2025學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)道德與法治教研組工作計(jì)劃

2025學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)道德與法治教研組工作計(jì)劃引言2025年是全面落實(shí)國(guó)家教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要一年。中小學(xué)道德與法治課程作為培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法律意識(shí)和道德素養(yǎng)的重要載體，肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀的重要使命。為實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，確保課程的持續(xù)健康發(fā)展，制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容涵蓋目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)安排、工作措施、保障機(jī)制和預(yù)期成果，結(jié)合實(shí)際教學(xué)需求，確保各項(xiàng)措施切實(shí)可行、具有實(shí)效性。一、工作背景與現(xiàn)狀分析近年來，隨著國(guó)家對(duì)中小學(xué)思想政治工作的高度重視，學(xué)科教學(xué)不斷深化創(chuàng)新。學(xué)校普遍重視課程內(nèi)容的豐富性和實(shí)踐性，教師專業(yè)水平逐步提升，但仍存在教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新不足、教學(xué)資源有限、學(xué)生參與度不高等問題。尤其是在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)方面，課程實(shí)踐環(huán)節(jié)較為薄弱，學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)不足。當(dāng)前，部分教師缺乏系統(tǒng)的教研經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法相對(duì)單一，課程的針對(duì)性和趣味性不足，影響了教學(xué)效果的提升。同時(shí)，國(guó)家和地方教育部門不斷推動(dòng)“課程思政”建設(shè)，強(qiáng)調(diào)將思想政治教育融入課程全過程，要求教師在教學(xué)中強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。為適應(yīng)新形勢(shì)，教研組需要加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，創(chuàng)新教學(xué)方式，推動(dòng)課程內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合，提升學(xué)生的法律意識(shí)和道德水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)確保本學(xué)期中小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，具體目標(biāo)包括：提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，組織系統(tǒng)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，增強(qiáng)教師的課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力。豐富教學(xué)資源和教學(xué)方式，推廣案例教學(xué)、情景模擬、實(shí)踐體驗(yàn)等多樣化教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。完善課程內(nèi)容體系，結(jié)合時(shí)代熱點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，推動(dòng)課程內(nèi)容的創(chuàng)新與優(yōu)化。加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)，強(qiáng)化法治意識(shí)和道德觀念，促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和法律意識(shí)。建立健全教研組工作機(jī)制，完善評(píng)價(jià)體系，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)并取得實(shí)效。三、主要工作任務(wù)1.教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展組織教師參加省、市、校級(jí)各類培訓(xùn)，重點(diǎn)提升課程內(nèi)容理解、教學(xué)方法創(chuàng)新和教學(xué)評(píng)價(jià)能力。結(jié)合教師實(shí)際需求，開展專項(xiàng)培訓(xùn)，如案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、信息化教學(xué)應(yīng)用等。每月開展一次教研交流活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)難點(diǎn)。建立教師學(xué)習(xí)檔案，跟蹤教師專業(yè)成長(zhǎng)情況。推動(dòng)“名師引領(lǐng)”機(jī)制，邀請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀教師開展示范課、講座和研討，帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍的專業(yè)提升。2.教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新與優(yōu)化結(jié)合國(guó)家最新的法律法規(guī)、社會(huì)熱點(diǎn)事件，及時(shí)更新和充實(shí)課程內(nèi)容。開展課程內(nèi)容的集體研討，形成具有地方特色和時(shí)代特色的教材使用方案。利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源，開發(fā)微課、動(dòng)畫、情景劇等教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段。推動(dòng)“課程思政”與課程內(nèi)容深度融合，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。3.教學(xué)方式的多樣化推廣案例教學(xué)、情景模擬、小組合作、社會(huì)實(shí)踐等多樣化教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開展主題班會(huì)、志愿服務(wù)、法律講座、模擬法庭等校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解法律法規(guī)，增強(qiáng)道德認(rèn)知。落實(shí)校本教研制度，鼓勵(lì)教師自主設(shè)計(jì)和嘗試新教學(xué)方法。建立教學(xué)觀摩制度，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、共同提高。4.學(xué)生素養(yǎng)的提升重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和道德素養(yǎng)。設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)踐性的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，注重過程評(píng)價(jià)和實(shí)踐效果。組織主題教育活動(dòng)，如“學(xué)法用法宣傳月”、“道德模范評(píng)選”、“法律知識(shí)競(jìng)賽”、“誠(chéng)信教育周”等，提升學(xué)生的參與感和認(rèn)同感。5.教研組組織建設(shè)與管理完善教研組工作制度，明確職責(zé)分工。建立例會(huì)制度，每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行工作總結(jié)和部署。搭建信息交流平臺(tái)，利用微信群、校內(nèi)網(wǎng)站等渠道及時(shí)分享資料和信息。制定年度工作計(jì)劃和階段性工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任到人。建立激勵(lì)機(jī)制，表彰優(yōu)秀教研成果和創(chuàng)新案例，激發(fā)教師積極性。6.評(píng)價(jià)與監(jiān)控機(jī)制建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)成果、教師教研成果和家長(zhǎng)、社會(huì)反饋進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)效果評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。利用問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式收集教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見建議，為教研工作提供依據(jù)。四、保障措施完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，成立由校長(zhǎng)牽頭的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，用于培訓(xùn)、教材開發(fā)、實(shí)踐活動(dòng)和教學(xué)資源建設(shè)。配備專門的教研員，負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)和督導(dǎo)工作。強(qiáng)化信息化建設(shè)，搭建教研平臺(tái)，推動(dòng)智慧教研。利用云平臺(tái)、在線課程等資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的共享和交流。營(yíng)造良好的教研氛圍，激勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)。結(jié)合優(yōu)秀教師評(píng)選、表彰大會(huì)等形式，樹立先進(jìn)典型，營(yíng)造比學(xué)趕超的良好氛圍。五、預(yù)期成果教師專業(yè)素養(yǎng)顯著提高，教學(xué)能力全面增強(qiáng)，形成一批具有示范帶動(dòng)作用的優(yōu)秀教師。課程內(nèi)容不斷創(chuàng)新，教學(xué)手段多樣化，學(xué)生的參與度和滿意度明顯提升。學(xué)生法律意識(shí)、道德素養(yǎng)得到有效增強(qiáng)，形成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。教研組工作機(jī)制更加完善，工作體系逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校整體思想政治工作水平提升，成為特色鮮明、富有影響力的示范學(xué)校。六、持續(xù)改進(jìn)與反思建立定期總結(jié)和反思機(jī)制，每階段召開工作總結(jié)會(huì)，分析成效與不足。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的新情況、新問題，及時(shí)調(diào)整工作策略。加強(qiáng)與學(xué)科、德育、心理等相關(guān)部門的合作，形成合力，共同推動(dòng)課程建設(shè)。每學(xué)期末，組織評(píng)優(yōu)評(píng)先，整理優(yōu)秀案例，形成資料庫(kù)，為后續(xù)工作提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。持續(xù)引入先進(jìn)理念和技術(shù)，保持教研工作的創(chuàng)新性和先進(jìn)性。結(jié)語2025學(xué)年第二學(xué)期，中小學(xué)道德與法治教研組將以提升教師專業(yè)水平、豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)