2025年高考語(yǔ)文沖刺密押試題三（新課標(biāo)1卷）

絕密★啟用前2025年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試沖刺密押卷1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：自從現(xiàn)代人的祖先在大約700萬(wàn)年前從現(xiàn)在的類人猿的祖先分化出來(lái)后，地球上的所有人類大部分時(shí)間都是靠獵捕野獸和采集野生植物為生，就像19世紀(jì)黑腳印第安人仍然在做的那樣。只是在過(guò)去的11000年中，有些民族才轉(zhuǎn)向所謂的糧食生產(chǎn)：也就是說(shuō)，馴化野生動(dòng)植物，以因此而產(chǎn)生的牲畜和農(nóng)作物為食。今天，地球上的大多數(shù)人吃他們自己生產(chǎn)的糧食或別人為他們生產(chǎn)的糧食。按照當(dāng)前的變化速度，在今后10年內(nèi)，剩下來(lái)的少數(shù)以狩獵采集為生的人群將會(huì)放棄他不同部族在史前的不同時(shí)期學(xué)會(huì)了糧食生產(chǎn)。有些部族，如澳大利亞土著,卻從來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)糧食生產(chǎn)。在那些學(xué)會(huì)糧食生產(chǎn)的部族中，有些(例如古代的中國(guó)人)是靠自己獨(dú)立發(fā)展糧食生產(chǎn)意義說(shuō)，糧食生產(chǎn)是槍炮、病菌和鋼鐵發(fā)展的一個(gè)先決條件。在討論糧食生產(chǎn)方面的地理差異是怎樣產(chǎn)生的之前，本文將討論下面的因果關(guān)系，因?yàn)榧Z食生產(chǎn)正是通過(guò)這種關(guān)系帶來(lái)了所有使皮薩羅俘虜阿塔瓦爾帕①和弗雷德·赫希奇的族人剝奪利瓦伊的族人②的有利條件。這個(gè)因果關(guān)系是最直接的因果關(guān)系：能夠獲得更多的可消耗的卡路里就意味著會(huì)有更多的人。在野生的動(dòng)植物物種中，只有很少一部分可供人類食用，或值得獵捕或采集。多數(shù)動(dòng)植物是語(yǔ)文試題第1頁(yè)(共12頁(yè))不能用作我們的食物的，這有以下的一些原因：它們有的不能消化(如樹(shù)皮),有的有毒(如黑脈金斑蝶或鬼筆鵝膏——一種有毒蘑菇),有的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低(如水母),有的吃起來(lái)麻煩(如很小的干果),有的采集起來(lái)困難(如大多數(shù)昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)),有的獵捕起來(lái)危險(xiǎn)(如獵捕犀牛)。陸地上大多數(shù)生物量(活的生物物質(zhì))都是以木頭和葉子的形態(tài)存在的，而這些東西大多數(shù)我們都不能消化。通過(guò)對(duì)我們能夠吃的那幾種動(dòng)植物的選擇、飼養(yǎng)和種植，它們構(gòu)成每英畝土地上生物量的90%而不是0.1%,我們就能從每英畝土地獲得更多的來(lái)自食物的卡路里。結(jié)果，每英畝土地就能養(yǎng)活更多的牧人和農(nóng)民——一般要比以狩獵采集為主的人多10倍到100倍。這些沒(méi)有感情的數(shù)字所產(chǎn)生的力量，就是生產(chǎn)糧食的部落取得對(duì)狩獵采集部落的許多軍事優(yōu)勢(shì)中的第一個(gè)優(yōu)勢(shì)?！咀ⅰ竣?532年11月16日，西班牙殖民者弗朗西斯科·皮薩羅率領(lǐng)168人在卡哈馬卡打敗印加帝國(guó)8萬(wàn)人的軍隊(duì)，俘虜印加帝國(guó)皇帝阿塔瓦爾帕。②弗雷德·赫希奇在19世紀(jì)90年代從瑞士移民到美國(guó)蒙大拿州，利瓦伊為北美本地黑腳印第安人。保障糧食安全對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)永不過(guò)時(shí)、歷久彌新的長(zhǎng)期課題?！懊穹枪炔皇?，谷非地不堅(jiān)持藏糧于地是對(duì)我國(guó)農(nóng)耕文明的擇善而用。古人很早就認(rèn)識(shí)到糧食與耕地之間的密切關(guān)系，高度重視對(duì)耕地的開(kāi)發(fā)和保護(hù)。在地力開(kāi)發(fā)方面，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期李悝提出“盡地力之教”,強(qiáng)調(diào)通過(guò)合理利用土地資源、提高耕作技術(shù)和勞動(dòng)生產(chǎn)率，以達(dá)到增加糧食畝產(chǎn)量和農(nóng)民收入的目的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)糧食畝產(chǎn)量在清代中前期達(dá)到367斤，遠(yuǎn)超過(guò)西方同時(shí)期水平。在地力保護(hù)方面，古人作和培肥利地的相關(guān)耕作制度，這成為我國(guó)農(nóng)耕文明的基本內(nèi)涵之一。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)堅(jiān)持藏糧于地，取得一系列顯著成效。我國(guó)以占世界9%的耕地、6%的淡水資源，養(yǎng)育了世界近五分但必須清醒認(rèn)識(shí)到，我國(guó)人多地少的基本國(guó)情沒(méi)有改變。我們必須深刻認(rèn)識(shí)藏糧于地的重要性和緊迫性，以更加堅(jiān)定的信心、決心和耐心保護(hù)好耕地這一糧食生產(chǎn)的命根子，使中國(guó)飯碗端得寸步不讓堅(jiān)守耕地紅線保數(shù)量。保證耕地總量不低于18億畝紅線是保護(hù)耕地的基本問(wèn)題。農(nóng)田就是農(nóng)田，而且必須是良田。要繼續(xù)寸步不讓地堅(jiān)守耕地紅線，確保耕地?cái)?shù)量有保障。以行之有效的方法保產(chǎn)能。目前全國(guó)兩季噸糧或單季噸糧的良田已超過(guò)一億畝，特別是河南、山東一些地區(qū)已經(jīng)有了兩季噸半糧，糧食畝產(chǎn)量達(dá)到1.5噸。要把大面積單產(chǎn)提升作為糧食成同居民合理膳食結(jié)構(gòu)相適應(yīng)、與土地資源承載力相匹配的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局，滿足人民群眾日益多元化的食物消費(fèi)需求。以共同富裕的理念保增收。必須做到治理撂荒地問(wèn)題與保障農(nóng)民利益相統(tǒng)一，對(duì)于承擔(dān)從中外歷史發(fā)展經(jīng)驗(yàn)看，耕地安全不僅事關(guān)國(guó)家糧食安全，也關(guān)乎文明存確保18億畝耕地實(shí)至名歸。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(A:700萬(wàn)年以來(lái)，地球上所有人類大部分時(shí)間都是靠狩獵和采集野生植物為生，19世紀(jì)的黑腳印第安人仍然如此。B.地球上糧食生產(chǎn)的開(kāi)端是馴化野生動(dòng)植物，人類食用經(jīng)有11000年。增加糧食畝產(chǎn)量。D.對(duì)于中國(guó)農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō)，保證耕地總量不低于18億畝是一道不可逾越的“紅線”,而且這18億畝耕地必須都是良田。語(yǔ)文試題第3頁(yè)(共12頁(yè))3.下列選項(xiàng)符合材料二“以共同富裕的理念保增收”要求的一項(xiàng)是(3分)()A.農(nóng)村土地承包者兩年以上都沒(méi)有耕種，任由土地荒廢，發(fā)包方解除承包方的土地經(jīng)營(yíng)權(quán)。B.復(fù)墾流轉(zhuǎn)的拋荒耕地，一律種植糧食作物，禁止種植其他農(nóng)作物。D.農(nóng)業(yè)農(nóng)村局發(fā)放大豆玉米帶狀復(fù)合種植推廣補(bǔ)助，確保完成國(guó)家下達(dá)的任務(wù)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一第二段舉例論證與對(duì)比論證相結(jié)合的論證效果。(4分)5.習(xí)近平總書記指出：“手中有糧、心中不慌在任何時(shí)候都是真理。”請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。童年看電影在20世紀(jì)60年代，電影猶如魔法，吸引著許多像我一樣的農(nóng)村少年的心。別說(shuō)是導(dǎo)演、演員了，即便是縣電影隊(duì)里那些巡回放映的放映員，也讓我們感到神秘?zé)o比。那時(shí)候，我們縣電影隊(duì)里有四個(gè)放映小組，每組三個(gè)人。他們用獨(dú)輪車推著發(fā)電機(jī)、放映機(jī)、膠片和銀幕，在全縣的近千個(gè)村莊里巡回放映。每當(dāng)電影組從周邊的村莊漸漸地向我們村莊逼近時(shí)，我們便開(kāi)始了焦慮但又幸福的等待。哥哥姐姐們?cè)缇团艿街車拇迩f看了一遍又一遍，回來(lái)后就向我眉飛色舞地講述劇情。我非常希望能跟著哥哥姐姐們到周圍的村子里去看電影，但他們嫌我累贅，不愿帶我。我哥過(guò)幾天就要來(lái)我們村子里放，早看一天晚看一天又能如何呢?”語(yǔ)文試題第4頁(yè)(共12頁(yè))終于熬到電影組巡回到我們村子時(shí)，這部影片的故事情節(jié)，我已經(jīng)從哥哥姐姐們的講述中了如指掌。但聽(tīng)人講述，并不能代替自己觀賞。聽(tīng)人講述得越生動(dòng)越精彩，越是激起了觀看的欲望。我經(jīng)常被電影中的情節(jié)感動(dòng)得熱淚盈眶，和意大利影片《天堂電影，能使我神魂顛倒半年之久，等到我的精神狀態(tài)基本恢復(fù)正常后，村子逼近了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于也獲得了出村看電影的資格。先是去鄰村看，漸漸地，活動(dòng)范圍擴(kuò)大，終于將看電影的范圍擴(kuò)展到十幾里外的村莊甚至擴(kuò)展到外縣的地盤上。我還認(rèn)識(shí)了鄰村一個(gè)騎著自行車遍趕四集、名叫杜彪的補(bǔ)鞋匠，我經(jīng)常能在趕著牛羊過(guò)小橋時(shí)遇到他。有一天傍晚，我在橋頭上遇到他。他距我大老遠(yuǎn)就吆喝：“小跑，快去吧，今晚蓼蘭有電影?！薄悴粫?huì)騙我吧?——我騙你干什么?幕布都掛好了，我親眼看見(jiàn)的。——演什么?—《紅色娘子軍》?！阏娴牟粫?huì)騙我嗎?——你這孩子，上輩子讓人騙怕了?我騙你干什么?我好不容易說(shuō)服了母親，然后找到大奎與小樂(lè)，又幫著他們說(shuō)服了他們的家長(zhǎng)。都來(lái)不及吃飯，各自指著一塊餅子一棵蔥，抬腿就往蓼蘭鎮(zhèn)奔跑。一邊奔跑，一邊吞咽餅子大蔥。從我們村到蓼蘭要穿越遼闊的洼地，狹窄的道路兩邊全是密不透風(fēng)的高粱，有的地方，茂密的野草差不多將道路都遮掩了。不時(shí)有狐貍、刺猬等小野獸被我們驚起。跑到中途時(shí)天已黑透，滿天繁星，四處蛙鳴，不時(shí)有飛鳥(niǎo)驚起，呱呱叫著飛到遠(yuǎn)處去。我們沒(méi)人說(shuō)話，但心里怯怯的。有一個(gè)黑乎乎的東西，從我們面前猛地跳起來(lái)并發(fā)出一聲怪叫，幾乎把我們嚇癱。我感到心跳得仿佛要從嘴巴里蹦鳴和蟲(chóng)子們的合唱，好像是有那么一絲絲若有若無(wú)的音樂(lè)聲。既然已經(jīng)跑到了這里，還是要去，大奎堅(jiān)定地說(shuō)。嶇泥濘的小道，不是光天化日，而是夜色深沉。我們走一陣，跑一陣，身上的汗水都流干了。終于聽(tīng)到了音樂(lè)聲，終于看到了黑黢黢的大村莊，終于看到了電燈光在村莊上空輝映出的一大片光語(yǔ)文試題第5頁(yè)(共12頁(yè))了。看完電影往回走，起初還議論著劇情，但漸漸地，腿肚子好像灌了鉛，眼皮越來(lái)越沉，走著走著就打起嗑睡，恨不得躺到地上沉沉睡去。大奎告訴我們，高粱地里真的有狼，如果我們睡了，就會(huì)月亮不知何時(shí)升起來(lái)，半塊月亮。三星已經(jīng)偏西，分明是后半夜了。偶爾有一顆大流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴劃破天際，讓我們振奮一剎那，但片刻即重墮昏昏沉沉的狀態(tài)。心中不時(shí)泛起悔意，甚至是絕望。小樂(lè)已經(jīng)哭了好幾次了。大奎在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出領(lǐng)袖氣質(zhì)，用各種方式激勵(lì)著我們前進(jìn)。他其實(shí)只比我大兩歲。后來(lái)他成了我們高密東北鄉(xiāng)最有名的殺豬匠既是必然的，也是令人無(wú)比遺憾的。當(dāng)我們終于爬上村后高高的河堤時(shí)，聽(tīng)到母親高聲喊叫我的乳名。我的眼淚唰地流了出來(lái)。但第二天，我們?nèi)齻€(gè)都很驕傲，我們給那些比我們大的人和比我們小的人講述《紅色娘子軍》的劇情，前邊沒(méi)看到的地方，我們含糊帶過(guò)。我們那時(shí)記憶力好，電影插曲，聽(tīng)一遍即可復(fù)唱。我尤其喜歡渲染瓊花那只托著幾枚銀幣、布滿整個(gè)銀幕的大手，而且我還知道那叫作“特寫鏡頭”。隨著我們年齡的增長(zhǎng)和生活的逐步改善，我們都有了自己的自行車，看電影的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。電影，成了那些歲月里安慰我們心靈的清泉，也成了聯(lián)系我們與外縣青年友誼的紐帶。我們村子里的好幾個(gè)年輕人，都是在看電影時(shí)，與外縣的青年談上了戀愛(ài)并結(jié)成美好姻緣。許多年后，當(dāng)我在電視屏幕上重溫那些我在少年時(shí)代看過(guò)的老電影時(shí)，當(dāng)年為之流淚的地方，如今依然為之流淚?？蠢想娪?，其實(shí)已成為一種懷舊行為。與其說(shuō)是在看老電影，不如說(shuō)是借此到了20世紀(jì)80年代末，電視機(jī)漸漸地進(jìn)入千家萬(wàn)戶。但就像電影的出現(xiàn)并沒(méi)有讓小說(shuō)終結(jié)一樣，電視的出現(xiàn)也沒(méi)讓電影從人類的文化盛宴中退席。小說(shuō)、電影、電視，各自按照自己的軌跡當(dāng)初，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，幾十年后，我竟然跟電影發(fā)生了密切的關(guān)系。張藝謀提著一只鞋子，瘸著一條腿(他在擠公共汽車時(shí)腳被軋傷),到我當(dāng)時(shí)就讀的學(xué)校來(lái)找我，說(shuō)要將《紅高粱》改(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.母親不同意“我”隨哥哥姐姐們到周圍的村子看電影，除了覺(jué)得電影遲早會(huì)在村子里放，還擔(dān)對(duì)放電影這件事的激動(dòng)與期待。此富有領(lǐng)袖氣質(zhì)的朋友，應(yīng)該能有更好的出路。7.關(guān)于文中走夜路前往蓼蘭的兩個(gè)段落，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()仍然生動(dòng)鮮活。體現(xiàn)出看到電影時(shí)如愿以償?shù)男老??？懘蠊麤Q的性格形象躍然紙上。D.文段對(duì)走夜路的描述立足于聽(tīng)覺(jué)信息，除聽(tīng)覺(jué)以外的其他感官都被弱化，營(yíng)造出走夜路時(shí)靜9.出版社編輯在編輯莫言新書時(shí)想將本文最后兩段刪掉，你認(rèn)為這么做是否合適?請(qǐng)說(shuō)明理由。語(yǔ)文試題第7頁(yè)(共12頁(yè))二、古代詩(shī)文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：馮道字可道。承業(yè)監(jiān)河?xùn)|軍，以為巡官，以其文學(xué)薦之晉王，為河?xùn)|節(jié)度掌書記。莊宗即位，拜戶部侍郎，充翰林學(xué)士。道為人能自刻苦為儉約。當(dāng)晉與梁夾河而軍，道居軍中，為一茅庵，不設(shè)床席，臥一束芻而已。所得俸祿，與仆廝同器飲食，意恬如也。其解學(xué)士，居父喪于景城，遇歲饑，悉出所有以啁鄉(xiāng)里，而退耕于野，躬自負(fù)薪。有荒其田不耕者，與力不能耕者，道夜往，潛為之耕。其人后來(lái)愧謝，道殊不以為德。之險(xiǎn)，懼馬蹶失，不敢怠于銜轡；及至平地，謂無(wú)足慮，遽跌而傷。凡蹈危者慮深而獲全，居安者患軍將于臨河縣得一玉杯，有文曰“傳國(guó)寶萬(wàn)歲杯”,明宗甚愛(ài)之，以示道。道曰：“此前世有形之寶耶律德光嘗問(wèn)道曰：天下百姓如何救得道為俳語(yǔ)以對(duì)曰此時(shí)佛出救不得惟皇帝救得。人皆以謂契丹不夷滅中國(guó)之人者，賴道一言之善也。道前事九君，未嘗諫諍。世宗初即位，劉旻攻上黨，世宗曰：“劉旻少我，謂我新立而國(guó)有大喪，必不能出兵以戰(zhàn)。且善用兵者出其不意，吾當(dāng)自將擊之。”道乃切諫，以為不可。世宗曰：“吾見(jiàn)唐太宗平定天下，敵無(wú)大小皆親征。”道曰：“陛下未可比唐太宗。”定三關(guān)，威武之振自高平始。其擊旻也，鄙道不以從行，以為太祖山陵使。葬畢而道卒，年七十三，謚曰文懿，追封瀛王。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《新五代史》卷五十四，有刪改)材料二：統(tǒng)核道之素行，則其德望為遐邇所傾服，固亦有由。至于歷事數(shù)姓，有玷臣節(jié)，則五代之仕宦者皆習(xí)見(jiàn)以為固然，無(wú)足怪?！多嶍w光傳》謂，自襁褓迄懸車，凡事十一君，過(guò)，士無(wú)賢不肖皆頌之。以歷事十一君之人，而尚謂無(wú)官謗，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)風(fēng)氣，絕無(wú)有以更事數(shù)姓為：非者。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)天下百姓A如何救得B道□為俳語(yǔ)D以對(duì)回曰國(guó)此時(shí)佛出G救不得且惟皇帝救得。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，正確的一項(xiàng)是(3分)()A.馮道為人刻苦儉約，被貶時(shí)，能親自去田野間耕種，還幫助B.馮道奉命出使中山時(shí)路過(guò)井陘，因?yàn)榈缆冯U(xiǎn)要而小心翼翼，因此安全通過(guò)，到了平地卻因大意而摔傷。C.馮道認(rèn)為世宗不能與唐太宗相比，力諫世宗不可親征，世宗不聽(tīng)，后來(lái)果然在高平打了敗仗。D.馮道先后侍奉多位君主，本來(lái)是玷污為臣者忠節(jié)的，然而趙翼認(rèn)為這在五代史中很常見(jiàn)，不足為怪。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)凡蹈危者慮深而獲全，居安者患生于所忽，此人情之常也。(2)統(tǒng)核道之素行，則其德望為遐邇所傾服，固亦有由。語(yǔ)文試題第9頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試題第10頁(yè)(共12頁(yè))14.馮道因侍奉多位君主，歷來(lái)被后世貶斥，趙翼卻能超越封建倫理標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)其“實(shí)能以救濟(jì)為心，公正處事，非貌為長(zhǎng)厚者”,材料一有哪些事實(shí)可以支持趙翼的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(5分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)春日旅泊桂州暖風(fēng)芳草竟芊綿，多病多愁負(fù)少年。弱柳未勝寒食雨，好花爭(zhēng)奈夕陽(yáng)天。溪邊物色堪圖畫，林畔鶯聲似管弦。獨(dú)有離人開(kāi)淚眼，強(qiáng)憑杯酒亦潸然?！咀ⅰ竣?gòu)埫?，唐末五代?shī)人，是花間派的代表人物之一。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.詩(shī)的開(kāi)頭描寫溫暖的春風(fēng)和茂盛的春草，展現(xiàn)了一幅生機(jī)盎然的桂州春光圖。B.頷聯(lián)寫柔弱的柳枝忍受不了冷冰冰的春雨，美麗的花朵在夕陽(yáng)下?tīng)?zhēng)先恐后地綻放。C.頸聯(lián)寫溪邊的景色美如畫，林畔的鶯聲似樂(lè)曲，視聽(tīng)結(jié)合，感受豐富。D.尾聯(lián)中的“離人”照應(yīng)標(biāo)題中的“旅泊”,突出詩(shī)人羈旅艱辛，孤獨(dú)而哀傷的愁緒。16.:結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)析詩(shī)人是如何塑造自己孤獨(dú)的“離人”形象的。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)”勉勵(lì)我們事情初始之時(shí)要堅(jiān)持不懈，不能因取得一點(diǎn)小成績(jī)就止步不前。(2)《屈原列傳》中“屈平疾王聽(tīng)之不聰也”揭示了屈原對(duì)楚懷王不能聽(tīng)信忠言的痛心和對(duì)國(guó)家達(dá)的情感與之相似。(3)管樂(lè)器經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)文之中，是古人生活的重要組成部分，它或抒發(fā)情懷，或營(yíng)造氛圍，》三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。作為中國(guó)本土通用人工智能(ACI)探索者，DeepSeek猶如“春筍破土”,在人工智能的沃土中汲取養(yǎng)分，以銳不可當(dāng)之勢(shì)節(jié)節(jié)攀升，其技術(shù)突破有助于減少我國(guó)對(duì)國(guó)外技術(shù)的依賴，增