2025年江蘇省徐州市中考語文模擬試卷（五）

2025年江蘇省徐州市中考語文模擬試卷（五）

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.（10分）古詩文默寫。

（1）兒童相見不相識，。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）

（2）征蓬出漢塞，。（王維《使至塞上》）

（3）,五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）《得道多助，失道寡助》中表明攻城一方不能取勝的原因的句子是：；表明守城一

方“委而去之”的原因的句子是：o

（5）學(xué)校迎來百年校慶，你作為學(xué)生代表上臺演講時，使用名句“,”來

表達(dá)吾輩青年將努力學(xué)習(xí)、大展風(fēng)華的豪情壯志。

2.（12分）根據(jù)語境作答。

漢兵馬俑

秦俑重“寫實(shí)”，漢俑重“寫意”。漢兵馬俑千姿百態(tài)，有的昂頭張嘴，成熟的官吏顯得足智多謀。穩(wěn)

重肥碩的戰(zhàn)馬，jidojidn英俊的步兵俑，憨厚質(zhì)樸的說唱俑，機(jī)智敏捷的執(zhí)兵俑……連眼鼻嘴眉的微小變

化都刻畫得A（栩栩如生惟妙惟肖）。原本普普通通的泥巴，在能工巧匠的雙手下賦予了生命。

漢墓

獅子山楚王陵據(jù)說是劉戊的陵墓。該墓以山為陵，穿石為藏，墓室深入山腹達(dá)百余米。龜山漢墓為楚

王劉注的夫妻合葬墓（獨(dú)占鰲頭獨(dú)樹一幟）。棺室北墻顯示方保著一位真人大小的黑影，它身著漢服，作

拱手迎賓狀，被稱為“楚王迎賓”

漢畫像石

徐州漢畫像石采用“陰線”雕刻技法，線條渾厚，畫風(fēng)質(zhì)樸。其內(nèi)容廣泛：一是反映現(xiàn)實(shí)生活；二是

反映神話故事，,。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

jiaojian________sumu________

（2）為文中A、B兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

（3）請你修改畫線句的語病，把正確的句子寫下來。

（4）填入文中橫線上的語句，排序正確的一項(xiàng)是

①如車馬出行、男耕女織、庖廚宴飲、舞樂雜技等

②如月中玉兔、日中金烏等

③如青龍、白虎、朱雀、玄武等

A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①

（5）小語根據(jù)語段內(nèi)容寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)為“三絕名天下”，請你幫他擬寫下聯(lián)。

二、閱讀（55分）

3.（17分）閱讀下面的古詩文，完成問題。

【甲】

自遣①

【唐】李白

對酒②不覺暝③，落花盈我衣。

醉起步溪月，鳥還人亦稀。

【乙】

開元中，李白初到京城，謁宰相，上博曰“海上釣鰲客李白"。相問曰先生臨滄海釣巨鰲以何物為鉤

線？白日：“以風(fēng)浪逸其情，乾坤縱其有，以虹霓為絲，明月為鉤?！庇謫栐唬骸昂挝餅轲D？”曰：“以天下

無義氣丈夫?yàn)轲D?！睍r相悚然。

（選自《侯鰭錄》，有刪改）

【丙】

李太白初自蜀至京師，舍于逆旅，賀監(jiān)知章聞其名，既奇其姿，復(fù)請所為文,出《蜀道難》以示之。

讀未竟，稱嘆者數(shù)回，號為“謫仙”，解金龜換酒，期不間日，由是稱譽(yù)光赫。

（選自《本事詩》，有刪改）

【注釋】①遣：排遣。詩人歷經(jīng)挫折，晚年常以醉酒和賞玩花月來供自己消遣。②對酒：兩人對飲。③

暝：日暮。

（1）用“/”給下面的句子斷句。（限兩處）

相問曰先生臨滄海釣巨鰲以何物為鉤線

（2）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.①上題曰"海上釣鰲客李白”②則理名其上

B.①乾坤縱其有②尋向所存

C.①以虹霓為絲②或異二者之為

D.①讀未章②有志者事章成

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的解釋。

①“以天下無義氣丈夫?yàn)轲D?！睍r相悚然。

②既奇其姿，復(fù)請所為文。

（4）用簡潔的語言賞析“鳥還人亦稀”一句。

（5）下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.乙文通過對話表現(xiàn)出李白胸懷大志、充滿信心、狂放浪漫的情感，給人深刻的印象。

B.李白的詩歌得到賀知章的喜愛，賀知章稱他為“謫仙”，并且解下自己的金龜換酒

C.甲詩中的李白歷經(jīng)挫折，常以醉酒和賞玩花月來自我排遣，其實(shí)飽含著曠達(dá)、悲哀、無奈。乙文中的

板光李白“初到京城”，答復(fù)宰相的語言想象奇特，可見其氣魄和胸襟。

D.三篇古詩文寫法多樣，甲詩借景抒情，乙、丙兩文則運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。

4.（10分）閱讀下列材料，完成問題。

【材料一】

醫(yī)療廢物品處理，是指有關(guān)人員對醫(yī)院內(nèi)部產(chǎn)生的對人或動物及環(huán)境具有物理、化學(xué)或生物感染性危

害的醫(yī)用廢棄物品和垃圾的處理流程。它包括對某些感染性強(qiáng)的醫(yī)療廢棄物品的妥善消毒乃至徹底清除的

過程。

醫(yī)療廢棄物和一般廢棄物有著本質(zhì)的不同，醫(yī)療廢棄物具有疾病傳染性，是一種危險性大的廢物，處

理不當(dāng)，既污染環(huán)境又會形成危險的疾病傳播源。下面是某公司醫(yī)療廢棄物的處理過程：

醫(yī)療廢物全生命周期智能監(jiān)管平臺流程圖

大數(shù)據(jù)分析及Ai智能輔助分析決策，協(xié)助監(jiān)管，區(qū)塊鏈技術(shù)保障信息不可篡改

醫(yī)療機(jī)構(gòu)科室醫(yī)療機(jī)構(gòu)暫存點(diǎn)

責(zé)任人監(jiān)管預(yù)約潸理系統(tǒng)j1

醫(yī)廢監(jiān)管預(yù)約d

收集、分類、唯一封裝分類、稱重、雙簽名稱垂、收購稱重、核對信息

0從產(chǎn)生到收運(yùn)，時長不超過48小時

醫(yī)療廢物全生命周期料能監(jiān)管平臺流程圖

【材料二】

2020年開年，新型冠狀病毒來勢洶洶，確診病例高達(dá)數(shù)萬例。在這樣龐大的數(shù)據(jù)背后，而這些醫(yī)療廢

物的處理就顯得尤為重要。

記者梳理發(fā)現(xiàn)，已有多省市以文件、通知等形式，對處置廢棄口罩進(jìn)行規(guī)范。如中國節(jié)能下屬成都公

司制定發(fā)布了《廢棄口罩運(yùn)輸車掉入垃圾倉的事故預(yù)案》等、南京江南生活垃圾焚燒廠制定實(shí)施了《廢棄

口罩應(yīng)急接收處置方案》……內(nèi)容涉及社區(qū)收集存儲、機(jī)構(gòu)收運(yùn)處理、社會宣教引導(dǎo)等多個方面

對廢棄口罩處置實(shí)施全鏈條衛(wèi)生安全保障已成各地共識。在收集階段，各地對普通城鄉(xiāng)居民日常產(chǎn)生

的廢棄口罩多采取分類專項(xiàng)收集。江西南豐在全縣范圍內(nèi)投放了512個廢棄口罩專用收集桶，收集后安排

專人進(jìn)行消毒再統(tǒng)一進(jìn)行無害化處理

收運(yùn)階段，各地多采取由垃圾清運(yùn)單位與人員嚴(yán)格消毒、專車清運(yùn)、直運(yùn)處理場所、“日產(chǎn)日清”等

措施。在合肥市包河區(qū)小倉房生活固廢物轉(zhuǎn)運(yùn)中心，記者看到，都要進(jìn)行清洗、消毒處理，站內(nèi)每日至少

消毒6次。

【材料三】

為這次疫情歷時9天就完工的火神山醫(yī)院的醫(yī)療廢水和醫(yī)療廢物會不會造成污染；是很多人關(guān)注的問

題。實(shí)際上，火神山醫(yī)院雖然建設(shè)任務(wù)緊急，污水處理設(shè)施是與醫(yī)院同步設(shè)計的，嚴(yán)格按照醫(yī)療廢水處理

規(guī)范和相關(guān)要求建設(shè)。

據(jù)建設(shè)方介紹，火神山醫(yī)院污水、雨水、醫(yī)療垃圾均單獨(dú)收集處理，不會排湖，污水、雨水收集處理

達(dá)標(biāo)后，再進(jìn)入市政管網(wǎng)，消毒處理達(dá)5個小時。首先在院區(qū)內(nèi)會.經(jīng)過全封閉的收集和預(yù)消毒處理，之后

會提升到所在的污水處理站，最終，經(jīng)系統(tǒng)檢測合格后，火神山醫(yī)院配備了兩組污水處理系統(tǒng)，一用一備，

仍有一組系統(tǒng)可以用，實(shí)現(xiàn)''雙保險"。

醫(yī)療廢水處理問題解決了，但是醫(yī)院的廢水會滲透到地下嗎？答案是，不會。在火神山醫(yī)院建設(shè)之初，

利用HDPE防滲膜，為火神山醫(yī)院地塊2.5萬平方米地下基礎(chǔ)穿上“防護(hù)服”，雨水全收集全消毒，不會污

染周圍環(huán)境和湖泊。

(1)上述三則材料分別介紹了哪些方面的內(nèi)容？請簡要概括。

(2)結(jié)合材料一和材料三的內(nèi)容，探究醫(yī)療廢物及醫(yī)療廢水的處理措施。

(3)諸你結(jié)合材料內(nèi)容和平時對醫(yī)療廢棄物的處理問題的了解，說說妥善處理醫(yī)療廢棄物的意義有哪

止―匕rO

5.(18分)閱讀下面的文章，完成問題。

潘玉毅

①周末的晌午，我將洗好的衣服拿到陽臺晾曬，卻見一只麻雀在屋里飛來飛去，一會兒又從后窗飛到

陽臺，每一次都重重地撞在玻璃上，誰知它見著我竟然落荒而逃。

②以前，麻雀是十分常見的，電線上、樹影里，你可以在田里看到成千上萬只麻雀，它們成群飛起時，

人于其邊上走過，它們恍如未見。我有時會捧著書坐在院子里閑看，倒像家養(yǎng)的雞鴨一樣。間或有一兩個

膽大妄為的家伙，一邊在地上啄著什么，一邊不時歪過脖子看我兩眼，便來啄我的腳指頭。

③在鄉(xiāng)間，鳥雀飛到家里也是常有的事情。大人們?yōu)榱瞬蛔屪约倚『⑷@些鳥類，不惜編了很多

“危言聳聽”的故事，譬如宋明話本里經(jīng)常引用的“黃雀銜環(huán)”的故事一一祖先救了一只黃雀，兒孫四代

做三公重臣一一因果循環(huán)雖屬杜撰，為“口腹之欲”捕捉鳥兒。漸漸地，它們許是受了驚嚇

④小時候，我也做過一些不好的事情。有一次我騎車在路上，一只鳥撞到車籃上暈了過去，用一根細(xì)

繩子拴住，鳥兒咕咕唧唧地叫著，也就是在那個時候，我明白了“鳥之將死，遇見鳥雀我只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，

即使捉到了也會馬上放生。

⑤人常常羨慕鳥的自在、魚的悠游，卻也不是所有鳥都自在。我曾到過許多地方，這些地方皆有“鳥

語林”，其實(shí)就是一個大的鳥籠。籠子里的鳥兒雖然沒有食不果腹的煩惱，卻不及山中一刻的歡喜。歐陽

修曾有詩云：“百嘴千聲隨意移，不及林間自在啼?！笔堑模B不屬于人

⑥在山間，無一時不有鳥鳴。山花爛漫時，有鳥鳴，有鳥鳴；陽光燦爛時；驟雨初歇時，有鳥鳴。因

這一聲聲鳥鳴，林更靜了。鄉(xiāng)間的林子里若沒有鳥，簡直是不可想象的。聽多了知了和青蛙的聒噪，好像

一朵花的開放，讓整個世54界都嬌艷起來。鳥的喟啾，心里就會有一只鳥與之共鳴。記得有一年去烏鎮(zhèn)，

同行的有一個叫筏子的詩人，他擅長口技，學(xué)起鳥鳴來，讓我羨慕不已。

⑦人若離故鄉(xiāng)久了，便會模糊了故鄉(xiāng)的印象；心若離初衷久了，盡管有些記憶的輪廓已經(jīng)模糊不清，

但是故鄉(xiāng)未忘，于我而言，已是足夠。思緒翻飛間，看著麻雀朝著遠(yuǎn)處的山林歡快地飛去，直至從我的視

線里消失

⑧這天，我破天荒地睡了個午覺。醒來后，聽到的第一個聲音便是鳥鳴，滿耳都是鳥語，鳥語聲聲尋

心住。這種感覺

(選自《彭城晚報》，有改動)

(1)通讀全文，用簡潔的語言概括文中寫的幾次鳥鳴。

—一山間鳥鳴一覺后歡鳴。

(2)下面三個標(biāo)題，你覺得哪個作為本文的標(biāo)題最合適？請說明理由。

A.故鄉(xiāng)的鳥鳴B.鳥語聲聲尋心住C.向鳥兒懺悔

(3)從詞語運(yùn)用的角度賞析下面句子的妙處。

間或有一兩個膽大妄為的家伙，一邊在地上啄著什么，一邊不時歪過脖子看我兩眼，便來啄我的腳指

頭。

(4)請對文章第⑦段進(jìn)行簡要的分析和評價。

(5)文章結(jié)尾使用了感嘆號，有什么好處？

6.(10分)學(xué)校開展“心懷正義，向陽而生”為主題的閱讀活動，請你完成以下三項(xiàng)任務(wù)。

任務(wù)一：根據(jù)提示，填寫引導(dǎo)他人“向陽而生”的人物。

①面對舅媽和表哥的虐待，簡?愛產(chǎn)生了強(qiáng)烈的報復(fù)心理；到洛伍德學(xué)校后的影響下，她

變得寬容，性格更加堅強(qiáng)

（《簡?愛》）

②彝族人歷來仇恨漢人，在的勸說下，轉(zhuǎn)為支持紅軍、幫助紅軍、參加紅軍，并與紅軍

結(jié)為同盟，捍衛(wèi)彝族的獨(dú)立。

（《紅星照耀中國》）

任務(wù)二：根據(jù)表格提示，歸納作品中反映人物“心懷正義”的事例。

作品人物及具體事例

《海底兩萬里》陸地上的民眾和民族，正在受苦、被壓迫，尼摩船長撈取沉船上的金銀

珠寶

《西游記》_________________________

任務(wù)三：讀完《簡?愛》和《駱駝祥子》后，你認(rèn)為有哪幾點(diǎn)原因?qū)е孪樽硬荒芟窈?愛一樣接納面臨困

境的愛人，擁有一份“向陽而生”的愛情？請簡要概括。

三、寫作（63分）

7.（63分）閱讀下面的文字，按要求作文。

許多東西都有保質(zhì)期，肉罐頭會過期，玫瑰花會過期，有什么東西是不會過期的呢？

請以《永不過期》為題目，寫一篇文章。

要求：

①請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；

②文體不限，詩歌、戲劇除外；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

2025年江蘇省徐州市中考語文模擬試卷（五）

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用（22分）

1.（10分）古詩文默寫。

（1）兒童相見不相識，笑問客從何處來o（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）

（2）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（3）八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）《得道多助，失道寡助》中表明攻城一方不能取勝的原因的句子是：天時不如地利；表明守

城一方“委而去之”的原因的句子是：地利不如人和o

（5）學(xué)校迎來百年校慶，你作為學(xué)生代表上臺演講時，使用名句“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”

來表達(dá)吾輩青年將努力學(xué)習(xí)、大展風(fēng)華的豪情壯志。

【解答】答案：

（1）笑問客從何處來

（2）歸雁入胡天（注意“雁”的書寫）

（3）八百里分麾下炙（注意“炙”的書寫）

（4）天時不如地利地利不如人和

（5）數(shù)風(fēng)流人物還看今朝

2.（12分）根據(jù)語境作答。

漢兵馬俑

秦俑重“寫實(shí)”，漢俑重“寫意”。漢兵馬俑千姿百態(tài)，有的昂頭張嘴，成熟的官吏顯得足智多謀。穩(wěn)

重肥碩的戰(zhàn)馬，jidojidn英俊的步兵俑，憨厚質(zhì)樸的說唱俑，機(jī)智敏捷的執(zhí)兵俑……連眼鼻嘴眉的微小變

化都刻畫得A（栩栩如生惟妙惟肖）。原本普普通通的泥巴，在能工巧匠的雙手下賦予了生命。

漢墓

獅子山楚王陵據(jù)說是劉戊的陵墓。該墓以山為陵，穿石為藏，墓室深入山腹達(dá)百余米。龜山漢墓為楚

王劉注的夫妻合葬墓（獨(dú)占鰲頭獨(dú)樹一幟）。棺室北墻顯示方保著一位真人大小的黑影，它身著漢服，作

拱手迎賓狀，被稱為“楚王迎賓”

漢畫像石

徐州漢畫像石采用“陰線”雕刻技法，線條渾厚，畫風(fēng)質(zhì)樸。其內(nèi)容廣泛：一是反映現(xiàn)實(shí)生活；二是

反映神話故事，,o

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

jiaojian矯健sumu肅穆

(2)為文中A、B兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

(3)請你修改畫線句的語病，把正確的句子寫下來。

(4)填入文中橫線上的語句，排序正確的一項(xiàng)是A

①如車馬出行、男耕女織、庖廚宴飲、舞樂雜技等

②如月中玉兔、日中金烏等

③如青龍、白虎、朱雀、玄武等

A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①

(5)小語根據(jù)語段內(nèi)容寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)為“三絕名天下”，請你幫他擬寫下聯(lián)。

【解答】答案：

(1)矯健肅穆

(2)A惟妙惟肖B

(3)原本普普通通的泥巴，在能工巧匠的雙手下被賦予了生命。

(4)A

(5)示例：兩漢看徐州

二、閱讀(55分)

3.(17分)閱讀下面的古詩文，完成問題。

【甲】

自遣①

【唐】李白

對酒②不覺暝③，落花盈我衣。

醉起步溪月，鳥還人亦稀。

【乙】

開元中，李白初到京城，謁宰相，上博曰“海上釣鰲客李白"。相問曰先生臨滄海釣巨鰲以何物為鉤

線？白曰：“以風(fēng)浪逸其情，乾坤縱其聲，以虹霓為絲，明月為鉤。”又問曰：“何物為餌？”曰：“以天下

無義氣丈夫?yàn)轲D?！睍r相悚然。

(選自《侯鰭錄》，有刪改)

【丙】

李太白初自蜀至京師，舍于逆旅，賀監(jiān)知章聞其名，既奇其姿，復(fù)請所為文,出《蜀道難》以示之。

讀未章，稱嘆者數(shù)回，號為“謫仙”，解金龜換酒，期不間日，由是稱譽(yù)光赫。

(選自《本事詩》，有刪改)

【注釋】①遣：排遣。詩人歷經(jīng)挫折，晚年常以醉酒和賞玩花月來供自己消遣。②對酒：兩人對飲。③

暝：日暮。

(1)用“/”給下面的句子斷句。(限兩處)

相問曰先生臨滄海釣巨鰲以何物為鉤線

(2)下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A

A.①上博曰"海上釣鰲客李白”②則博名其上

B.①乾坤縱其串②尋向所有

C.①以虹霓為絲②或異二者之為

D.①讀未章②有志者事章成

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的解釋。

①“以天下無義氣丈夫?yàn)轲D?！睍r相悚然。

②既奇其姿，復(fù)請所為文。

(4)用簡潔的語言賞析“鳥還人亦稀”一句。

(5)下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D

A.乙文通過對話表現(xiàn)出李白胸懷大志、充滿信心、狂放浪漫的情感，給人深刻的印象。

B.李白的詩歌得到賀知章的喜愛，賀知章稱他為“謫仙”，并且解下自己的金龜換酒

C.甲詩中的李白歷經(jīng)挫折，常以醉酒和賞玩花月來自我排遣，其實(shí)飽含著曠達(dá)、悲哀、無奈。乙文中的

板光李白“初到京城”，答復(fù)宰相的語言想象奇特，可見其氣魄和胸襟。

D.三篇古詩文寫法多樣，甲詩借景抒情，乙、丙兩文則運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。

【解答】(1)本題考查斷句。

句意：宰相問道：“先生您到滄海去釣大鰲，用什么作為鉤和線呢

(2)本題考查詞語意義和用法辨析。

A.相同，均譯為：書寫；

B.不同，分別譯為：志向標(biāo)記；

C.不同，分別譯為：作為/指心理活動(即兩種心情)；

D.不同，分別譯為：完畢/終究。

故選：Ao

(3)本題考查句子翻譯。

①重點(diǎn)詞語：以……為，把……作為；餌；悚然、害怕的樣子。”當(dāng)時的宰相感到驚恐。

②重點(diǎn)詞語：奇，這里是意動用法，對……感到驚奇；其；姿，容貌;，又；請；所為文。句意：(賀知

章)對李白的容貌感到驚奇。

(4)本題考查詩句賞析?！傍B還人亦稀”描繪了這樣的畫面：鳥兒都飛回巢穴了。從手法上看。通過描

寫鳥兒歸巢，營造出一種寧靜。結(jié)合詩歌背景，此時借這寧靜，抒發(fā)了自己內(nèi)心的孤獨(dú)，以及在挫折后

的無奈之感。

(5)本題考查文章內(nèi)容分析判斷。

ABC.正確；

D.有誤，乙文主要運(yùn)用了正面描寫(李白與宰相的對話)，該選項(xiàng)中說乙。

故選：D。

答案：

(1)相問曰/先生臨滄海釣巨鰲/以何物為鉤線

(2)A

(3)①用天下沒有義氣的人做魚餌?！逼鋾r宰相肅然起敬。

②(賀知章)覺得他相貌非凡，又請他拿出所寫的文章。

(4)“鳥還人亦稀”是景物描寫，通過環(huán)境的幽靜襯托了詩人的孤獨(dú)。

(5)D

4.(10分)閱讀下列材料，完成問題。

【材料一】

醫(yī)療廢物品處理，是指有關(guān)人員對醫(yī)院內(nèi)部產(chǎn)生的對人或動物及環(huán)境具有物理、化學(xué)或生物感染性危

害的醫(yī)用廢棄物品和垃圾的處理流程。它包括對某些感染性強(qiáng)的醫(yī)療廢棄物品的妥善消毒乃至徹底清除的

過程。

醫(yī)療廢棄物和一般廢棄物有著本質(zhì)的不同，醫(yī)療廢棄物具有疾病傳染性，是一種危險性大的廢物，處

理不當(dāng)，既污染環(huán)境又會形成危險的疾病傳播源。下面是某公司醫(yī)療廢棄物的處理過程：

醫(yī)療廢物全生命周期智能監(jiān)管平臺流程圖

大數(shù)據(jù)分析及Ai智能輔助分析決策，協(xié)助監(jiān)管，區(qū)塊鏈技術(shù)保障信息不可篡改

醫(yī)療機(jī)構(gòu)科室醫(yī)療機(jī)構(gòu)暫存點(diǎn)

責(zé)任人監(jiān)管預(yù)約管理系統(tǒng)

醫(yī)廢監(jiān)管預(yù)約

收集、分類、唯一封裝分類、稱重、雙簽名稱盅、收運(yùn)稱重、核對信息

G)從產(chǎn)生到收運(yùn),時長不超過48小時

醫(yī)療廢物全生命周期智能監(jiān)管平臺流程圖

【材料二】

2020年開年，新型冠狀病毒來勢洶洶，確診病例高達(dá)數(shù)萬例。在這樣龐大的數(shù)據(jù)背后，而這些醫(yī)療廢

物的處理就顯得尤為重要。

記者梳理發(fā)現(xiàn)，已有多省市以文件、通知等形式，對處置廢棄口罩進(jìn)行規(guī)范。如中國節(jié)能下屬成都公

司制定發(fā)布了《廢棄口罩運(yùn)輸車掉入垃圾倉的事故預(yù)案》等、南京江南生活垃圾焚燒廠制定實(shí)施了《廢棄

口罩應(yīng)急接收處置方案》……內(nèi)容涉及社區(qū)收集存儲、機(jī)構(gòu)收運(yùn)處理、社會宣教引導(dǎo)等多個方面

對廢棄口罩處置實(shí)施全鏈條衛(wèi)生安全保障已成各地共識。在收集階段，各地對普通城鄉(xiāng)居民日常產(chǎn)生

的廢棄口罩多采取分類專項(xiàng)收集。江西南豐在全縣范圍內(nèi)投放了512個廢棄口罩專用收集桶，收集后安排

專人進(jìn)行消毒再統(tǒng)一進(jìn)行無害化處理

收運(yùn)階段，各地多采取由垃圾清運(yùn)單位與人員嚴(yán)格消毒、專車清運(yùn)、直運(yùn)處理場所、“日產(chǎn)日清”等

措施。在合肥市包河區(qū)小倉房生活固廢物轉(zhuǎn)運(yùn)中心，記者看到，都要進(jìn)行清洗、消毒處理，站內(nèi)每日至少

消毒6次。

【材料三】

為這次疫情歷時9天就完工的火神山醫(yī)院的醫(yī)療廢水和醫(yī)療廢物會不會造成污染；是很多人關(guān)注的問

題。實(shí)際上，火神山醫(yī)院雖然建設(shè)任務(wù)緊急，污水處理設(shè)施是與醫(yī)院同步設(shè)計的，嚴(yán)格按照醫(yī)療廢水處理

規(guī)范和相關(guān)要求建設(shè)。

據(jù)建設(shè)方介紹，火神山醫(yī)院污水、雨水、醫(yī)療垃圾均單獨(dú)收集處理，不會排湖，污水、雨水收集處理

達(dá)標(biāo)后，再進(jìn)入市政管網(wǎng)，消毒處理達(dá)5個小時。首先在院區(qū)內(nèi)會.經(jīng)過全封閉的收集和預(yù)消毒處理，之后

會提升到所在的污水處理站，最終，經(jīng)系統(tǒng)檢測合格后，火神山醫(yī)院配備了兩組污水處理系統(tǒng)，一用一備，

仍有一組系統(tǒng)可以用，實(shí)現(xiàn)“雙保險”。

醫(yī)療廢水處理問題解決了，但是醫(yī)院的廢水會滲透到地下嗎？答案是，不會。在火神山醫(yī)院建設(shè)之初，

利用HDPE防滲膜，為火神山醫(yī)院地塊2.5萬平方米地下基礎(chǔ)穿上“防護(hù)服”，雨水全收集全消毒，不會污

染周圍環(huán)境和湖泊。

(1)上述三則材料分別介紹了哪些方面的內(nèi)容？請簡要概括。

(2)結(jié)合材料一和材料三的內(nèi)容，探究醫(yī)療廢物及醫(yī)療廢水的處理措施。

(3)諸你結(jié)合材料內(nèi)容和平時對醫(yī)療廢棄物的處理問題的了解，說說妥善處理醫(yī)療廢棄物的意義有哪

止匕

~~O

【解答】(1)材料一：結(jié)合“醫(yī)療廢物品處理，是指有關(guān)人員對醫(yī)院內(nèi)部產(chǎn)生的對人或動物及環(huán)境具有

物理。它包括對某些感染性強(qiáng)的醫(yī)療廢棄物品的妥善消毒乃至徹底清除的過程”可知。結(jié)合材料一中的

“醫(yī)療廢物全生命周期智能監(jiān)管平臺流程圖”可知，體現(xiàn)了其處理過程。

材料二：結(jié)合“2020年開年，新型冠狀病毒來勢洶洶……記者梳理發(fā)現(xiàn)、通知等形式、機(jī)構(gòu)收運(yùn)處理，

為開展處置提供了依據(jù)”可知，接著重點(diǎn)介紹各地通過不同形式對處置廢棄口罩進(jìn)行規(guī)范的情況，各地

通過不同形式對處置廢棄口罩進(jìn)行規(guī)范。

材料三：結(jié)合“為這次疫情歷時9天就完工的火神山醫(yī)院的醫(yī)療廢水和醫(yī)療廢物會不會造成污染；是很

多人關(guān)注的問題……而且，一用一備。在一組系統(tǒng)發(fā)生故障或進(jìn)行栓修時，實(shí)現(xiàn)‘雙保險'"可知，針

對人們關(guān)注的醫(yī)療廢水和醫(yī)療廢物是否會造成污染的問題，不會造成污染，嚴(yán)格按照醫(yī)療廢水處理規(guī)范

和相關(guān)要求建設(shè)。

(2)材料一：結(jié)合材料一“醫(yī)療廢物全生命周期智能監(jiān)管平臺流程圖”可知，要建立類似智能監(jiān)管平

臺這樣的多重監(jiān)管體系，確保每個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范。

材料三：結(jié)合“火神山醫(yī)院污水、雨水，不會排湖，應(yīng)實(shí)行單獨(dú)收集處理，將醫(yī)療廢物與普通垃圾分開。

結(jié)合“火神山醫(yī)院的廢水從排出到處理合格要經(jīng)過7道嚴(yán)格的工序，醫(yī)療廢水從排出到處理合格工序嚴(yán)

格，保證處理后的廢水符合標(biāo)準(zhǔn)，時長不超過48小時”可知，避免長時間存放導(dǎo)致污染擴(kuò)散。

(3)結(jié)合材料二“在這樣龐大的數(shù)據(jù)背后，每天醫(yī)療用品的消耗也是巨大的，在疫情期間，可能會成

為病毒的傳播源，守護(hù)我們的家園不被病毒侵襲，是一種危險性大的廢物，處理不當(dāng)，醫(yī)療廢棄物含有

大量有害物質(zhì)。從材料中各地針對醫(yī)療廢棄物處理采取的各種措施，妥善處理醫(yī)療廢棄物有利于完善醫(yī)

療廢棄物管理制度，提高整個社會對醫(yī)療廢棄物處理的能力和水平。

答案：

(1)材料一：介紹了醫(yī)療廢物品處理的概念以及其處理過程。

材料二：新型冠狀病毒蔓延期間，各地通過不同形式對處置廢棄口罩進(jìn)行規(guī)范。

材料三：快速完工的火神山醫(yī)院的污水處理設(shè)施，嚴(yán)格按照醫(yī)療廢水處理規(guī)范和相關(guān)要求建設(shè)。

(2)制定多重監(jiān)管體系，實(shí)時監(jiān)管、安全處置的辦法，時長不超過48小時。

(3)遏制疫情的蔓延，守護(hù)我們的家園不被病毒侵襲；有利于完善醫(yī)療廢棄物管理制度。

5.(18分)閱讀下面的文章，完成問題。

潘玉毅

①周末的晌午，我將洗好的衣服拿到陽臺晾曬，卻見一只麻雀在屋里飛來飛去，一會兒又從后窗飛到

陽臺，每一次都重重地撞在玻璃上，誰知它見著我竟然落荒而逃。

②以前，麻雀是十分常見的，電線上、樹影里，你可以在田里看到成千上萬只麻雀，它們成群飛起時，

人于其邊上走過，它們恍如未見。我有時會捧著書坐在院子里閑看，倒像家養(yǎng)的雞鴨一樣。間或有一兩個

膽大妄為的家伙，一邊在地上啄著什么，一邊不時歪過脖子看我兩眼，便來啄我的腳指頭。

③在鄉(xiāng)間，鳥雀飛到家里也是常有的事情。大人們?yōu)榱瞬蛔屪约倚『⑷@些鳥類，不惜編了很多

“危言聳聽”的故事，譬如宋明話本里經(jīng)常引用的“黃雀銜環(huán)”的故事一一祖先救了一只黃雀，兒孫四代

做三公重臣一一因果循環(huán)雖屬杜撰，為“口腹之欲”捕捉鳥兒。漸漸地，它們許是受了驚嚇

④小時候，我也做過一些不好的事情。有一次我騎車在路上，一只鳥撞到車籃上暈了過去，用一根細(xì)

繩子拴住，鳥兒咕咕唧唧地叫著，也就是在那個時候，我明白了“鳥之將死，遇見鳥雀我只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，

即使捉到了也會馬上放生。

⑤人常常羨慕鳥的自在、魚的悠游，卻也不是所有鳥都自在。我曾到過許多地方，這些地方皆有“鳥

語林”，其實(shí)就是一個大的鳥籠。籠子里的鳥兒雖然沒有食不果腹的煩惱，卻不及山中一刻的歡喜。歐陽

修曾有詩云：“百嘮千聲隨意移，不及林間自在啼?！笔堑模B不屬于人

⑥在山間，無一時不有鳥鳴。山花爛漫時，有鳥鳴，有鳥鳴；陽光燦爛時；驟雨初歇時，有鳥鳴。因

這一聲聲鳥鳴，林更靜了。鄉(xiāng)間的林子里若沒有鳥，簡直是不可想象的。聽多了知了和青蛙的聒噪，好像

一朵花的開放，讓整個世54界都嬌艷起來。鳥的喟啾，心里就會有一只鳥與之共鳴。記得有一年去烏鎮(zhèn)，

同行的有一個叫筏子的詩人，他擅長口技，學(xué)起鳥鳴來，讓我羨慕不已。

⑦人若離故鄉(xiāng)久了，便會模糊了故鄉(xiāng)的印象；心若離初衷久了，盡管有些記憶的輪廓已經(jīng)模糊不清，

但是故鄉(xiāng)未忘，于我而言，已是足夠。思緒翻飛間，看著麻雀朝著遠(yuǎn)處的山林歡快地飛去，直至從我的視

線里消失

⑧這天，我破天荒地睡了個午覺。醒來后，聽到的第一個聲音便是鳥鳴，滿耳都是鳥語，鳥語聲聲尋

心住。這種感覺

(選自《彭城晚報》，有改動)

(1)通讀全文，用簡潔的語言概括文中寫的幾次鳥鳴。

被縛哀鳴—金籠悲鳴—山間鳥鳴一覺后歡鳴。

(2)下面三個標(biāo)題，你覺得哪個作為本文的標(biāo)題最合適？請說明理由。

A.故鄉(xiāng)的鳥鳴B.鳥語聲聲尋心住C.向鳥兒懺悔

(3)從詞語運(yùn)用的角度賞析下面句子的妙處。

間或有一兩個膽大妄為的家伙，一邊在地上啄著什么，一邊不時歪過脖子看我兩眼，便來啄我的腳指

頭。

(4)請對文章第⑦段進(jìn)行簡要的分析和評價。

(5)文章結(jié)尾使用了感嘆號，有什么好處？

【解答】(1)本題考查對文章的理解和概括。

被縛哀鳴：小時候，“我”撿到一只撞到車籃上暈過去的鳥，鳥兒咕咕唧唧地叫著直至死去。

金籠悲鳴：“我”曾到過“鳥語林”，籠子里的鳥兒雖無食不果腹的煩惱，它們的鳴叫聲是一種被囚禁的

悲鳴。

(2)本題考查對標(biāo)題的理解和分析。此題是開放性題，言之成理即可。

示例一：選B?！傍B語聲聲尋心住”富有詩意、回歸本真的主旨。這種感覺！”相呼應(yīng)。

示例二：選A?！肮枢l(xiāng)的鳥鳴”直接點(diǎn)明了文章的主題，如鄉(xiāng)間的麻雀，“故鄉(xiāng)的鳥鳴”是作者情感的

寄托。

示例三：選C。“向鳥兒懺悔”體現(xiàn)了作者對自己曾經(jīng)傷害鳥兒行為的愧疚之情，以及后來對鳥兒態(tài)度

的轉(zhuǎn)變，能突出文章的中心思想。

(3)本題考查對句子的理解和分析。

“膽大妄為”通常是用來形容人的行為，在這里用來形容麻雀，把麻雀當(dāng)作一個大膽，是擬人的修辭手

法，充滿了親昵的意味，讓讀者仿佛看到了一只活潑大膽，在人腳邊蹦來蹦去，生動形象地展現(xiàn)出麻雀

的活潑可愛，也體現(xiàn)出當(dāng)時人與鳥之間關(guān)系的和諧，鳥也不懼怕人，表達(dá)了作者對這種和諧場景的喜愛

和懷念之情。

(4)本題考查對文段的理解和分析。

從內(nèi)容上看，這段文字首先指出人離故鄉(xiāng)久了會模糊故鄉(xiāng)印象，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，表明鳥鳴成為了作者連

接故鄉(xiāng)和初心的紐帶，使文章不僅僅是在寫鳥和鳥鳴，深化了文章的主題，“一聲鳥鳴亦可帶起一片鄉(xiāng)

愁”“故鄉(xiāng)未忘，直接而強(qiáng)烈地抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情和對初心的堅定守護(hù)之意，作者將自

己內(nèi)心深處的情感通過文字淋漓盡致地展現(xiàn)出來。同時，通過對鳥鳴與故鄉(xiāng)，引發(fā)了讀者對自身情感和

人生追求的思考，而是具有了更深層次的內(nèi)涵和思想價值，讓讀者在閱讀過程中能夠獲得情感上的共鳴

和思想上的啟迪。

(5)本題考查感嘆號的好處。

感嘆號通常用于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。在文章結(jié)尾處使用感嘆號，真好，突出了作者對醒來后聽到鳥鳴這種

狀態(tài)的極度喜愛和享受，這種美好不僅僅是聽覺上的享受。通過感嘆號、對故鄉(xiāng)的思念以及對這種寧靜

美好生活的贊美等多種情感都強(qiáng)烈地表達(dá)出來。同時，讓讀者身臨其境般地感受到作者內(nèi)心的喜悅，增

強(qiáng)了文章的感染力和表現(xiàn)力。

答案：

(1)被縛哀鳴金籠悲鳴

(2)示例：我選B。因?yàn)椤傍B語聲聲尋心住”既點(diǎn)明了文章的寫作對象，而且能夠引起讀者的閱讀興

趣。

(3)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(動作描寫)，“啄”“歪”“看”這些動詞生動形象地刻畫了麻雀不怕人，在農(nóng)家

院落啄食的情形，表現(xiàn)了人與自然的和諧。

(4)①結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)上文。

②內(nèi)容上：點(diǎn)明主旨，鳥鳴帶起“我”的一片鄉(xiāng)愁。③寫法上：卒章顯志。

④語言上：語言質(zhì)樸，情感真摯。

(5)使用感嘆號能起到強(qiáng)化情感、直抒胸臆的作用，表達(dá)了“我”對鳥鳴的喜愛和對故鄉(xiāng)的熱愛之情。

6.(10分)學(xué)校開展“心懷正義，向陽而生”為主題的閱讀活動，請你完成以下三項(xiàng)任務(wù)。

任務(wù)一：根據(jù)提示，填寫引導(dǎo)他人“向陽而生”的人物。

①面對舅媽和表哥的虐待，簡?愛產(chǎn)生了強(qiáng)烈的報復(fù)心理；到洛伍德學(xué)校后海倫的影響下，她變

得寬容，性格更加堅強(qiáng)