衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案

衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.總體是指（）A.研究對象的全體B.研究對象的一部分C.任意想象的研究對象D.同質(zhì)觀察單位的全體答案：D2.抽樣的目的是（）A.研究樣本統(tǒng)計(jì)量B.由樣本統(tǒng)計(jì)量推斷總體參數(shù)C.研究典型案例D.研究總體統(tǒng)計(jì)量答案：B3.以下屬于數(shù)值變量的是（）A.性別B.血型C.身高D.職業(yè)答案：C4.描述一組偏態(tài)分布資料的變異程度，宜用（）A.標(biāo)準(zhǔn)差B.方差C.四分位數(shù)間距D.變異系數(shù)答案：C5.正態(tài)分布曲線下，橫軸上，從均數(shù)到均數(shù)+1.96倍標(biāo)準(zhǔn)差的面積為（）A.95%B.47.5%C.99%D.49.5%答案：B6.標(biāo)準(zhǔn)誤的意義是（）A.反映個(gè)體值的離散程度B.反映抽樣誤差的大小C.反映總體均數(shù)的離散程度D.反映樣本均數(shù)的離散程度答案：B7.假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)，若增大樣本含量，則犯兩類錯(cuò)誤的概率（）A.都增大B.都減小C.都不變D.一個(gè)增大一個(gè)減小答案：B8.兩樣本均數(shù)比較的t檢驗(yàn)，差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義時(shí)，P越小，說明（）A.兩樣本均數(shù)差別越大B.兩總體均數(shù)差別越大C.越有理由認(rèn)為兩總體均數(shù)不同D.越有理由認(rèn)為兩樣本均數(shù)不同答案：C9.方差分析的基本思想是（）A.組間均方大于組內(nèi)均方B.組內(nèi)均方大于組間均方C.不同來源的方差必須相等D.總變異及其自由度可按不同來源分解答案：D10.直線相關(guān)分析可用于（）A.兒童的性別與體重B.兒童的身高與體重C.兒童的性別與血型D.母親的職業(yè)與兒童的智商答案：B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.統(tǒng)計(jì)工作的基本步驟包括（）A.設(shè)計(jì)B.收集資料C.整理資料D.分析資料答案：ABCD2.描述定量資料集中趨勢的指標(biāo)有（）A.均數(shù)B.中位數(shù)C.幾何均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案：ABC3.以下屬于計(jì)量資料的有（）A.血壓B.白細(xì)胞計(jì)數(shù)C.住院天數(shù)D.性別答案：ABC4.常用的相對數(shù)指標(biāo)有（）A.率B.構(gòu)成比C.相對比D.標(biāo)準(zhǔn)差答案：ABC5.假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟包括（）A.建立假設(shè)B.確定檢驗(yàn)水準(zhǔn)C.計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量D.做出推斷結(jié)論答案：ABCD6.方差分析的應(yīng)用條件有（）A.各樣本是相互獨(dú)立的隨機(jī)樣本B.各樣本來自正態(tài)總體C.各總體方差相等D.各樣本量相等答案：ABC7.直線回歸分析的應(yīng)用有（）A.描述兩變量的依存關(guān)系B.預(yù)測C.控制D.進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)答案：ABCD8.常用的統(tǒng)計(jì)圖有（）A.條圖B.直方圖C.線圖D.圓圖答案：ABCD9.統(tǒng)計(jì)推斷包括（）A.參數(shù)估計(jì)B.假設(shè)檢驗(yàn)C.描述性統(tǒng)計(jì)D.統(tǒng)計(jì)圖表繪制答案：AB10.影響樣本含量的因素有（）A.檢驗(yàn)水準(zhǔn)B.檢驗(yàn)效能C.總體標(biāo)準(zhǔn)差D.允許誤差答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.同質(zhì)的個(gè)體間不存在變異。（）答案：×2.標(biāo)準(zhǔn)差越大，說明數(shù)據(jù)的離散程度越大。（）答案：√3.抽樣誤差是不可避免的，但可以控制。（）答案：√4.假設(shè)檢驗(yàn)中，P值越小，說明兩總體均數(shù)差別越大。（）答案：×5.方差分析可用于多個(gè)樣本均數(shù)的比較。（）答案：√6.直線相關(guān)系數(shù)r的絕對值越大，說明兩變量間的線性關(guān)系越強(qiáng)。（）答案：√7.構(gòu)成比可以反映某現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強(qiáng)度。（）答案：×8.配對t檢驗(yàn)與成組t檢驗(yàn)的設(shè)計(jì)是一樣的。（）答案：×9.統(tǒng)計(jì)分析包括統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷。（）答案：√10.繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，縱軸必須從0開始。（）答案：×簡答題（每題5分，共4題）1.簡述標(biāo)準(zhǔn)差的意義答案：標(biāo)準(zhǔn)差反映一組數(shù)據(jù)的離散程度。標(biāo)準(zhǔn)差越大，數(shù)據(jù)越分散；標(biāo)準(zhǔn)差越小，數(shù)據(jù)越集中在均數(shù)附近，用于描述數(shù)據(jù)的變異狀況。2.簡述假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想答案：基于小概率事件原理。先對總體參數(shù)提出假設(shè)，在假設(shè)成立的前提下計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量，依據(jù)小概率事件在一次試驗(yàn)中幾乎不會發(fā)生的原理，判斷是否拒絕原假設(shè)。3.簡述方差分析的基本原理答案：將總變異按其來源分解為組間變異和組內(nèi)變異，通過比較兩者大小，借助F檢驗(yàn)判斷多個(gè)總體均數(shù)是否相等，看組間變異是否遠(yuǎn)大于組內(nèi)變異。4.簡述直線相關(guān)與直線回歸的區(qū)別答案：直線相關(guān)研究兩變量間的線性關(guān)聯(lián)程度與方向，變量地位平等；直線回歸側(cè)重揭示兩變量的依存關(guān)系，有自變量與應(yīng)變量之分，可用于預(yù)測。討論題（每題5分，共4題）1.在衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)中，為什么要進(jìn)行抽樣研究？答案：總體通常很大，對總體全部觀察往往不現(xiàn)實(shí)，如人力、物力、時(shí)間限制等。抽樣研究抽取有代表性樣本，用樣本信息推斷總體特征，能以較少投入獲取總體情況，提高研究效率和可行性。2.舉例說明如何正確選擇和應(yīng)用相對數(shù)指標(biāo)答案：如描述疾病發(fā)生頻率用發(fā)病率；反映某病在人群中的構(gòu)成情況用構(gòu)成比，像病房不同病種患者構(gòu)成。比較兩個(gè)有關(guān)指標(biāo)用相對比，如比較兩地區(qū)某病死亡率。應(yīng)用時(shí)要注意分母足夠大，不能將構(gòu)成比當(dāng)率等。3.闡述非參數(shù)檢驗(yàn)的適用范圍及優(yōu)缺點(diǎn)答案：適用范圍：不滿足參數(shù)檢驗(yàn)條件，如總體分布未知、數(shù)據(jù)偏態(tài)等。優(yōu)點(diǎn)：不受總體分布限制，應(yīng)用靈活；缺點(diǎn)：對符合參數(shù)檢驗(yàn)條件資料，檢驗(yàn)效能低于參數(shù)檢驗(yàn)，可能會增加犯Ⅱ類