教師演練考試題及答案

教師演練考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置D.成績評定答案：B2.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.桑代克答案：B3.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家教育目的B.學校培養(yǎng)目標C.課程目標D.教材目標答案：D4.班主任工作的首要任務是（）A.組織建立良好班集體B.了解和研究學生C.做好個別教育工作D.協(xié)調(diào)各種教育影響答案：A5.下列屬于內(nèi)部學習動機的是（）A.為了獲得老師表揚B.為了得到獎學金C.對知識的興趣D.為了贏得比賽答案：C6.我國最早采用班級授課制是在（）A.京師同文館B.京師大學堂C.南洋公學D.福建船政學堂答案：A7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D8.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化答案：A9.教學過程的本質(zhì)屬性是（）A.教師的教與學生的學的雙邊活動B.特殊的認識活動C.促進學生身心發(fā)展的活動D.傳授知識的活動答案：B10.個體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）A.因材施教B.循序漸進C.抓住關鍵期D.揚長避短答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于教師勞動特點的有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD2.課程目標的依據(jù)主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對家長的研究答案：ABC3.教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD4.學生的主觀能動性表現(xiàn)在（）A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.依賴性答案：ABC5.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實踐鍛煉法答案：ABCD6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD7.影響遺忘進程的因素有（）A.學習材料的性質(zhì)B.系列位置效應C.識記材料的數(shù)量和學習程度D.時間因素答案：ABCD8.以下屬于學習策略的有（）A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.組織策略答案：ABC9.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓C.在職培訓D.自我教育答案：ABCD10.教學評價的功能有（）A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.管理功能答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：√2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）答案：×3.課程標準是教材編寫的依據(jù)。（）答案：√4.教學方法就是教師教的方法。（）答案：×5.德育就是思想政治教育。（）答案：×6.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（）答案：√7.有意義學習就是將新知識與已有知識建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。（）答案：√8.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：×9.教師的根本任務是傳授知識。（）答案：×10.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。2.簡述激發(fā)學生學習動機的方法。答案：創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結(jié)果歸因，促使學生繼續(xù)努力。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述建構(gòu)主義學習理論的基本觀點。答案：知識觀上，知識不是絕對真理，具有動態(tài)性；學習觀上，學習是主動建構(gòu)意義的過程；學生觀上，學生有豐富的經(jīng)驗，學習是基于經(jīng)驗的再生長。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答案：營造寬松的教學環(huán)境，鼓勵學生積極思考提問；采用啟發(fā)式教學，引導學生主動探索；組織多樣化實踐活動，讓學生在做中學；肯定學生獨特想法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。2.談談如何對學生進行有效的心理健康教育。答案：開設心理健康課程，傳授知識；進行個別心理輔導，解決具體問題；營造良好校園氛圍，給予心理支持；家校合作，共同關注學生心理變化。3.論述在班級管理中如何培養(yǎng)良好的班風和學風。答案：明確共同目標，凝聚班級力量；選拔培養(yǎng)班干部，發(fā)揮榜樣作用；建立健全班級規(guī)章制度，規(guī)范行為；組織豐富活動，增強班級凝聚力；營