部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞賞析積累

部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞賞析積累關(guān)雎《詩(shī)經(jīng)·周南》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女、君子好逑。那美麗善良的姑娘，是好男兒的好配偶。雎鳩起興，姑娘美麗賢淑，小伙子愛(ài)慕。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。日日夜夜采摘荇萊起興，寫(xiě)對(duì)心中的女子日日夜夜的追求。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。思念“寤寐思服”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”寫(xiě)思念、求之不得的苦悶焦灼。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。彈琴鼓瑟來(lái)親近她采摘荇菜起興，想象熱戀的美好時(shí)光，和諧美滿。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。敲擊鐘鼓使她快樂(lè)采摘荇菜起興，舉行婚禮的歡樂(lè)場(chǎng)面，心中愉悅。這是一首古老的戀歌，通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)男子思戀、追求一個(gè)女子的過(guò)程，表現(xiàn)他求之不得的痛苦與幻想求之而得的喜悅，也表現(xiàn)古代青年對(duì)愛(ài)情婚姻大膽執(zhí)著的追求。1.比興：全詩(shī)采用比興手法，如關(guān)雎和鳴引出男女相思，表達(dá)了主人公對(duì)姑娘的思慕、愛(ài)戀之情，切合詩(shī)意，自然流暢，有委婉動(dòng)人的藝術(shù)魅力。2.重章疊句：詩(shī)歌運(yùn)用重章疊句的結(jié)構(gòu)形式，如“窈窕”、“參差”、“輾轉(zhuǎn)”等，增強(qiáng)了詩(shī)歌音調(diào)的和諧美和景物描寫(xiě)、人物刻畫(huà)的生動(dòng)性。蒹葭《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·秦風(fēng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蕭索、凄婉的氣氛，烘托主人公悵罔、迷茫。水岸邊的秋景起興，抒發(fā)了主人公與日夜相思的心上人相會(huì)的艱難之情。兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蕭瑟冷清的秋景表現(xiàn)凄清落寞的情調(diào)。反復(fù)詠嘆手法，更深入一層地把主人公企求和失望的情緒推向高潮。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。反復(fù)詠嘆手法，突出追求之路的艱難、曲折與漫長(zhǎng)，渲染主人公感情的綿長(zhǎng)持久。全詩(shī)寫(xiě)主人公在蕭索凄迷的環(huán)境中追尋心上人，但心上人忽隱忽現(xiàn)，尋而不得，表現(xiàn)了主人公強(qiáng)烈的思念之情。1.起興手法：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！鼻皟删溥\(yùn)用了起興，既交代了時(shí)令、環(huán)境，又渲染了濃烈的凄清惆悵氣氛。2.反復(fù)詠嘆：“潮洄從之”、“溯游從之”反復(fù)詠嘆，表現(xiàn)出主人公追求意中人的堅(jiān)定信念。3.時(shí)間、空間變化：“白露為霜”、“白露未晞”、“白露未已”暗示時(shí)間流逝，“水中央”、“水之湄”、“水中坻”、“水之涘”、“水中沚”，暗示地點(diǎn)不斷變化，表現(xiàn)了主人公的深情執(zhí)著。式微《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》式微式微，胡不歸?微君之故，胡為乎中露?式微式微，胡不歸?微君之躬，胡為乎泥中?這是寫(xiě)勞動(dòng)者的悲歌，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情及對(duì)統(tǒng)治者的滿腔憤懣之情。1.詠嘆、質(zhì)問(wèn)：直抒胸臆。2.重章疊句：反復(fù)中強(qiáng)化，疊加中升華感情。子衿《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音?青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來(lái)?挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮!本詩(shī)寫(xiě)一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人卻不見(jiàn)的情景，抒發(fā)了相思之苦。1.心理描寫(xiě)：前兩章既無(wú)音訊，又不見(jiàn)人影的埋怨，末章的獨(dú)白，刻畫(huà)了女子焦灼萬(wàn)分的期盼之情，又流露她的矜持之態(tài)。2.反問(wèn)：采用了反問(wèn)的寫(xiě)法，強(qiáng)烈地表達(dá)因久候戀人不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停的惆悵與幽怨之情。送杜少府之任蜀州[唐]王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。點(diǎn)明送別之地和友人的赴任之處，表達(dá)了依依惜別的感情。與君離別意，同是宦游人。語(yǔ)氣體貼，感情真摯，由離情變?yōu)閯衩恪：?nèi)存知己，天涯若比鄰。四海之內(nèi)只要有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺(jué)像鄰居一樣近，體現(xiàn)曠達(dá)的胸襟。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。勸慰對(duì)方不要為遠(yuǎn)別而悲傷。詩(shī)人在京城長(zhǎng)安送別朋友到蜀地。全詩(shī)以“惜別”和“勸慰”為線索，表現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的胸襟和對(duì)友人的深情慰勉。一洗往昔送別詩(shī)中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出詩(shī)人高遠(yuǎn)的志趣，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。送別名句：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。”寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)友人的勸勉，即使遠(yuǎn)在天涯，只要心意相通，仍像在身邊，表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀精神?！拜o”：形象地寫(xiě)出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象，氣象雄偉，使詩(shī)歌開(kāi)篇意境開(kāi)闊?！巴保簩⑾喔羟Ю锏木┏呛褪裰萋?lián)系起來(lái)，表達(dá)了作者對(duì)友人的惜別之情?！锻赐ズ?zèng)張丞相》[唐]孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。景句：洞庭湖的壯觀景象。為后四句求仕無(wú)門(mén)的比喻作鋪墊。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。寫(xiě)景句：氣勢(shì)磅礴，驚心動(dòng)魄。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。委婉含蓄表示自己希望得到引薦。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。用典，進(jìn)一步抒發(fā)自己因無(wú)官位不得施展才華的苦悶彷徨和淡淡幽怨。這首詩(shī)描寫(xiě)了洞庭湖的壯觀景象，表達(dá)了詩(shī)人郁郁不得志的情懷及希望出仕的政治抱負(fù)。1.比喻巧妙過(guò)渡：以“欲濟(jì)無(wú)舟楫”的比喻，承上啟下，從描寫(xiě)洞庭湖景色過(guò)渡到抒寫(xiě)自己希望被舉薦從政的心愿。2.用詞有表現(xiàn)力：“平”、“涵”、“混”、“蒸”、“撼”，錘煉精妙，富有表現(xiàn)力，寫(xiě)出了煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象，以及洶涌澎湃的磅礴氣勢(shì)。茅屋為秋風(fēng)所破歌[唐]杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。寫(xiě)景句：寫(xiě)秋風(fēng)破屋的情景表現(xiàn)焦灼之情。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。對(duì)群童盜茅的無(wú)可奈何的嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。寫(xiě)景句：渲染出暗淡愁慘的氛圍，烘托出詩(shī)人同樣暗淡愁慘的心境。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!寫(xiě)景句：寫(xiě)出屋破漏雨、布衾似鐵的艱苦處境，有愁苦之意。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！議論句：體現(xiàn)了詩(shī)人擔(dān)憂民生疾苦，體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。這首詩(shī)寫(xiě)了秋風(fēng)破屋，群童盜茅，草堂漏雨如注，詩(shī)人長(zhǎng)夜難眠的情景，表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國(guó)憂民的情感。1.先敘事，后議論、抒情：既寫(xiě)了詩(shī)人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀，也表達(dá)了詩(shī)人博大寬廣的胸懷，情真意切，感人至深。2.用詞富有表現(xiàn)力，“怒”把秋風(fēng)擬人化，使下一句不僅富有動(dòng)作性，且富有濃烈的感情色彩；“卷”“三重”寫(xiě)受害之重；“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”；一系列的動(dòng)詞細(xì)致寫(xiě)出風(fēng)吹茅草的情狀。賣(mài)炭翁[唐]白居易賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。肖像描寫(xiě)，突出艱辛。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。反常的矛盾心理描寫(xiě)，境遇悲慘。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。仗勢(shì)欺人、蠻不講理、霸道兇殘。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。宮使無(wú)恥，賣(mài)炭翁無(wú)奈、悲憤、絕望。通過(guò)描述一個(gè)賣(mài)炭翁的辛苦勞動(dòng)所得被宮使掠奪一空的遭遇，揭露了宮市的黑暗和統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。1.肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)：突出賣(mài)炭翁的艱辛與悲慘。2.對(duì)比：“一車(chē)炭值”與“半匹紅綃一文綾”對(duì)比，突出宮使的黑暗和統(tǒng)治階級(jí)的殘暴。題破山寺后禪院[唐]常建清晨入古寺，初日照高林。寫(xiě)景句：后禪院的遠(yuǎn)景，交代時(shí)間和地點(diǎn)，開(kāi)篇為本詩(shī)營(yíng)造了超脫凡俗的靜謐氛圍。曲徑通幽處，禪房花木深。寫(xiě)景句：寫(xiě)出寺院景色的靜謐祥和。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。山間風(fēng)光使鳥(niǎo)怡然自得，潭影中的倒影使人心中的俗念消失，內(nèi)心空凈。純凈、愉悅的景色折射出詩(shī)人內(nèi)心的空凈。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。寫(xiě)出寺院的幽靜、空靈，突出境界的純凈、愉悅。詩(shī)人快樂(lè)愉悅、淡泊安寧。這是一首寫(xiě)景抒懷詩(shī)。詩(shī)人描寫(xiě)了清晨游覽破山寺后禪院的觀感，抒發(fā)了曠遠(yuǎn)淡泊和寄情山水的隱逸情懷。1.情景交融：“曲徑”兩句和“山光”兩句情景交融。借山林寺后禪院靜謐祥和的環(huán)境，寫(xiě)出詩(shī)人內(nèi)心的空凈和曠遠(yuǎn)淡泊的胸襟。2.動(dòng)靜結(jié)合：最后兩句以靜寫(xiě)動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，進(jìn)一步寫(xiě)出寺院的幽靜、空靈。送友人[唐]李白青山橫北郭，白水繞東城。山靜默，水遠(yuǎn)去，離別之景引出悵惘之意。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。友人漂泊，深切關(guān)懷。浮云游子意，落日故人情。友人如浮云行蹤不定，我如落日依戀大地依依不舍。難舍難分。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。馬鳴烘托離情別緒。通過(guò)描寫(xiě)送別情景，表達(dá)依依不舍的深厚情誼。1.象征比喻：孤蓬象征友人，寫(xiě)友人如孤蓬飛轉(zhuǎn)飄忽不定，自己如同落日依戀大地那般，表達(dá)對(duì)友人的深切關(guān)懷。2.自然美與人情美交融：青山白水，火紅落日與潔白浮云，相互映襯，色彩鮮艷；班馬長(zhǎng)鳴，形象活潑，自然美景與有深厚情誼的人情美交融一起，新穎別致。卜算子·黃州定慧院寓居作[宋]蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。深夜寂寞清冷。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。幽人如孤鴻，孤獨(dú)。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。孤鴻象征詩(shī)人，心境孤獨(dú)但志趣高潔。描寫(xiě)深夜獨(dú)自漫步時(shí)的所見(jiàn)所感，表現(xiàn)詞人心境孤獨(dú)但態(tài)趣高潔，堅(jiān)守理想的情懷。托物抒懷：通過(guò)寫(xiě)孤鴻的孤獨(dú)高潔，抒發(fā)詞人心境孤獨(dú)但志趣高潔，堅(jiān)守理想的情懷。卜算子·詠梅[宋]陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。寫(xiě)景句：荒涼之境襯寂寞之情。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。寫(xiě)景句：環(huán)境惡劣，極力渲染梅的不幸遭遇和愁苦。梅花孤苦無(wú)依是詩(shī)人自己不幸遭遇的形象化身。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。寫(xiě)景句：一任”百花