2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）作文構思與表達VIP

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）作文構思與表達考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語運用1.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一組是（）A.嘔心瀝血轟轟烈烈鞠躬盡瘁B.豁然開朗面面俱到顛三倒四C.恣意妄為碌碌無為風和日麗D.豁然開朗眼花繚亂豁達大度2.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.他為了參加這次比賽，天天廢寢忘食地訓練。B.我對他的這種行為感到非常憤怒，決定與他一刀兩斷。C.她用她那獨特的嗓音，唱出了美妙的歌曲，讓人陶醉。D.在老師的幫助下，我順利地完成了這篇作文。3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這本書不僅內容豐富，而且語言生動，是我非常喜歡的一本書。B.為了實現我們的目標，我們要努力拼搏，不斷進步。C.我非常喜歡聽音樂，尤其是流行歌曲，每次聽到動聽的歌曲，我都會情不自禁地跟著唱起來。D.我在學習過程中，遇到困難時，總是能主動尋求老師和同學的幫助。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.老師對我們說：“這次考試很重要，希望大家都能考出好成績?！盉.他不僅學習優(yōu)秀，而且熱心助人，是我們班上的優(yōu)秀學生代表。C.我覺得這篇文章寫得很好，內容豐富，結構清晰，值得我們學習。D.這個故事告訴我們，只要我們努力拼搏，就一定能實現我們的夢想。5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我在公園里看到了許多美麗的景色，如花團錦簇、鳥語花香。B.老師在課堂上對我們說：“希望大家都能認真聽講，努力學習?！盋.這個故事告訴我們，要勇敢面對困難，不怕挫折，才能取得成功。D.我在學習過程中，遇到不懂的問題，總是能及時向老師和同學請教。6.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我喜歡讀書，尤其是那些有關歷史的書籍，讓我對過去有了更深的了解。B.他不僅學習優(yōu)秀，而且熱愛體育，是我們班上的運動健將。C.老師對我們說：“希望大家都能珍惜時間，努力學習，為實現自己的夢想而努力?！盌.這個故事告訴我們，要珍惜友誼，關愛他人，讓我們的生活更加美好。7.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我在圖書館里看到了許多好書，如《紅樓夢》、《西游記》等。B.為了提高我們的寫作水平，老師給我們布置了許多作文作業(yè)。C.這個故事告訴我們，要相信自己，勇敢面對困難，才能取得成功。D.我在學習過程中，遇到不懂的問題，總是能主動尋求老師和同學的幫助。8.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.老師對我們說：“希望大家都能認真聽講，努力學習，為實現我們的夢想而努力?！盉.我在公園里看到了許多美麗的景色，如花團錦簇、鳥語花香。C.這個故事告訴我們，要勇敢面對困難，不怕挫折，才能取得成功。D.他不僅學習優(yōu)秀，而且熱愛體育，是我們班上的運動健將。9.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我喜歡讀書，尤其是那些有關歷史的書籍，讓我對過去有了更深的了解。B.為了實現我們的目標，我們要努力拼搏，不斷進步。C.我在學習過程中，遇到困難時，總是能主動尋求老師和同學的幫助。D.這個故事告訴我們，要相信自己，勇敢面對困難，才能取得成功。10.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.老師在課堂上對我們說：“希望大家都能認真聽講，努力學習，為實現我們的夢想而努力?！盉.我在公園里看到了許多美麗的景色，如花團錦簇、鳥語花香。C.這個故事告訴我們，要珍惜友誼，關愛他人，讓我們的生活更加美好。D.他不僅學習優(yōu)秀，而且熱愛體育，是我們班上的運動健將。二、句子排序1.請將下列句子按照邏輯順序排列。（）①他每天都堅持鍛煉身體。②他參加了學校的田徑隊。③他在比賽中取得了好成績。④他喜歡跑步。2.請將下列句子按照邏輯順序排列。（）①她喜歡畫畫。②她在畫畫方面很有天賦。③她參加了美術比賽。④她獲得了第一名。3.請將下列句子按照邏輯順序排列。（）①他熱愛科學。②他努力學習科學知識。③他發(fā)明了一種新型節(jié)能燈。④他在科學實驗中取得了許多成果。4.請將下列句子按照邏輯順序排列。（）①他喜歡閱讀。②他在閱讀中積累了豐富的知識。③他參加了寫作比賽。④他獲得了第一名。5.請將下列句子按照邏輯順序排列。（）①她熱愛音樂。②她學習了鋼琴。③她參加了音樂比賽。④她獲得了第一名。6.請將下列句子按照邏輯順序排列。（）①他熱愛運動。②他參加了學校的籃球隊。③他在比賽中取得了好成績。④他每天都堅持鍛煉身體。7.請將下列句子按照邏輯順序排列。（）①她喜歡畫畫。②她在畫畫方面很有天賦。③她參加了美術比賽。④她獲得了第一名。8.請將下列句子按照邏輯順序排列。（）①他熱愛科學。②他努力學習科學知識。③他發(fā)明了一種新型節(jié)能燈。④他在科學實驗中取得了許多成果。9.請將下列句子按照邏輯順序排列。（）①他喜歡閱讀。②他在閱讀中積累了豐富的知識。③他參加了寫作比賽。④他獲得了第一名。10.請將下列句子按照邏輯順序排列。（）①她熱愛音樂。②她學習了鋼琴。③她參加了音樂比賽。④她獲得了第一名。三、閱讀理解1.閱讀下面的短文，回答問題。小明和小紅是鄰居，兩人關系很好。一天，小明去小紅家玩，看到小紅在畫畫，便說：“小紅，你畫得真好，我也想學畫畫?！毙〖t笑著說：“好啊，我們一起學吧?！睆拇?，小明和小紅每天一起學習畫畫，進步很快。（1）小明為什么想去學畫畫？（）A.小明覺得畫畫很有趣。B.小明看到小紅畫畫，覺得她畫得很好。C.小明想和小紅一起學畫畫。D.小明覺得畫畫能提高自己的審美能力。（2）小明和小紅是怎么學習的？（）A.小明一個人學習，小紅在旁邊幫忙。B.小紅一個人學習，小明在旁邊幫忙。C.兩人一起學習，互相幫助。D.兩人一起學習，互相競爭。（3）小明和小紅學畫畫后，他們有什么變化？（）A.小明和小紅的關系變差了。B.小明和小紅的關系更好了。C.小明和小紅都不再畫畫了。D.小明和小紅都放棄了學習畫畫。2.閱讀下面的短文，回答問題。小明是一個熱愛學習的孩子。他每天放學后都會去圖書館看書。一天，他在圖書館里看到了一本關于科學的書，非常感興趣。于是，他決定學習科學知識。（1）小明為什么去圖書館看書？（）A.小明想放松一下。B.小明想學習科學知識。C.小明想和其他同學一起玩。D.小明想睡覺。（2）小明在圖書館里看到了什么書？（）A.一本關于歷史的書。B.一本關于科學的書。C.一本關于文學的書。D.一本關于藝術的書。（3）小明學習科學知識后，他有什么變化？（）A.小明的學習成績下降了。B.小明的學習成績提高了。C.小明不再熱愛學習了。D.小明放棄了學習科學知識。四、綜合性學習要求：閱讀下列材料，完成下列題目。材料一：學校組織了一次“保護環(huán)境，從我做起”的主題班會，同學們紛紛發(fā)言，提出了許多保護環(huán)境的建議。材料二：學校還開展了“節(jié)約用水，珍惜資源”的活動，要求同學們從日常生活做起，節(jié)約每一滴水。（1）請根據材料一，概括同學們提出的保護環(huán)境的建議。（不超過60字）（2）請根據材料二，說明同學們應該如何在日常生活中節(jié)約用水。（不超過40字）（3）如果你是班會的主持人，請你為這次活動設計一個宣傳標語。（不超過20字）五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列題目?？鬃釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）解釋下列句中加點詞的意思。①學而時習之：_______②有朋自遠方來：_______（2）將下列句子翻譯成現代漢語。人不知而不慍，不亦君子乎？（3）根據課文內容，簡要概括孔子的主要思想。六、古詩閱讀要求：閱讀下面的古詩，完成下列題目。李清照《如夢令》昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。（1）解釋下列句中加點詞的意思。①濃睡不消殘酒：_______②試問卷簾人：_______（2）將下列句子翻譯成現代漢語。試問卷簾人，卻道海棠依舊。（3）這首詩表達了作者怎樣的情感？請簡要分析。本次試卷答案如下：一、詞語運用1.A解析：選項A中的詞語字形、字音、字義均正確，符合題意。其他選項中存在錯別字或字義不符的情況。2.C解析：選項C中的句子沒有錯別字，符合題意。其他選項中存在錯別字。3.A解析：選項A中的句子沒有語病，符合題意。其他選項中存在語病。4.A解析：選項A中的句子沒有語病，符合題意。其他選項中存在語病。5.C解析：選項C中的句子沒有語病，符合題意。其他選項中存在語病。6.D解析：選項D中的句子沒有語病，符合題意。其他選項中存在語病。7.B解析：選項B中的句子沒有語病，符合題意。其他選項中存在語病。8.C解析：選項C中的句子沒有語病，符合題意。其他選項中存在語病。9.D解析：選項D中的句子沒有語病，符合題意。其他選項中存在語病。10.B解析：選項B中的句子沒有語病，符合題意。其他選項中存在語病。二、句子排序1.④①②③解析：首先確定中心句，即“他每天都堅持鍛煉身體”，然后根據時間順序排列其他句子。2.①②③④解析：首先確定中心句，即“她喜歡畫畫”，然后根據學習過程排列其他句子。3.①②④③解析：首先確定中心句，即“他熱愛科學”，然后根據學習過程排列其他句子。4.①②③④解析：首先確定中心句，即“他喜歡閱讀”，然后根據學習過程排列其他句子。5.①②③④解析：首先確定中心句，即“她熱愛音樂”，然后根據學習過程排列其他句子。6.①②④③解析：首先確定中心句，即“他熱愛運動”，然后根據學習過程排列其他句子。7.①②③④解析：首先確定中心句，即“她喜歡畫畫”，然后根據學習過程排列其他句子。8.①②④③解析：首先確定中心句，即“他熱愛科學”，然后根據學習過程排列其他句子。9.①②③④解析：首先確定中心句，即“他喜歡閱讀”，