高考語文模擬試題及答案

高考語文模擬試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.粗獷（kuàng）B.狡黠（xié）C.靜謐（mì）D.干涸（gù）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.忘紀B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：C3.“采菊東籬下”的下一句是（）A.悠然見南山B.處處聞啼鳥C.黃河入海流D.更上一層樓答案：A4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他經(jīng)常回憶過去的往事。C.我斷定他可能生病了。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列詞語中，與“忐忑不安”意思相近的是（）A.心安理得B.坐立不安C.泰然自若D.悠然自得答案：B6.“欲窮千里目”中“欲”的意思是（）A.想要B.欲望C.將要D.只要答案：A7.下列作家與作品對應(yīng)錯誤的是（）A.魯迅——《吶喊》B.老舍——《駱駝祥子》C.巴金——《繁星》D.冰心——《小桔燈》答案：C8.下列修辭手法判斷錯誤的一項是（）A.飛流直下三千尺（夸張）B.像針尖上一滴水滴在大海里（比喻）C.盼望著，盼望著，東風來了（排比）D.鳥兒在枝頭唱歌（擬人）答案：C9.下列詞語中，描寫人物品質(zhì)的是（）A.眉清目秀B.見義勇為C.手舞足蹈D.炯炯有神答案：B10.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥D.更上一層樓答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD2.下列描寫春天的詞語有（）A.驕陽似火B(yǎng).春暖花開C.碩果累累D.鳥語花香答案：BD3.下列文學(xué)體裁屬于小說的有（）A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《繁星》D.《吶喊》答案：AB4.下列詞語中，含有近義詞的有（）A.千辛萬苦B.東張西望C.左顧右盼D.眼疾手快答案：AD5.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。C.盼望著，盼望著，春天來了。D.他好像感冒了。答案：ABC6.下列屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.圣誕節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)答案：ACD7.下列詞語中，形容人心情好的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.心花怒放D.悶悶不樂答案：AC8.下列文學(xué)作品中，出自四大名著的有（）A.三顧茅廬B.武松打虎C.草船借箭D.黛玉葬花答案：ABCD9.下列描寫人物外貌的詞語有（）A.濃眉大眼B.文質(zhì)彬彬C.虎背熊腰D.面黃肌瘦答案：ACD10.下列詞語中，描寫風景的有（）A.山清水秀B.風和日麗C.萬紫千紅D.一碧千里答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“欲窮千里目”中的“窮”是貧窮的意思。（×）2.《靜夜思》的作者是唐代詩人李白。（√）3.“他像一只小鳥一樣快樂”運用了比喻的修辭手法。（√）4.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時間，努力奮斗。（√）5.魯迅原名周樹人，他的代表作有《狂人日記》等。（√）6.“采菊東籬下，悠然見南山”表達了詩人對田園生活的喜愛。（√）7.成語“刻舟求劍”是一則寓言故事。（√）8.“盼望著，盼望著，東風來了”運用了排比的修辭手法。（×）9.《繁星》的作者是巴金。（×）10.“文質(zhì)彬彬”是描寫人物動作的詞語。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述《論語》的主要內(nèi)容。答案：《論語》記錄孔子及其弟子言行，涵蓋仁、義、禮、智、信等道德觀念，教育思想如因材施教等，還有為政理念，體現(xiàn)儒家思想核心，對后世影響深遠。2.分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的妙處。答案：此句境界開闊，突破空間限制，以夸張手法表明只要友情深厚，即便相隔遙遠也如在身邊，體現(xiàn)友情不受距離束縛，情感真摯且積極樂觀。3.說明小說三要素及其作用。答案：三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。人物是核心，展現(xiàn)主題與情感；情節(jié)推動故事發(fā)展，吸引讀者；環(huán)境烘托氛圍、塑造人物、推動情節(jié)，三者相互依存。4.簡述夸張修辭手法的作用。答案：突出事物特征，增強表達效果，鮮明展現(xiàn)事物本質(zhì)。引發(fā)讀者豐富想象，使情感表達更強烈，給人深刻印象，增添感染力與趣味性。五、討論題（每題5分，共4題）1.對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對傳統(tǒng)文學(xué)的影響，你怎么看？答案：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)拓寬了文學(xué)創(chuàng)作與傳播渠道，帶來新題材風格。但部分質(zhì)量不高、快餐化。它沖擊傳統(tǒng)文學(xué)同時，也促使其創(chuàng)新變革，二者應(yīng)相互借鑒，共同發(fā)展。2.古詩詞在現(xiàn)代社會有何價值？答案：古詩詞蘊含豐富文化內(nèi)涵與審美價值，能提升文學(xué)素養(yǎng)、陶冶情操。傳承民族精神，增強文化自信，還可豐富語言表達，為現(xiàn)代生活增添文化底蘊。3.怎樣提高語文寫作能力？答案：多閱讀積累素材與寫作技巧，勤練筆提升文字運用能力。注重觀察生活，積