市級黨校師資管理制度VIP

市級黨校師資管理制度一、總則（一）目的為加強市級黨校師資隊伍建設(shè)，提高黨校教學(xué)科研水平，規(guī)范師資管理工作，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的黨校教師隊伍，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于市級黨校全體專職教師、兼職教師以及參與黨校教學(xué)科研工作的相關(guān)人員。（三）基本原則1.黨管人才原則堅持黨對黨校師資隊伍建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保師資隊伍建設(shè)的正確方向。2.德才兼?zhèn)湓瓌t注重教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，選拔培養(yǎng)德藝雙馨的優(yōu)秀教師。3.分類管理原則根據(jù)教師的不同身份和職責(zé)，實施分類管理，提高管理的針對性和有效性。4.激勵發(fā)展原則建立科學(xué)合理的激勵機制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師不斷成長發(fā)展。二、師資隊伍建設(shè)目標（一）總體目標到[具體年份]，建成一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化黨校師資隊伍，為黨校事業(yè)發(fā)展提供堅實的人才支撐。（二）具體目標1.學(xué)歷結(jié)構(gòu)優(yōu)化具有碩士及以上學(xué)位的教師比例達到[X]%以上。2.職稱結(jié)構(gòu)合理高級職稱教師比例達到[X]%以上，中級職稱教師比例達到[X]%以上。3.年齡結(jié)構(gòu)梯次配備形成老中青相結(jié)合的合理年齡結(jié)構(gòu)，35歲以下教師比例達到[X]%左右。4.專業(yè)結(jié)構(gòu)齊全涵蓋馬克思主義理論、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，滿足黨校教學(xué)科研需要。三、師資選拔與任用（一）專職教師選拔1.基本條件（1）具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律。（2）政治立場堅定，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨校教育事業(yè)。（3）具備扎實的專業(yè)知識和較強的教學(xué)科研能力。（4）具有良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神。（5）身心健康，能夠勝任本職工作。2.選拔程序（1）發(fā)布招聘公告根據(jù)黨校師資需求，在相關(guān)媒體和網(wǎng)站發(fā)布招聘公告，明確招聘崗位、條件、程序等。（2）報名與資格審查應(yīng)聘者按照公告要求報名，提交相關(guān)材料。黨校組織對應(yīng)聘者進行資格審查，確定符合條件的人員進入筆試環(huán)節(jié)。（3）筆試筆試內(nèi)容包括公共基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識等，重點考察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。（4）面試根據(jù)筆試成績，按照一定比例確定進入面試人員名單。面試采用試講、結(jié)構(gòu)化面試等方式，全面考察應(yīng)聘者的教學(xué)能力、科研水平、溝通能力等。（5）考察與體檢對面試合格人員進行考察，了解其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等情況。同時，組織體檢，確保應(yīng)聘者身體健康。（6）公示與聘用根據(jù)考察和體檢結(jié)果，確定擬聘用人員名單，并進行公示。公示無異議后，辦理聘用手續(xù)。（二）兼職教師聘用1.聘用條件（1）具有較高的政治理論水平和豐富的實踐經(jīng)驗，在相關(guān)領(lǐng)域有一定的知名度和影響力。（2）熱心黨校教育事業(yè)，能夠承擔(dān)黨校教學(xué)任務(wù)。（3）具備良好的教學(xué)能力和表達能力。2.聘用程序（1）推薦由黨校各教研部門、相關(guān)單位或個人推薦兼職教師人選。（2）審核黨校組織對推薦人選進行資格審核，審核通過后進入試講環(huán)節(jié)。（3）試講試講內(nèi)容由推薦部門或個人與黨校教研部門共同確定，重點考察其教學(xué)能力和專業(yè)水平。（4）聘用試講合格后，經(jīng)黨校校委會研究決定，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。（三）崗位設(shè)置與聘任1.崗位設(shè)置根據(jù)黨校教學(xué)科研工作需要，設(shè)置教師崗位，包括教授、副教授、講師、助教等專業(yè)技術(shù)崗位，以及教學(xué)管理、科研管理等輔助崗位。2.崗位聘任（1）教師崗位聘任根據(jù)教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)科研成果、專業(yè)技術(shù)水平等，按照崗位任職條件進行聘任。聘任期限一般為[X]年。（2）輔助崗位聘任按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過公開招聘、內(nèi)部競聘等方式進行聘任。聘任期限根據(jù)工作需要確定。四、師資培訓(xùn)與培養(yǎng)（一）培訓(xùn)計劃制定黨校根據(jù)師資隊伍建設(shè)目標和教師實際情況，制定年度培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容、方式、時間、人員等。培訓(xùn)計劃應(yīng)具有針對性和實效性，滿足教師不同層次的需求。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.政治理論培訓(xùn)加強習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的路線方針政策等政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素養(yǎng)。2.業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)開展教學(xué)方法、科研方法、學(xué)科前沿知識等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)科研水平。3.實踐鍛煉安排教師到基層掛職鍛煉、調(diào)研考察等，增強教師的實踐能力和對實際問題的分析解決能力。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)舉辦專題講座、學(xué)術(shù)研討、教學(xué)觀摩、集體備課等校內(nèi)培訓(xùn)活動，促進教師之間的交流與學(xué)習(xí)。2.校外培訓(xùn)選派教師參加上級黨校、高校及其他培訓(xùn)機構(gòu)組織的培訓(xùn)，拓寬教師視野，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。3.在線學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線課程學(xué)習(xí)、遠程培訓(xùn)等，方便教師自主學(xué)習(xí)。（四）培養(yǎng)措施1.導(dǎo)師制為新入職教師配備導(dǎo)師，導(dǎo)師負責(zé)指導(dǎo)新教師的教學(xué)、科研工作，幫助其盡快熟悉工作環(huán)境，提高業(yè)務(wù)能力。2.學(xué)術(shù)團隊建設(shè)組建學(xué)術(shù)團隊，圍繞黨校教學(xué)科研重點課題，開展團隊研究，促進教師之間的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才和中青年骨干教師。3.項目資助設(shè)立教學(xué)科研項目，鼓勵教師申報，對優(yōu)秀項目給予資助，支持教師開展教學(xué)改革和科研創(chuàng)新。五、師資考核與評價（一）考核原則1.客觀公正原則考核評價應(yīng)基于客觀事實，全面、準確地反映教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。2.注重實績原則以教師的教學(xué)質(zhì)量、科研成果、社會服務(wù)等實際工作業(yè)績?yōu)橹攸c進行考核評價。3.激勵導(dǎo)向原則考核評價結(jié)果與教師的薪酬待遇、職稱晉升、崗位聘任等掛鉤，充分發(fā)揮激勵導(dǎo)向作用。（二）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)主要考核教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、廉潔自律等情況。2.教學(xué)工作包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法改革、教學(xué)效果等方面的考核。3.科研工作考核教師的科研項目、科研成果、學(xué)術(shù)論文發(fā)表、著作出版等情況。4.社會服務(wù)考察教師參與決策咨詢、社會培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等社會服務(wù)活動的情況。（三）考核方式1.年度考核每年對教師進行一次年度考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。2.聘期考核在教師聘期屆滿時進行聘期考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、晉升等的重要依據(jù)。3.專項考核根據(jù)教學(xué)科研工作需要，對教師承擔(dān)的特定項目、任務(wù)等進行專項考核。（四）評價反饋1.建立考核評價反饋機制，及時向教師反饋考核評價結(jié)果，肯定成績，指出不足，提出改進建議。2.教師對考核評價結(jié)果有異議的，可以在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴，黨校組織進行復(fù)查核實，并將復(fù)查結(jié)果反饋給教師。六、師資薪酬與待遇（一）薪酬結(jié)構(gòu)教師薪酬由基本工資、績效工資、津貼補貼等部分組成。1.基本工資按照國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，根據(jù)教師的職稱、學(xué)歷、工作年限等確定。2.績效工資根據(jù)教師的教學(xué)科研業(yè)績、工作表現(xiàn)等考核結(jié)果發(fā)放，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。3.津貼補貼包括課時津貼、科研津貼、崗位津貼等，根據(jù)教師的實際工作情況發(fā)放。（二）福利待遇1.按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，為教師繳納社會保險和住房公積金。2.教師享受帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等法定假期。3.定期組織教師參加體檢、療休養(yǎng)等活動，關(guān)心教師的身心健康。（三）薪酬調(diào)整1.根據(jù)教師的職稱晉升、崗位變動等情況，適時調(diào)整基本工資。2.結(jié)合考核評價結(jié)果和黨校發(fā)展實際，對績效工資進行動態(tài)調(diào)整，激勵教師不斷提高工作業(yè)績。七、師資激勵與約束（一）激勵機制1.表彰獎勵對在教學(xué)科研、社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的教師，給予表彰獎勵，如優(yōu)秀教師、教學(xué)名師、科研標兵等榮譽稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵。2.職稱晉升建立科學(xué)合理的職稱晉升機制，根據(jù)教師的教學(xué)科研成果、工作業(yè)績等，按照規(guī)定程序進行職稱評審和晉升。3.崗位晉升為優(yōu)秀教師提供更多的崗位晉升機會，擔(dān)任更高層次的教學(xué)管理、科研管理職務(wù)。（二）約束機制1.師德師風(fēng)監(jiān)督加強對教師師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查，對違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、誡勉談話、通報批評、取消評優(yōu)評先資格、降低崗位等級、解除聘用合同等處理。2.教學(xué)科研工作考核嚴格按照考核評價制度對教師的教學(xué)科研工作進行考核，對考核不合格的教師，進行誡勉談話、限期整改，整改仍不合格的，調(diào)整崗位或解除聘用合同。八、師資流動與退出（一）師資流動1.校內(nèi)流動根據(jù)黨校教學(xué)科研工作需要，教師可以在不同教研部門、崗位之間進行校內(nèi)流動，促進教師的全面發(fā)展和資源優(yōu)化配置。2.校際交流積極開展與其他黨校、高校及相關(guān)單位的師資交流合作，選派教師到外單位掛職鍛煉、學(xué)習(xí)交流，引進外單位優(yōu)秀教師來校講學(xué)、合作研究。（二）退出機制1.自然退出教師達到國家法定退休年齡或因身體原因不能勝任工作的，辦理退休或離職手續(xù)。2.解聘退出教師有下列情形之一的，予以