高中教師資格-教師資格證-高中-英語真題庫-2

高中教師資格-教師資格證-高中-英語真題庫_21、單選題WhatdoescontinuityrefertoaccordingtoDewey?A、

Weneverlearnanythi（江南博哥）ngfromournegativeexperiences.B、

Animalsandhumanbeingscanlearnfrompastexperiences.C、

Onlypositiveexperiencesaffectthenatureofone’sexperiences.D、

Experiencesgainedfromthepastinfluenceone’sfutureexperiences.正確答案：

D

參考解析：本題考查細節(jié)理解題。根據(jù)文中第六段第三句“Inhumans,educationiscriticalforprovidingpeoplewiththeskillstoliveinsociety.”可知，杜威認為，無論是積極的，還是消極的經(jīng)歷，都會有所收獲，而且一個人積累的經(jīng)驗還會影響未來的經(jīng)歷。AC錯誤，B文中沒有提到動物，無中生有。故本題選D。2、單選題Whichofthefollowingpairsofwordsaregradableantonyms?A、

buyandsellB、

bigandsmallC、

maleandfemaleD、

redandgreen正確答案：

B

參考解析：本題考查等級反義詞。句意：下列哪組詞是等級反義詞？等級反義詞（gradableantonyms）是指兩詞的語義特征形成對立的兩極，在此兩極中可插入表示不同程度的詞語，體現(xiàn)出對立的層次。big和small是等級反義詞。male和female是互補反義詞（Complementaryantonyms），在語義上對立，非此即彼。buy和sell是關(guān)系反義詞（Relationalopposites），表現(xiàn)出兩個詞之間相對關(guān)系；red和green不是反義關(guān)系。故本題選B。3、單選題Whatdoesthemaxim“oneman’smeatisanotherman’spoison”suggest?A、

Teachersshouldteachalltheirstudentsthesamematerials.B、

Qualityeducationthatfocusesonpastexperiencesshouldbeoffered.C、

Teachersshouldteachalltheirstudentswhattheybelieveareimportant.D、

Qualityeducationthatvaluesindividualdevelopmentshouldbeprovided.正確答案：

B

參考解析：本題考查細節(jié)理解題。根據(jù)題干定位到最后一段，本段在強調(diào)過去經(jīng)驗的作用。根據(jù)最后一段倒數(shù)第三句“Whilsttheycan’tcontrolstudents’pastexperiences,theycantrytounderstandthosepastexperiencessothatbettereducationalsituationscanbepresentedtothestudents（教師要理解過去經(jīng)驗有助于給學(xué)生提供更好的教育環(huán)境）”可知過去經(jīng)驗是有意義的；再根據(jù)最后一句“Theteacherwithgoodinsightintotheeffectsofpastexperienceswhichstudentsbringwiththembetterenablestheteachertoprovidequalityeducationwhichisrelevantandmeaningfulforthestudents（對學(xué)生過去經(jīng)歷的影響有深刻認識的教師能更好地為學(xué)生提供有意義的優(yōu)質(zhì)教育）”可知只在強調(diào)過去經(jīng)歷的重要性，D項（應(yīng)提供重視個人發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育）與此處想要強調(diào)的內(nèi)容不符；而B項（提供注重過去經(jīng)驗的素質(zhì)教育）符合文意。故本題選B。4、單選題Naturally,she______thatoncetherewasanewfilm,everybodywouldbeeagertogoandseeit.A、

hadassumedB、

assumedC、

hasassumedD、

wasassuming正確答案：

B

參考解析：本題考查一般過去時。句意：她很自然的認為，一旦有新電影上映，每個人都會很想去看的。根據(jù)從句中was和wouldbe可知是一般過去時，故本題選B。5、單選題Whatcanbeinferredfromtheresultof“thebat-and-ballquestionexperiment”?A、

Philosophers,economists,andsocialscientiststendtomakeafussoveratrivialissue.B、

Humanbeingsarenotasrationalastheythinktheyarewhenfacinganuncertainsituation.C、

Humanbeingsthinkquicklyandconfidentlywhenrespondingtoasimplearithmeticquestion.D、

DanielKahnemanhasattainedgreatsuccessasaNobelLaureateandprofessorofpsychology.正確答案：

B

參考解析：本題考查推理判斷題。根據(jù)第一段“球和球棒”的例子可知，大部分人迅速并自信地給出了自己的答案，但是答案是錯誤的。根據(jù)第四段前兩句“Whenpeoplefaceanuncertainsituation,theydon’tcarefullyevaluatetheinformationorlookuprelevantstatistics.Instead,theirdecisionsdependonalonglistofmentalshortcuts,whichoftenleadthemtomakefoolishdecisions.”可知，當(dāng)人們面對不確定的情況時，他們不會仔細評估信息或查閱相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。相反，他們的決定依賴于一長串的心理捷徑，這些捷徑往往導(dǎo)致他們做出愚蠢的決定。這里的foolishdecision即指代例子當(dāng)中人們給出的自信而錯誤的答案，因此根據(jù)該例可推測出B項，面對不確定的情況時，人沒有想的那么理性。故本題選B。6、單選題IfhehadfoughtintheFirstWorldWar,hemighthavereturned______.A、

adifferentmanB、

withadifferentmanC、

asadifferentmanD、

tobeadifferentman正確答案：

C

參考解析：本題考查詞法知識。句意：如果他參加了一戰(zhàn)的話，他可能就會以一個不同的樣貌回來了。asadifferentman作為一個不同的人，即以一個全新的樣貌，故本題選C。7、單選題Whatdoestheunderlinedphrase“asubtlecurse”inParagraph5suggest?A、

Humanbeingsareafflictedwithsomethinkingerrors.B、

Intelligencehelpsreducecommittingthinkingerrors.C、

Thinkingerrorsareaspellcastuponhumanbeings.D、

Smarterpeoplearepronetosomethinkingerrors.正確答案：

D

參考解析：本題考查詞義猜測題。根據(jù)文中第五段最后一句“Althoughweassumethatintelligenceisabufferagainstbias—that’swhythosewithhigherS.A.T.scoresthinktheyarelesspronetotheseuniversalthinkingmistakes—itcanactuallybeasubtlecurse.”可知，本來認為聰明的人不會輕易受到普遍思維錯誤的影響，但實際上這是個輕微的詛咒。說明聰明的人也容易受到思維錯誤的影響。故本題選D。8、單選題Infact,theywouldratherhaveleftforLondon______inBirmingham.A、

thanhavestayedB、

tostayC、

inordertostayD、

insteadofhavingstayed正確答案：

A

參考解析：考查固定結(jié)構(gòu)。句意：事實上，他們寧愿已經(jīng)去了倫敦而不是待在伯明翰。固定結(jié)構(gòu)wouldratherdoAthandoB表示“寧愿做A也不愿做B”，省略不定式to。故選C。9、單選題Whatarepeoplesupposedtodowhenfacinganuncertainsituationaccordingtothepassage?A、

Toskiplessimportantinformation.B、

Torelyonalistofmentalshortcuts.C、

Toexaminetherelevantstatisticaldata.D、

Toseekananswerrequiringtheleastmentaleffort.正確答案：

B

參考解析：本題考查細節(jié)理解題。根據(jù)文中第四段第二句“Instead,theirdecisionsdependonalonglistofmentalshortcuts,whichoftenleadthemtomakefoolishdecisions.”可知，當(dāng)人們面對不確定的情況時，會依賴一系列的心理捷徑。故本題選B。10、單選題Howmanypropositionsarethereinthesentence“MycarbrokedownandIhadtostop.”?A、

One.B、

Two.C、

Three.D、

Four.正確答案：

C

參考解析：本題考查語義學(xué)。命題指的是所表達的語義。如“Thetall,statelybuildingfell”包含以下三個命題“Thebuildingistall.”“Thebuildingisstately.”“Thebuildingfell.”；題目中的“MycarbrokedownandIhadtostop”表達的語義有三個。即包含三個命題，分別是“Ihaveacar.”，“Mycarbrokedown.”，“Ihadtostop.”。故本題選C。11、單選題WhatdoesthestudymadebyWestandhiscolleaguesdemonstrate?A、

Self-awarenessofone’sownbiasesdoesnothelpanindividualtocontrolthem.B、

Themoreeducatedpeopleare,thelessvulnerabletheyaretoreasoningbiases.C、

Peoplewillimprovetheirthinkingcapacitywhentheyareawareoftheirthinkingerrors.D、

Peoplemayavoidcommittingthinkingerrorswhenrealizingthemistakestheyhavemade.正確答案：

A

參考解析：本題考查細節(jié)理解題。根據(jù)文中第九段第二句“Rather,theywantedtounderstandhowthesebiasescorrelatedwithhumanintelligence.”可知，自我意識不總是有用的，意識到有偏見的那些人也不能很好的去克服，所以說意識到偏見并不能幫助人們?nèi)タ刂谱约骸９时绢}選A。12、單選題Whatkindofspeechactisperformedinutterance“ComearoundonSaturday”whenitissaidasaninvitationratherthanademand?A、

Directspeechact.B、

Locutionaryact.C、

Indirectspeechact.D、

Perlocutionaryact.正確答案：

C

參考解析：本題考查間接言語行為。句意：“星期六過來”這句話當(dāng)被說成是邀請而不是要求時，在話語中是什么言語行為？間接言語行為（Indirectspeechact）所執(zhí)行的言語功能與其言語結(jié)構(gòu)之間沒有直接的關(guān)系。在間接言語行為中，疑問句可以用來表示提議或請求，陳述句可以用來表示請求。C項符合；言內(nèi)行為（LocutionaryAct）是指說出合乎語言習(xí)慣的、有意義的話語；言后行為（PerlocutionaryAct）是指說話行為或施事行為在聽者身上所產(chǎn)生的某種效果。直接言語行為（Directspeechact）所執(zhí)行的言語功能與其話語結(jié)構(gòu)直接相關(guān)。例如，Closethedoor.執(zhí)行的是命令功能。故本題選C。13、單選題Whatmightbediscussedbytheauthorinsubsequentparagraphs?A、

Theimpactofbiasesonhumanintelligence.B、

Thereasonswhyintelligenceimprovesthinking.C、

Therelationshipbetweenintelligenceandthinkingerrors.D、

Thecorrelationbetweenintuitivethinkingandmentalperformance.正確答案：

C

參考解析：本題考查推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段可知，他們想要了解偏見和人類智力的關(guān)系，并做了一個測試，根據(jù)最后一段第一句“Theresultswerequitedisturbing.”可知，測試的結(jié)果并不好，正如科學(xué)家們指出的，“意識到自己偏見的人并不能更好地克服這些偏見”，也就是說這個測試并沒有解釋清楚“偏見和人類智力的關(guān)系”，West和他的同事沒有得到想要的結(jié)果，因此可推測接下來他們可能會做其他的測試來得出“偏見和人類智力的關(guān)系”，C項中的thinkingerrors即對應(yīng)“偏見”，或者說思維定勢。故本題選C。14、單選題Fredtookapictureofyou,and______.A、

SusanofmeB、

SusantookmeC、

SusantooapictureD、

Susantookofme正確答案：

A

參考解析：本題考查省略。句意：Fred給你拍了照片，Susan給我拍了照片。后半句補充完整應(yīng)該是Susantookapictureofme，然后省略相同的部分tookapicture，因此A項正確。故本題選A。15、單選題Seldom______breakfast.A、

AliciaeatsB、

AliciaeatC、

doesAliciaeatD、

doAliciaeat正確答案：

C

參考解析：考查部分倒裝的用法。句意：艾麗西婭幾乎不吃早餐。seldom是表示否定意義的詞，置于句首要用部分倒裝。主語Alicia是第三人稱單數(shù)。

故本題選C。16、單選題Byaskingthequestion“CanyoulistyourfavoritefoodinEnglish?”,theteacherisusingthetechniqueof______.A、

elicitationB、

monitoringC、

promptingD、

recasting正確答案：

A

參考解析：本題考查教學(xué)實施。題干：通過提問學(xué)生“你能用英語列出你最喜歡的事物嗎？”，教師正在使用________的技巧。elicitation“啟發(fā)，誘導(dǎo)”；monitoring“監(jiān)控，監(jiān)測”；prompting“提示”，recasting“重組（復(fù)述）”。教師向?qū)W生提問來啟發(fā)學(xué)生進行思考。故本題選A。17、單選題/s/and/z/canbedistinguishedbythe______.A、

placeofarticulationB、

stateoftongueC、

stateofvocalcordsD、

mannerofarticulation正確答案：

C

參考解析：考查語音學(xué)。/s/和/z/按發(fā)音方式為摩擦音，按發(fā)音部位為齒齦音，只有按照發(fā)音時聲帶是否震動判斷，/s/為清輔音，/z/為濁輔音。故本題選C。18、單選題Ifateacherwantstocheckhowmuchstudentshavelearnedattheendofaterm,he/shewouldgivethema（n）______.A、

diagnostictestB、

placementtestC、

proficiencytestD、

achievementtest正確答案：

D

參考解析：本題考查成績測試。diagnostictest“診斷性測試”主要用于了解學(xué)生在外語學(xué)習(xí)過程中的進展情況及存在的問題，從而補救教與學(xué)的不足。placementtest“分級考試”是一種綜合性的英文水平測試及心理測試項目，一般用于分班測試，用來對學(xué)生的學(xué)習(xí)水平能行快速評估，為學(xué)生選擇一個適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)起點。proficiencytest“水平測試”不以具體的教材為命題依據(jù)合在評定學(xué)生現(xiàn)有的英語水平是否達到能勝任某一新的學(xué)習(xí)任務(wù)或工作需要的程度。achievementtest“成績測試”旨在了解一段時期內(nèi)學(xué)生對所學(xué)課程內(nèi)容的掌握情況，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績做出評定。學(xué)校英語教學(xué)中的期未測試屬于成績測試。故本題選D。19、單選題Theword“realization”consistsof______syllablesand______morphemes.A、

five;fiveB、

five;fourC、

four;threeD、

four;four正確答案：

C

參考解析：本題考查形態(tài)學(xué)。realization的音標(biāo)為/?ri??l??ze??n/根據(jù)元音音素進行劃分，可分為4個音節(jié)；realization進行詞素劃分，可分為real,-ize,-ation三個詞素。故本題選C。20、單選題WhatlearningstyledoesXiaoLiexhibitifshetriestounderstandeverysinglewordwhenlisteningtoapassage?A、

Field-dependence.B、

IntoleranceofAmbiguity.C、

Risk-taking.D、

Field-independence.正確答案：

B

參考解析：本題考查聽力教學(xué)。句意：如果小李在聽一篇文章的時候試圖聽懂每一個單詞，她表現(xiàn)出的是什么樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格？Field-dependence“場依存”是指學(xué)生對事物做判斷時傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍的人，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色；IntoleranceofAmbiguity“模糊容忍度”是指學(xué)生面對一系列不熟悉的、復(fù)雜的線索時，對模棱兩可的信息進行知覺加工的方式。模糊容忍度低的學(xué)生傾向于將模糊的、不完整的、不確定的、不連貫的信息看作是潛在的心理威脅的起因。Risk-taking“冒險”；Field-independence“場獨立”是指學(xué)生對客觀事物做判斷時，常常利用內(nèi)部的參照，不易受外來的因素影響和干擾，能夠獨立對事物做判斷。題干中的小李在聽文章時，試圖理解每一個單詞，體現(xiàn)了較低的模糊容忍度。故本題選B。21、單選題Whichofthefollowingisleastassociatedwithnewspaperpublishing?A、

Proofreading.B、

Editorial.C、

Censorship.D、

Citizenship.正確答案：

D

參考解析：本題考查詞義辨析。句意：以下哪個與報紙出版關(guān)系最弱？Proofreading意為“校對”；Editorial意為“編輯的；主編；社論，評論”；Censorship意為“審查制度；審查機構(gòu)”；Citizenship意為“公民身份；公民資格”，由詞義可以進行區(qū)分，只有D項和報紙出版的關(guān)系最弱。故本題選D。22、單選題Ifateacherasksstudentstoputjumbledsentencesinorderinareadingclass,he/sheintendstodeveloptheirabilityof______.A、

word-guessingthroughcontextB、

summarizingthemainideaC、

understandingtextualcoherenceD、

scanningfordetailedinformation正確答案：

C

參考解析：本題考查閱讀教學(xué)。句意：如果教師要求學(xué)生在閱讀課上重新排列雜亂的句子，他/她的目的是培養(yǎng)學(xué)生理解文本連貫性的能力。A項“通過上下文猜測詞義”；B項“歸納文章大意”；C項“理解文本的連貫性”；D項“尋讀找出細節(jié)信息”。故本題選C。23、單選題Whichofthefollowingbestdescribestherelationbetween“piece”and“peace”?A、

Synonymy.B、

Homonymy.C、

Antonymy.D、

Hyponymy.正確答案：

B

參考解析：本題考查語義學(xué)。句意：“piece”和“peace”是什么關(guān)系？Synonymy意為“同義關(guān)系”；Homonymy意為“同音異義詞”；Antonymy意為“反義關(guān)系”；Hyponymy意為“上下義關(guān)系”?！皃iece”和“peace”在發(fā)音上是相同的，但詞性和含義均不同，屬于同音異義詞。故本題選B。24、單選題Whenateachersays“Whatdoyoumeanbythat?”,he/sheisaskingthestudentfor______.A、

repetitionB、

suggestionC、

introductionD、

clarification正確答案：

D

參考解析：本題考查教學(xué)實施。句意：當(dāng)教師問“你這么說想表達什么意思”時，他/她想讓學(xué)生解釋說明想表達的意思。repetition“重復(fù)”；suggestion“建議”；introduction“介紹”；clarification“闡釋，說明”。老師提問的目的是為了讓學(xué)生展開說明自己的想法，具體闡述。故本題選D。25、單選題Shewasnot______impressedbythestoryPaulsharedwithher,forshehadalreadyheardofit.A、

intheleastB、

atthemostC、

leastofallD、

forthemost正確答案：

A

參考解析：本題考查介詞短語辨析。句意：她一點也沒有被Paul分享的故事打動，因為她已經(jīng)聽過了。intheleast意為“一點；絲毫”；atthemost意為“至多；不超過”；leastofall意為“最不，尤其”；forthemost意為“對大多數(shù)”；根據(jù)句意，可知intheleast“一點；絲毫”符合句意，故本題選A。26、單選題Whenateachersays“You’dbettertalkinamorepolitewaywhenspeakingtotheelderly”,he/sheisdrawingthestudents’attentiontothe______oflanguageuse.A、

fluencyB、

complexityC、

accuracyD、

appropriacy正確答案：

D

參考解析：本題考查社會語言學(xué)。句意：當(dāng)教師說“當(dāng)你和老人說話時，你最好用一種更禮貌的方式”，他/她正在提醒學(xué)生注意語言使用的________。以禮貌的方式和老人說話體現(xiàn)了語言運用的得體性。fluency“流利度”；complexity“復(fù)雜性”；accuracy“準(zhǔn)確性”；appropriacy“得體性”。故本題選D。27、單選題Withoutfacts,wecan’tformworthwhileopinions,forweneedtohavefactualknowledge______ourthinking.A、

whichtobebaseduponB、

uponwhichtobaseC、

whichtobaseuponD、

uponwhichtobebased正確答案：

B

參考解析：本題考查動詞不定式。句意：沒有事實，我們就不能形成有價值的觀點，因為我們的思考必須以真實的知識為基礎(chǔ)。uponwhichtobaseourthinking是動詞不定式短語作定語，該短語中介詞必須放在which前。本題可還原成：weneedtobaseourthinkingonfactualknowledge.故本題選B。28、單選題Whichofthefollowingisadisplayquestion?A、

Whatpartofspeechis“immense”?B、

Howwouldyoucommentonthisreport?C、

WhydoyouthinkHemingwayisagoodwriter?D、

Whatdoyouthinkofthecharactersinthisnovel?正確答案：

A

參考解析：考查課堂提問。句意：以下哪個是展示性問題？課堂問題分為展示性問題（displayquestions）和參考性問題（referentialquestion）。展示性問題是教師已經(jīng)知道答案或者答案能在相關(guān)工具中找到，提問只是為了考查學(xué)生對語言知識的掌握情況。這種問題也叫做封閉性問題，一般包括是非、對錯的選擇性問題和事實、回憶性問題。參考性問題是指教師所提的問題沒有預(yù)設(shè)的答案，提問的目的在于發(fā)散思維尋求信息，又稱為開放性問題，一般包括推理、評價性的問題和批判、創(chuàng)造性的問題。B、C、D選項均屬于參考性問題，答案具有開放性。故本題選A。29、單選題It’struethatwaterwillcontinuetobe______itistoday—inimportancetooxygen.A、

howB、

whichC、

asD、

what正確答案：

D

參考解析：本題考查表語從句。句意：的確，水將繼續(xù)和現(xiàn)在一樣，像氧氣一樣重要。設(shè)空處為be動詞之后的表語從句，從句中缺少表語，意為“什么”，應(yīng)使用what。故本題選D。30、單選題Whichofthefollowingrepresentsacontextualizedwayofpracticing“Howoften…”?A、

Makesomesentenceswith“howoften”.B、

Use“howoften”andthewordsgiventomakeasentence.C、

Igoshoppingtwiceaweek.Howoftendoyougoshopping?D、

Pleasechangethestatementintoaquestionwith“howoften”.正確答案：

C

參考解析：本題考查練習(xí)。句意：下列哪個選項是在語境中練習(xí)“Howoften...”?A項“用howoften造句”；B項“用howoften和給出的單詞造句”；C項“我每周購物兩次。你多久購物一次？”；D項“請把這句話改成用Howoften提問的問句”。C項呈現(xiàn)了一個真實生活情境，屬于引導(dǎo)學(xué)生在語境中學(xué)會靈活運用目標(biāo)語言howoften的用法。故本題選C。31、單選題Heishelplessundersuchcircumstances,______.A、

howeverbrilliantamindhemayhaveB、

howeverabrilliantmindhemayhaveC、

howeverbrilliantamindmayhehaveD、

Howeverabrilliantmindmayhehave正確答案：

A

參考解析：本題考查讓步狀語從句。句意：在這種情況下，無論他有多么聰明，他都無能為力。however=nomatterhow，后面應(yīng)該接形容詞，應(yīng)為howbrilliant，該句中主謂不需要倒裝。故本題選A。32、單選題WhichofthefollowingarecontrolledactivitiesinanEnglishclass?A、

Reporting,role-playandgames.B、

Readingaloud,dictationandtranslation.C、

Role-play,problemsolvinganddiscussion.D、

Informationexchange,narrationandinterview.正確答案：

B

參考解析：本題考查控制型活動。A項“做報告、角色扮演和游戲”；B項“朗讀、聽寫和翻譯”；C項“角色扮演、解決問題和討論”；D項“信息交流、敘述和采訪”。B項為機械練習(xí)，是控制型活動，另外三項都是知識的靈活運用。故本題選B。33、單選題Whichoffollowingrefersto“thepartofinputthathasbeeninternalizedbylearners”?A、

Feedback.B、

Output.C、

Intake.D、

Washback.正確答案：

C

參考解析：本題考查語言學(xué)其他。下面哪一項指的是“被學(xué)習(xí)者內(nèi)化的輸入部分”？Feedback意為“反饋”；Output意為“產(chǎn)出”；Intake意為“攝入”；Washback意為“后效，反撥作用”，washbackeffect意為“反撥效應(yīng)”，一般指測試對教師的教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)造成的影響。根據(jù)選項含義和題干中的解釋，可確定intake符合。故本題選C。34、單選題The_____isdesignedaccordingtothemorphologicalandsyntacticaspectsofalanguage.A、

structuralsyllabusB、

situationalsyllabusC、

skill-basedsyllabusD、

content-basedsyllabus正確答案：

A

參考解析：本題考查結(jié)構(gòu)教學(xué)大綱。句意：_________是根據(jù)語言的形態(tài)和句法方面來設(shè)計的。structuralsyllabus“結(jié)構(gòu)教學(xué)大綱”主要以語法教學(xué)為導(dǎo)向，以語言結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，把語言看作一系列由語法規(guī)則組成的體系。這種大綱只關(guān)注語法結(jié)構(gòu)和單個詞語的意義，而認為長句的意義是顯而易見無需講解的，而且對句子意義的解釋不考慮語境的因素。situationalsyllabus“情景教學(xué)大綱”是以情景為線索來選擇和組織語言的，它的目的是具體區(qū)分目標(biāo)語使用的不同場景。skill-basedsyllabus“技能型教學(xué)大綱”的“技能”是指學(xué)習(xí)者普遍具有的、不依賴特定語境的聽、說、讀、寫能力。技能型教學(xué)大綱的主要目的是使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特定的語言技能。Content-basedsyllabus“內(nèi)容型教學(xué)大綱”中的內(nèi)容是指與各個學(xué)科知識相關(guān)的內(nèi)容，它主張把其他學(xué)科的內(nèi)容引入第二語言的教學(xué)中。根據(jù)題干中的“morphologicalandsyntacticaspects”可知該教學(xué)大綱只關(guān)注詞和句的范疇，而沒有到語境的范疇，因此屬于結(jié)構(gòu)教學(xué)大綱。故本題選A。35、單選題Whichofthefollowingdescribesthelanguageofanindividualspeakerwithitsuniquecharacteristics?A、

Idiolect.B、

Taboo.C、

Regionaldialect.D、

Socialdialect.正確答案：

A

參考解析：本題考查社會語言學(xué)。描述個體說話帶有個人特色的是個人習(xí)語。Idiolect意為“個人習(xí)語，個人語言”；Taboo意為“禁忌，忌諱”；Reginaldialect意為“地區(qū)方言”；Socialdialect意為“社會方言”，根據(jù)題干中的itsuniquecharacteristics可知應(yīng)該是idiolect。故本題選A。36、單選題Itisthemassmediaandgovernmentwhitepapers______playanimportantpartinthespreadofforeignwords.A、

thatB、

whichC、

whatD、

who正確答案：

A

參考解析：本題考查強調(diào)句。句意：大眾媒體和政府白皮書在傳播外來語方面發(fā)揮了重要作用。分析句子可知，此處為強調(diào)句型，基本結(jié)構(gòu)為itis/was+被強調(diào)部分+that+句子其他成分，當(dāng)去掉itis和that之后，句子成分完整，故為強調(diào)句。此處強調(diào)的是主語。故本題選A。37、單選題It______thetrainpulledintothestation______hefoundthathissuitcasewasgone.A、

wasuntil,whenB、

wasuntil,thatC、

wasn’tuntil,whenD、

wasn’tuntil,that正確答案：

D

參考解析：考查強調(diào)句。句意：到火車進站時，他才發(fā)現(xiàn)他的手提箱不見了。這是一個強調(diào)句型，強調(diào)not…until引導(dǎo)的時間狀語從句。

故本題選D。38、單選題Thedifferencebetween/?/and/?/liesin______.A、

theplaceofarticulationB、

themannerofarticulationC、

sounddurationD、

voicing正確答案：

D

參考解析：本題考查帶聲性。句意：/?/和/?/的主要不同在于______。輔音的分類方式有三種，分別為發(fā)音方式（MannerofArticulation），發(fā)音部位（PlaceofArticulation），和帶聲性（Voicing），C項“發(fā)音長短”是元音的分類標(biāo)準(zhǔn)，可排除C。/?/和/?/從發(fā)音方式上（theplaceofarticulation）來看，都是摩擦音（fricatives），可排除A；從發(fā)音位置上（themannerofarticulation）來看都是顎音（palatals），可排除B；從帶聲性（voicing）上看，/?/是清輔音（voiceless），/?/是濁輔音（voiced）。故本題選D。39、單選題Whatroledoeshe/sheplaywhenateacherexplainsthepurposeofatask,thestepstodoitanditstimelimit?A、

Anorganizer.B、

Anobserver.C、

Anevaluator.D、

Aprompter.正確答案：

A

參考解析：本題考查教師角色。題干中教師向?qū)W生說明任務(wù)目的、步驟和時間限制，說明教師在組織課堂活動，應(yīng)為組織者。故本題選A。40、單選題Whichofthefollowingshowsthegeneralintonationpatternofacoordinatesentence?A、

Youtrainthetroopsforsixmonths↗andyousendthem↘abroad.B、

Youtrainthetroopsforsixmonths↗andyousendthem↗abroad.C、

Youtrainthetroopsforsixmonths↘andyousendthem↘abroad.D、

Youtrainthetroopsforsixmonths↘andyousendthem↗abroad.正確答案：

A

參考解析：本題考查升降調(diào)。句意：下列哪一項是并列句的讀音模式？兩個并列句如果句意上存在邏輯關(guān)系，那么一般前升后降，故本題選A。41、單選題Whatdoeshe/sheintendtodowhenateacherwritesthefollowingsentences“She<u>getsup</u>early.She<u>wears</u>auniform.She<u>works</u>veryhard.”ontheblackboardatthepresentationstage?A、

Practicesentencepatternsusingmodelsentences.B、

Checkifstudentscanpronouncethesentencescorrectly.C、

Monitorwhetherstudentscanaccuratelyexpresstheirideas.D、

Drawstudents’attentiontotheformofanewlanguageitem.正確答案：

D

參考解析：本題考查語法教學(xué)。題干中教師給出三個句子，用下劃線標(biāo)出句子中的第三人稱單數(shù)形式，目的是吸引學(xué)生的注意，讓學(xué)生注意到第三人稱單數(shù)的形式。故本題選D。42、單選題Thatfamousscientisthadavery______mindasachildandattheageoften,heperformedhisfirstexperiment.A、

mechanicalB、

consciousC、

impressionableD、

inquisitive正確答案：

D

參考解析：本題考查形容詞辨析。句意：這個著名科學(xué)家在小時候非常好問，十歲時就做了第一個實驗。mechanical意為“機械的，呆板的”；conscious意為“神志清醒的”；impressionable意為“易受影響的”；inquisitive意為“好問的”。根據(jù)句意可知答案。故本題選D。43、單選題Whatskilldoeshe/sheusewhenastudentuseslanguageknowledgeandcontextualcluestofigureoutthemeaningofanewword?A、

Contrasting.B、

Summarizing.C、

Deducing.D、

Predicting.正確答案：

C

參考解析：本題考查課堂教學(xué)微技能。當(dāng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識與上下文推測新單詞的意思，用到了推理的策略。故本題選C。44、單選題Togetdrugsfromthepharmacy,youneeda（n）______.A、

inscriptionB、

recipeC、

prescriptionD、

remedy正確答案：

C

參考解析：本題考查名詞辨析。句意：要去藥店抓藥的話，你首先需要一個處方。inscription意為“獻詞”；recipe意為“食譜”；prescription意為“處方”；remedy意為“治療方法”。故本題選C。45、單選題Supplementing,deleting,simplifyingandreorderingareoftenusedin______.A、

adaptingteachingmaterialsB、

deliveringteachingmaterialsC、

evaluatingteachingmaterialsD、

presentingteachingmaterials正確答案：

A

參考解析：本題考查《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂版）》實施建議。根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年2020年修訂版）》實施建議，教師可以根據(jù)學(xué)生情況和自己教學(xué)需要對教材做出適當(dāng)調(diào)整。具體包括：補充、刪減、簡化和調(diào)整順序等。故本題選A。46、單選題Detectisformedbydeletinganimaginedaffixfromdetective.Thisprocessofword-formationiscalled______.A、

inflectionB、

derivationC、

compoundingD、

back-formation正確答案：

D

參考解析：本題考查逆向構(gòu)詞法。detect是刪去detective的詞綴變化而來，這屬于______。逆向構(gòu)詞法是指通過去掉單詞真正的或假想的后綴以構(gòu)成新詞的方法。inflection意為“屈折”；derivation意為“派生法”；compounding意為“復(fù)合法”，均不符合，故本題選D。47、單選題Whichofthefollowingisleastrecommendedatthelead-instageinareadingclass?A、

Activatingstudents’schemaofthetopic.B、

Givingadviceonhowtousereadingstrategies.C、

Sharingbackgroundinformationaboutthetext.D、

Correctinglanguagemistakesstudentshavemade.正確答案：

D

參考解析：本題考查導(dǎo)入。句意：在閱讀課中最不推薦的導(dǎo)入方式是什么？A項“激活學(xué)生已有知識”；B項“就如何使用閱讀技巧提出建議”；C項“分享課文相關(guān)的背景知識”；D項“糾正學(xué)生犯的錯誤”；A，B，C項均適合閱讀課導(dǎo)入。導(dǎo)入的目的是讓學(xué)生在心理上和知識上做好準(zhǔn)備，因此不適合糾正學(xué)生的錯誤，這樣會挫傷學(xué)生接下來學(xué)習(xí)的積極性。故本題選D。48、單選題Havingbeenmadespeechless,hefelt______afoolthanhehadexpected.A、

likeB、

asC、

moreofD、

muchof正確答案：

C

參考解析：本題考查固定搭配。句意：不讓說話，他感覺自己比預(yù)想得更像個傻子。此處為more...than結(jié)構(gòu)，表示“比……更”，故本題選C。49、單選題Whichofthefollowingbestdescribesthephenomenonthatlearnersapplytheskillsacquiredinonefieldtoanother?A、

Transfer.B、

Deduction.C、

Contextualization.D、

Induction.正確答案：

A

參考解析：本題考查課堂教學(xué)微技能。學(xué)習(xí)者將某個領(lǐng)域所學(xué)的技巧運用于另一個領(lǐng)域，這種現(xiàn)象屬于知識遷移。Transfer意為“轉(zhuǎn)移；遷移”；Deduction意為“推導(dǎo)；推斷”；Contextualization意為“情景化”；Induction意為“歸納”。故本題選A。50、單選題Whatisthechanceof______anothertyphooninthisareathissummer?A、

therebeingB、

theretobeC、

thereheD、

theregoingtobe正確答案：

A

參考解析：本題考查動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：今年夏天這個地區(qū)再次出現(xiàn)臺風(fēng)的可能性有多大？這里為therebe句型的非謂語動詞形式，在介詞of用動名詞結(jié)構(gòu)，故本題選A。51、單選題Ifthefocusisplacedon______,studentsaresupposedtogothroughthestagesofdrafting,receivingfeedback,andrevisingbeforesubmittingthefinalversionoftheirwriting.A、

productB、

processC、

genreD、

format正確答案：

B

參考解析：本題考查寫作教學(xué)。如果寫作時將重點放在起草稿、反饋、修改等步驟上，那這是重過程的寫作模式。故本題選B。52、單選題______theytocutdownthecostofadvertising,thecostofproduction_______significantlyfall.A、

Are;willB、

Were;shallC、

Are;shouldD、

Were;would正確答案：

D

參考解析：本題考查if非真實條件句的倒裝。句意：如果他們降低廣告成本，生產(chǎn)成本就會明顯下降。此處是對將來的虛擬，省略if將were提前，其正常語序應(yīng)為Iftheyweretocutdownthecostofadvertising…。故本題選D。53、單選題Whatwouldhe/shedoinareadingclassifateacherwantstodevelopstudents’inferentialcomprehension?A、

Askthemtoretellthestory.B、

Askthemtounderlinedifficultsentences.C、

Askthemtoreadthetextsentencebysentence.D、

Askthemtoreadthetextforimpliedmeaning.正確答案：

D

參考解析：本題考查閱讀教學(xué)。如果老師想要發(fā)展學(xué)生的推理能力，那可以讓學(xué)生閱讀文章找出文本的隱含意義。其他三項都沒有關(guān)注到“推理”。故本題選D。54、單選題Howmanymorphemesarethereintheword“impassable”?A、

Two.B、

Three.C、

Four.D、

Five.正確答案：

B

參考解析：本題考查形態(tài)學(xué)。句意：單詞“impassable”中有幾個詞素？詞素是語言中最小的語義單位，一個單詞可由一個或一個以上的詞素構(gòu)成，“impassable”有三個詞素，分別為“im-+-pass-+-able”。故本題選B。55、單選題Whichofthefollowingactivitiescanbeusedifthefocusisondevelopingstudents’oralfluencyinEnglish?A、

Transformation.B、

Translation.C、

Story-telling.D、

Blank-filling.正確答案：

C

參考解析：本題考查課堂教學(xué)微技能。講故事著重在于練習(xí)口語交際，屬于鍛煉語言流暢性的活動，而其他三項活動都在關(guān)注語言的準(zhǔn)確性。故本題選B。56、單選題Whichofthefollowingisusedtodescribethespeecherrorsinducedbythetranspositionoftwosoundsasin“tonsofsoil”for“sonsoftoil”?A、

Alliteration.B、

Spoonerism.C、

Elision.D、

Liaison.正確答案：

B

參考解析：本題考查首音誤置。首音誤置（Spoonerism）指偶然或故意地把兩個首音或音節(jié)互換位置，經(jīng)重新組合后形成一種不可思議的搭配，從而產(chǎn)生出滑稽、幽默的表達效果。例如：Goandshakeatower與Goandtakeashower去沖個澡。題干中“tonsofsoil”和“sonsoftoil”的轉(zhuǎn)換，即屬于這種形式。A項意為“頭韻”，C項意為“省音”，省略部分讀音（如we’ll、don’t和let’s）”、D項意為“連讀”，均不符合。故本題選B。57、單選題Whatisthefocuswhenateachersaystotheclass“Rewriteeachofthefollowingsentencesusingthepassivevoice.”?A、

Skill.B、

Meaning.C、

Structure.D、

Function.正確答案：

C

參考解析：本題考查語法教學(xué)。當(dāng)教師要求學(xué)生“用被動語態(tài)重新寫以下句子”時，教師在關(guān)注學(xué)生使用被動語態(tài)這個語法知識的使用情況，所以在關(guān)注語言結(jié)構(gòu)，而不是意義、功能或是技巧。故本題選C。58、單選題Uptillnow,therehasbeennoscientificevidenceabout______causedthedeathofdinosaurs.A、

whatisitthatB、

whatitwasthatC、

itwaswhatD、

whatisit正確答案：

B

參考解析：考查強調(diào)句。句意：到目前為止，還沒有科學(xué)證據(jù)證明是什么導(dǎo)致了恐龍的死亡。這里強調(diào)了恐龍滅絕的原因，即what，因此這是一個特殊疑問句的強調(diào)句型，強調(diào)句式后面要跟關(guān)系代詞that，故可排除C、D兩項；另外，由于這個強調(diào)句是作介詞about的賓語從句，因此要用陳述語序。

故本題選B。59、單選題Itisinthehall______canhouse10,000people______theopeningceremonyoftheGlobal5GTechnologySummitwillbeheld.A、

which;thatB、

where;thatC、

which;whoD、

where;whom.正確答案：

A

參考解析：考查定語從句和強調(diào)句。句意：全球5G技術(shù)峰會開幕式就是在可以容納一萬人的大廳舉行。______canhouse10,000people是限制性定語從句，修飾先行詞thehall，在從句中作主語，故用which；整個句子是強調(diào)句型，強調(diào)inthehall，其結(jié)構(gòu)是itis+被強調(diào)部分+that/who+句子其它部分，只有強調(diào)人時，才用who，其余情況均用that。

故本題選A。60、單選題Whenateacherasksstudentstobrainstormwhattheywillwriteaboutanunforgettabletrip,heorshemainlyfocuseson______.A、

ideasB、

layoutC、

styleD、

feedback正確答案：

A

參考解析：考查重內(nèi)容的教學(xué)模式。句意：教師在進行“難忘的旅途”寫作前請學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴，該教師此時主要關(guān)注的是______。ideas意為“想法，觀點”；layout意為“布局”；style意為“風(fēng)格”；feedback意為“成果，反饋”。寫作前進行頭腦風(fēng)暴的目的一般都是為了幫助學(xué)生收集想法、觀點，使學(xué)生產(chǎn)生思路。故本題選A。61、單選題Whichofthefollowingcanberegardedasanecessaryconditionforteacherstoempowertheirstudents?A、

Havingbeensuccessfulinempoweringstudents.B、

Possessingtheexpertiseinthesubjecttheyteach.C、

Havingreceivedadequatetrainingonempowerment.D、

Beingabletointegratepersonalexperiencesintotheirteaching.正確答案：

D

參考解析：本題考查細節(jié)理解題。本題可定位到第四段第三句“Unlessweexperienceempowermentonapersonallevel,wecannothelpstudentslearnit.”除非我們自己體驗“empowerment”，否則我們無法幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，所以對老師來說，首先需要自己親身體驗才能更好得教學(xué)生。D項中的personalexperiences和teaching是關(guān)鍵詞。故本題選D。62、單選題Whichofthefollowingisacommunicativetask?A、

Readingaloudthedialogueonpage24.B、

Writingapartyinvitationtoyourfriends.C、

TranslatingthefirstparagraphintoChinese.D、

Makingsentenceswiththeexpressionsgiven.正確答案：

B

參考解析：考查交際活動。句意：以下哪個選項屬于交際性任務(wù)？A項意為“朗讀第24頁的對話”；B項意為“給你的朋友寫一封聚會邀請函”；C項意為“將第一段翻譯成漢語”；D項意為“用所給短語造句”。交際性任務(wù)即各種形式的交際性活動，在活動中學(xué)生通過完成目標(biāo)任務(wù)，即真實的交際性任務(wù)，達到真正運用語言的目的。A、C、D三項的任務(wù)都缺乏真實的交際語境。故本題選B。63、單選題Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassage?A、

Onlychildrenfromdisadvantagedbackgroundneedtobeempowered.B、

Theauthorisabletoempowerherselfwhenfacedwithdifficulties.C、

Teacherswithpersonalexperienceofempowermentcannotteach.D、

Theauthordoesnotpracticewhatsheadvocatesinherownlife.正確答案：

B

參考解析：本題考查推理判斷題。A項中的Only太過絕對，文中只說“我”問來自disadvantagedbackground的小孩，而不是只有這一類小孩才需要，A項錯誤；B項正確，從全文可看出，作者同意老師需要親身經(jīng)歷才可以使教學(xué)更有說服力，而作者自己也是這么做的；C項的觀點與全文觀點相反，根據(jù)第五段可知C項錯誤；D項和B項相反，D項錯誤。故本題選B。64、單選題Whatisbeingpracticedifateacherasksstudentstoreadwordslike“cot,hot”and“dog,log”?A、

Spellingandstructure.B、

Stressandsound.C、

Minimalpairs.D、

Phoneticsymbol.正確答案：

C

參考解析：考查最小對立體語音操練法。句意：當(dāng)請學(xué)生讀類似于“cot,hot”、“dog,log”這樣的單詞時，老師在訓(xùn)練什么？最小對立體，指的是除了出現(xiàn)在同一位置上的一個音之外其余都相同的兩個語音組合。題干中的cot與hot，dog與log兩組詞都只有一個音素的差別，因此該教師在讓學(xué)生練習(xí)最小對立體。故本題選C。65、單選題WhichofthefollowingistrueaboutthePreparatorySchoolforGlobalLeadership?A、

Itisthemostrenownedofitskindintheworld.B、

Itsgraduatesarewellreceivedbytheiremployers.C、

Itsstaffareunwillingtoempowerthemselvesaslivingexamples.D、

Itaimsatempoweringtraineestogrowbeyondtheircircumstances.正確答案：

D

參考解析：本題考查推理判斷題。本題可定位到第三段。整個第三段都是對PreparatorySchoolforGlobalLeadership的介紹。A項和B項在第三段中并未涉及，C項中的unwilling和該段所表達的想法相反，D項正確，可定位到第三段最后一句。故本題選D。66、單選題Whatteachingmethodisusedbytheteacherifmuchofhis/herclasstimeisspentondrillingsentencepatternsfollowedbyexerciseslikerepetition,memorization,mimicry,etc.?A、

TheNaturalApproach.B、

TheCommunicativeApproach.C、

TheAudio-lingualMethod.D、

TheGrammar-translationMethod.正確答案：

C

參考解析：考查聽說法。句意：如果一節(jié)課的大部分時間都是在練習(xí)句型，并且配有重復(fù)、記憶和模仿等練習(xí)，那么該教師運用的是什么教學(xué)方法？A項“自然法”是指一種在單詞和短語同食物之間建立直接聯(lián)系的教學(xué)方法，旨在把抽象的意義還原為形象具體的現(xiàn)實；B項“交際法”是指以語言功能項目為綱，培養(yǎng)在特定的社會語境中運用語言進行交際的能力的一種教學(xué)法，其教學(xué)目的就是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力；C項“聽說法”是指以句型為中心，強調(diào)反復(fù)操練，以模仿、重復(fù)和記憶的方式進行學(xué)習(xí)。D項“語法翻譯法”是指培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為主要教學(xué)目的，強調(diào)閱讀原著和名著，不注重口語。故本題選C。67、單選題Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword“circumvent”inParagraph4?A、

Overcome.B、

Encounter.C、

Movearound.D、

Takeaway.正確答案：

A

參考解析：本題考查詞義猜測題。本題可定位到第四段第三句。該句所表達的含義為：只有老師自己有親身體驗，才可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，______問題，然后開發(fā)和運用技能。從該句的結(jié)構(gòu)來看，空格處應(yīng)該是積極的一面，與前面的“學(xué)習(xí)”和后面的“