2023-2024學(xué)年河北省承德市高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省承德市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)代以后，最有可能實(shí)踐統(tǒng)一這幅藍(lán)圖的，是所謂的“七雄”，也就是函谷關(guān)以東的齊、楚、魏、燕、韓、趙六國(guó)加一個(gè)函谷關(guān)以西的秦國(guó)。此時(shí)的秦早已擯棄殉人等舊俗，但要與東邊的強(qiáng)國(guó)抗衡，還需要更為積極的變革。秦孝公即位后，聽(tīng)取了魏國(guó)人商鞅的建議，在宮室盛大的櫟陽(yáng)城掀起了東周五百年間最風(fēng)云激蕩的變法。這次變法的核心，是以重典維護(hù)國(guó)家安全，進(jìn)行戰(zhàn)備積累，又以獎(jiǎng)勵(lì)軍功提供上升途徑，激活國(guó)力。公元前350年，秦人從櫟陽(yáng)遷都咸陽(yáng)，商鞅在此進(jìn)行了第二次變法。商鞅方升，是商鞅為統(tǒng)一度量衡所監(jiān)制的標(biāo)準(zhǔn)量器，容積為202.15毫升，是當(dāng)時(shí)的一升。這件體量不大的青銅器，卻成為古中國(guó)經(jīng)濟(jì)秩序奠基之途上的“重器”。商鞅兩次變法，廢井田，開(kāi)阡陌，重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，嚴(yán)明法度，推行郡縣制，編訂戶口，是覆蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化制度的全方位改革，廣泛調(diào)動(dòng)了各種積極因素，推動(dòng)秦國(guó)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力壯大、全面強(qiáng)盛。同時(shí)代的戰(zhàn)國(guó)諸雄，雖時(shí)有一些改革作為，但遠(yuǎn)不及秦深徹變法的決心和格局。在這風(fēng)云激蕩的時(shí)代里，嶄新的秦國(guó)立于關(guān)中，眼望廣袤的萬(wàn)里河山，即將開(kāi)啟結(jié)束亂世、天下一統(tǒng)的征程。公元前328年，秦取上郡，拓地至陜北；公元前316年，秦滅巴蜀，囊括四川盆地；公元前272年，秦滅義渠，攻克了黃土高原最大的戎狄勢(shì)力。秦國(guó)就這樣，以關(guān)中盆地為營(yíng)，分別向北、西、南三個(gè)方向擴(kuò)展戰(zhàn)略縱深，隨后劍鋒東指，匡合天下。連年的征戰(zhàn)中，秦朝君臣早已認(rèn)識(shí)到，東周列國(guó)之間在制度上無(wú)法兼容的差異，是攻捍不息的根源之一。度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，因?yàn)樯婕靶姓?、手工業(yè)、商業(yè)和社會(huì)治理等重要領(lǐng)域，被迅速選定成為秦朝建立后需要統(tǒng)一的關(guān)鍵內(nèi)容。曾經(jīng)的六國(guó)故地和秦都咸陽(yáng)所在的關(guān)中，都曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)大量鑲嵌秦詔版的銅權(quán)和鐵權(quán)。權(quán)是稱量重量的秤砣。權(quán)上的詔版寫道，皇帝并天下后，百姓安定，令丞相隗狀、王綰規(guī)范度量衡。凡不一致者，皆需統(tǒng)一。這道統(tǒng)一度量衡的詔書(shū)也被模印或銘刻在官定的度器和量器上，流布天下。公元前219年，秦始皇在仲春之月開(kāi)始了他的東巡。此后八年間，他一度封禪，五次東巡。他登峰山，攀泰山，上瑯琊，經(jīng)之哭，過(guò)東觀，臨碣石，至?xí)残兄幗钥浙?。這七處石刻，由于風(fēng)雨剝蝕，人事相侵，僅有瑯琊、泰山二石尚存殘玦，《峰山刻石》存于摹刻本。刻石文辭以李斯新改定的小篆向關(guān)東宣示：乃今皇帝壹家天下，兵不復(fù)起，災(zāi)害滅除，黔守康定，利澤長(zhǎng)久。秦要統(tǒng)治的是文字語(yǔ)言存在極大差異的四海八方，秦朝的文字改革使得漢字形體簡(jiǎn)化，部首和筆數(shù)固定，文字使用的標(biāo)準(zhǔn)得到統(tǒng)一。湖南里耶古城遺址出土的一枚秦代木片，由六個(gè)殘片拼接而成，以較為拙樸的篆書(shū)記錄了其時(shí)文字的變更?！坝稀比绻矢熬啤保瑢⒕茝挠戏殖?，凡酒之意均用“酒”字，不再寫作“酉”；“卿”如故更“鄉(xiāng)”，意思是公卿之“卿”仍然照舊，而記入鄉(xiāng)里之“鄉(xiāng)”，統(tǒng)一更用“鄉(xiāng)”字。經(jīng)過(guò)規(guī)范的文字書(shū)寫和更有效率的傳播，中央的政令能通過(guò)公文暢通地下達(dá)各郡縣，也讓更多人能夠通過(guò)文字交流獲得知識(shí)和文化的傳承。書(shū)同文成為中華文明賡續(xù)幾千年而始終文化一體的奧秘。渤海灣畔至今仍存多處秦代行宮遺址。在遼寧綏中萬(wàn)家鎮(zhèn)南邊，就發(fā)現(xiàn)了六組相互關(guān)聯(lián)的秦漢建筑遺址，其中三組皆在海岸，朝向海中的“姜女石”呈合抱之勢(shì)。這或許就是當(dāng)年秦始皇、漢武帝曾登臨過(guò)的“碣石”。石碑地建筑群可能就是秦漢時(shí)的“碣石宮”。曲尺形宮墻之內(nèi)，建筑高低錯(cuò)落，疏密相間，依稀可見(jiàn)昔時(shí)廊道縵回、院落鑲嵌的格局。洪波高涌，碣石為闕，此為秦之國(guó)門。臨碣石而東望，日升月落，天旋海沸，終至陸地之極，身后是萬(wàn)里河山。秦始皇東巡時(shí)，臣屬們?cè)诂樼鹋_(tái)石碑上鐫刻文辭，殘石飽經(jīng)滄桑，銘文也大多漫患不清，但內(nèi)容依然震撼人心。六合之內(nèi)，皇帝之土，西涉流沙，南盡北戶，東有東海，北過(guò)大夏，人跡所至，無(wú)不臣者。但天下并不太平，北方邊境地平線上爭(zhēng)端頻仍，匈奴的鐵蹄聲一旦響起，劫掠與殺戮就會(huì)到來(lái)。30萬(wàn)秦軍正等待主帥號(hào)令，蒙恬已記不清自己經(jīng)歷了多少場(chǎng)戰(zhàn)役，只知道在爭(zhēng)奪天下時(shí)，他是秦王的長(zhǎng)策；四海平定時(shí)，他就是皇帝的敲撲。面對(duì)匈奴滋擾，蒙恬率軍卻敵，把秦朝的邊境線向北推進(jìn)700余里，直抵陰山腳下。為了在外敵再度來(lái)犯時(shí)能夠迅速地預(yù)警并組織反擊，蒙恬受命將原先秦、趙、燕三國(guó)的長(zhǎng)城與由洮水而來(lái)的長(zhǎng)城相連，沿途起城邑，修亭障，隨后領(lǐng)兵駐守上郡十余年。秦始皇35年（公元前212年），蒙恬率軍修建了直道。這條長(zhǎng)約743公里、寬達(dá)50米的道路，以幾近直線的走向連接了關(guān)中與北方草原地區(qū)。經(jīng)行于山地和丘陵時(shí)，削平山脊，填平山谷；經(jīng)行于沙地和草原時(shí)，以夯打或摻石的方式加固路面；經(jīng)行于山側(cè)河畔時(shí)，設(shè)置護(hù)坡和排水溝。這不僅是皇帝巡行北方的“高速公路”，更是支援長(zhǎng)城軍事防務(wù)的運(yùn)輸線。長(zhǎng)城如盾，直道就是持盾的手臂，它們共同鑄就了延衰萬(wàn)余里的堅(jiān)固藩籬。百余年后，史官司馬遷行經(jīng)直道時(shí)，忍不住為這項(xiàng)占山埋谷的工程驚嘆。然而，他也指出長(zhǎng)城和直道費(fèi)人力財(cái)力無(wú)數(shù)，雖于王朝的防守有利，卻施之過(guò)急，未留給剛剛從戰(zhàn)亂中安定下來(lái)的眾生以喘息之機(jī)。盡管嬴政在“始皇帝”的名號(hào)里寄寓著他千秋萬(wàn)世的構(gòu)想，卻僅二世而亡。（摘編自《何以中國(guó)》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.函谷關(guān)以西的秦國(guó)與函谷關(guān)以東的齊、楚、魏、燕、韓、趙六國(guó)并稱為“七雄”，它們?cè)趹?zhàn)國(guó)時(shí)代都有實(shí)現(xiàn)天下一統(tǒng)的綜合實(shí)力。B.秦始皇一度封禪，五次東巡，所到之處都刊石勒銘。秦始皇命令李斯用新改定的小篆向關(guān)東宣示，秦朝統(tǒng)一了文字使用標(biāo)準(zhǔn)。C.渤海灣畔至今仍存有多處秦代行宮遺址，這些留存的秦代行宮遺址很可能就是當(dāng)年秦始皇和漢武帝曾登臨過(guò)的“碣石”。D.秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)后，為了在外敵再度來(lái)犯時(shí)能夠迅速地預(yù)警并組織反擊，蒙恬受命連接長(zhǎng)城，起城邑，修亭障，領(lǐng)兵駐守上郡十余年。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.秦國(guó)變法的決心和格局是函谷關(guān)以東的六國(guó)無(wú)法比擬的，正是變法使得秦國(guó)在風(fēng)云激蕩的年代里脫穎而出，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。B.秦國(guó)在統(tǒng)一六國(guó)后迅速把統(tǒng)一度量衡、法律、文字等作為關(guān)鍵內(nèi)容，是因?yàn)楦鲊?guó)攻捍不息的根源在于各國(guó)在制度上無(wú)法兼容的差異。C.秦朝的文字改革使得文字的書(shū)寫和傳播更有效率，使政令暢通，這也對(duì)中華文明賡續(xù)幾千年而始終文化一體起到了重要的作用。D.盡管長(zhǎng)城和直道共同對(duì)秦國(guó)的防守起到了重大的作用，但史官司馬遷認(rèn)為，正是這些工程施之過(guò)急，為秦國(guó)二世而亡埋下了隱患。3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)“鑲嵌秦詔版的銅權(quán)和鐵權(quán)”“秦代木片”等文物的介紹，為我們展現(xiàn)了秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)前后的文化差異。B.文章內(nèi)容涉及秦國(guó)的政治、軍事、文化等諸領(lǐng)域的知識(shí)，雖然語(yǔ)言樸實(shí)易懂，但并不影響文章思想的深刻性。C.文章著重介紹了秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)后采取的種種措施，語(yǔ)氣舒緩娓娓道來(lái)，如同導(dǎo)游解說(shuō)，以解讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。D.文章多處用到賈誼《過(guò)秦論》中的詞語(yǔ)，如“長(zhǎng)策”“敲撲”“藩籬”，增強(qiáng)了讀者的熟悉感和文章的文學(xué)色彩。4.下面是秦詔版的銅權(quán)圖，根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.銅權(quán)上所刻文字是用李斯改定的小篆體書(shū)寫而成的。B.秦國(guó)統(tǒng)一度量衡的詔書(shū)被模印或銘刻在官定的度器和量器上。C.秦詔版的銅權(quán)是秦國(guó)重要的容器，是秦國(guó)變革的需要。D.秦詔版的銅權(quán)是秦國(guó)鞏固統(tǒng)一措施的重要實(shí)物證據(jù)。5.《宋史》有言：“天下之治，有因有革，期于趨時(shí)適治而已?！边@句話的意思是，治理天下的辦法，有繼承有變革，但都是為了能符合時(shí)代需要，達(dá)到治理的目的。請(qǐng)結(jié)合秦國(guó)的措施，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！敬鸢浮?.D2.B3.A4.C5.①在秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)之前，商鞅的兩次變法使秦國(guó)在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行了全方位的改革，這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)走向強(qiáng)大的必由之路，變法符合當(dāng)時(shí)的形勢(shì)。②在秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)之后，秦國(guó)統(tǒng)一了度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，這是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要舉措，對(duì)于建立統(tǒng)一的封建集權(quán)制國(guó)家有著重要意義。③長(zhǎng)城的連接和直道的修筑共同鑄就了堅(jiān)固藩籬，但費(fèi)人力、財(cái)力無(wú)數(shù)，不利于百姓休養(yǎng)生息，不是“趨時(shí)適治”之舉，在一定程度上加速了秦王朝的滅亡?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“都有實(shí)現(xiàn)天下一統(tǒng)的綜合實(shí)力”錯(cuò)誤，原文是“最有可能”，而不是都有“綜合實(shí)力”。B.“秦始皇命令李斯用新改定的小篆向關(guān)東宣示”錯(cuò)誤，原文是“刻石文辭以李斯新改定的小篆向關(guān)東宣示”，并沒(méi)說(shuō)秦始皇命令李斯用新改定的小篆向關(guān)東宣示。C.“這些留存的秦代行宮遺址很可能就是當(dāng)年秦始皇和漢武帝曾登臨過(guò)的‘碣石’”錯(cuò)誤，應(yīng)該是在遼寧綏中萬(wàn)家鎮(zhèn)南邊發(fā)現(xiàn)的秦漢建筑遺址中的三組很可能就是當(dāng)年秦始皇和漢武帝曾登臨過(guò)的“碣石”。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“是因?yàn)楦鲊?guó)攻捍不息的根源在于各國(guó)在制度上無(wú)法兼容的差異”錯(cuò)誤，原文是“東周列國(guó)之間在制度上無(wú)法兼容的差異，是攻捍不息的根源之一”。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)的能力。A.“為我們展現(xiàn)了秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)前后的文化差異”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“為我們展現(xiàn)了秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)后的歷史文化”。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C.“秦詔版銅權(quán)是秦國(guó)重要的容器”錯(cuò)誤，由原文“權(quán)是稱量重量的秤砣”可知，秦詔版的銅權(quán)不是容器，而是量器。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。①結(jié)合“商鞅兩次變法……是覆蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化制度的全方位改革，廣泛調(diào)動(dòng)了各種積極因素，推動(dòng)秦國(guó)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力壯大、全面強(qiáng)盛”可知，在秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)之前，商鞅的兩次變法使秦國(guó)在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行了全方位的改革，這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)走向強(qiáng)大的必由之路，變法符合當(dāng)時(shí)的形勢(shì)。②結(jié)合“度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，因?yàn)樯婕靶姓?、手工業(yè)、商業(yè)和社會(huì)治理等重要領(lǐng)域，被迅速選定成為秦朝建立后需要統(tǒng)一關(guān)鍵內(nèi)容”可知，在秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)之后，秦國(guó)統(tǒng)一了度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，這是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要舉措，對(duì)于建立統(tǒng)一的封建集權(quán)制國(guó)家有著重要意義。③結(jié)合“長(zhǎng)城如盾，直道就是持盾的手臂，它們共同鑄就了延衰萬(wàn)余里的堅(jiān)固藩籬”“長(zhǎng)城和直道費(fèi)人力財(cái)力無(wú)數(shù)，雖于王朝的防守有利，卻施之過(guò)急，未留給剛剛從戰(zhàn)亂中安定下來(lái)的眾生以喘息之機(jī)”可知，長(zhǎng)城的連接和直道的修筑共同鑄就了堅(jiān)固藩籬，但費(fèi)人力、財(cái)力無(wú)數(shù)，不利于百姓休養(yǎng)生息，不是“趨時(shí)適治”之舉，在一定程度上加速了秦王朝的滅亡。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。石鐘山水韻洪忠佩靜坐江邊，聆聽(tīng)江水撞擊巖石洞穴的“鐘鳴之聲”，①如同諦聽(tīng)石鐘山的心跳。激蕩的“鐘鳴之聲”，成就了石鐘山山名的由來(lái)。沒(méi)有人聲的喧嘩，只有江水的回蕩，還有與我一樣耐著性子傾聽(tīng)“千古奇音”的友人。對(duì)這“千古奇音”奧秘的解釋，我肯定不如地理學(xué)家透徹。我以為，是江風(fēng)、江水、山巖、巖洞，孕育了石鐘山的骨骼形態(tài)，還有生命的傳奇。真正讓石鐘山名聲大噪的是蘇東坡。宋元豐七年（1084年），蘇東坡送長(zhǎng)子蘇邁赴德興任縣尉，走水路來(lái)到鄱陽(yáng)湖與長(zhǎng)江交匯處的湖口石鐘山。乘小舟于絕壁下考察和聆聽(tīng)“奇音”之后，蘇東坡寫下了《石鐘山記》。從此，石鐘山名揚(yáng)天下。歷史上，湖口先后隸屬九江郡、豫章郡、彭澤縣。陶淵明任彭澤縣縣令時(shí)，縣衙就設(shè)在今天的湖口縣均橋鎮(zhèn)柳德昭灣。湖口縣作為行政區(qū)劃始于南唐（950年）。今天的湖口縣隸屬江西省九江市。打開(kāi)湖口的歷史畫卷，石鐘山是當(dāng)然的地標(biāo)。石灰?guī)r聳立的石鐘山位于湖口縣城區(qū)，海拔不到六十二米，面積很小，歷史上卻是“江湖鎖鑰”之地。石鐘山有南北之分，靠南面臨鄱陽(yáng)湖的為上鐘山；北面抵長(zhǎng)江的，則是下鐘山。石鐘山雖不高，意境卻高遠(yuǎn)。山上的懷蘇亭、清濁亭、上諭亭、梅花廳、昭忠祠、碑廊、禪林、古樹(shù)，與山下滔滔的長(zhǎng)江水，一起生發(fā)出無(wú)盡的詩(shī)情畫意。②事實(shí)上，與石鐘山結(jié)緣的名人很多。除蘇東坡外，還有陶淵明、酈道元、王安石、黃庭堅(jiān)、鄭板橋、曾國(guó)藩等，都留下了詩(shī)文遺墨。如今，石鐘山和鄱陽(yáng)湖中的鞋山作為廬山風(fēng)景區(qū)的組成部分，已被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。時(shí)間如江水般流淌。這些已是幾年前登臨石鐘山的記憶了。似乎有關(guān)石鐘山的人和事，相距那么遠(yuǎn)，卻又感覺(jué)離得這么近。不承想，這次再次來(lái)到石鐘山，能夠他鄉(xiāng)遇故知——正在石鐘山從事景區(qū)景觀提升改造工作的胡文全，是從我家鄉(xiāng)江西婺源走出去的古建修繕名匠。在石鐘山相遇，他自然成了我的義務(wù)向?qū)?。從石鐘山山門拾級(jí)而上，胡文全引領(lǐng)我去江天一覽亭和泛舟巖俯瞰，出現(xiàn)在視線中的是鄱陽(yáng)湖水與長(zhǎng)江水相融后向東奔流的壯闊景象。不過(guò)移步清濁亭眺望，所看到的“江湖兩色”自然奇觀，卻顛覆了我之前關(guān)于長(zhǎng)江水渾濁、鄱陽(yáng)湖水清澈的認(rèn)知——此刻，江湖交匯，鄱陽(yáng)湖水渾濁而長(zhǎng)江水清澈。石鐘山景區(qū)的工作人員小李解開(kāi)了我的疑惑，這是因?yàn)槎究菟?、船運(yùn)往來(lái)變化而發(fā)生的改變。江風(fēng)呼呼地吹，江上船來(lái)船往。風(fēng)太大，很難下到江邊去傾聽(tīng)那“鐘鳴之聲”了。胡文全如數(shù)家珍，一一向我介紹石鐘山的歷史文化遺存。確實(shí)，如果沒(méi)有《石鐘山記》，沒(méi)有亭臺(tái)樓閣等景觀，石鐘山與長(zhǎng)江邊其他寂靜山野沒(méi)有兩樣。那天下午黃昏時(shí)返回，往鄱陽(yáng)湖大橋方向的游輪碼頭走。江邊的警示牌引起了我的注意：此地為長(zhǎng)江八里江段長(zhǎng)吻鮠鯰國(guó)家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)核心區(qū)——上至鄱陽(yáng)湖公路大橋上游七百米，下至金砂灣園區(qū)江銅集團(tuán)公司碼頭，為永久性禁釣區(qū)域……湖口縣水域遼闊，漁業(yè)資源豐富，而生活在江邊的漁民，世代以捕魚(yú)為生。幾年前湖口縣率先在全國(guó)實(shí)施禁捕退捕，漁民上岸轉(zhuǎn)產(chǎn)。一個(gè)重要原因，是為了保護(hù)生活在長(zhǎng)江流域的國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物——江豚。每年7月到10月間，江豚會(huì)在石鐘山到鞋山水域出沒(méi)。我到石鐘山時(shí)已錯(cuò)過(guò)了江豚逐浪嬉水的季節(jié)。石鐘山景區(qū)負(fù)責(zé)人夏美貴見(jiàn)我對(duì)長(zhǎng)江文化和生態(tài)保護(hù)興趣濃厚，極力推薦我去與石鐘山相距不遠(yuǎn)的江豚灣。說(shuō)若是去了石鐘山，不去江豚灣，等于沒(méi)到湖口。江豚，因萌萌的樣子，被人們稱為長(zhǎng)江的“微笑精靈”。一片湖光山色的江豚灣，位于長(zhǎng)江與鄱陽(yáng)湖交匯處，原稱南北港。近年來(lái)，隨著“長(zhǎng)江大保護(hù)”政策的實(shí)施，以及養(yǎng)護(hù)、救治江豚的工作越來(lái)越受重視，這里成為長(zhǎng)江鄱陽(yáng)湖水生生物保護(hù)基地和長(zhǎng)江江豚保護(hù)救助中心。走進(jìn)江豚灣長(zhǎng)江流域淡水魚(yú)類展示館，我看到了生活在這里的珍稀魚(yú)類家族。此前，我從未如此近距離看到中華鱘、大鯢、豹紋鯊、金吉羅、鰩魚(yú)等珍稀魚(yú)類。在播放的視頻中，③我還一次次看到了“江豚的微笑”，聽(tīng)到了它們逐浪時(shí)歡快的“笑聲”。在長(zhǎng)江生活的魚(yú)類是個(gè)大家族，有400多種，其中純淡水魚(yú)類360余種、洄游性魚(yú)類11種。白鱘等魚(yú)類如今已經(jīng)只能看到標(biāo)本。在江豚灣，我覺(jué)得最幸福的莫過(guò)于在這里工作的小沈，每天能夠與那么多魚(yú)類親密接觸。小沈從小生活在石鐘山腳下，熱愛(ài)家鄉(xiāng)山水，長(zhǎng)大后選擇在魚(yú)類展示館做一名飼養(yǎng)員。想必所有到訪江豚灣的人都與我一樣，在接受水生生物科普的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到湖口縣“山江湖”的自然資源稟賦，也增強(qiáng)了對(duì)水生生物的保護(hù)意識(shí)。更重要的是，領(lǐng)悟到實(shí)施“長(zhǎng)江大保護(hù)”的重要意義。再訪石鐘山，俯瞰滔滔江水，江面波光粼粼。如果說(shuō)，是長(zhǎng)江孕育了石鐘山的千古神奇，那如今的江豚灣，則是實(shí)施“長(zhǎng)江大保護(hù)”造就的新傳奇。（有刪改）6.下列對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者側(cè)耳傾聽(tīng)石鐘山的“千古奇音”，并謙虛地認(rèn)為自己對(duì)聲音成因的解釋并不透徹，不如地理學(xué)家。B.石鐘山是湖口的地標(biāo)，是廬山風(fēng)景區(qū)的組成之一，意境高遠(yuǎn)，被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定為世界文化遺產(chǎn)。C.作者再到石鐘山，看到冬季枯水期時(shí)長(zhǎng)江水渾濁而鄱陽(yáng)湖水清澈、“江湖兩色”相融奔流的情景，非常震驚。D.如今的江豚灣能讓訪客了解水生生物知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水生生物的意識(shí)，還能體悟?qū)嵤伴L(zhǎng)江大保護(hù)”的重要意義。7.下列對(duì)文中標(biāo)題和畫線句子的藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文標(biāo)題交代了寫作對(duì)象為石鐘山水，并以“韻”字奠定了全文對(duì)石鐘山水獨(dú)特情趣的贊美的基調(diào)。B.句子①運(yùn)用了比喻和象征的手法，生動(dòng)地寫出了江水撞擊巖石洞穴的聲音，贊美了人與自然的和諧。C.句子②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，緊承上文“歷史畫卷”，指出和石鐘山有關(guān)的歷史人物眾多，增強(qiáng)了文本的歷史厚重感。D.句子③以“我”的所見(jiàn)所聞，寫出了“長(zhǎng)江大保護(hù)”政策實(shí)施后帶來(lái)的重大變化，拓展了文章主題。8.作者為什么說(shuō)“似乎有關(guān)石鐘山的人和事，相距那么遠(yuǎn)，卻又感覺(jué)離得這么近”？9.本文作者寫了自己兩次游覽石鐘山水的經(jīng)歷，寫作的側(cè)重點(diǎn)有何不同？這樣寫有何作用？【答案】6.C7.B8.①“相距那么遠(yuǎn)”是因?yàn)槭娚皆谒纬瘯r(shí)就已因蘇東坡而出名；在歷史上位置重要，屬于“江湖鎖鑰”之地。

②“離得這么近”是因?yàn)楹芏辔娜肆粝铝嗽?shī)文遺墨，供后人品鑒；山上的眾多建筑和山下江水的詩(shī)情畫意，讓文人筆下的石鐘山如在目前。9.側(cè)重點(diǎn)：①第一次游覽在簡(jiǎn)單寫景之后側(cè)重于寫歷史上和石鐘山相關(guān)的人、事。②第二次游覽在寫了“江湖兩色”景象后，側(cè)重于敘寫石鐘山相關(guān)水域中的生物保護(hù)現(xiàn)狀。作用：①這樣以時(shí)間的先后順序安排兩次游覽過(guò)程，符合人們的認(rèn)知，便于和讀者溝通交流；②兩次游覽各有側(cè)重，能夠讓讀者全方位地感受石鐘山水的過(guò)去和現(xiàn)在，表現(xiàn)主題?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生分析、理解文章內(nèi)容的能力。C.“看到冬季枯水期時(shí)長(zhǎng)江水渾濁而鄱陽(yáng)湖水清澈”錯(cuò)誤，原文是說(shuō)“卻顛覆了我之前關(guān)于長(zhǎng)江水渾濁、鄱陽(yáng)湖水清澈的認(rèn)知——此刻，江湖交匯，鄱陽(yáng)湖水渾濁而長(zhǎng)江水清澈”。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。B.“運(yùn)用了比喻和象征的手法”錯(cuò)誤，此處沒(méi)有運(yùn)用象征手法，“諦聽(tīng)石鐘山的心跳”運(yùn)用了擬人的手法；另外“贊美了人與自然的和諧”拔高了句子內(nèi)涵，此處旨在贊美大自然的神奇。故選B。【8題解析】本題考查學(xué)生理解重要句子的能力。據(jù)上句“這些已是幾年前登臨石鐘山的記憶了”可以確定作答范圍應(yīng)該在上文。真正讓石鐘山名聲大噪的是蘇東坡，他寫下了《石鐘山記》，從此，石鐘山名揚(yáng)天下，說(shuō)明石鐘山在宋朝時(shí)就已因蘇東坡而出名；石鐘山是當(dāng)然的地標(biāo)，石灰?guī)r聳立的石鐘山位于湖口縣城區(qū)，歷史上卻是“江湖鎖鑰”之地，說(shuō)明石鐘山在歷史上是“江湖鎖鑰”之地。所以，有關(guān)石鐘山的人和事，作者感覺(jué)“相距那么遠(yuǎn)”。與石鐘山結(jié)緣的名人很多，除蘇東坡外，還有陶淵明、酈道元、王安石、黃庭堅(jiān)、鄭板橋、曾國(guó)藩等，都留下了詩(shī)文遺墨，可供后人品鑒；石鐘山意境高遠(yuǎn)，山上的懷蘇亭、清濁亭、上諭亭、梅花廳、昭忠祠、碑廊等建筑，與山下滔滔的長(zhǎng)江水，一起生發(fā)出無(wú)盡的詩(shī)情畫意，讓文人筆下的石鐘山如在眼前。所以，有關(guān)石鐘山的人和事，作者感覺(jué)“離得這么近”?！?題解析】本題考查學(xué)生分析情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。側(cè)重點(diǎn)：①第四段寫蘇東坡寫下了《石鐘山記》，讓石鐘山名揚(yáng)天下；第七段寫除蘇東坡外，還有很多與石鐘山結(jié)緣的名人都留下了詩(shī)文遺墨。第六段寫石灰?guī)r聳立的石鐘山歷史上是“江湖鎖鑰”之地，石鐘山意境高遠(yuǎn)，山上所以，的懷蘇亭、清濁亭等，與山下滔滔的長(zhǎng)江水，一起生發(fā)出無(wú)盡的詩(shī)情畫意。所以，第一次游覽在簡(jiǎn)單寫景之后側(cè)重于寫歷史上和石鐘山相關(guān)的人、事。②原文“不承想，這次再次來(lái)到石鐘山”，從第九段以后是寫第二次游覽。第九至十一段寫胡文全做向?qū)бI(lǐng)“我”看到了“江湖兩色”自然奇觀，向“我”介紹石鐘山的歷史文化遺存；第十二至十九段寫石鐘山相關(guān)水域中的生物保護(hù)情況，作者領(lǐng)悟到了實(shí)施“長(zhǎng)江大保護(hù)”的重要意義。所以，第二次游覽在寫了“江湖兩色”景象后，側(cè)重于敘寫石鐘山相關(guān)水域中的生物保護(hù)現(xiàn)狀。作用：①?gòu)那楣?jié)線索看，由“時(shí)間如江水般流淌。這些已是幾年前登臨石鐘山的記憶了”“不承想，這次再次來(lái)到石鐘山”可知，文章以時(shí)間的先后順序安排兩次游覽過(guò)程，符合人們的認(rèn)知，便于和讀者溝通交流；②從內(nèi)容主題看，兩次游覽，先寫自然之景、歷史上與石鐘山有關(guān)的人、事等，再寫相關(guān)水域生物保護(hù)，各有側(cè)重，能夠讓讀者全方位地感受石鐘山水的過(guò)去和現(xiàn)在，突出主題。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：宋子曰：上古神農(nóng)氏若存若亡，然味其徽號(hào)，兩言至今存矣。生人不能久生，而五谷生之；五谷不能自生，而生人生之。土脈歷時(shí)代而異，種性隨水土而分。不然，神農(nóng)去陶唐，粒食已千年矣。耒耜之利，以教天下，豈有隱焉。而紛紛嘉種，必待后稷詳明，其故何也？紈绔之子，以赭衣視笠蓑；經(jīng)生之家，以農(nóng)夫?yàn)樵嶎孩?。晨炊晚餉知其味而忘其源者眾矣夫先農(nóng)而系之以神豈人力之所為哉！（選自《天工開(kāi)物·乃?！罚袆h改）材料二：桓公曰：“魯梁之于齊也，千谷也，蜂螫②也，齒之有唇也。今吾欲下魯梁，何行而可？”管子對(duì)曰：“魯梁之民俗為綈③。公服綈，令左右服之，民從而服之。公因令齊勿敢為，必仰于魯梁，則是魯梁釋其農(nóng)事而作綈矣。”桓公曰：“諾。”即為服于泰山之陽(yáng)，十日而服之。管子告魯梁之賈人曰：“子為我致綈千匹，賜子金三百斤；什至而金三千斤。”則是魯梁不賦于民，財(cái)用足也。魯梁之君聞之，則教其民為綈。十三月，而管子令人之魯梁。魯梁郭中之民道路揚(yáng)塵，十步不相見(jiàn)，曳繑④而踵相隨，車轂齺⑤，騎連伍而行。管子曰：“魯梁可下矣?！惫唬骸澳魏危俊惫茏訉?duì)曰：“公宜服帛，率民去綈。閉關(guān)，毋與魯梁通使?！惫唬骸爸Z?！焙笫拢茏恿钊酥斄?，魯梁之民餓餒相及，應(yīng)聲之正無(wú)以給上。魯梁之君即令其民去綈修農(nóng)。谷不可以三月而得，魯梁之人糴十百，齊糶十錢。二十四月，魯梁之民歸齊者十分之六；三年，魯梁之君請(qǐng)服。（選自《管子·輕重戊》，有刪改）〖備注〗①詬詈（lì）：辱罵。②螫（shì）：蜂、蝎等有毒腺的蟲(chóng)子用尾部的毒刺刺人或動(dòng)物。③綈（tí）：厚綢子。④曳繑（jué）：拽著鞋。⑤齺（zōu）：交錯(cuò)。10.材料一中畫波浪線的句子有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。晨炊晚餉A知其味B而忘C其源者D眾矣E夫先農(nóng)F而系之以神G豈人力之H所為哉！11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“而紛紛嘉種”與“肇賜余以嘉名”（《離騷（節(jié)選）》）兩句中“嘉”的意思相同。B.紈绔，原指古代富家子弟穿的綢褲，后“紈绔子弟”用來(lái)代指不務(wù)正業(yè)的富家子弟。C.“令左右服之”與“便言多令才”（《孔雀東南飛并序》）兩句中“令”的意思不同。D.“率民去綈”與“曷不委心任去留”（《歸去來(lái)兮辭并序》）兩句中“去”的意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.人類自身不能長(zhǎng)期生存，要靠五谷養(yǎng)活。五谷又不能自己生長(zhǎng)，要靠人類種植。B.土壤的性質(zhì)會(huì)隨著時(shí)代而有所差異，谷物的種類和特性又隨著水土而有所區(qū)別。C.桓公認(rèn)為，魯國(guó)和梁國(guó)不時(shí)騷擾齊國(guó)，就像蜂身上尾鱉，他想攻打魯國(guó)和梁國(guó)。D.桓公采納了管仲的建議，幾年后魯國(guó)和梁國(guó)不戰(zhàn)而敗，其百姓和君主相繼歸附齊國(guó)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）公因令齊勿敢為，必仰于魯梁，則是魯梁釋其農(nóng)事而作綈矣。（2）則是魯梁不賦于民，財(cái)用足也。魯梁之君聞之，則教其民為綈。14.糧食自古以來(lái)是人們生活生產(chǎn)不可或缺的重要物資，甚至是影響戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素。齊國(guó)是如何精心策劃一場(chǎng)“糧食貿(mào)易戰(zhàn)”并最終取得了勝利的？請(qǐng)結(jié)合材料二，簡(jiǎn)要概括其實(shí)施的步驟。【答案】10.AEG11.D12.C13.（1）您還要命令齊國(guó)不準(zhǔn)織，必須依賴魯、梁二國(guó)。這樣，魯、梁二國(guó)就將放棄農(nóng)業(yè)而去織綈了。（2）這樣，魯、梁二國(guó)即使不向百姓征稅，財(cái)用也充足了。魯、梁二國(guó)國(guó)君聽(tīng)到這個(gè)消息，就要求他們的百姓織綈。14.①齊桓公采納了管仲的建議，他和大臣帶頭穿綈做的衣服，禁止齊國(guó)人織綿，全部從魯、梁二國(guó)進(jìn)口綈。

②管仲對(duì)來(lái)齊國(guó)販賣綈的魯、梁二國(guó)的商人予以重金補(bǔ)貼。

③等時(shí)機(jī)成熟時(shí)，齊桓公改穿帛衣，帶領(lǐng)百姓不再穿綈，并封閉關(guān)卡，與魯、梁二國(guó)斷絕經(jīng)濟(jì)往來(lái)。【解析】【10題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：他們飽食終日，只知道早晚餐飯的味美，卻忘記了糧食是從哪里來(lái)的，這種人真是太多了！把先農(nóng)尊稱為“神農(nóng)”，難道是人為的嗎？“晨炊晚餉”是由兩個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)構(gòu)成的并列短語(yǔ)，意思完整，可獨(dú)立成句，A處應(yīng)斷開(kāi)；“知其味而忘其源者”是名詞性短語(yǔ)，作主語(yǔ)，“知其味而忘其源者眾矣”是主謂結(jié)構(gòu)，其后應(yīng)斷開(kāi)，E處斷開(kāi)；“豈”，副詞，表示反問(wèn)，相當(dāng)于“難道”，一般置于句首，其前應(yīng)斷開(kāi)，G處斷開(kāi)。故需斷句的三處為：AEG?！?1題解析】本題考查學(xué)生掌握理解古代文化常識(shí)和理解一詞多義的能力。A.正確。兩個(gè)“嘉”意思都是“好的、優(yōu)良的”。句意：為什么后來(lái)紛紛出現(xiàn)的許多優(yōu)良糧種。/便賜予我貞祥的美名。B.正確。C.正確。命令。/美好。句意：讓身邊的人也穿。/口才很好，又多才能。D.錯(cuò)誤，意思不同。除去，去掉。/離去，文中指死。句意：帶領(lǐng)百姓不再穿綈。/何不隨著自己的心意決定留下還是離開(kāi)。故選D?！?2題解析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C.“魯國(guó)和梁國(guó)不時(shí)騷擾齊國(guó)”錯(cuò)誤。材料二中桓公的話沒(méi)有提到魯國(guó)和梁國(guó)騷擾齊國(guó)。故選C?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“仰”，依賴、仰仗；“釋”，放棄；“作綈”，織綈。（2）“賦”，征稅；“賦于民”，狀語(yǔ)后置句，正確語(yǔ)序?yàn)椤坝诿褓x”；“足”，充足；“聞之”，聽(tīng)到這個(gè)消息?！?4題解析】本題考查學(xué)生分析信息，歸納要點(diǎn)的能力。①“魯梁之民俗為綈。公服綈，令左右服之……公因令齊勿敢為……則是魯梁釋其農(nóng)事而作綈矣”，首先，管仲建議齊桓公和大臣帶頭穿綈做的衣服，禁止齊國(guó)人織綈，全部從魯、梁二國(guó)進(jìn)口綈，齊桓公采納了他的建議。②“子為我致綈千匹，賜子金三百斤；什至而金三千斤”，接著，管仲對(duì)來(lái)齊國(guó)販賣綈的魯、梁二國(guó)的商人予以重金補(bǔ)貼。③“魯梁可下矣”“公宜服帛，率民去綈。閉關(guān)，毋與魯梁通使”，等時(shí)機(jī)成熟時(shí)，齊桓公采納管仲建議，改穿帛衣，帶領(lǐng)百姓不再穿綈，并封閉關(guān)卡，與魯、梁二國(guó)斷絕經(jīng)濟(jì)往來(lái)。參考譯文：材料一：宋子說(shuō)：上古的神農(nóng)氏好像存在，又好像不存在，仔細(xì)體會(huì)這個(gè)尊稱的含義，“神農(nóng)”這兩個(gè)字到現(xiàn)在還是存在著的。人類自身不能長(zhǎng)期生存，要靠五谷養(yǎng)活；五谷又不能自己生長(zhǎng)，要靠人類種植。土壤的性質(zhì)會(huì)隨著時(shí)代而有所差異，谷物的種類和特性又隨著水土而有所區(qū)別。不這樣（否則），從神農(nóng)時(shí)代距離（到）唐堯時(shí)代，人們用五谷當(dāng)作糧食已經(jīng)有一千多年了。（神農(nóng)氏）使用耒耜等耕作工具的便利方法（早已被）用來(lái)教導(dǎo)天下百姓，難道還有什么不清楚嗎？為什么后來(lái)紛紛出現(xiàn)的許多優(yōu)良糧種，一定要等到后稷出來(lái)才得到詳細(xì)說(shuō)明，這又是什么原因呢？富家子弟，把農(nóng)民看成罪人；讀經(jīng)書(shū)的儒生，把農(nóng)夫當(dāng)作辱罵別人的代稱。他們飽食終日，只知道早晚餐飯的味美，卻忘記了糧食是從哪里來(lái)的，這種人真是太多了！把先農(nóng)尊稱為“神農(nóng)”，難道是人為的嗎？材料二：桓公說(shuō)：“魯國(guó)、梁國(guó)對(duì)于我們齊國(guó)，就像田邊上的莊稼，蜂身上的尾螫，牙外面的嘴唇一樣。現(xiàn)在我想攻占魯、梁二國(guó)，怎樣進(jìn)行才好？”管仲回答說(shuō)：“魯、梁二國(guó)的百姓有織綈的習(xí)俗。您就帶頭穿綈做的衣服，讓身邊的人也穿，百姓也就會(huì)跟著穿。您還要命令齊國(guó)不準(zhǔn)織綈，必須依賴魯、梁二國(guó)。這樣，魯、梁二國(guó)就將放棄農(nóng)業(yè)而去織綈了?！被腹f(shuō)：“可以?！保ɑ腹┚驮谔┥街献銎鸾惙?，十天做好就穿上了。管仲還對(duì)魯、梁二國(guó)的商人說(shuō)：“你們給我販來(lái)一千匹綈，我給你們?nèi)俳锝?；販?lái)萬(wàn)匹，給三千斤。”這樣，魯、梁二國(guó)即使不向百姓征稅，財(cái)用也充足了。魯、梁二國(guó)國(guó)君聽(tīng)到這個(gè)消息，就要求他們的百姓織綈。十三個(gè)月以后，管仲派人到魯、梁（探聽(tīng)）。（只見(jiàn)）魯、梁二國(guó)城市人口多得讓路上塵土飛揚(yáng)，十步內(nèi)都互相看不清楚，人們接踵而行，不能舉步，車輛則輪子相碰，騎馬的列隊(duì)而行。管仲說(shuō)：“可以拿下魯、梁二國(guó)了?！被腹f(shuō)：“該怎么辦？”管仲回答說(shuō)：“您應(yīng)當(dāng)改穿帛料衣服，帶領(lǐng)百姓不再穿綈，還要封閉關(guān)卡，與魯、梁斷絕經(jīng)濟(jì)往來(lái)?！被腹f(shuō)：“可以?！笔畟€(gè)月后，管仲又派人到魯、梁（探聽(tīng)），（看到）魯、梁的百姓都在不斷地陷于饑餓，連朝廷一說(shuō)就能得到的正常賦稅，都沒(méi)有辦法交上來(lái)。魯、梁的國(guó)君立即命令百姓停止織綈而修整農(nóng)業(yè)，但糧食不能僅在三個(gè)月內(nèi)就生產(chǎn)出來(lái)，魯、梁的百姓買糧，每石要花去上千錢，而齊國(guó)境內(nèi)的糧價(jià)每石才十錢。二十四個(gè)月之后，魯、梁二國(guó)有十分之六的百姓歸附了齊國(guó)；三年后，魯、梁的國(guó)君也都?xì)w附齊國(guó)了。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。木蘭花慢李彭老正千門系柳，賜宮燭、散青煙?？葱沆v芳唇，涂妝暈色，試盡春妍。田田，滿階榆莢，弄輕陰、淺冷似秋天。隨處餳香①杏暖，燕飛斜亸②秋千。朱弦，幾換華年。扶淺醉、落紅前。記舊時(shí)游冶，燈樓倚扇，水院移船。吟邊，夢(mèng)云飛遠(yuǎn)，有題紅、都在薛濤箋。聽(tīng)絕殘簫倦笛，夜堂明月窺簾。［注］①餳（táng）香：飴糖所發(fā)出的香味。②亸（duǒ）：下垂。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.上片開(kāi)頭至“試盡春妍”句寫了節(jié)序風(fēng)物，即寒食節(jié)、清明節(jié)期間的風(fēng)俗人情。B.“田田”句至上片末句寫了早春景色，榆莢飄落，杏子飄香，燕子斜飛。C.下片感懷舊游，昔日歡游的場(chǎng)景已成過(guò)往，現(xiàn)在唯有佳人贈(zèng)送的彩箋尚存。D.本詞語(yǔ)言蘊(yùn)藉，意蘊(yùn)深刻，描繪景物細(xì)膩真切，是描繪寒食風(fēng)情的名作。16.本詞運(yùn)用了哪些手法抒發(fā)情感？試結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.B16.①借景抒情。上片，詞人借榆莢散落、燕子斜飛等暮春之景來(lái)抒發(fā)春天里淡淡的愁思。②虛實(shí)結(jié)合。上片寫眼前之景，下片回憶往昔的生活，表現(xiàn)了詞人今日之冷清孤寂。③以景結(jié)情。下片末兩句以景語(yǔ)作結(jié)，委婉含蓄地抒發(fā)了詞人夜月簾櫳下凄清冷落的情感。【解析】【15題解析】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。B.“寫了早春景色”錯(cuò)誤，“滿階榆莢”，描寫了榆莢散落的景象，這不是早春景色，而是暮春之景。故選B。【16題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。①借景抒情。上片通過(guò)描寫系柳、宮燭、青煙、秀靨芳唇、榆莢、輕陰、燕飛等景物，營(yíng)造出一種優(yōu)美而又略帶傷感的氛圍，抒發(fā)了時(shí)光流逝、物是人非的感慨，流露出淡淡的愁思。②虛實(shí)結(jié)合。上片實(shí)寫，詩(shī)中“秀靨芳唇，涂妝暈色”，以華麗的筆觸描述了宮廷女子的妝容打扮和儀態(tài)，燭光和青煙，妝容的華麗與春光的美麗相得益彰，通過(guò)描繪榆莢和秋千等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了宮廷中的寧?kù)o與浪漫氛圍。下片虛寫，“記舊時(shí)游冶”，可知詩(shī)人回憶了過(guò)去的游玩時(shí)光，表達(dá)了歲月更迭和時(shí)光流轉(zhuǎn)的感慨?！皦?mèng)云飛遠(yuǎn)，有題紅、都在薛濤箋”“夜堂明月”，詩(shī)人以夢(mèng)云和紅色墨跡的詩(shī)題，以及夜堂中明亮的月光，營(yíng)造出一種幽靜而富有詩(shī)意的氛圍。詞人感懷舊游，昔日歡游的場(chǎng)景已成過(guò)往，表達(dá)了歲月更迭和時(shí)光流轉(zhuǎn)的感慨，體現(xiàn)了詞人的冷清孤寂。③以景結(jié)情。下片末兩句“聽(tīng)絕殘簫倦笛，夜堂明月窺簾”以景語(yǔ)作結(jié)，月夜下的簫聲和笛聲格外凄清，委婉含蓄地抒發(fā)了詞人月夜簾櫳下凄清冷落的情感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷《屈原列傳》中，“____________，____________”兩句寫司馬遷認(rèn)為屈原志向遠(yuǎn)大，即使與日月對(duì)照，光輝也毫不遜色。（2）賈誼《過(guò)秦論》中，“____________，____________”兩句總結(jié)了秦王朝的愚民政策。（3）“鷗”是自然界中常見(jiàn)的動(dòng)物，“鷗”這個(gè)意象經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)文中，如“____________，____________”?！敬鸢浮浚?）推此志也雖與日月?tīng)?zhēng)光可也（2）于是廢先王之道焚百家之言（3）舍南舍北皆春水但見(jiàn)群鷗日日來(lái)（杜甫《客至》）/（萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟）（黃庭堅(jiān)《登快閣》）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。京劇是中國(guó)戲曲中表演體系最為完備、影響力最大的門類之一，被視為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲審美集大成者，世稱中國(guó)“國(guó)粹”。但現(xiàn)如今，隨著時(shí)代的發(fā)展、轉(zhuǎn)換的現(xiàn)代審美理念、媒體形態(tài)的多元變遷，包括京劇藝術(shù)在內(nèi)的戲曲門類，一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的。其原因①，但其中一個(gè)重要因素，就是不少朋友不知道該從哪入手了解京劇、聽(tīng)懂京劇，或不知如何得其門而入，以至于②。需要了然的是，但凡傳統(tǒng)藝術(shù)，皆需掌握基本要領(lǐng)和方法，行內(nèi)將其稱為“門檻”。京劇藝術(shù)亦是如此，唯有了解其審美形態(tài)和根本特性，方得登堂入室，體驗(yàn)京劇形式之臻、內(nèi)涵之美。欣賞京劇最基本的條件是“興趣”。如果對(duì)京劇感興趣，可從四大名旦、四大須生等經(jīng)典流派著手認(rèn)識(shí)并熟悉；如果對(duì)樂(lè)器與樂(lè)隊(duì)感興趣，可從京胡、司鼓、月琴等代表性樂(lè)器和小開(kāi)門、傍妝臺(tái)、萬(wàn)年歡等較初級(jí)的曲牌延展來(lái)領(lǐng)會(huì)京劇；如果對(duì)京劇的服飾、服裝感興趣，可以從其色彩、質(zhì)地、樣式著手，入得門徑。特別值得一提的是京劇服裝十分考究，華麗精美，做工精良。刺繡繁復(fù)精美的龍袍讓人震撼，燦爛奪目的鳳冠令人③，可謂“金絲走銀線，珍珠繞玉環(huán)”，美不勝收。不少外國(guó)朋友皆是因京劇服飾、服裝之美而喜歡上京劇藝術(shù)的。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.下列句子中的“讓”與文中加點(diǎn)字“讓”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.貴客臨門，媽媽趕緊讓茶。B.眼前的一幕讓他終生難忘。C.他的衣服都讓雨淋濕了。D.請(qǐng)讓一下路，我趕時(shí)間。20.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。【答案?8.①林林總總；②望而卻步；③嘆為觀止19.B20.但現(xiàn)如今，隨著時(shí)代的發(fā)展、現(xiàn)代審美理念的轉(zhuǎn)換、媒體形態(tài)的多元變遷，包括京劇藝術(shù)在內(nèi)的戲曲門類，一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)京劇一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象的原因很多，故填“林林總總”。林林總總：形容人或事物眾多。第二空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)人們不知如何得其門而入，以至于不敢涉獵，故填“望而卻步”。望而卻步：指看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退縮。第三空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)燦爛奪目的鳳冠好到了極點(diǎn)，故填“嘆為觀止”。嘆為觀止：用來(lái)贊嘆所看到的事物好到了極點(diǎn)，無(wú)與倫比?！?9題解析】本題考查學(xué)生理解同詞異境意義和用法意思的能力。文中加點(diǎn)的“讓”是介詞，引進(jìn)對(duì)象，有“使”的意思。A.請(qǐng)人接受招待。B.介詞，引進(jìn)對(duì)象，有“使”的意思。C.介詞，被。D.把方便或好處留給別人故選B?！?0題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句子有兩處語(yǔ)病：一是語(yǔ)序不當(dāng)，“轉(zhuǎn)換的現(xiàn)代審美理念”語(yǔ)序不當(dāng)，由“時(shí)代的發(fā)展”“媒體形態(tài)的多元變遷”可知，應(yīng)該先名詞，再動(dòng)詞，改為“現(xiàn)代審美理念的轉(zhuǎn)換”。二是成分殘缺，“一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的”中“存在”缺少賓語(yǔ)，可改為“一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象”。修改為：但現(xiàn)如今，隨著時(shí)代的發(fā)展、現(xiàn)代審美理念的轉(zhuǎn)換、媒體形態(tài)的多元變遷，包括京劇藝術(shù)在內(nèi)的戲曲門類，一直存在與大眾尤其是青年群體漸行漸遠(yuǎn)的現(xiàn)象。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來(lái)，全球范圍內(nèi)極端天氣事件頻發(fā)，氣候變化已經(jīng)成為無(wú)法忽視的全球性問(wèn)題。氣候變化①。據(jù)聯(lián)合國(guó)難民署統(tǒng)計(jì)，2022年大約有3200萬(wàn)人因洪水、風(fēng)暴和干旱等極端天氣事件而流離失所。極端天氣事件②。世界氣象組織數(shù)據(jù)顯示，1970年至2021年間，極端天氣、氣候和水事件造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)4.3萬(wàn)億美元。氣候治理成為全球治理的重要議題。共建人與自然生命共同體是應(yīng)對(duì)氣候挑戰(zhàn)的中國(guó)方案，對(duì)構(gòu)建公平合理、合作共贏的全球氣候治理體系至關(guān)重要。中國(guó)積極踐行綠色發(fā)展理念，主動(dòng)確定碳達(dá)峰、碳中和的目標(biāo)，增強(qiáng)了中國(guó)在全球氣候治理領(lǐng)域的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，中國(guó)清潔能源設(shè)備生產(chǎn)規(guī)模居世界第一。中國(guó)還積極兌現(xiàn)承諾，幫助發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。中國(guó)與世界分享綠色技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)共建“一帶一路”綠色發(fā)展，支持“非洲綠色長(zhǎng)城”建設(shè)，菌草技術(shù)為100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)創(chuàng)造了綠色就業(yè)機(jī)會(huì)?！氨娏Σⅲ瑒t萬(wàn)鈞不足舉也。”中國(guó)③，攜手共建綠色美好的世界。21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。22.學(xué)校社團(tuán)擬將應(yīng)對(duì)全球氣候挑戰(zhàn)中“中國(guó)方案”的做法拍成一段15秒鐘左右的宣傳視頻，請(qǐng)你為這個(gè)視頻配上“畫外音”。要求使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)50個(gè)字。【答案】21.①危及人類的生存和發(fā)展②也嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展③愿與世界各國(guó)密切合作22.氣候變化問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題，中國(guó)不僅積極踐行綠色發(fā)展理念，還積極幫助發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。【解析】【21題解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①根據(jù)語(yǔ)境“據(jù)聯(lián)合國(guó)難民署統(tǒng)計(jì)，2022年大約有3200萬(wàn)人因洪水、風(fēng)暴和干旱等極端天氣事件而流離失所”可知，這是對(duì)橫線處內(nèi)容的舉例論證，講述惡劣的天氣使人們流離失所，給人類帶來(lái)不小的危害，所以可填“危及人類的生存和發(fā)展”。②根據(jù)語(yǔ)境“世界氣象組織數(shù)據(jù)顯示，1970年至2021年間，極端天氣、氣候和水事件造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)4.3萬(wàn)億美元”可知，這里是在強(qiáng)調(diào)惡劣天氣造成經(jīng)濟(jì)損失，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。并且結(jié)合此處應(yīng)該和①處在結(jié)構(gòu)上世并列的關(guān)系，所以可填“也嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。③語(yǔ)境“‘眾力并，則萬(wàn)鈞不足舉也?！币馑际牵瑓R聚眾人的力量,即便重達(dá)萬(wàn)鈞的東西也不難舉起來(lái)，此處是在強(qiáng)調(diào)中國(guó)愿意與各國(guó)一起攜手共建綠色美好的世界，所以可填“愿與世界各國(guó)密切合作”。【22題解析】本題考查學(xué)生概括文段主要信息及選用句式的能力。本題需要從語(yǔ)段中找出屬于“‘中國(guó)方案’的做法”，首先就要對(duì)文段中有關(guān)中國(guó)的做法措施進(jìn)行篩選。如“中國(guó)積極踐行綠色發(fā)展理念，……”“中國(guó)還積極兌現(xiàn)承諾，幫助發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。”“中國(guó)與世界分享綠色技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)”由此可知，“中國(guó)方案”的做法有“踐行綠色發(fā)展理念”“幫助發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展”其次，題目還要求“使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子”，所以需要有“不僅……還（而且/也）”的關(guān)聯(lián)詞。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ材料中提到，“共建人與自然生命共同體是應(yīng)對(duì)氣候挑戰(zhàn)的中國(guó)方案”。古人云：“眾力并，則萬(wàn)鈞不足舉也?！保ā侗阕印?wù)正》）這句話體現(xiàn)了中國(guó)人的智慧。在面對(duì)各種危機(jī)和挑戰(zhàn)時(shí)，不只是氣候問(wèn)題，在其他問(wèn)題上，又何嘗不需要眾人齊心協(xié)力呢？對(duì)此，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料分別借助語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ材料中“共建人與自然生命共同體”的相關(guān)語(yǔ)句，以及《抱樸子·務(wù)正》中的經(jīng)典語(yǔ)句（意思是匯聚眾人的力量，即便重達(dá)萬(wàn)鈞的東西也不難舉起來(lái)），強(qiáng)調(diào)了面對(duì)危機(jī)、挑戰(zhàn)時(shí)同心協(xié)力、攜手向前的重要性。在此基礎(chǔ)上，材料最后一句拓展語(yǔ)境，強(qiáng)調(diào)我們?cè)诤芏鄦?wèn)題上，都要學(xué)會(huì)與他人齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作解決問(wèn)題。在生活或工作中，雖然我們常說(shuō)社會(huì)分工各有不同，人人各有各的職責(zé)，需要各司其職，但想要破解難題，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，更需要齊心協(xié)力，全力以赴，步調(diào)一致，共同前進(jìn)。眾人劃槳才能驅(qū)動(dòng)巨輪，乘風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)；如果各自為政，不顧全局，不互相配合，或者懈怠不前，就會(huì)落后于人。在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，無(wú)論是如家庭、班級(jí)等小集體，還是如公司、國(guó)家等大集體，其發(fā)展都離不開(kāi)各個(gè)成員的共同努力，都需要各種不同角色的人相互協(xié)作、配合和支持，才能共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)，才能早日實(shí)現(xiàn)共同的夢(mèng)想。尤其當(dāng)今社會(huì)，分工越來(lái)越細(xì)，密切配合才能做出成績(jī)。世界局勢(shì)變幻莫測(cè)，各種問(wèn)題層出不窮，單靠某個(gè)國(guó)家已經(jīng)很難解決所有問(wèn)題，唯有合作，世界才有未來(lái)。寫作時(shí)，開(kāi)頭可引用“沒(méi)有人是一座孤島，可以在大海里獨(dú)踞”，然后概述材料，提出只有團(tuán)結(jié)合作，才能化解難題，奪取成功。主體部分先論述單打獨(dú)斗，不可避免地會(huì)被打敗，重點(diǎn)從反面進(jìn)行批判；再提出只有齊心合力，才能實(shí)現(xiàn)共贏，可以列舉超級(jí)郵輪建造、《四庫(kù)全書(shū)》編修、航天工程實(shí)施等論據(jù)，讓群體形成合力，眾志成城，齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。最后總結(jié)全文“人類進(jìn)化云者，一群之進(jìn)也，非一人之進(jìn)也”，讓我們以群聚力，共同進(jìn)步，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！立意：1.合則共渡難關(guān)，分則一損俱損。2.齊心協(xié)力，共奪成功。3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同成就夢(mèng)想。4.提升自我，做強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。河北省承德市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)代以后，最有可能實(shí)踐統(tǒng)一這幅藍(lán)圖的，是所謂的“七雄”，也就是函谷關(guān)以東的齊、楚、魏、燕、韓、趙六國(guó)加一個(gè)函谷關(guān)以西的秦國(guó)。此時(shí)的秦早已擯棄殉人等舊俗，但要與東邊的強(qiáng)國(guó)抗衡，還需要更為積極的變革。秦孝公即位后，聽(tīng)取了魏國(guó)人商鞅的建議，在宮室盛大的櫟陽(yáng)城掀起了東周五百年間最風(fēng)云激蕩的變法。這次變法的核心，是以重典維護(hù)國(guó)家安全，進(jìn)行戰(zhàn)備積累，又以獎(jiǎng)勵(lì)軍功提供上升途徑，激活國(guó)力。公元前350年，秦人從櫟陽(yáng)遷都咸陽(yáng)，商鞅在此進(jìn)行了第二次變法。商鞅方升，是商鞅為統(tǒng)一度量衡所監(jiān)制的標(biāo)準(zhǔn)量器，容積為202.15毫升，是當(dāng)時(shí)的一升。這件體量不大的青銅器，卻成為古中國(guó)經(jīng)濟(jì)秩序奠基之途上的“重器”。商鞅兩次變法，廢井田，開(kāi)阡陌，重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，嚴(yán)明法度，推行郡縣制，編訂戶口，是覆蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化制度的全方位改革，廣泛調(diào)動(dòng)了各種積極因素，推動(dòng)秦國(guó)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力壯大、全面強(qiáng)盛。同時(shí)代的戰(zhàn)國(guó)諸雄，雖時(shí)有一些改革作為，但遠(yuǎn)不及秦深徹變法的決心和格局。在這風(fēng)云激蕩的時(shí)代里，嶄新的秦國(guó)立于關(guān)中，眼望廣袤的萬(wàn)里河山，即將開(kāi)啟結(jié)束亂世、天下一統(tǒng)的征程。公元前328年，秦取上郡，拓地至陜北；公元前316年，秦滅巴蜀，囊括四川盆地；公元前272年，秦滅義渠，攻克了黃土高原最大的戎狄勢(shì)力。秦國(guó)就這樣，以關(guān)中盆地為營(yíng)，分別向北、西、南三個(gè)方向擴(kuò)展戰(zhàn)略縱深，隨后劍鋒東指，匡合天下。連年的征戰(zhàn)中，秦朝君臣早已認(rèn)識(shí)到，東周列國(guó)之間在制度上無(wú)法兼容的差異，是攻捍不息的根源之一。度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，因?yàn)樯婕靶姓⑹止I(yè)、商業(yè)和社會(huì)治理等重要領(lǐng)域，被迅速選定成為秦朝建立后需要統(tǒng)一的關(guān)鍵內(nèi)容。曾經(jīng)的六國(guó)故地和秦都咸陽(yáng)所在的關(guān)中，都曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)大量鑲嵌秦詔版的銅權(quán)和鐵權(quán)。權(quán)是稱量重量的秤砣。權(quán)上的詔版寫道，皇帝并天下后，百姓安定，令丞相隗狀、王綰規(guī)范度量衡。凡不一致者，皆需統(tǒng)一。這道統(tǒng)一度量衡的詔書(shū)也被模印或銘刻在官定的度器和量器上，流布天下。公元前219年，秦始皇在仲春之月開(kāi)始了他的東巡。此后八年間，他一度封禪，五次東巡。他登峰山，攀泰山，上瑯琊，經(jīng)之哭，過(guò)東觀，臨碣石，至?xí)残兄幗钥浙?。這七處石刻，由于風(fēng)雨剝蝕，人事相侵，僅有瑯琊、泰山二石尚存殘玦，《峰山刻石》存于摹刻本。刻石文辭以李斯新改定的小篆向關(guān)東宣示：乃今皇帝壹家天下，兵不復(fù)起，災(zāi)害滅除，黔守康定，利澤長(zhǎng)久。秦要統(tǒng)治的是文字語(yǔ)言存在極大差異的四海八方，秦朝的文字改革使得漢字形體簡(jiǎn)化，部首和筆數(shù)固定，文字使用的標(biāo)準(zhǔn)得到統(tǒng)一。湖南里耶古城遺址出土的一枚秦代木片，由六個(gè)殘片拼接而成，以較為拙樸的篆書(shū)記錄了其時(shí)文字的變更?！坝稀比绻矢熬啤?，將酒從酉分出，凡酒之意均用“酒”字，不再寫作“酉”；“卿”如故更“鄉(xiāng)”，意思是公卿之“卿”仍然照舊，而記入鄉(xiāng)里之“鄉(xiāng)”，統(tǒng)一更用“鄉(xiāng)”字。經(jīng)過(guò)規(guī)范的文字書(shū)寫和更有效率的傳播，中央的政令能通過(guò)公文暢通地下達(dá)各郡縣，也讓更多人能夠通過(guò)文字交流獲得知識(shí)和文化的傳承。書(shū)同文成為中華文明賡續(xù)幾千年而始終文化一體的奧秘。渤海灣畔至今仍存多處秦代行宮遺址。在遼寧綏中萬(wàn)家鎮(zhèn)南邊，就發(fā)現(xiàn)了六組相互關(guān)聯(lián)的秦漢建筑遺址，其中三組皆在海岸，朝向海中的“姜女石”呈合抱之勢(shì)。這或許就是當(dāng)年秦始皇、漢武帝曾登臨過(guò)的“碣石”。石碑地建筑群可能就是秦漢時(shí)的“碣石宮”。曲尺形宮墻之內(nèi)，建筑高低錯(cuò)落，疏密相間，依稀可見(jiàn)昔時(shí)廊道縵回、院落鑲嵌的格局。洪波高涌，碣石為闕，此為秦之國(guó)門。臨碣石而東望，日升月落，天旋海沸，終至陸地之極，身后是萬(wàn)里河山。秦始皇東巡時(shí)，臣屬們?cè)诂樼鹋_(tái)石碑上鐫刻文辭，殘石飽經(jīng)滄桑，銘文也大多漫患不清，但內(nèi)容依然震撼人心。六合之內(nèi)，皇帝之土，西涉流沙，南盡北戶，東有東海，北過(guò)大夏，人跡所至，無(wú)不臣者。但天下并不太平，北方邊境地平線上爭(zhēng)端頻仍，匈奴的鐵蹄聲一旦響起，劫掠與殺戮就會(huì)到來(lái)。30萬(wàn)秦軍正等待主帥號(hào)令，蒙恬已記不清自己經(jīng)歷了多少場(chǎng)戰(zhàn)役，只知道在爭(zhēng)奪天下時(shí)，他是秦王的長(zhǎng)策；四海平定時(shí)，他就是皇帝的敲撲。面對(duì)匈奴滋擾，蒙恬率軍卻敵，把秦朝的邊境線向北推進(jìn)700余里，直抵陰山腳下。為了在外敵再度來(lái)犯時(shí)能夠迅速地預(yù)警并組織反擊，蒙恬受命將原先秦、趙、燕三國(guó)的長(zhǎng)城與由洮水而來(lái)的長(zhǎng)城相連，沿途起城邑，修亭障，隨后領(lǐng)兵駐守上郡十余年。秦始皇35年（公元前212年），蒙恬率軍修建了直道。這條長(zhǎng)約743公里、寬達(dá)50米的道路，以幾近直線的走向連接了關(guān)中與北方草原地區(qū)。經(jīng)行于山地和丘陵時(shí)，削平山脊，填平山谷；經(jīng)行于沙地和草原時(shí)，以夯打或摻石的方式加固路面；經(jīng)行于山側(cè)河畔時(shí)，設(shè)置護(hù)坡和排水溝。這不僅是皇帝巡行北方的“高速公路”，更是支援長(zhǎng)城軍事防務(wù)的運(yùn)輸線。長(zhǎng)城如盾，直道就是持盾的手臂，它們共同鑄就了延衰萬(wàn)余里的堅(jiān)固藩籬。百余年后，史官司馬遷行經(jīng)直道時(shí)，忍不住為這項(xiàng)占山埋谷的工程驚嘆。然而，他也指出長(zhǎng)城和直道費(fèi)人力財(cái)力無(wú)數(shù)，雖于王朝的防守有利，卻施之過(guò)急，未留給剛剛從戰(zhàn)亂中安定下來(lái)的眾生以喘息之機(jī)。盡管嬴政在“始皇帝”的名號(hào)里寄寓著他千秋萬(wàn)世的構(gòu)想，卻僅二世而亡。（摘編自《何以中國(guó)》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.函谷關(guān)以西的秦國(guó)與函谷關(guān)以東的齊、楚、魏、燕、韓、趙六國(guó)并稱為“七雄”，它們?cè)趹?zhàn)國(guó)時(shí)代都有實(shí)現(xiàn)天下一統(tǒng)的綜合實(shí)力。B.秦始皇一度封禪，五次東巡，所到之處都刊石勒銘。秦始皇命令李斯用新改定的小篆向關(guān)東宣示，秦朝統(tǒng)一了文字使用標(biāo)準(zhǔn)。C.渤海灣畔至今仍存有多處秦代行宮遺址，這些留存的秦代行宮遺址很可能就是當(dāng)年秦始皇和漢武帝曾登臨過(guò)的“碣石”。D.秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)后，為了在外敵再度來(lái)犯時(shí)能夠迅速地預(yù)警并組織反擊，蒙恬受命連接長(zhǎng)城，起城邑，修亭障，領(lǐng)兵駐守上郡十余年。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.秦國(guó)變法的決心和格局是函谷關(guān)以東的六國(guó)無(wú)法比擬的，正是變法使得秦國(guó)在風(fēng)云激蕩的年代里脫穎而出，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。B.秦國(guó)在統(tǒng)一六國(guó)后迅速把統(tǒng)一度量衡、法律、文字等作為關(guān)鍵內(nèi)容，是因?yàn)楦鲊?guó)攻捍不息的根源在于各國(guó)在制度上無(wú)法兼容的差異。C.秦朝的文字改革使得文字的書(shū)寫和傳播更有效率，使政令暢通，這也對(duì)中華文明賡續(xù)幾千年而始終文化一體起到了重要的作用。D.盡管長(zhǎng)城和直道共同對(duì)秦國(guó)的防守起到了重大的作用，但史官司馬遷認(rèn)為，正是這些工程施之過(guò)急，為秦國(guó)二世而亡埋下了隱患。3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)“鑲嵌秦詔版的銅權(quán)和鐵權(quán)”“秦代木片”等文物的介紹，為我們展現(xiàn)了秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)前后的文化差異。B.文章內(nèi)容涉及秦國(guó)的政治、軍事、文化等諸領(lǐng)域的知識(shí)，雖然語(yǔ)言樸實(shí)易懂，但并不影響文章思想的深刻性。C.文章著重介紹了秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)后采取的種種措施，語(yǔ)氣舒緩娓娓道來(lái)，如同導(dǎo)游解說(shuō)，以解讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。D.文章多處用到賈誼《過(guò)秦論》中的詞語(yǔ)，如“長(zhǎng)策”“敲撲”“藩籬”，增強(qiáng)了讀者的熟悉感和文章的文學(xué)色彩。4.下面是秦詔版的銅權(quán)圖，根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.銅權(quán)上所刻文字是用李斯改定的小篆體書(shū)寫而成的。B.秦國(guó)統(tǒng)一度量衡的詔書(shū)被模印或銘刻在官定的度器和量器上。C.秦詔版的銅權(quán)是秦國(guó)重要的容器，是秦國(guó)變革的需要。D.秦詔版的銅權(quán)是秦國(guó)鞏固統(tǒng)一措施的重要實(shí)物證據(jù)。5.《宋史》有言：“天下之治，有因有革，期于趨時(shí)適治而已?！边@句話的意思是，治理天下的辦法，有繼承有變革，但都是為了能符合時(shí)代需要，達(dá)到治理的目的。請(qǐng)結(jié)合秦國(guó)的措施，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！敬鸢浮?.D2.B3.A4.C5.①在秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)之前，商鞅的兩次變法使秦國(guó)在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行了全方位的改革，這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)走向強(qiáng)大的必由之路，變法符合當(dāng)時(shí)的形勢(shì)。②在秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)之后，秦國(guó)統(tǒng)一了度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，這是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要舉措，對(duì)于建立統(tǒng)一的封建集權(quán)制國(guó)家有著重要意義。③長(zhǎng)城的連接和直道的修筑共同鑄就了堅(jiān)固藩籬，但費(fèi)人力、財(cái)力無(wú)數(shù)，不利于百姓休養(yǎng)生息，不是“趨時(shí)適治”之舉，在一定程度上加速了秦王朝的滅亡?！窘馕觥俊?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“都有實(shí)現(xiàn)天下一統(tǒng)的綜合實(shí)力”錯(cuò)誤，原文是“最有可能”，而不是都有“綜合實(shí)力”。B.“秦始皇命令李斯用新改定的小篆向關(guān)東宣示”錯(cuò)誤，原文是“刻石文辭以李斯新改定的小篆向關(guān)東宣示”，并沒(méi)說(shuō)秦始皇命令李斯用新改定的小篆向關(guān)東宣示。C.“這些留存的秦代行宮遺址很可能就是當(dāng)年秦始皇和漢武帝曾登臨過(guò)的‘碣石’”錯(cuò)誤，應(yīng)該是在遼寧綏中萬(wàn)家鎮(zhèn)南邊發(fā)現(xiàn)的秦漢建筑遺址中的三組很可能就是當(dāng)年秦始皇和漢武帝曾登臨過(guò)的“碣石”。故選D。【2題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“是因?yàn)楦鲊?guó)攻捍不息的根源在于各國(guó)在制度上無(wú)法兼容的差異”錯(cuò)誤，原文是“東周列國(guó)之間在制度上無(wú)法兼容的差異，是攻捍不息的根源之一”。故選B。【3題解析】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)的能力。A.“為我們展現(xiàn)了秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)前后的文化差異”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“為我們展現(xiàn)了秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)后的歷史文化”。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C.“秦詔版銅權(quán)是秦國(guó)重要的容器”錯(cuò)誤，由原文“權(quán)是稱量重量的秤砣”可知，秦詔版的銅權(quán)不是容器，而是量器。故選C。【5題解析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。①結(jié)合“商鞅兩次變法……是覆蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化制度的全方位改革，廣泛調(diào)動(dòng)了各種積極因素，推動(dòng)秦國(guó)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力壯大、全面強(qiáng)盛”可知，在秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)之前，商鞅的兩次變法使秦國(guó)在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行了全方位的改革，這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)走向強(qiáng)大的必由之路，變法符合當(dāng)時(shí)的形勢(shì)。②結(jié)合“度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，因?yàn)樯婕靶姓?、手工業(yè)、商業(yè)和社會(huì)治理等重要領(lǐng)域，被迅速選定成為秦朝建立后需要統(tǒng)一關(guān)鍵內(nèi)容”可知，在秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)之后，秦國(guó)統(tǒng)一了度量衡、車軌、錢幣、法律和文字，這是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要舉措，對(duì)于建立統(tǒng)一的封建集權(quán)制國(guó)家有著重要意義。③結(jié)合“長(zhǎng)城如盾，直道就是持盾的手臂，它們共同鑄就了延衰萬(wàn)余里的堅(jiān)固藩籬”“長(zhǎng)城和直道費(fèi)人力財(cái)力無(wú)數(shù)，雖于王朝的防守有利，卻施之過(guò)急，未留給剛剛從戰(zhàn)亂中安定下來(lái)的眾生以喘息之機(jī)”可知，長(zhǎng)城的連接和直道的修筑共同鑄就了堅(jiān)固藩籬，但費(fèi)人力、財(cái)力無(wú)數(shù)，不利于百姓休養(yǎng)生息，不是“趨時(shí)適治”之舉，在一定程度上加速了秦王朝的滅亡。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。石鐘山水韻洪忠佩靜坐江邊，聆聽(tīng)江水撞擊巖石洞穴的“鐘鳴之聲”，①如同諦聽(tīng)石鐘山的心跳。激蕩的“鐘鳴之聲”，成就了石鐘山山名的由來(lái)。沒(méi)有人聲的喧嘩，只有江水的回蕩，還有與我一樣耐著性子傾聽(tīng)“千古奇音”的友人。對(duì)這“千古奇音”奧秘的解釋，我肯定不如地理學(xué)家透徹。我以為，是江風(fēng)、江水、山巖、巖洞，孕育了石鐘山的骨骼形態(tài)，還有生命的傳奇。真正讓石鐘山名聲大噪的是蘇東坡。宋元豐七年（1084年），蘇東坡送長(zhǎng)子蘇邁赴德興任縣尉，走水路來(lái)到鄱陽(yáng)湖與長(zhǎng)江交匯處的湖口石鐘山。乘小舟于絕壁下考察和聆聽(tīng)“奇音”之后，蘇東坡寫下了《石鐘山記》。從此，石鐘山名揚(yáng)天下。歷史上，湖口先后隸屬九江郡、豫章郡、彭澤縣。陶淵明任彭澤縣縣令時(shí)，縣衙就設(shè)在今天的湖口縣均橋鎮(zhèn)柳德昭灣。湖口縣作為行政區(qū)劃始于南唐（950年）。今天的湖口縣隸屬江西省九江市。打開(kāi)湖口的歷史畫卷，石鐘山是當(dāng)然的地標(biāo)。石灰?guī)r聳立的石鐘山位于湖口縣城區(qū)，海拔不到六十二米，面積很小，歷史上卻是“江湖鎖鑰”之地。石鐘山有南北之分，靠南面臨鄱陽(yáng)湖的為上鐘山；北面抵長(zhǎng)江的，則是下鐘山。石鐘山雖不高，意境卻高遠(yuǎn)。山上的懷蘇亭、清濁亭、上諭亭、梅花廳、昭忠祠、碑廊、禪林、古樹(shù)，與山下滔滔的長(zhǎng)江水，一起生發(fā)出無(wú)盡的詩(shī)情畫意。②事實(shí)上，與石鐘山結(jié)緣的名人很多。除蘇東坡外，還有陶淵明、酈道元、王安石、黃庭堅(jiān)、鄭板橋、曾國(guó)藩等，都留下了詩(shī)文遺墨。如今，石鐘山和鄱陽(yáng)湖中的鞋山作為廬山風(fēng)景區(qū)的組成部分，已被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。時(shí)間如江水般流淌。這些已是幾年前登臨石鐘山的記憶了。似乎有關(guān)石鐘山的人和事，相距那么遠(yuǎn)，卻又感覺(jué)離得這么近。不承想，這次再次來(lái)到石鐘山，能夠他鄉(xiāng)遇故知——正在石鐘山從事景區(qū)景觀提升改造工作的胡文全，是從我家鄉(xiāng)江西婺源走出去的古建修繕名匠。在石鐘山相遇，他自然成了我的義務(wù)向?qū)?。從石鐘山山門拾級(jí)而上，胡文全引領(lǐng)我去江天一覽亭和泛舟巖俯瞰，出現(xiàn)在視線中的是鄱陽(yáng)湖水與長(zhǎng)江水相融后向東奔流的壯闊景象。不過(guò)移步清濁亭眺望，所看到的“江湖兩色”自然奇觀，卻顛覆了我之前關(guān)于長(zhǎng)江水渾濁、鄱陽(yáng)湖水清澈的認(rèn)知——此刻，江湖交匯，鄱陽(yáng)湖水渾濁而長(zhǎng)江水清澈。石鐘山景區(qū)的工作人員小李解開(kāi)了我的疑惑，這是因?yàn)槎究菟⒋\(yùn)往來(lái)變化而發(fā)生的改變。江風(fēng)呼呼地吹，江上船來(lái)船往。風(fēng)太大，很難下到江邊去傾聽(tīng)那“鐘鳴之聲”了。胡文全如數(shù)家珍，一一向我介紹石鐘山的歷史文化遺存。確實(shí)，如果沒(méi)有《石鐘山記》，沒(méi)有亭臺(tái)樓閣等景觀，石鐘山與長(zhǎng)江邊其他寂靜山野沒(méi)有兩樣。那天下午黃昏時(shí)返回，往鄱陽(yáng)湖大橋方向的游輪碼頭走。江邊的警示牌引起了我的注意：此地為長(zhǎng)江八里江段長(zhǎng)吻鮠鯰國(guó)家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)核心區(qū)——上至鄱陽(yáng)湖公路大橋上游七百米，下至金砂灣園區(qū)江銅集團(tuán)公司碼頭，為永久性禁釣區(qū)域……湖口縣水域遼闊，漁業(yè)資源豐富，而生活在江邊的漁民，世代以捕魚(yú)為生。幾年前湖口縣率先在全國(guó)實(shí)施禁捕退捕，漁民上岸轉(zhuǎn)產(chǎn)。一個(gè)重要原因，是為了保護(hù)生活在長(zhǎng)江流域的國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物——江豚。每年7月到10月間，江豚會(huì)在石鐘山到鞋山水域出沒(méi)。我到石鐘山時(shí)已錯(cuò)過(guò)了江豚逐浪嬉水的季節(jié)。石鐘山景區(qū)負(fù)責(zé)人夏美貴見(jiàn)我對(duì)長(zhǎng)江文化和生態(tài)保護(hù)興趣濃厚，極力推薦我去與石鐘山相距不遠(yuǎn)的江豚灣。說(shuō)若是去了石鐘山，不去江豚灣，等于沒(méi)到湖口。江豚，因萌萌的樣子，被人們稱為長(zhǎng)江的“微笑精靈”。一片湖光山色的江豚灣，位于長(zhǎng)江與鄱陽(yáng)湖交匯處，原稱南北港。近年來(lái)，隨著“長(zhǎng)江大保護(hù)”政策的實(shí)施，以及養(yǎng)護(hù)、救治江豚的工作越來(lái)越受重視，這里成為長(zhǎng)江鄱陽(yáng)湖水生生物保護(hù)基地和長(zhǎng)江江豚保護(hù)救助中心。走進(jìn)江豚灣長(zhǎng)江流域淡水魚(yú)類展示館，我看到了生活在這里的珍稀魚(yú)類家族。此前，我從未如此近距離看到中華鱘、大鯢、豹紋鯊、金吉羅、鰩魚(yú)等珍稀魚(yú)類。在播放的視頻中，③我還一次次看到了“江豚的微笑”，聽(tīng)到了它們逐浪時(shí)歡快的“笑聲”。在長(zhǎng)江生活的魚(yú)類是個(gè)大家族，有400多種，其中純淡水魚(yú)類360余種、洄游性魚(yú)類11種。白鱘等魚(yú)類如今已經(jīng)只能看到標(biāo)本。在江豚灣，我覺(jué)得最幸福的莫過(guò)于在這里工作的小沈，每天能夠與那么多魚(yú)類親密接觸。小沈從小生活在石鐘山腳下，熱愛(ài)家鄉(xiāng)山水，長(zhǎng)大后選擇在魚(yú)類展示館做一名飼養(yǎng)員。想必所有到訪江豚灣的人都與我一樣，在接受水生生物科普的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到湖口縣“山江湖”的自然資源稟賦，也增強(qiáng)了對(duì)水生生物的保護(hù)意識(shí)。更重要的是，領(lǐng)悟到實(shí)施“長(zhǎng)江大保護(hù)”的重要意義。再訪石鐘山，俯瞰滔滔江水，江面波光粼粼。如果說(shuō)，是長(zhǎng)江孕育了石鐘山的千古神奇，那如今的江豚灣，則是實(shí)施“長(zhǎng)江大保護(hù)”造就的新傳奇。（有刪改）6.下列對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者側(cè)耳傾聽(tīng)石鐘山的“千古奇音”，并謙虛地認(rèn)為自己對(duì)聲音成因的解釋并不透徹，不如地理學(xué)家。B.石鐘山是湖口的地標(biāo)，是廬山風(fēng)景區(qū)的組成之一，意境高遠(yuǎn)，被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定為世界文化遺產(chǎn)。C.作者再到石鐘山，看到冬季枯水期時(shí)長(zhǎng)江水渾濁而鄱陽(yáng)湖水清澈、“江湖兩色”相融奔流的情景，非常震驚。D.如今的江豚灣能讓訪客了解水生生物知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水生生物的意識(shí)，還能體悟?qū)嵤伴L(zhǎng)江大保護(hù)”的重要意義。7.下列對(duì)文中標(biāo)題和畫線句子的藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文標(biāo)題交代了寫作對(duì)象為石鐘山水，并以“韻”字奠定了全文對(duì)石鐘山水獨(dú)特情趣的贊美的基調(diào)。B.句子①運(yùn)用了比喻和象征的手法，生動(dòng)地寫出了江水撞擊巖石洞穴的聲音，贊美了人與自然的和諧。C.句子②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，緊承上文“歷史畫卷”，指出和石鐘山有關(guān)的歷史人物眾多，增強(qiáng)了文本的歷史厚重感。D.句子③以“我”的所見(jiàn)所聞，寫出了“長(zhǎng)江大保護(hù)”政策實(shí)施后帶來(lái)的重大變化，拓展了文章主題。8.作者為什么說(shuō)“似乎有關(guān)石鐘山的人和事，相距那么遠(yuǎn)，卻又感覺(jué)離得這么近”？9.本文作者寫了自己兩次游覽石鐘山水的經(jīng)歷，寫作的側(cè)重點(diǎn)有何不同？這樣寫有何作用？【答案】6.C7.B8.①“相距那么遠(yuǎn)”是因?yàn)槭娚皆谒纬瘯r(shí)就已因蘇東坡而出名；在歷史上位置重要，屬于“江湖鎖鑰”之地。

②“離得這么近”是因?yàn)楹芏辔娜肆粝铝嗽?shī)文遺墨，供后人品鑒；山上的眾多建筑和山下江水的詩(shī)情畫意，讓文人筆下的石鐘山如在目前。9.側(cè)重點(diǎn)：①第一次游覽在簡(jiǎn)單寫景之后側(cè)重于寫歷史上和石鐘山相關(guān)的人、事。②第二次游覽在寫了“江湖兩色”景象后，側(cè)重于敘寫石鐘山相關(guān)水域中的生物保護(hù)現(xiàn)狀。作用：①這樣以時(shí)間的先后順序安排兩次游覽過(guò)程，符合人們的認(rèn)知，便于和讀者溝通交流；②兩次游覽各有側(cè)重，能夠讓讀者全方位地感受石鐘山水的過(guò)去和現(xiàn)在，表現(xiàn)主題。【解析】【6題解析】本題考查學(xué)生分析、理解文章內(nèi)容的能力。C.“看到冬季枯水期時(shí)長(zhǎng)江水渾濁而鄱陽(yáng)湖水清澈”錯(cuò)誤，原文是說(shuō)“卻顛覆了我之前關(guān)于長(zhǎng)江水渾濁、鄱陽(yáng)湖水清澈的認(rèn)知——此刻，江湖交匯，鄱陽(yáng)湖水渾濁而長(zhǎng)江水清澈”。故選C。【7題解析】本題考查學(xué)生分析體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。B.“運(yùn)用了比喻和象征的手法”錯(cuò)誤，此處沒(méi)有運(yùn)用象征手法，“諦聽(tīng)石鐘山的心跳”運(yùn)用了擬人的手法；另外“贊美了人與自然的和諧”拔高了句子內(nèi)涵，此處旨在贊美大自然的神奇。故選B。【8題解析】本題考查學(xué)生理解重要句子的能力。據(jù)上句“這些已是幾年前登臨石鐘山的記憶了”可以確定作答范圍應(yīng)該在上文。真正讓石鐘山名聲大噪的是蘇東坡，他寫下了《石鐘山記》，從此，石鐘山名揚(yáng)天下，說(shuō)明石鐘山在宋朝時(shí)就已因蘇東坡而出名；石鐘山是當(dāng)然的地標(biāo)，石灰?guī)r聳立的石鐘山位于湖口縣城區(qū)，歷史上卻是“江湖鎖鑰”之地，說(shuō)明石鐘山在歷史上是“江湖鎖鑰”之地。所以，有關(guān)石鐘山的人和事，作者感覺(jué)“相距那么遠(yuǎn)”。與石鐘山結(jié)緣的名人很多，除蘇東坡外，還有陶淵明、酈道元、王安石、黃庭堅(jiān)、鄭板橋、曾國(guó)藩等，都留下了詩(shī)文遺墨，可供后人品鑒；石鐘山意境高遠(yuǎn)，山上的懷蘇亭、清濁亭、上諭亭、梅花廳、昭忠祠、碑廊等建筑，與山下滔滔的長(zhǎng)江水，一起生發(fā)出無(wú)盡的詩(shī)情畫意，讓文人筆下的石鐘山如在眼前。所以，有關(guān)石鐘山的人和事，作者感覺(jué)“離得這么近”。【9題解析】本題考查學(xué)生分析情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。側(cè)重點(diǎn)：①第四段寫蘇東坡寫下了《石鐘山記》，讓石鐘山名揚(yáng)天下；第七段寫除蘇東坡外，還有很多與石鐘山結(jié)緣的名人都留下了詩(shī)文遺墨。第六段寫石灰?guī)r聳立的石鐘山歷史上是“江湖鎖鑰”之地，石鐘山意境高遠(yuǎn)，山上所以，的懷蘇亭、清濁亭等，與山下滔滔的長(zhǎng)江水，一起生發(fā)出無(wú)盡的詩(shī)情畫意。所以，第一次游覽在簡(jiǎn)單寫景之后側(cè)重于寫歷史上和石鐘山相關(guān)的人、事。②原文“不承想，這次再次來(lái)到石鐘山”，從第九段以后是寫第二次游覽。第九至十一段寫胡文全做向?qū)бI(lǐng)“我”看到了“江湖兩色”自然奇觀，向“我”介紹石鐘山的歷史文化遺存；第十二至十九段寫石鐘山相關(guān)水域中的生物保護(hù)情況，作者領(lǐng)悟到了實(shí)施“長(zhǎng)江大保護(hù)”的重要意義。所以，第二次游覽在寫了“江湖兩色”景象后，側(cè)重于敘寫石鐘山相關(guān)水域中的生物保護(hù)現(xiàn)狀。作用：①?gòu)那楣?jié)線索看，由“時(shí)間如江水般流淌。這些已是幾年前登臨石鐘山的記憶了”“不承想，這次再次來(lái)到石鐘山”可知，文章以時(shí)間的先后順序安排兩次游覽過(guò)程，符合人們的認(rèn)知，便于和讀者溝通交流；②從內(nèi)容主題看，兩次游覽，先寫自然之景、歷史上與石鐘山有關(guān)的人、事等，再寫相關(guān)水域生物保護(hù)，各有側(cè)重，能夠讓讀者全方位地感受石鐘山水的過(guò)去和現(xiàn)在，突出主題。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：宋子曰：上古神農(nóng)氏若存若亡，然味其徽號(hào)，兩言至今存矣。生人不能久生，而五谷生之；五谷不能自生，而生人生之。土脈歷時(shí)代而異，種性隨水土而分。不然，神農(nóng)去陶唐，粒食已千年矣。耒耜之利，以教天下，豈有隱焉。而紛紛嘉種，必待后稷詳明，其故何也？紈绔之子，以赭衣視笠蓑；經(jīng)生之家，以農(nóng)夫?yàn)樵嶎孩佟３看锻眇A知其味而忘其源者眾矣夫先農(nóng)而系之以神豈人力之所為哉?。ㄟx自《天工開(kāi)物·乃粒》，有刪改）材料二：桓公曰：“魯梁之于齊也，千谷也，蜂螫②也，齒之有唇也。今吾欲下魯梁，何行而可？”管子對(duì)曰：“魯梁之民俗為綈③。公服綈，令左右服之，民從而服之。公因令齊勿敢為，必仰于魯梁，則是魯梁釋其農(nóng)事而作綈矣?！被腹唬骸爸Z?！奔礊榉谔┥街?yáng)，十日而服之。管子告魯梁之賈人曰：“子為我致綈千匹，賜子金三百斤；什至而金三千斤?！眲t是魯梁不賦于民，財(cái)用足也。魯梁之君聞之，則教其民為綈。十三月，而管子令人之魯梁。魯梁郭中之民道路揚(yáng)塵，十步不相見(jiàn)，曳繑④而踵相隨，車轂齺⑤，騎連伍而行。管子曰：“魯梁可下矣?！惫唬骸澳魏?？”管子對(duì)曰：“公宜服帛，率民去綈。閉關(guān)，毋與魯梁通使?！惫唬骸爸Z?！焙笫拢茏恿钊酥斄?，魯梁之民餓餒相及，應(yīng)聲之正無(wú)以給上。魯梁之君即令其民去綈修農(nóng)。谷不可以三月而得，魯梁之人糴十百，齊糶十錢。二十四月，魯梁之民歸齊者十分之六；三年，魯梁之君請(qǐng)服。（選自《管子·輕重戊》，有刪改）〖備注〗①詬詈（lì）：辱罵。②螫（shì）：蜂、蝎等有毒腺的蟲(chóng)子用尾部的毒刺刺人或動(dòng)物。③綈（tí）：厚綢子。④曳繑（jué）：拽著鞋。⑤齺（zōu）：交錯(cuò)。10.材料一中畫波浪線的句子有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。晨炊晚餉A知其味B而忘C其源者D眾矣E夫先農(nóng)F而系之以神G豈人力之H所為哉！11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“而紛紛嘉種”與“肇賜余以嘉名”（《離騷（節(jié)選）》）兩句中“嘉”的意思相同。B.紈绔，原指古代富家子弟穿的綢褲，后“紈绔子弟”用來(lái)代指不務(wù)正業(yè)的富家子弟。C.“令左右服之”與“便言多令才”（《孔雀東南飛并序》）兩句中“令”的意思不同。D.“率民去綈”與“曷不委心任去留”（《歸去來(lái)兮辭并序》）兩句中“去”的意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.人類自身不能長(zhǎng)期生存，要靠五谷養(yǎng)活。五谷又不能自己生長(zhǎng)，要靠人類種植。B.土壤的性質(zhì)會(huì)隨著時(shí)代而有所差異，谷物的種類和特性又隨著水土而有所區(qū)別。C.桓公認(rèn)為，魯國(guó)和梁國(guó)不時(shí)騷擾齊國(guó)，就像蜂身上尾鱉，他想攻打魯國(guó)和梁國(guó)。D.桓公采納了管仲的建議，幾年后魯國(guó)和梁國(guó)不戰(zhàn)而敗，其百姓和君主相繼歸附齊國(guó)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）公因令齊勿敢為，必仰于魯梁，則是魯梁釋其農(nóng)事而作綈矣。（2）則是魯梁不賦于民，財(cái)用足也。魯梁之君聞之，則教其民為綈。14.糧食自古以來(lái)是人們生活生產(chǎn)不可或缺的重要物資，甚至是影響戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素。齊國(guó)是如何精心策劃一場(chǎng)“糧食貿(mào)易戰(zhàn)”并最終取得了勝利的？請(qǐng)結(jié)合材料二，簡(jiǎn)要概括其實(shí)施的步驟。【答案】10.AEG11.D12.C13.（1）您還要命令齊國(guó)不準(zhǔn)織，必須依賴魯、梁二國(guó)。這樣，魯、梁二國(guó)就將放棄農(nóng)業(yè)而去織綈了。（2）這樣，魯、梁二國(guó)即使不向百姓征稅，財(cái)用也充足了。魯、梁二國(guó)國(guó)君聽(tīng)到這個(gè)消息，就要求他們的百姓織綈。14.①齊桓公采納了管仲的建議，他和大臣帶頭穿綈做的衣服，禁止齊國(guó)人織綿，全部從魯、梁二國(guó)進(jìn)口綈。

②管仲對(duì)來(lái)齊國(guó)販賣綈的魯、梁二國(guó)的商人予以重金補(bǔ)貼。

③等時(shí)機(jī)成熟時(shí)，齊桓公改穿帛衣，帶領(lǐng)百姓不再穿綈，并封閉關(guān)卡，與魯、梁二國(guó)斷絕經(jīng)濟(jì)往來(lái)。【解析】【10題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：他們飽食終日，只知道早晚餐飯的味美，卻忘記了糧食是從哪里來(lái)的，這種人真是太多了！把先農(nóng)尊稱為“神農(nóng)”，難道是人為的嗎？“晨炊晚餉”是由兩個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)構(gòu)成的并列短語(yǔ)，意思完整，可獨(dú)立成句，A處應(yīng)斷開(kāi)；“知其味而忘其源者”是名詞性短語(yǔ)，作主語(yǔ)，“知其味而忘其源者眾矣”是主謂結(jié)構(gòu)，其后應(yīng)斷開(kāi)，E處斷開(kāi)；“豈”，副詞，表示反問(wèn)，相當(dāng)于“難道”，一般置于句首，其前應(yīng)斷開(kāi)，G處斷開(kāi)。故需斷句的三處為：AEG。【11題解析】本題考查學(xué)生掌握理解古代文化常識(shí)和理解一詞多義的能力。A.正確。兩個(gè)“嘉”意思都是“好的、優(yōu)良的”。句意：為什么后來(lái)紛紛出現(xiàn)的許多優(yōu)良糧種。/便賜予我貞祥的美名。B.正確。C.正確。命令。/美好。句意：讓身邊的人也穿。/口才很好，又多才能。D.錯(cuò)誤，意思不同。除去，去掉。/離去，文中指死。句意：帶領(lǐng)百姓不再穿綈。/