大班幼兒健康日常的教學(xué)教案大全八篇

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案大全八篇大班健康教案。

老師講課小伴侶們愛(ài)聽(tīng)，還情愿學(xué)的狀況下，往往少不了一份教案。每個(gè)老師為了上好課需要寫(xiě)教案課件，提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的大班健康教案呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的《大班幼兒健康日常的教學(xué)教案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇一)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道感冒會(huì)影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)身體健康的重要性，必需預(yù)防感冒。

2.初步把握預(yù)防感冒的方法，有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

3.學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.課件幻燈片；

2.幼兒已有閱歷（有過(guò)感冒的經(jīng)受）。

三、活動(dòng)過(guò)程：

１.幼兒觀賞童話故事《感冒的歡樂(lè)小兔》。

《感冒的歡樂(lè)小兔》

秋天到了，刮起了秋風(fēng)，下起了秋雨，其他小伴侶們都回家避雨了，只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好伴侶小兔玩。

可是，小白兔把門反鎖了，他們進(jìn)不去。原來(lái)，小白兔在下雨的時(shí)候出去玩，讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動(dòng)，打算每人在小兔窗前講一個(gè)昨晚做的夢(mèng)，這讓小兔子

非常愉快。

小豬說(shuō)：“小兔，我在夢(mèng)里和你在森林里捉迷藏，我跑著拍著就沒(méi)影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了？原來(lái)我掉進(jìn)一個(gè)很深的樹(shù)坑里，跳不上來(lái)了?！薄肮?.....”小兔子躺在床上笑出了聲音，但是聲音啞啞的。小貓接著說(shuō)：“小兔，我夢(mèng)到和你一起蕩秋千，我蕩的特殊高，一下子就飛到對(duì)面的樹(shù)上了?！薄肮?.....小兔又笑出來(lái)了聲音，緊接著打了幾個(gè)噴嚏?！毙⊥脕?lái)到了窗前，

發(fā)現(xiàn)了小貓和小豬，小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。

過(guò)了幾天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。

（１）小伴侶，故事已經(jīng)聽(tīng)完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎？小兔子生什么病了？同時(shí)，它消失了什么癥狀？

（２）小貓。小豬去看它的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)它們？

（３）小兔子的伴侶們是用什么樣的方法關(guān)懷小白兔的呢？

２.通過(guò)談話，歸納感冒的主要癥狀。

（１）你感冒過(guò)嗎？你感冒消失了哪些？有什么樣的感覺(jué)？

（２）感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛，頭痛等，你整個(gè)身體都會(huì)感覺(jué)不舒適。

（3）看圖分析，圖中的小伴侶感冒有什么癥狀。

３.師生共同爭(zhēng)論感冒的緣由。

（１）人為什么會(huì)感冒？

（２）感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照看自己的。）

（３）有鼻涕怎么辦？（老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法：用潔凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕；再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）

（４）感冒了怎么預(yù)防?（當(dāng)我們受涼或者是身體的反抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等；感冒時(shí)我們要準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)，按時(shí)吃藥，多喝白開(kāi)水，留意休息，開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手等。）

4.老師小結(jié)：常常熬煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或者變熱的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)增減衣服；不要和生病的人接觸；還可以吃大蒜；喝伴郎沖劑以此增加反抗力，預(yù)防感冒。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道換牙是正常現(xiàn)象。

2.知道如何愛(ài)護(hù)牙齒。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：班級(jí)中有換牙經(jīng)受或正在換牙的幼兒。

課件預(yù)備：《牙齒旅行記》故事視頻；“換牙我不怕”組圖；“愛(ài)護(hù)牙齒”組圖。

活動(dòng)過(guò)程

一談話激趣鼓舞幼兒共享自己換牙的經(jīng)受

——班上有哪些小伴侶換牙了？

——你換了幾顆牙？

二播放視頻了解換牙的過(guò)程知道換牙是正?，F(xiàn)象

——飛飛小伴侶他也要換牙了，飛飛會(huì)可怕?lián)Q牙嗎？一起來(lái)聽(tīng)故事《牙齒旅行記》。

——當(dāng)飛飛的牙齒快要掉落時(shí)，他的心情怎么樣？

三出示組圖引導(dǎo)幼兒了解換牙時(shí)的留意事項(xiàng)

——每個(gè)小伴侶到了五六歲的時(shí)候都要開(kāi)頭換牙。換牙的時(shí)候哪些做法是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你選出來(lái)。

四出示組圖引導(dǎo)幼兒了解愛(ài)護(hù)恒牙的方法

——換牙后長(zhǎng)出的恒牙會(huì)跟著我們一輩子，愛(ài)護(hù)恒牙很重要。你知道哪些做法可以愛(ài)護(hù)恒牙嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇三)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道白開(kāi)水是兒童最佳的飲品。

2、鼓舞幼兒多喝白開(kāi)水，促進(jìn)身體健康。

【活動(dòng)預(yù)備】

電腦、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片、紙、筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)觀賞短片世界各地

師：你們

發(fā)現(xiàn)短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜愛(ài)喝什么飲品

幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可樂(lè)、啤酒，東方人-茶

師：你們最喜愛(ài)喝什么?

幼：果汁、可樂(lè)、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶....

(二)白開(kāi)水，好處大

師：戶外活動(dòng)和猛烈活動(dòng)后會(huì)出許多汗，應(yīng)當(dāng)喝什么?

幼：喝白開(kāi)水

師：讓幼兒了解為什么喝白開(kāi)水?請(qǐng)幼兒再次觀賞短片："生命之源-水"

老師小結(jié)

A：白開(kāi)水含有豐富的礦物質(zhì)

B：能關(guān)心人身體進(jìn)行代謝

C：白開(kāi)水也是一種養(yǎng)分素

鼓舞幼兒日常多喝白開(kāi)水促進(jìn)身體健康

延長(zhǎng)活動(dòng)：利用幼兒自制飲水記錄表，每周五評(píng)比喝水標(biāo)兵

【活動(dòng)自評(píng)】

幼兒通過(guò)觀看短片直觀的了解白開(kāi)水對(duì)人體的好處，在兩次嬉戲后通過(guò)對(duì)比法，由第一次喝水30%人到其次次嬉戲喝水人數(shù)上升到80%，這樣使幼兒進(jìn)一步了解到白開(kāi)水對(duì)人的好處多。在引導(dǎo)幼兒自制飲水表中，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)并制作，延長(zhǎng)活動(dòng)中滿意大班幼兒好競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，提高了幼兒的自我評(píng)價(jià)力量，培育幼兒能自覺(jué)主動(dòng)進(jìn)行飲水，使幼兒漸漸從老師的被動(dòng)提示督促轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)地行為。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇四)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熬煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動(dòng)作，肢體協(xié)調(diào)。

2.探究不同的玩法，感受拖拉玩具的樂(lè)趣。

3.學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

4.熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)導(dǎo)入：伴奏音樂(lè)《玩具進(jìn)行曲》

來(lái)，寶寶們，咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動(dòng)進(jìn)入)。坐下來(lái)可以和它們?cè)趺赐?來(lái)，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方。

二、探究空瓶子的各種玩法

1.幼兒做出后，老師準(zhǔn)時(shí)低示范并加語(yǔ)言講解。

2.出書(shū)百寶箱：咦!你們看老師有一個(gè)百寶箱，里面有很多很多好玩的，你們想玩嗎?但是，它有一個(gè)要求，請(qǐng)寶寶們閉上眼睛，1.2.3!

三、出示帶黃豆的瓶子

1.舉著瓶子晃，咦!真好玩，他還會(huì)唱歌啊，來(lái)寶寶們伸出手和它打個(gè)招呼吧!你想知道我為什么會(huì)唱歌嗎?

2.你想讓豆豆跑到你們的里面嗎?哪我們應(yīng)當(dāng)先?——引導(dǎo)幼兒說(shuō)擰開(kāi)瓶蓋。

3示范正確的擰瓶蓋的方法：說(shuō)兒歌：小手小手放瓶蓋，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦!瓶蓋打開(kāi)了，肯定那好自己的瓶蓋，豆豆進(jìn)去后，我們?cè)贁Q上。

4.豆豆也在我的百寶箱里，來(lái)，咱們一塊把它請(qǐng)出來(lái)吧，說(shuō)兒歌：豆豆請(qǐng)出來(lái)，豆豆請(qǐng)出來(lái)。（出示豆豆)哎，寶寶們好，現(xiàn)在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去，但是，那個(gè)寶寶能幫我呢?

5.請(qǐng)一名幼兒示范(請(qǐng)示范的幼兒蹲下)：寶寶們仔細(xì)看他是怎么裝豆豆的，裝進(jìn)一粒后。師：奧，我

發(fā)現(xiàn)了，是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥、二拇弟，捏豆豆，裝瓶瓶，(重復(fù)說(shuō)兒歌，可和幼兒一起說(shuō)，待幼兒完全裝完為止。)

寶寶真厲害，豆豆都跑進(jìn)去了，我們還要?——擰上瓶蓋，并說(shuō)兒歌：大拇哥，二拇弟，放瓶蓋，擰擰擰。

(拿幼兒手晃動(dòng))咦!你的瓶寶寶也會(huì)唱歌了，真好玩，你們想玩嗎?

四、出示黃豆，幼兒練習(xí)捏豆豆

1.老師給寶寶們預(yù)備了很多的豆豆，

請(qǐng)取好自己的瓶子，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方到后面去裝豆豆，記住，最終再把瓶蓋擰上，好吧?動(dòng)身!(放輕音樂(lè)，老師巡回指導(dǎo)，并說(shuō)兒歌引導(dǎo)幼兒用正確的方法捏豆豆，引導(dǎo)裝好的幼兒回座位做好。)

2.真好玩，來(lái)，大聲唱，小聲唱(可玩多次)

3.(帶領(lǐng)幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了，讓它休息一會(huì)吧!

4.師：(出示百寶箱)在里面還有什么好玩的呢?咦!小尾巴，老師這還有好玩的，你們想玩嗎?數(shù)三個(gè)數(shù)，我把它請(qǐng)出來(lái)。

五、出示帶繩子的瓶子，聯(lián)系系繩子

1.(出示繩子)咦!一條尾巴，長(zhǎng)又長(zhǎng)，究竟是什么呢?咦，(拉出瓶子)原來(lái)是瓶寶寶，真好玩，他怎么長(zhǎng)尾巴了呢?噢，我知道了。

2.講解并演示系繩子的過(guò)程：(解下繩子，把瓶子夾在腿中間)有個(gè)小洞洞鉆進(jìn)小瓶瓶，用力拉兩只小手，咦，尾巴長(zhǎng)上了。(演示肯定要慢，讓全體幼兒看清)，你們想讓瓶寶寶長(zhǎng)尾巴嗎?

3.讓幼兒拿繩子：長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在你們的凳子后面，寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來(lái)，說(shuō)兒歌，引導(dǎo)孩子們系繩子，(先找小洞洞，小洞洞鉆瓶瓶，用力拉兩只小手。)

六、探究帶繩子的瓶子的玩法及體驗(yàn)拖拉瓶子的樂(lè)趣

1.(帶領(lǐng)幼兒站起來(lái)，老師演示幾種玩法)，咦，真好玩，還可以怎么玩?(幼兒做出動(dòng)作后，老師準(zhǔn)時(shí)示范并加以語(yǔ)言總結(jié)提升，讓幼兒盡情的興奮地玩。)

2.這個(gè)地方太小了，我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂(lè)，結(jié)束。)

教學(xué)反思：

幼兒通過(guò)練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動(dòng)作，熬煉了幼兒小肌肉群的進(jìn)展。探究出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了簡(jiǎn)單撒到桌子上和地上。遵循活動(dòng)規(guī)章。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。探究出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān)。用以培育幼兒的觀看力量。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。有一個(gè)小環(huán)節(jié)，我覺(jué)得特殊好，幼兒把豆瓶變成了樂(lè)器，晃著來(lái)唱歌，既培育了節(jié)奏感，又熟悉到噪音與和諧音的美。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇五)

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本心情。

2、初步學(xué)會(huì)用正確的方式排解不快樂(lè)的心情。

3、培育開(kāi)朗的性格和樂(lè)觀的心情。

活動(dòng)預(yù)備

半圓型座位，輕音樂(lè)，相關(guān)課件，愛(ài)心包、手鼓各一，大表情卡一套（喜、怒、哀、愁），心形顏色卡及小表情卡人手一套。

活動(dòng)過(guò)程

1、跟隨音樂(lè)表演《表情歌》。

導(dǎo)語(yǔ)：珍寶們，讓我們跟隨音樂(lè)一起來(lái)表演《表情歌》，好嗎？

2、引導(dǎo)幼兒了解人的基本心情特征、分類及成因。

導(dǎo)語(yǔ)：珍寶們，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情，讓他們有了不同的心情，我們一起來(lái)看大屏幕，認(rèn)真觀看他們究竟遇到了什么事情，心情怎么樣。

（1）觀看多媒體課件1，了解不同的心情。

（毛毛）喜：媽媽告知毛毛，星期天要帶他到游樂(lè)園玩，毛毛臉上露出了甜甜的笑容。

（妮妮）怒：妮妮的玩具被小伙伴摔壞了，她很生氣。

（琪琪）哀：在回家的路上琪琪不當(dāng)心和媽媽走散了，她特別難過(guò)。

（安安）愁：上幼兒園的時(shí)間到了，安安因不會(huì)系鞋帶而發(fā)愁。

小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，都會(huì)有不同的感受，比如喜、怒、哀、愁，這種感受叫心情。

（2）玩“擊鼓傳心包”嬉戲，表達(dá)感受過(guò)的喜、怒、哀、愁。

①交代嬉戲玩法：聽(tīng)到手鼓響，幼兒從左往右開(kāi)頭傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛(ài)心包，手鼓聲停，手上持有愛(ài)心包的幼兒從中抽出一張表情卡，然后與大家共享一件與這張表情卡相符的大事。

②幼兒嬉戲，鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷聯(lián)想喜、怒、哀、愁的心情經(jīng)受，并用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)心情特征，老師依據(jù)幼兒的敘述在磁性黑板上分類排列。

（3）操作活動(dòng)：給心情配色。

導(dǎo)語(yǔ)：我們熟悉了解了喜、怒、哀、愁幾種心情，請(qǐng)大家給不同的心情配色，好嗎？

①請(qǐng)幼兒思索：表情娃娃喜、怒、哀、愁分別配什么顏色卡最合適？（引導(dǎo)孩子好心情配暖色，壞心情配冷色。）

②請(qǐng)幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡，并說(shuō)出配色的緣由。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇六)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志，并能區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

2．增加食品平安意識(shí)，提高幼兒食品平安自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.教學(xué)課件《吃健康的食品》

2.圖片若干（健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果；垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物；過(guò)期食品——霉變及變質(zhì)的食品）。

3.健康大冒險(xiǎn)嬉戲棋盤若干。

教學(xué)重點(diǎn)：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：熟悉和區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入課題：平常你最喜愛(ài)喜愛(ài)吃什么東西？

幼兒自由回答……（老師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜愛(ài)吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……

二．區(qū)分各類食品

1、師：食物的種類有許多，你們?cè)覆磺樵竵?lái)給食物分分類呢？（點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類）

（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物）

2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處？

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：平常自己都喜愛(ài)吃什么食品

（2）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒爭(zhēng)論，老師在幼兒爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜愛(ài)吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定是損害……所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇七)

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)跑和按信號(hào)做動(dòng)作，培育抑制力和機(jī)敏性。

知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

活動(dòng)預(yù)備：

老狼頭飾、場(chǎng)地嬉戲規(guī)章：

1．老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準(zhǔn)回頭看。

2．幼兒與老狼回答時(shí)，必需往前走，不能停留。

3．只有說(shuō)：天黑了，幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑，老狼才可轉(zhuǎn)身追。

4．老狼不能追捉已過(guò)橫線的幼兒。

玩法：

在場(chǎng)地一端畫(huà)一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼，在橫線前面。嬉戲開(kāi)頭時(shí)，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問(wèn)："老狼老狼幾點(diǎn)了？"然后又問(wèn)：老狼老狼幾點(diǎn)了？老狼回答：兩點(diǎn)了。這樣連續(xù)下去，直至老狼回答：天黑了時(shí)，幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑，老狼轉(zhuǎn)身就追，但不得過(guò)橫線，在橫線前被捉到的為失敗者。玩過(guò)幾次，可另選出一人當(dāng)老狼，嬉戲重新開(kāi)頭。

反思和改進(jìn)

1、加大懲處的力度

嬉戲中的規(guī)章是被捉住的小羊假裝被吃掉，嬉戲接著進(jìn)行。而且是被捉住的小羊被摟在懷里，假裝吃掉，反而能和老師去親近，別的孩子看上去很是艷羨，于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。假如加大懲罰的力度，被捉住的小羊放到老狼的家里，罰他們不能做下一遍的嬉戲，只能做一個(gè)旁觀者，孩子們?yōu)榱诉B續(xù)參加這個(gè)嬉戲，而會(huì)仔細(xì)遵守嬉戲規(guī)章。

2、適時(shí)轉(zhuǎn)變嬉戲規(guī)章

嬉戲的主要目的`是進(jìn)展孩子的反映和奔跑力量。而在嬉戲中孩子們不往家跑了，而是往老狼懷里鉆，孩子跑得力量得不到進(jìn)展，達(dá)不到嬉戲的目的?；顒?dòng)中我們可隨時(shí)依據(jù)孩子的表現(xiàn)，適時(shí)轉(zhuǎn)變嬉戲規(guī)章。比如：在此嬉戲時(shí)可改為：老狼跑，小羊追，同樣也可熬煉孩子的奔跑力量。為了增加嬉戲的趣味性，“老狼”可假裝可怕往家跑，“小羊”們就用勁追?！袄侠恰碧踊亓思?，“小羊”們成功了。他們體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)引導(dǎo)幼兒明白了“人多力氣大”的道理，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，脆弱的小羊就能戰(zhàn)勝兇狠的大灰狼。同時(shí)也達(dá)到了嬉戲的目的，進(jìn)展了孩子的快跑力量。

3、老師平常應(yīng)多親近孩子

在這個(gè)嬉戲中，孩子們不遵守嬉戲規(guī)章，有意往我懷里鉆，有一個(gè)主要緣由就是想得到老師的愛(ài)撫，和老師去親近。因此，我要時(shí)時(shí)提示自己，去親近他們，哪怕是一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，就能使孩子的心理得到滿意。

同時(shí)老師在組織活動(dòng)時(shí)，不要太呆板，要依據(jù)活動(dòng)的目的，以及孩子們的愛(ài)好敏捷處理，樂(lè)觀引導(dǎo)，這樣才能更好的促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇八)

活動(dòng)目的：

1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)身體

3.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：

細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的閱歷

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶感冒的感覺(jué)

提問(wèn)：

1.你們都感冒過(guò)吧，那你感冒了以后有什么感覺(jué)？消失那些癥狀？

1)咳嗽，喉嚨痛

2)鼻塞，流鼻涕

3)發(fā)熱，頭痛

2.感冒了以后，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（有什么好方法讓身體快點(diǎn)好起來(lái)）

1)準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)

2)按時(shí)吃藥

3)留意休息

二、了解感冒的緣由

提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了？

1.受涼了，冷了（教育幼兒依據(jù)冷暖穿脫衣）

2.被傳染了（提問(wèn)：那為什么有的人簡(jiǎn)單被傳染，有的不呢？

a.是否有接觸到病毒

b.人的個(gè)體差異）

三、爭(zhēng)論預(yù)防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，留意衛(wèi)生

2.盡量避開(kāi)與感冒患者接觸

3.少去人員密集的地方，特殊市室內(nèi)

4.加強(qiáng)體育熬煉

5.均衡飲食

6.充分的睡眠

活動(dòng)反思：

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可關(guān)心幼兒回憶感冒時(shí)的苦痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多熬煉身體等等，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思：

1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題，讓幼兒“溝通感冒的感受和體會(huì)”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀看圖片中的人