中級(jí)社會(huì)工作者技能實(shí)操試題及答案

中級(jí)社會(huì)工作者技能實(shí)操試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)的工作重點(diǎn)？

A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問題

B.提供心理咨詢服務(wù)

C.建立服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

D.制定長(zhǎng)期的服務(wù)計(jì)劃

2.社會(huì)工作者在開展社區(qū)活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于社區(qū)參與的原則？

A.平等參與

B.公開透明

C.民主協(xié)商

D.強(qiáng)制參與

3.以下哪種方法不屬于社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)使用的技巧？

A.情境模擬

B.角色扮演

C.分組討論

D.個(gè)人陳述

4.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于家庭干預(yù)的目標(biāo)？

A.改善家庭成員之間的溝通

B.提高家庭成員的生活質(zhì)量

C.幫助家庭成員應(yīng)對(duì)壓力

D.促進(jìn)家庭成員的就業(yè)

5.以下哪種情況不屬于社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)的倫理困境？

A.服務(wù)對(duì)象要求社會(huì)工作者保守秘密

B.服務(wù)對(duì)象要求社會(huì)工作者提供超出職責(zé)范圍的服務(wù)

C.服務(wù)對(duì)象要求社會(huì)工作者為其提供非法幫助

D.服務(wù)對(duì)象要求社會(huì)工作者尊重其個(gè)人信仰

6.社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于殘疾人服務(wù)的原則？

A.尊重殘疾人的人格尊嚴(yán)

B.幫助殘疾人融入社會(huì)

C.提高殘疾人自我價(jià)值感

D.增加殘疾人的家庭負(fù)擔(dān)

7.以下哪種情況不屬于社會(huì)工作者在開展青少年服務(wù)時(shí)的介入策略？

A.建立青少年服務(wù)平臺(tái)

B.開展青少年心理健康教育

C.提供青少年就業(yè)指導(dǎo)

D.組織青少年參與志愿服務(wù)

8.社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于老年人服務(wù)的原則？

A.尊重老年人的合法權(quán)益

B.提高老年人的生活質(zhì)量

C.幫助老年人適應(yīng)社會(huì)變化

D.減輕老年人的家庭負(fù)擔(dān)

9.以下哪種情況不屬于社會(huì)工作者在開展婦女服務(wù)時(shí)的介入策略？

A.提高婦女的法律意識(shí)

B.促進(jìn)婦女參與社會(huì)事務(wù)

C.幫助婦女解決家庭矛盾

D.增加?jì)D女的社會(huì)壓力

10.以下哪種情況不屬于社會(huì)工作者在開展兒童服務(wù)時(shí)的倫理困境？

A.兒童要求社會(huì)工作者保守秘密

B.兒童要求社會(huì)工作者提供超出職責(zé)范圍的服務(wù)

C.兒童要求社會(huì)工作者為其提供非法幫助

D.兒童要求社會(huì)工作者尊重其個(gè)人信仰

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，需要具備以下哪些能力？

A.溝通能力

B.組織協(xié)調(diào)能力

C.情緒管理能力

D.創(chuàng)新能力

E.評(píng)估能力

2.社區(qū)參與的方式主要包括哪些？

A.公開論壇

B.小組討論

C.民意調(diào)查

D.社區(qū)活動(dòng)

E.個(gè)人咨詢

3.小組工作常用的技巧有哪些？

A.引導(dǎo)技巧

B.激勵(lì)技巧

C.情緒管理技巧

D.分組討論技巧

E.角色扮演技巧

4.家庭干預(yù)的目標(biāo)包括哪些？

A.改善家庭成員之間的溝通

B.提高家庭成員的生活質(zhì)量

C.幫助家庭成員應(yīng)對(duì)壓力

D.促進(jìn)家庭成員的身心健康

E.增強(qiáng)家庭成員的社會(huì)責(zé)任感

5.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，需要遵循以下哪些倫理原則？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.尊重服務(wù)對(duì)象的文化背景

D.服務(wù)對(duì)象自主決定

E.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象自我成長(zhǎng)

6.殘疾人服務(wù)的原則包括哪些？

A.尊重殘疾人的人格尊嚴(yán)

B.幫助殘疾人融入社會(huì)

C.提高殘疾人的生活質(zhì)量

D.保障殘疾人的合法權(quán)益

E.促進(jìn)殘疾人自我發(fā)展

7.青少年服務(wù)的介入策略主要包括哪些？

A.建立青少年服務(wù)平臺(tái)

B.開展青少年心理健康教育

C.提供青少年就業(yè)指導(dǎo)

D.組織青少年參與志愿服務(wù)

E.加強(qiáng)青少年法制教育

8.老年人服務(wù)的原則包括哪些？

A.尊重老年人的合法權(quán)益

B.提高老年人的生活質(zhì)量

C.幫助老年人適應(yīng)社會(huì)變化

D.促進(jìn)老年人身心健康

E.減輕老年人的家庭負(fù)擔(dān)

9.婦女服務(wù)的介入策略主要包括哪些？

A.提高婦女的法律意識(shí)

B.促進(jìn)婦女參與社會(huì)事務(wù)

C.幫助婦女解決家庭矛盾

D.提升婦女的就業(yè)能力

E.增強(qiáng)婦女的社會(huì)地位

10.兒童服務(wù)的介入策略主要包括哪些？

A.提供兒童教育支持

B.促進(jìn)兒童身心健康

C.幫助兒童解決生活困難

D.增強(qiáng)兒童的社會(huì)責(zé)任感

E.提高兒童的家庭教育水平

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持服務(wù)對(duì)象的利益最大化原則。（）

2.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)確保所有小組成員的參與度相等。（）

3.個(gè)案管理服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)與服務(wù)對(duì)象建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。（）

4.社區(qū)參與活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以服務(wù)對(duì)象的需求為導(dǎo)向，而非社會(huì)工作者自身的偏好。（）

5.在家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重家庭成員的隱私權(quán)。（）

6.社會(huì)工作者在提供心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循保密原則，不得泄露服務(wù)對(duì)象的信息。（）

7.殘疾人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)幫助殘疾人克服心理障礙，增強(qiáng)自信心。（）

8.青少年服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)關(guān)注青少年的心理健康，預(yù)防青少年犯罪。（）

9.老年人服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)協(xié)助老年人適應(yīng)老齡化社會(huì)的挑戰(zhàn)。（）

10.婦女服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)性別平等，反對(duì)性別歧視。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，如何與服務(wù)對(duì)象建立信任關(guān)系。

2.說明社會(huì)工作者在組織社區(qū)活動(dòng)時(shí)，如何確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和參與者的滿意度。

3.簡(jiǎn)要闡述社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，如何評(píng)估家庭干預(yù)的效果。

4.說明社會(huì)工作者在提供心理健康服務(wù)時(shí)，如何處理倫理困境。

5.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，如何促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)。

6.說明社會(huì)工作者在開展青少年服務(wù)時(shí)，如何預(yù)防青少年犯罪。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)強(qiáng)調(diào)的是服務(wù)對(duì)象的自主性和參與性，制定長(zhǎng)期服務(wù)計(jì)劃更多是服務(wù)對(duì)象與社工共同參與的結(jié)果。

2.D

解析思路：社區(qū)參與強(qiáng)調(diào)的是社區(qū)居民的自愿參與，而非強(qiáng)制參與。

3.D

解析思路：個(gè)人陳述是服務(wù)對(duì)象表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的方式，不屬于小組工作技巧。

4.D

解析思路：家庭干預(yù)的目標(biāo)是促進(jìn)家庭成員的和諧，而非增加家庭負(fù)擔(dān)。

5.C

解析思路：倫理困境通常涉及服務(wù)對(duì)象的要求與社會(huì)工作者職責(zé)的沖突，非法幫助明顯違反了倫理原則。

6.D

解析思路：殘疾人服務(wù)的原則是幫助殘疾人提高生活質(zhì)量，而非增加其家庭負(fù)擔(dān)。

7.D

解析思路：介入策略應(yīng)當(dāng)有助于青少年的健康成長(zhǎng)，而非增加其社會(huì)壓力。

8.D

解析思路：老年人服務(wù)的原則是提高生活質(zhì)量，而非減輕家庭負(fù)擔(dān)。

9.D

解析思路：婦女服務(wù)的目的是提升婦女地位，而非增加其社會(huì)壓力。

10.D

解析思路：兒童服務(wù)的目的是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，而非增加其家庭教育難度。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCDE

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)要求社工具備多種能力，包括溝通、組織協(xié)調(diào)、情緒管理、創(chuàng)新和評(píng)估等。

2.ABCD

解析思路：社區(qū)參與的方式多種多樣，包括公開論壇、小組討論、民意調(diào)查、社區(qū)活動(dòng)和個(gè)人咨詢等。

3.ABCDE

解析思路：小組工作技巧包括引導(dǎo)、激勵(lì)、情緒管理、分組討論和角色扮演等。

4.ABCDE

解析思路：家庭干預(yù)的目標(biāo)是多方面的，包括改善溝通、提高生活質(zhì)量、應(yīng)對(duì)壓力、促進(jìn)身心健康和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

5.ABCDE

解析思路：心理健康服務(wù)的倫理原則包括尊重服務(wù)對(duì)象、保密、尊重文化背景、自主決定和促進(jìn)自我成長(zhǎng)。

6.ABCDE

解析思路：殘疾人服務(wù)的原則包括尊重人格尊嚴(yán)、融入社會(huì)、提高生活質(zhì)量、保障合法權(quán)益和促進(jìn)自我發(fā)展。

7.ABCDE

解析思路：青少年服務(wù)的介入策略旨在幫助青少年健康成長(zhǎng)，包括建立服務(wù)平臺(tái)、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)、志愿服務(wù)和法制教育。

8.ABCDE

解析思路：老年人服務(wù)的原則包括尊重合法權(quán)益、提高生活質(zhì)量、適應(yīng)社會(huì)變化、促進(jìn)身心健康和減輕家庭負(fù)擔(dān)。

9.ABCDE

解析思路：婦女服務(wù)的介入策略旨在提升婦女地位，包括提高法律意識(shí)、參與社會(huì)事務(wù)、解決家庭矛盾、提升就業(yè)能力和增強(qiáng)社會(huì)地位。

10.ABCDE

解析思路：兒童服務(wù)的介入策略旨在促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，包括提供教育支持、促進(jìn)身心健康、解決生活困難、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和提高家庭教育水平。

三、判斷題

1.√

解析思路：建立信任關(guān)系是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象合作的基礎(chǔ)。

2.√

解析思路：確?；顒?dòng)順利進(jìn)行和參與者滿意度是社區(qū)活動(dòng)成功的關(guān)鍵。

3.√

解析思路：評(píng)估家庭干預(yù)效果是確保服務(wù)有效性的重要手段。

4.√

解析思路：保密原則是心理健康服務(wù)中的基本倫理要求。

5.√