2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫真題解析）VIP

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫真題解析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦默寫要求：請將下列古詩詞背誦并默寫出來，注意不加字、不漏字、不寫錯別字。1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（唐·孟浩然《春曉》）3.空山新雨后，天氣晚來秋。（唐·王維《山居秋暝》）4.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（唐·張繼《楓橋夜泊》）5.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（唐·白居易《錢塘湖春行》）6.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（唐·杜牧《江南春》）7.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（唐·王維《相思》）8.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）9.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（唐·王勃《滕王閣序》）10.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐·杜甫《望岳》）二、古詩詞理解與分析要求：請根據(jù)下列古詩詞內(nèi)容，回答相應(yīng)問題。1.《春曉》這首詩表達了詩人怎樣的情感？2.《楓橋夜泊》這首詩中，詩人通過哪些景物描寫表達了自己的孤獨寂寞之情？3.《江南春》這首詩中，詩人描繪了怎樣的江南春景？4.《相思》這首詩中，詩人運用了什么修辭手法來表達對遠方親人的思念之情？5.《送杜少府之任蜀州》這首詩中，詩人表達了怎樣的友情？6.《滕王閣序》這首詩中，詩人運用了哪些修辭手法來描繪壯麗的景色？7.《望岳》這首詩中，詩人表達了怎樣的抱負(fù)和情懷？8.《九月九日憶山東兄弟》這首詩中，詩人通過哪些景物描寫表達了對家鄉(xiāng)的思念之情？9.《錢塘湖春行》這首詩中，詩人描繪了怎樣的西湖春景？10.《山居秋暝》這首詩中，詩人通過哪些景物描寫表達了對山居生活的喜愛之情？四、古詩詞名句填空要求：根據(jù)下列古詩詞中的空缺部分，填寫正確的詩句。1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？_________。2.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_________。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。_________。4.春風(fēng)知別苦，離人淚如雨。_________。5.春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。_________。6.春風(fēng)楊柳萬千條，六六雁行愁斷絕。_________。7.春風(fēng)得意馬蹄疾，_________。8.春風(fēng)又綠江南岸，_________。9.春風(fēng)知別苦，_________。10.春風(fēng)楊柳萬千條，_________。五、古詩詞作者與作品匹配要求：將下列古詩詞作者與其對應(yīng)的作品匹配正確。1.王之渙A.《登鸛雀樓》B.《登高》C.《登岳陽樓》2.杜甫A.《春望》B.《望岳》C.《江南逢李龜年》3.白居易A.《琵琶行》B.《賦得古原草送別》C.《錢塘湖春行》4.李白A.《將進酒》B.《靜夜思》C.《廬山謠》5.王維A.《鹿柴》B.《山居秋暝》C.《使至塞上》六、古詩詞背景與意境分析要求：根據(jù)下列古詩詞，分析其背景和意境。1.《登鸛雀樓》背景分析：詩人在登鸛雀樓時，俯瞰遠方，感嘆人生。意境分析：詩中描繪了樓高望遠、江山壯麗的景象，表達了詩人對人生和自然的感慨。2.《春望》背景分析：詩人在安史之亂中流離失所，對國家的命運感到憂慮。意境分析：詩中描繪了春天景色的美好與戰(zhàn)爭的殘酷形成鮮明對比，表達了詩人對國家和人民的憂慮。3.《琵琶行》背景分析：詩人在聽到琵琶女演奏時，被其故事感動，寫下此詩。意境分析：詩中描繪了琵琶女的演奏和故事，表達了詩人對琵琶女命運的同情和對生活的感慨。4.《靜夜思》背景分析：詩人在夜晚思念家鄉(xiāng)，寫下此詩。意境分析：詩中描繪了夜晚的寧靜和詩人對家鄉(xiāng)的思念，表達了詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀。5.《廬山謠》背景分析：詩人在游覽廬山時，被其美景所吸引，寫下此詩。意境分析：詩中描繪了廬山的壯麗景色，表達了詩人對自然美景的贊美和對人生的感悟。本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦默寫1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（唐·孟浩然《春曉》）3.空山新雨后，天氣晚來秋。（唐·王維《山居秋暝》）4.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（唐·張繼《楓橋夜泊》）5.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（唐·白居易《錢塘湖春行》）6.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（唐·杜牧《江南春》）7.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（唐·王維《相思》）8.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）9.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（唐·王勃《滕王閣序》）10.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐·杜甫《望岳》）解析思路：本題要求學(xué)生背誦并默寫古詩詞，考察學(xué)生對古詩詞的記憶能力。學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶古詩詞的內(nèi)容，包括詩句的順序、字詞的正確書寫等。二、古詩詞理解與分析1.《春曉》這首詩表達了詩人怎樣的情感？答案：表達了詩人對春天的喜愛和對家鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：通過分析詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等，可以看出詩人對春天的喜愛和對自然景色的贊美，同時“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念。2.《楓橋夜泊》這首詩中，詩人通過哪些景物描寫表達了自己的孤獨寂寞之情？答案：詩人通過“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”等景物描寫，表達了自己的孤獨寂寞之情。解析思路：通過分析詩句中的景物描寫，如月亮、霜、江楓、漁火等，可以感受到詩人夜晚的孤獨和寂寞，從而理解詩人的情感。3.《江南春》這首詩中，詩人描繪了怎樣的江南春景？答案：詩人描繪了江南春天鶯歌燕舞、綠樹紅花、水村山郭、酒旗飄揚的美麗景色。解析思路：通過分析詩句中的景物描寫，如“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，可以感受到江南春天的生機勃勃和美麗景色。4.《相思》這首詩中，詩人運用了什么修辭手法來表達對遠方親人的思念之情？答案：詩人運用了擬人手法，將紅豆擬人化，表達對遠方親人的思念之情。解析思路：通過分析詩句“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”，可以看出詩人將紅豆擬人化，賦予其思念的情感，從而表達對遠方親人的思念。5.《送杜少府之任蜀州》這首詩中，詩人表達了怎樣的友情？答案：詩人表達了與友人深厚的友情和送別時的不舍之情。解析思路：通過分析詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，可以看出詩人對友情的珍視和送別時的不舍。6.《滕王閣序》這首詩中，詩人運用了哪些修辭手法來描繪壯麗的景色？答案：詩人運用了比喻、排比等修辭手法來描繪壯麗的景色。解析思路：通過分析詩句中的修辭手法，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，可以看出詩人運用了比喻和排比等手法，使景色描寫更加生動形象。7.《望岳》這首詩中，詩人表達了怎樣的抱負(fù)和情懷？答案：詩人表達了攀登人生高峰的抱負(fù)和胸懷天下的情懷。解析思路：通過分析詩句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，可以看出詩人有攀登人生高峰的雄心壯志，同時表達了對天下的關(guān)注和胸懷。8.《九月九日憶山東兄弟》這首詩中，詩人通過哪些景物描寫表達了對家鄉(xiāng)的思念之情？答案：詩人通過“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等景物描寫，表達了對家鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：通過分析詩句中的景物描寫，如“獨在異鄉(xiāng)為異客”，可以看出詩人對家鄉(xiāng)的思念，特別是在佳節(jié)之時更加思念。9.《錢塘湖春行》這首詩中，詩人描繪了怎樣的西湖春景？答案：詩人描繪了西湖春天草長鶯飛、楊柳拂堤、春煙彌漫的美麗景色。解析思路：通過分析詩句中的景物描寫，如“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙