不怕xīshēng（）

的人格的真實寫照。

五、看拼音，寫詞語。

tānfànzhǔzhōujiǎobànjīngluòjíguàn

fùgàishìxípáihuáidānwuliáotiān

míngmèifénshāochuízijūnfátáobì

yánjùnzhíxíngxīshēngshèjītiānjiā

jiǎojiéméiguihuāruǐàomìtiāojiǎn

六、用橫線畫出詞語中的錯別字，并改正過來。

店捕（）詩院（）慌島（）帳縫（）張燈接彩（）

日厲（）處竟（）原故（）映用（）不可思意（）

念刀（）原晾（）慈詳（）分亂（）翻箱到柜（）

粗爆（）寄拖（）齒掄（）教受（）司空見貫（）

七、選字填空。

【攤灘】河（）（）牌（）開沙（）

【褐藹】和（）（）色（）然衣（）

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【籍藉】書（）慰（）（）貫狼（）

【莫寞】寂（）約（）（）如落（）

八、比一比，組詞語。

臘（）餃（）轎（）濱（）懼（）

獵（）絞（）橋（）賓（）俱（）

貸（）溜（）偎（）靴（）撿（）

貨（）榴（）喂（）鞋（）揀（）

悼（）辯（）脆（）澡（）慎（）

掉（）辨（）桅（）操（）嗔（）

九、查字典。

1.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）“燃”字，用部首查字法應查“火”字旁，再查12畫，本意是指燒起火焰，引火點著。

（）

（2）“盈”是上下結構，共8畫，部首是“皿”。（）

（2）“旦”字屬于獨體字，按音序查字法應先查“D”，后查“dan”。（）

（4）“避”字是半包圍結構，它的形近字有“僻”“壁”等。（）

2.查字典填空。

（1）“熬”字用部首查字法,應先查部首,再查畫?！鞍尽钡慕忉屩饕?①烹調方

法，把蔬菜等放在水里煮;②久煮;③忍受。在“熬粥”中,“熬”字選第種解釋;用第③種解

釋,“熬”可組詞為。

（2）“章”在字典里的解釋有:①歌曲詩文的段落；②章程；③條例；④圖章；⑤佩戴在身上的標

志。第①種解釋可組詞為;第②種解釋可組詞為?！罢隆痹诠旁娢闹羞€有特別

的含義“終日不成章”中“章”的意思是。

（3）“泰”用音序查字法，先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法先查部

首，再查畫。

（4）“凝”用音序查字法，先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法先查部

首，再查畫?！澳弊值慕忉層校孩儆蓺怏w變成液體或由液體結成固體；②注意力

集中。在詞語“凝視”應選第種解釋。

（5）“標”用音序查字法，先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法先查部

首，再查畫?！皹恕弊值慕忉層校孩偈挛锏闹?jié)或表面；②標志；記號；③標

準；指標；④用文字或其他事物表明。給下列詞語中的“標”選擇正確的解釋。

明碼標價（）標本兼治（）商標（）達標（）

十、在括號里填上合適的量詞。

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一（）青煙一（）大笑一（）細縫一（）夢

一（）方磚一（）石橋一（）笑意一（）紀念冊

十一、連一連。

清澈的舞姿灌溉風景

柔軟的小溪清洗生活

婀娜的泉流點綴衣服

細細的柳枝享受田地

十二、寫出句子中帶加點詞的反義詞。

1.波莉姨媽已經陷入了悲痛絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。（）

2.我知道不會是那么簡單的一會兒，我得不出聲地多藏一會兒。（）

3.我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕。（）

4.我緊跟在他身后，走出院子，暫時躲在一間僻靜的小屋里。（）

5.老班長用粗糙的手撫摸我的頭。（）

6.我現在還能感覺那光線漫長而急遽的變化。（）

7.夏天，涼爽的清風從南窗吹進來，太舒服了。（）

8.別浪費東西。（）

十三、用“＼”畫去句子括號里不恰當的詞。

1.大人們（必須必需）準備過年吃的、喝的、穿的、用的。

2.他（恐懼驚恐）萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。

3.這一次不知道為什么，父親竟這樣（模糊含糊）地回答我。

4.我的心（強烈劇烈）地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。

5.他這么說，更（增加增添）了表的神秘。

6.在做作業(yè)的時候，他們相互幫助，一起（討論商討）。

7.這些都是很（平常經常）的事。

8.我閉上眼不再看太陽，光線正無可挽回的（消逝消失）。

十四、給加點詞選擇合適的解釋。

1.光景A.風光景物；B.境況；狀況；情景；C.表示大約的時間或數量。

（1）里面的幾個小孩子，大都只有五六歲光景。（）

（2）他家的光景還不錯。（）

（3）好一派草原光景。（）

2.究竟A.結果；原委；B.用在問句里，表示追究；C.畢竟；到底。

（1）他究竟是一個經驗豐富的人。（）

（2）你究竟想怎樣？（）

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（3）我想去看個究竟。（）

3.自然A.自然界；B.表示理所當然；C.不勉強；不局促；不呆板。

（1）他的表演很自然。（）

（2）你努力了，自然會有收獲。（）

（3）大自然給予我們很多。（）

4.新鮮A.沒有變質，也沒有經過腌制、干制等；B.沒有枯萎；C.經常流通，不含雜

類氣體；D.出現不久，還不普遍；稀罕。

（1）大山里的空氣真新鮮啊。（）

（2）奶奶今天買的魚很新鮮。（）

（3）前兩天發(fā)生了一件新鮮事。（）

（4）把花插在水里能新鮮好幾天。（）

十五、選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)

1.鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在（）。

2.在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，（）搬到岸。

3.高溫已（）多日,一場大雨后,氣溫終于降下來了。

4.這個球隊（）五次取得世界冠軍。

改善改進改良改正

5.我已經把這種心思丟在一邊，開始一心一意去安排自己的生活，盡量（）自己的生活

了。

6.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益（）錯的，我們這個隊伍就一定會興

旺。

7.合理使用肥料,可以使土壤得到（）。

8.李老師積極（）教學方法，努力探索教學規(guī)律。

精兵簡政裁員增效

9.機關正在進行改革,要求(),壓縮機構,簡化審批程序。這家工廠也正在進行技能考

核,希望()。

十六、把下列四字詞語補充完整并完成練習。

萬象更（）截然不（）張燈結（）見微知（）

鍥而不（）不可思（）一心一（）萬不得（）

聚精會（）津津有（）垂頭喪（）頭暈目（）

滔滔不（）淚（）雨下喜出（）外司空見（）

1.上面詞語是AABC結構的是：、，這樣的詞語還

有、。

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2.上面的詞語中含有近義詞的是：、，這樣的詞語還

有、。

3.上面的詞語中比喻有恒心，有毅力的是：，它的近義詞是

有、。

4.上面的詞語中形容話很多，說起來沒個完的是：，它的近義詞是

有、。

5.上面的詞語中含有比喻修辭手法的是：，這樣的詞語還

有、。

十七、將下列詞語補充完整，并完成填空。

1.()然不同萬()更新懸燈()彩兩()三()

毫不()奇行善積()能歌善()萬不()()

（1）快要過年了,大街兩側的商鋪門口展覽著各式各樣的商品,特別是夜晚,全城各處

()，一派()的氣象。

（2）小美是藝校的高材生,她冰雪聰明,(),而且很熱心,用她的話來說,上天賜予我生

命,我就應該(),回報社會。

2.()精()神得意()()()頭()氣

心平()()()()欲試頭()目()

（1）形容非常滿足、高興,神氣十足的樣子的詞語是，上面的詞語中,與它互為

反義詞的是。

（2）選詞填空。

遇到事我們不能慌張,要地應對,這樣才能快速解決問題。

3.翻()倒()()()于事不可()()

心平()()()()不同()()不動

他站在那里因為他還是不敢相信自己收藏的手鐲被偷走的事實,他覺得

這是的事情。不一會兒,他難以再地想這件事,開始

地尋找手鐲,但這已經。

4.無獨有()見()知著不以為()

赴湯()火聲淚()下因()施教

（1）“見()知著”的意思是，與這個詞語意思相近的四

字詞語還有、。

（2）“赴湯()火”中“湯”的意思是，這個詞語用來形容。

（3）選詞填空:新的教育理念要求教師能夠，不能一刀切,對所有的學生都用

相同的教育方式。

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十八、讀句子，完成詞語練習。

1.北京（）是城市，（）它也跟著農村一齊過年，（）過得分外熱鬧。

（1）在句子中填上合適的關聯詞。

A.雖然但是盡管B.雖可是而且

（2）“分外”的意思是。它的近義詞是。

2.我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢。

（1）從句子中找出一對反義詞

（）——（）

（2）詞語“東西”在不同的語境中有不同的意義，表示不同的感情色彩，在這句話里是

（A.褒義詞B.貶義詞）,再用它另外一個詞性寫一句話。

3.縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現者、創(chuàng)立者，差不多都善于

從細小的、司空見慣的現象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直

變成“！”，找到了真理。

（1）“縱觀”的意思是，它可以搭配詞組：

縱觀（）縱觀（）縱觀（）

（2）“司空見慣”的意思是，和它意思相近的詞語還

有：、。

4.現在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了，所以我要把它的經過從頭至尾，

按著次序記下去。

（1）寫出下列詞語的近義詞。

聞所未聞——（）寂寞——（）

（2）用“從頭至尾”寫一句話。

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十九、連一連。

13歲花甲之年

15歲而立之年

20歲期頤之年

30歲歲惑之年

不40耄耋之年

50歲知命之年

60歲及笄之年

70歲豆蔻年華

80歲古稀之年

100歲加冠之年

二十、按要求寫詞語。

1.形容英勇:視死如歸、、、。

2.描寫傷心:痛不欲生、、、。

3.描寫品德高尚：兩袖清風、、、

4.贊美老師的成語:誨人不倦、、、。

5.聲音動聽的詞語:娓娓動聽、、、。

6.形容好奇的詞語:追根究底、、、。

二十一、在括號內填上恰當的動詞(不重復),并選畫線詞語填空。

清清楚楚地()津津有味地()娓娓動聽地()

恭恭敬敬地()情不自禁地()一字一頓地()

（1）他雖然喜歡搞惡作劇,但對長輩總是的。

（2）她不開心時就會躲在臥室聽音樂,有時還會地跳起舞來。

（3）雖然這本書只有幾頁文字,但他依然看得。

二十二、選擇正確的答案。

1.下列句子中成語使用不恰當的一組是（）。

A.這幫烏合之眾，只是仗著人多欺負弱小，沒什么好怕的。

B.我們不能有了一點成績就沾沾自喜，得意揚揚。

C.我很認真地，走馬觀花地參觀了博物院。

D.明明怒氣沖沖地走進了教室。

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()。

A.寄語祝福記念發(fā)展足跡多彩生活

B分享記錄感激依依不舍朝昔相處

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C.生崖描紅座落娓娓動聽寂靜無人

D.刊物赫然評價迫不及待畢業(yè)贈言

3.為“臨淵慕魚，退而織網”填上恰當的關聯詞是()。

A.因為……所以……B.與其……不如……

C.不但……而且……D.無論……都……

4.下面句子中,加點詞語運用不恰當的一項是()。

A.一塊石頭撲通一聲,輕輕悄悄地落在河里,水面立刻漾起了波紋。

B.我躺在床上,日子便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了。

C.時值晌午,人跡寥寥,東西走向的長街顯得空空落落的。

D.奶奶老了,一天到晚念念叨叨,說的盡是些老生常談的話

5.下列詞語搭配完全正確的一項是()。

A.深沉的微笑咆哮的江水凝然的雙眼炮火劇烈

B.深沉的雷聲雄渾的歌聲悄悄地挪移競賽激烈

C.深沉的哀悼廣闊的世界逃去如飛的日子光線強烈

D.深沉的夜晚簡陋的帳篷綻開的泡沫疼痛猛烈。

6.下列句子中,成語運用不恰當的一項是()。

A.時間就像江水一樣一去不返。

B.同學們的課余生活真是眼花繚亂。

C.我們聽了王老師講她小時候讀書看報的故事,受益匪淺。

D.在“學雷鋒月”的動員大會上,校長發(fā)表了熱情洋溢的講話。

7.下列詞語中沒有錯別字的一組是()。

A.萬不得已目瞪口呆實是求事B.不可思議懸燈結釆精兵簡政

C.翻箱倒柜堅持不懈司空見慣D.夜色彌漫繞有趣味炎黃子孫

8.下面詞語中加點字的字義有錯誤的一項是（）。

A.萬不得已(停止)赴湯蹈火(熱水)鍥而不舍(放棄)

B.翻箱倒柜(橫躺下來)萬象更新(改變)日夜不絕(斷)

C.喜出望外(盼)目不轉睛(轉動)奄奄一息(氣息)

D.走馬觀花(步行)自愧弗如(不)聲淚俱下(都)

9.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是()。

A.看著小明的大花臉,同學們都情不自禁地笑出了聲。

B.我語重心長地對媽媽說:“你為什么總是限制我的自由?”說完,便奪門而出。

C.我小時候總覺得時間過得很慢,迫不及待地想長大。

D.這群懷揣夢想的年輕人來自五湖四海,因為這次比賽他們才聚集在這里。

10.下列各組成語運用的修辭手法不同的一項是()。

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A.面如土色骨瘦如柴口若懸河

B.驕陽似火恩重如山繁花似錦

C.垂涎三尺震耳欲聾氣吞山河

D.鶯歌燕舞膽小如鼠百花爭艷

11.下列加點的成語運用不正確的一項是()。

A.聽到這個好消息，奶奶喜出望外，笑得合不攏嘴。

B.有不明白的地方要及時向長者請教,做到不恥下問。

C.有骨氣的戰(zhàn)士，寧可粉身碎骨，也絕不向敵人投降。

D.學習不能生搬硬套,要學會舉一反三,觸類旁通。

答案

二、1.（1）“零七八碎兒”“雜拌兒”“玩意兒”這些詞語都帶有兒化音，兒化音使語言具有口語

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化色彩，容易拉近作者與讀者之間的距離，富有生活氣息。“京味兒”語言中兒化音較為常用，這些

詞語又體現出鮮明的地域色彩。

（2）“閑在”是“清閑自在”的意思。

“閑在”是一個口語詞語，“京味兒”濃厚，俗白易懂，親切自然，富有韻味。

2.“一律”“清一色"“都”都是“都，全部”的意思?！坝聤Z第一"“喜獲金牌"“摘得桂冠“拔

得頭籌"都是“取得第一”的意思。這兩句話分別用不同的詞語來表達相同的意思，避免了相同詞語

重復出現造成的單調、呆板的感覺，使句子更鮮活，更具文采。

3.加點部分的共同特點是都運用了夸張的修辭手法。第一句話突出了人們的喜悅和激動。第二

句話突出了春節(jié)到來的速度之快。第三句話突出了八兒高興的程度。

示例：

餓：已經一天沒有吃東西了，他覺得自己的前胸已經貼在了后背上。

安靜：校園里靜極了，連樹葉落到地面上的聲音都能聽得清清楚楚。

厚：媽媽給龍龍做的棉襖可真厚，穿上它，你幾乎找不到龍龍了。

盼望：漂泊異鄉(xiāng)的兒子要回來了，母親覺得等待一天仿佛度過了一年。

喜歡：蒙蒙非常喜歡那本書，恨不能把那本書都裝進自己的肚子里去。

4.走馬觀花：在學習《守株待兔》的時候，我知道了“走”有“跑”的意思，所以“走馬觀花”

的意思是騎在奔跑的馬上看花，比喻粗略地觀察事物。

自愧弗如：在學習《學弈》的時候，我知道了“弗”是“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思

是自感不如別人而內心慚愧。

聲淚俱下：在學習《學弈》的時候，我知道了“俱”有“一起”的意思，所以“聲淚俱下”的意

思是聲音和眼淚一起出現了，就是邊訴說，邊哭泣，形容極其悲慟(tòng)。

不以為然：在學習《學弈》的時候，我知道了“然”有“這樣”的意思，所以“不以為然”的意

思是不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。

過猶不及：在學習《兩小兒辯日》的時候，我知道了“及”有“到，到了”的意思，所以“過猶

不及”的意思是事情辦得過火，就跟做得不夠一樣，都是不好的。

赴湯蹈火：在學習《兩小兒辯日》的時候，我知道了“湯”有“熱水”的意思，所以“赴湯蹈火”

的意思是跳進滾水，踏著烈火，比喻不避艱險，奮不顧身。

三、1.課：熱情風箏鞭炮眨眼通宵

間斷截然燃放親戚駱駝

2.課：感覺沸騰何況攪和資格

可靠猜想腫脹染缸解釋

5.課：凄涼防御寂寞恐懼倒霉

憂傷書籍缺乏處境理智

拋棄抵抗侵襲傾覆寬慰

第14頁共17頁

8.課：確乎空虛不禁挪移覺察

徘徊微風何曾游絲嘆息

9.課：明媚撥弄驚惶翻箱倒柜

停頓晃動耽擱沉郁依偎

11.課：埋頭幼稚含糊避免局勢

嚴峻尖銳僻靜魔鬼殘暴

12.課：解放徹底利益剝削目標

15.真理領域建樹司空見慣

疑問敏感提取無獨有偶

無聊吻合偶然不可思議

文獻證據整理見微知著

16.街心清脆單調請求加速

齒輪玻璃唯恐恐怖蟋蟀

機器鐘樓洪亮盲人堅硬

責任犧牲制度寄托哀思

四、1.花圃濺鹽酸

2.蚯蚓臺階

3.匙攪拌稠標

4.圃綻盈蕊

5.錘鑿焚峻犧牲

五、攤販煮粥攪拌經絡籍貫

覆蓋世襲徘徊耽誤聊天

明媚焚燒錘子軍閥逃避

嚴峻執(zhí)行犧牲射擊添加

皎潔玫瑰花蕊奧秘挑揀

六、捕鋪詩寺慌荒縫篷接結厲歷竟境原緣映應意議刀叨晾諒詳祥分紛

到倒爆暴拖托