2025年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（小升初）說(shuō)明文閱讀 專項(xiàng)匯編（含答案）

說(shuō)明文閱讀一綜合測(cè)試卷

考點(diǎn)1:說(shuō)明方法的辨析與作用（重點(diǎn)、高頻點(diǎn)）

（2023?福建泉州?小升初真題）

1.閱讀下面文本，完成問(wèn)題。選擇題均為單選。

空間站為什么只“飛”400公里高

①軌道空間站簡(jiǎn)稱“空間站”或“軌道站”，又稱“航天站”，是一種在近地軌道長(zhǎng)時(shí)

間運(yùn)行、可供多名航天員巡訪并長(zhǎng)期工作和生活的載人航天器?？臻g站分為單模塊空間站和

多模塊空間站兩種。單模塊空間站可由航天運(yùn)載器一次發(fā)射入軌，多模塊空間站則由航天運(yùn)

載器分批將各模塊送入軌道，在太空中將各模塊組裝而成。在空間站中要有人能夠生活的一

切設(shè)施，空間站不具備返回地球的能力。一般來(lái)說(shuō)，空間站大都在約400公里高度的軌道上

運(yùn)行，比如，我國(guó)的天宮一號(hào)、天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，以及目前仍在軌運(yùn)行的國(guó)際空間站，

還有我們正在建造的中國(guó)空間站等。

②空間站為什么只“飛”400公里高？

③大家都知道，航天發(fā)射是非常昂貴的?？臻g站飛往更高的軌道需要消耗運(yùn)載火箭更

多的能量，對(duì)運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力是一個(gè)很大的考驗(yàn)。如果要把成噸的設(shè)備攜帶到較高的高

度，成本過(guò)于高昂。

④太空實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)需求也是因素之一?？臻g站的主要任務(wù)是在滿足特定觀測(cè)需求情況

下進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)。大氣是隨著海拔增加而逐漸變薄的，太空和地球大氣層之間沒(méi)有明確、清

晰的邊界。國(guó)際航空聯(lián)合會(huì)將100公里的高度定義為大氣層與太空的界線，即“卡門線”，

卡門線之外的部分稱為太空。一般太空實(shí)驗(yàn)所需要的接近真空的環(huán)境、無(wú)云層遮擋的望遠(yuǎn)鏡

觀測(cè)優(yōu)勢(shì)、近乎無(wú)重力的實(shí)驗(yàn)條件等，在400公里高度都可以滿足。

⑤設(shè)置這個(gè)高度，還考慮了航天員和空間站本身的安全問(wèn)題。

⑥在地球周圍有一個(gè)名為“范艾倫輻射帶”的空間區(qū)域，它大致分成1500~5000公里

和13000~20000公里的高度范圍，在空間大氣擾動(dòng)的時(shí)候還會(huì)向上、向下擴(kuò)張。這一區(qū)域有

能量非常高、密度也非常大的帶電粒子，對(duì)在其中飛行的飛行器傷害很大。值得注意的是，

因?yàn)榈卮艌?chǎng)本身不是對(duì)稱的，在南大西洋上方的地磁場(chǎng)形態(tài)導(dǎo)致這里的輻射帶高度比較低，

在有擾動(dòng)的時(shí)候可能只有1000公里高度左右，空間站飛高了就很容易進(jìn)入輻射帶，受到帶

電粒子的傷害。

⑦綜合考量上面介紹的各種因素，科學(xué)家把空間站飛行的高度，設(shè)定在400公里附近。

試卷第1頁(yè)，共14頁(yè)

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年3月29日，王錚，有刪改）

文中劃?rùn)M線的句子主要采用哪些說(shuō)明方法？（）

A.舉例子作比較B.舉例子打比方C.列數(shù)字舉例子D.列數(shù)字打比方

（2023?河北石家莊?小升初真題）

2.閱讀理解。

籃球使用說(shuō)明書

①無(wú)論是何種材質(zhì)、何種品牌、何種型號(hào)，籃球都是怕水的。平時(shí)要注意不讓籃球沾

上水，也不要在雨中打球，否則，輕則縮短籃球的壽命，重則使籃球留下內(nèi)傷，不久便完成

生命歷程。另外，弄濕的籃球比較容易開膠。

②不要用腳踢或坐在籃球上，更不要用重物壓籃球，不然籃球容易變形。

③籃球使用完畢后，應(yīng)用布擦球體的表面，不能暴曬。并存放在陰涼干燥的地方。

④使用專用氣針潤(rùn)濕后緩慢插入球嘴充氣，禁止使用高壓氣泵直接充氣。充氣氣壓應(yīng)

在7?9磅。不能充氣過(guò)飽，過(guò)飽易使籃球鼓包變形。

⑤測(cè)試方法：在平坦的硬質(zhì)地面上，讓籃球從1.8米（籃球下部）的高度自由下落，

反彈在1.2?1.4米（籃球上部）即正常。

⑥由于沾水或其他原因出現(xiàn)開膠現(xiàn)象，切記不能用502強(qiáng)力膠水去粘。502強(qiáng)力膠水

是強(qiáng)氧化性膠水，會(huì)造成籃球的表皮氧化，變硬，影響手感。需要用調(diào)和膠水進(jìn)行黏合，粘

之前應(yīng)把破損處擦拭干凈。

請(qǐng)寫出文中畫線句子使用的說(shuō)明方法=

用這種說(shuō)明方法介紹另外一種體育或者文化用品。

（2024?山東東營(yíng)?小升初真題）

3.閱讀。

人類真的能實(shí)現(xiàn)隱身嗎

①關(guān)于隱身，古今中外有許多傳說(shuō)，比如，中國(guó)民間故事里的遁術(shù)，西方魔法故事里

的隱身斗篷，那么，所謂的隱身真的存在嗎？

②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，超材料能幫助人們實(shí)現(xiàn)隱身。超材料是一種具有人工設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)、呈

現(xiàn)出天然材料所不具備的超常物理性質(zhì)的復(fù)合型功能材料。其帶來(lái)的神奇的“四項(xiàng)全能”超

級(jí)隱身能力，會(huì)讓人質(zhì)疑“我到底存在還是不存在”。

③當(dāng)一束光通過(guò)不同介質(zhì)界面時(shí)就會(huì)發(fā)生折射。如果我們能用特殊的技術(shù)，讓光發(fā)生

試卷第2頁(yè)，共14頁(yè)

不同方向的折射，是不是就可以任意操縱光線了呢？哈利?波特的隱身斗篷，其實(shí)就是操縱

光線，讓光線“繞行”，不再沿著直線傳播，這樣就看不見(jiàn)站在斗篷中的人了。科學(xué)家為了

制造這個(gè)隱身斗篷，像拼積木似的，將經(jīng)過(guò)特殊設(shè)計(jì)的不同的人工結(jié)構(gòu)搭建在一起，得到了

一種新的超材料。這種操縱光線的超材料，被稱為光學(xué)超材料，穿上這種材料制作的隱身衣，

別人就看不見(jiàn)你了。

④那有沒(méi)有觸摸不到的隱身衣呢？

⑤來(lái)看看初中物理講的力是怎么傳遞的。我們小時(shí)候都玩過(guò)這樣的小把戲，把一張紙

折疊幾次，它的承重能力就變強(qiáng)了。科學(xué)家突發(fā)靈感，用各種不同材料、不同結(jié)構(gòu)和不同外

形的微小物體塊搭建在一起，得到了更多樣化、讓你觸摸不到的力學(xué)超材料。

⑥力學(xué)超材料具有負(fù)彈性、負(fù)剛度、負(fù)可壓縮性等超常力學(xué)性能。比如，我們拔河時(shí)

感覺(jué)繩子就要被拉細(xì)拉斷了，可是如果這根繩子是力學(xué)超材料制成的，我們?cè)接昧?，繩子

可能反而越粗。再比如.當(dāng)我們使勁踹泥土地時(shí)，一般會(huì)踹出一個(gè)坑，但如果這泥土是力學(xué)

超材料的，我們?cè)接昧︴?，土地就可能越膨脹。力學(xué)超材料的這種超常力學(xué)性能，能夠?qū)⒛?/p>

標(biāo)物體“隱藏”起來(lái)，讓我們的觸摸無(wú)法感知到它的存在。

⑦如果我們真的隱身了，人們看不見(jiàn)、觸摸不到，可若是我們打了個(gè)噴嚏，或是大喘

氣一下，肯定又會(huì)被發(fā)現(xiàn)。怎么讓呼吸的氣息也消失，讓人感覺(jué)不到呢？

⑧想想看，當(dāng)我們開口說(shuō)話和呼吸時(shí)，是不是與聲帶有關(guān)？那就讓科學(xué)家試著操縱聲

波吧。這種操縱聲波的超材料就是聲學(xué)超材料。如果用這種聲學(xué)超材料制成傳感器，聲波會(huì)

在傳感器處消失，再大的聲音人們也聽(tīng)不見(jiàn)。所以當(dāng)你戴上用這種聲學(xué)超材料做的口罩時(shí),

你呼吸、打噴嚏或大喊大叫，沒(méi)人會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)。

⑨有了前面三種超材料，我們已經(jīng)接近完美隱身了，可我們的身體還在向空氣輻射熱

量，如果用檢測(cè)溫度的紅外儀器一照，還是會(huì)原形畢露。于是科學(xué)家開始研究熱學(xué)隱身，讓

人體的溫度也不存在。

⑩我們知道，熱量是從高溫向低溫傳遞的。比如手握一塊冰，手上的熱量就會(huì)傳導(dǎo)給

冰，于是冰就融化了。如果手握一塊冰而不讓冰融化，該怎么辦呢？有人說(shuō)戴上厚厚的手套

就可以了。是的，手套擋住了熱量向外擴(kuò)散。如果有這樣一種熱學(xué)超材料，讓熱流反轉(zhuǎn)，使

其從低溫流向高溫，也就是說(shuō)，如果戴上這種熱學(xué)超材料編織的手套握著冰，手也會(huì)變成冰，

而冰并不會(huì)融化，如此一來(lái)，穿上這種熱學(xué)超材料的衣服，紅外儀器也是無(wú)法檢測(cè)到我們存

在的。

?從神話科幻到現(xiàn)代科技，人類對(duì)隱身技術(shù)的探索從未停止。

試卷第3頁(yè)，共14頁(yè)

（選自2023年第10期《青年文摘》，有刪改）

第⑥段畫線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？

（2024?廣東茂名?小升初真題）

4.閱讀。

能源與人類的發(fā)展息息相關(guān)

①人們很早就已經(jīng)知道，能源是很寶貴的。我們將能源分為兩種：不可再生能源和可

再生能源。不可再生能源就是那些一旦被消耗，在短時(shí)間內(nèi)不可能再恢復(fù)的能源，如煤炭、

石油、天然氣等。據(jù)探測(cè).石油、天然氣和煤炭若以現(xiàn)在的消耗速度來(lái)計(jì)算，將分別在45

年、60年、250年消耗殆盡。與“不可再生能源”相對(duì)的是“可再生能源”，像風(fēng)能、潮汐

能、太陽(yáng)能等都是“可再生能源”或者叫“可更新能源這些能源是取之不盡、用之不竭

的，由于它在使用過(guò)程中對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何污染，所以又被稱為“清潔能源”。因?yàn)榈厍蛏系?/p>

不可再生能源有限，因此人們要更加關(guān)注可再生能源的產(chǎn)生、存儲(chǔ)及傳輸。

②人類從遠(yuǎn)古的鉆燧取火到今天核能的和平利用，人類進(jìn)步發(fā)展的過(guò)程，實(shí)際上就是

一部不斷向自然界攝取和利用能源的過(guò)程。能源與人們的生活息息相關(guān)，而能源短缺是目前

普遍存在的問(wèn)題。如一些居民常常會(huì)抱怨電力公司的拉閘限電、電價(jià)提高。在今天，能源已

經(jīng)成為對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治安全有著重大穩(wěn)定作用的重要戰(zhàn)略資源，如一些國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)

事實(shí)上源于對(duì)能源的爭(zhēng)奪。三峽工程、西氣東輸工程等國(guó)家重大工程的實(shí)施就是為了解決越

來(lái)越嚴(yán)重的能源短缺問(wèn)題，以滿足經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對(duì)能源的需求。而節(jié)約能源，合理利用能源，

提高能源的利用效率，特別是對(duì)不可再生能源的節(jié)約、高效利用是目前人們亟待要做到的。

短文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，文中畫“”的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法，這樣寫的作

用是O

考點(diǎn)2：說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格（難點(diǎn)）

（2024?四川成都?小升初真題）

5.閱讀文章，完成各題。

螞蟻的文明

①據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所有其他陸生動(dòng)物。（A）

螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，（B）無(wú)論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到處

都可以找到它們的蹤跡。

②昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻是一種高級(jí)社團(tuán)性昆蟲。（C）

試卷第4頁(yè)，共14頁(yè)

③剛出生的幼蟻，它們?cè)趯ｉT的“托兒所”里度過(guò)自己的童年。在“托兒所”里有職

業(yè)“保育員”，這些“保育員”經(jīng)常帶領(lǐng)“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，

有“醫(yī)生”給以精心治療?！搬t(yī)生”每天實(shí)行預(yù)防性檢查。當(dāng)螞蟻受傷時(shí)，“醫(yī)生”就會(huì)小

心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)來(lái)為“傷員”治病。

④在南美洲有一種會(huì)種莊稼的螞蟻，它們先在樹木裂縫中裝滿泥土，然后在這些獨(dú)特

的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季節(jié)，所有成員全力以赴，一起參加收割莊稼的勞

動(dòng)。有些螞蟻家族利用自己的前院后宅來(lái)種植莊稼。它們把收得的果實(shí)作為糧食，而把又短

又軟的禾秸作為建筑材料。

⑤在墨西哥南部森林中，有一種會(huì)放牧的螞蟻。它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見(jiàn)

的蝶形幼蟲，以獲取它們身上的分泌物。每晚，它們把幼蟲驅(qū)趕到寄生植物的頂葉上去“放

牧”。拂曉，螞蟻又把幼蟲趕回地面洞口，留下一些螞蟻守衛(wèi)。

⑥螞蟻還具有一種類似人的靈敏性和感情的本能。當(dāng)同伴或幼蟻死亡時(shí)，螞蟻明顯地

表現(xiàn)出悶悶不樂(lè)。它們還有送葬儀式哩!“掘墳穴工人”把已故者抬到墳地，墳地通常位于

自己的家園附近，掩埋深度為2-2.5厘米。

⑦羅馬尼亞昆蟲學(xué)家認(rèn)為，螞蟻的某種先天性本能對(duì)其生命活動(dòng)具有極大的意義。

(D)至于說(shuō)到與人類的關(guān)系，某些專家認(rèn)為，螞蟻是害蟲。這是因?yàn)?，它?huì)給人類帶來(lái)危

害，例如有些紅蟻專門鯨吞植物的根和莖，使農(nóng)作物生長(zhǎng)不良，甚至枯萎死亡。然而，有不

少螞蟻卻是十分有益的。據(jù)有關(guān)昆蟲學(xué)家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲60種以上。在我國(guó)的

臺(tái)灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗螟蟲已有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史。蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是森

林的天然保護(hù)者，因而他們正在對(duì)螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對(duì)植林效果的影響等進(jìn)行研究O

“據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所有其他陸生動(dòng)物。”這句中“遠(yuǎn)

遠(yuǎn)”“所有”能不能刪去？為什么？

(2024?河南商丘?小升初真題)

6.閱讀。

筷子小傳

①筷子是中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。《韓非子?喻老》言：“昔者紂

為象箸而箕子怖。”意思是說(shuō)商紂王揮霍無(wú)度，大臣箕子為之恐懼?！凹q為象箸”便典出于

此。這說(shuō)明，在商紂王時(shí)，已經(jīng)有筷子的存在了。河南安陽(yáng)殷墟1005號(hào)墓中曾出土6支青

銅箸頭，可以接柄使用。

試卷第5頁(yè)，共14頁(yè)

②作為傳統(tǒng)餐具，筷子具有豐富的文化意蘊(yùn)，是中華文化的重要載體。先秦時(shí)代，筷

子被稱為“橫，戰(zhàn)國(guó)晚期至漢代開始稱為“箸”，到了明代得名“筷二在古代，筷子寄托

了人們對(duì)“行船暢快無(wú)阻”的美好愿望。它一頭圓，一頭方，圓象征天，方象征地。這是中

國(guó)人對(duì)自然最樸素的理解。在許多地方，筷子可作為新婚禮物，寓意成雙成對(duì)。中國(guó)筷子還

深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。許多來(lái)我國(guó)旅游觀光的外國(guó)人總愿帶回幾把中國(guó)筷子作為紀(jì)念。

比起其他旅游紀(jì)念品，筷子既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又蘊(yùn)含中國(guó)傳統(tǒng)文化。

③古時(shí)候，筷子的使用很有講究。朱熹的《童蒙須知》中有言，“凡飲食，舉匙必置

箸，舉箸必置匙。食已，則置匙箸于案?！痹诂F(xiàn)代，人們也都遵循著使用筷子的禮儀。

④使用筷子時(shí)，要牽動(dòng)手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉。

由此可見(jiàn)，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食方便，還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。這樣

一舉多得的好事，何樂(lè)而不為呢？

⑤走過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，如今我們使用的筷子花樣繁多。就材質(zhì)而言，除常見(jiàn)的竹筷子,

還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，還

有彩漆、雕花筷子，以及多種材質(zhì)鑲拼而成的筷子。為適應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求，一次性

筷子應(yīng)運(yùn)而生。不同顏色的筷子則適合家庭成員間區(qū)分使用。一種配有筷子及勺子的便攜餐

盒既環(huán)保又衛(wèi)生，深受年輕人喜愛(ài)。為推廣分餐制，寫有“公筷”的筷子正被越來(lái)越多的餐

館所接受。

⑥小小筷子，傳遞著中華傳統(tǒng)文化，關(guān)聯(lián)著社會(huì)文明健康。

讀文中畫線的句子，這句話中的“至少”能否刪去？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容寫明理由。

（2024?廣東東莞?小升初真題）

7.請(qǐng)閱讀下面的材料，完成練習(xí)。

美林藥品說(shuō)明書

【藥品名稱】美林

【性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香。

【適應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼

痛。

【用法用量】口服。

12歲以下小兒用量見(jiàn)表

試卷第6頁(yè)，共14頁(yè)

一次用量（毫

年齡（歲）體重（公斤）次數(shù)

升）

1-310-154

4-616-215

若持續(xù)疼痛或發(fā)熱可間隔4?6小時(shí)重復(fù)用藥

1次，24小時(shí)不超過(guò)4次。

7-922-278

10-1228-3210

【不良反應(yīng)】

①少數(shù)病人可能出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、耳鳴、視力模糊等癥狀。

②罕見(jiàn)皮疹、過(guò)敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等。

【注意事項(xiàng)】

①美林為對(duì)癥治療藥，不宜長(zhǎng)期或大量使用，用于止痛不得超過(guò)5天，用于解熱不

得超過(guò)3天，癥狀不緩解，請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。②有以下情況的患者慎用：支氣管哮喘、肝

腎功能不全。③1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。④不能同時(shí)服用其它含有解熱鎮(zhèn)痛藥的

藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。⑤如服用過(guò)量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。⑥對(duì)美林

過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。⑦請(qǐng)將美林放在兒童不能接觸的地方。

【生產(chǎn)日期】2024年05月09日

【有效期】至2026年05月08日

注意事項(xiàng)中第⑥條“對(duì)美林過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。”改為“對(duì)美林過(guò)敏者慎用，過(guò)敏

體質(zhì)者禁用?！笨梢詥幔繛槭裁?？

考點(diǎn)3：說(shuō)明對(duì)象及其特征（重點(diǎn)）

（2022?北京房山?小升初真題）

8.閱讀短文《編鐘》，完成下列相應(yīng)練習(xí)。

編鐘

①遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先創(chuàng)造了世界上最早的鐘。中國(guó)古代的鐘不是用來(lái)報(bào)時(shí)的，而

是舉行儀式的重要樂(lè)器。編鐘是我國(guó)古代的一種打擊樂(lè)器，用青銅鑄成。古人把不同的鐘按

照音調(diào)高低的次序排列起來(lái)，懸掛在鐘架上，用木槌敲擊，演奏樂(lè)曲。它既可以用于獨(dú)奏、

試卷第7頁(yè)，共14頁(yè)

合奏，也可以為唱歌和舞蹈伴奏。

②1978年在湖北隨縣出土的曾(zeng)侯乙編鐘，是我國(guó)目前出土數(shù)量最多、保存最

好、音律最全、氣勢(shì)最宏偉的一套編鐘，是20世紀(jì)中國(guó)最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一。這套編鐘

以恢宏的氣勢(shì)、精湛的鑄造工藝、非凡的音樂(lè)效果以及內(nèi)容豐富的樂(lè)律銘文震驚了世界！

③曾侯乙編鐘每件呈橢圓形，鐘口凹陷，周身鐫刻有精美的紋飾和文字。鐘架上也刻

有花紋。全套編鐘共六十五件，以大小和音高為序編成八組，懸掛在兩列三層的鐘架上。下

層懸掛著十二件大甬(yong)鐘和一件錦(bo)鐘，中層懸掛著三十三件中等的鐘，上層懸

掛著十九件小鐘。整套編鐘排列整齊，宏偉壯觀。這套編鐘因下排甬鐘上銘刻有“曾侯乙”

而得名。鐘架由二百四十五個(gè)構(gòu)件組成，設(shè)計(jì)精巧，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，可以拆卸。它歷經(jīng)兩千多年，

出土?xí)r依然矗立如故，讓人贊嘆不已。

④這套在地下埋藏了兩千四百多年的大型編鐘，至今音樂(lè)性能良好。它音域?qū)拸V，僅

次于現(xiàn)代鋼琴；音色純正并富于變化，高音清脆，中音洪亮，低音渾厚，不僅可以演奏動(dòng)聽(tīng)

的古代樂(lè)曲，而且能演奏中外現(xiàn)代音樂(lè)。更為神奇的是，一般的物體只能發(fā)出一個(gè)樂(lè)音，而

編鐘的每件鐘都能發(fā)出兩個(gè)樂(lè)音，并且互不干擾。中國(guó)古代一鐘雙音的創(chuàng)造令世人驚嘆不已。

⑤專家們?cè)趯?duì)曾侯乙編鐘逐件進(jìn)行精心地測(cè)音之后，決定敲響這套“只見(jiàn)其形，不聞

其聲”的編鐘，以認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)它的價(jià)值。1997年7月1日，在香港回歸的慶典上，我國(guó)編

鐘樂(lè)團(tuán)用精心復(fù)制的曾侯乙編鐘，演奏《交響曲1997：天、地、人》，以新的音響和奏鳴祈

禱著和諧美滿、國(guó)泰民安，以“文明古國(guó)的象征”向世人展示今日中國(guó)的輝煌。

短文③、④自然段主要運(yùn)用了和的說(shuō)明方法，重點(diǎn)介紹了曾侯乙編鐘—

和的特點(diǎn)。

(2024?河北保定?小升初真題)

9.閱讀《小心袋熊》，完成小題。

小心袋熊

①當(dāng)我們?cè)诎拇罄麃啺⒌氯R德市東北六十公里處的高速公路上駕車飛馳時(shí)，一個(gè)鉆石

形的指示牌突然佇立在前面。上面寫道：小心袋熊。我們凝視著路邊稀少的矮樹叢，尋找這

些棕色毛皮的動(dòng)物。在遠(yuǎn)處，我們發(fā)現(xiàn)一群紅色的袋鼠出現(xiàn)在我們的視野中。在靠近公路的

地方，一種長(zhǎng)得像烏鴉一樣，被稱為噪鐘鵲(叫聲洪亮的一種喜鵲，產(chǎn)于澳洲)的鳥兒正棲

息在樹枝上并歡快地唱著歌兒。但我們并沒(méi)發(fā)現(xiàn)袋熊的蹤跡。然而，我們過(guò)后才知道這并不

奇怪，因?yàn)榇軒缀踔辉谕砩匣顒?dòng)，而我們當(dāng)時(shí)是在正午旅行。直到參觀了動(dòng)物保護(hù)區(qū)，我

們才第一次看到了袋熊，并進(jìn)一步了解了這種看起來(lái)很好玩的動(dòng)物。

試卷第8頁(yè)，共14頁(yè)

②在澳大利亞有兩種袋熊：一種是鼻端有毛的袋熊，生活在昆士蘭州和澳大利亞的南

部；另一種是粗毛的袋熊，生活在東南沿岸。這兩種袋熊都有棕色的軟毛皮，短耳朵，厚實(shí)

的身體。據(jù)說(shuō)，袋熊和北美推很相似。鼻端有毛的袋熊，比長(zhǎng)粗毛的“表親”要小一些，而

且耳朵更尖一點(diǎn)：其他方面基本相同。

③在很多方面，袋熊和另一種澳大利亞土生土長(zhǎng)的考拉熊也非常相似。和考拉熊一樣，

袋熊有健壯的前肢和強(qiáng)有力的爪子。但是袋熊并不像考拉熊那樣用爪子抱緊高樹枝，而是用

它們來(lái)挖大地洞。這些洞穴通常有九至十五英尺寬，但也可能更大，有的時(shí)候能夠達(dá)到九十

英尺。洞穴的一頭是袋熊睡覺(jué)的地方——在那里袋熊用樹杈造了一個(gè)窩。

④袋熊是食草性動(dòng)物，所以它也會(huì)用巨大的爪子來(lái)撕碎青草和樹根，把它們作為食物。

母袋熊通常會(huì)把青草連根拔起并把它們放在地上，這樣它的小袋熊就可以吃細(xì)嫩的根部了。

袋熊的牙齒終生都在不停地生長(zhǎng)，它的牙齒很鋒利，適合于切食物和撕食物。

⑤當(dāng)一只母袋熊生產(chǎn)小袋熊時(shí)，它從來(lái)不用為找一個(gè)保姆而擔(dān)心——因?yàn)樗梢暂^松

地隨身帶著它的孩子。和澳大利亞大多數(shù)的哺乳動(dòng)物一樣，袋熊也是有袋動(dòng)物。小袋熊在它

發(fā)育的早期階段就出生了，它要一直在媽媽的育兒袋里生活到能獨(dú)立存活的年紀(jì)。

⑥袋熊一次只能生一個(gè)孩子，通常是在澳大利亞的冬季——五月到七月。小袋熊被稱

為幼獸。幼獸剛出生時(shí)僅有一英寸長(zhǎng)，它借助前肢沿著媽媽身體的下部往上爬進(jìn)育兒袋，在

這里小袋熊將會(huì)感到溫暖、有安全感，同時(shí)也方便袋熊媽媽喂它奶。

⑦和所有的哺乳動(dòng)物一樣，有袋動(dòng)物靠母親的乳汁來(lái)汲取營(yíng)養(yǎng)。供應(yīng)乳汁的乳頭就在

育兒袋里面。一旦小袋熊進(jìn)入育兒袋里，它發(fā)現(xiàn)乳頭后就去抓它。乳頭就會(huì)在小袋熊的嘴里

隆起，這樣就提供了一個(gè)穩(wěn)定的食物源。幼獸在媽媽的育兒袋里住四個(gè)月，并且發(fā)育很快。

⑧大多數(shù)有袋動(dòng)物有育兒袋，站立的時(shí)候育兒袋都是朝上敞開著。但是，考拉熊和袋

熊的育兒袋口卻是朝下敞開的。強(qiáng)壯的肌肉使育兒袋緊閉著以防小袋熊或考拉熊掉下來(lái)。這

種朝下敞開的育兒袋的好處是當(dāng)袋熊挖洞穴時(shí)不易使泥土進(jìn)到里面。

⑨袋熊是一種靦腆的、溫和的動(dòng)物。即使你住在澳大利亞，而且也能堅(jiān)持夜間觀察,

可還是很難了解它。隨著越來(lái)越多的人搬進(jìn)了袋熊生活的地方，他們破壞了袋熊的洞穴和食

物來(lái)源。在一些以前袋熊很活躍的地方，現(xiàn)在也很難找到它們的蹤跡了。近來(lái)人們不得不建

立動(dòng)物保護(hù)區(qū)來(lái)保護(hù)袋熊。也許有了這樣一些保護(hù)區(qū)，這種友好的動(dòng)物將會(huì)再次繁盛起來(lái)。

下一次我們?cè)匍_車經(jīng)過(guò)澳大利亞時(shí)，可能真的應(yīng)該小心袋熊了。

(1)分別寫出袋熊和考拉熊相同的方面和不同的方面。

試卷第9頁(yè)，共14頁(yè)

(2)讀選文，提煉梳理袋熊的相關(guān)信息，并分條記錄。

外形特點(diǎn)

生活習(xí)性

生育情況

性格特點(diǎn)

(3)袋熊適合被人類當(dāng)作寵物來(lái)飼養(yǎng)嗎？請(qǐng)用從選文中學(xué)到的知識(shí)來(lái)回答，最少答出兩點(diǎn)理

由。

(2022?廣東中山?小升初真題)

10.閱讀短文，完成練習(xí)

“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心

①中國(guó)文化中自古至今傳承著“民以食為天”的警訓(xùn)。然而，當(dāng)曾經(jīng)的貧窮、饑餓與

我們漸行漸遠(yuǎn)，就出現(xiàn)了“舌尖上的浪費(fèi)”。

②中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所和世界自然基金會(huì)于2018年底發(fā)布了《中國(guó)城

市餐飲食物浪費(fèi)報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)。通過(guò)《報(bào)告》的數(shù)據(jù)可以看出，食物浪費(fèi)的嚴(yán)

重程度已非“觸目驚心”四字所能概括。

③根據(jù)《報(bào)告》，我國(guó)城市餐飲業(yè)僅餐桌食物浪費(fèi)量就高達(dá)1700萬(wàn)?1800萬(wàn)噸，相當(dāng)

于3000萬(wàn)?5000萬(wàn)人一年的口糧。中國(guó)餐飲業(yè)食物浪費(fèi)量為每人每餐93克，浪費(fèi)率為

11.7%。大型餐館的食物浪費(fèi)量更大，因?yàn)檫@樣的場(chǎng)合往往是朋友相見(jiàn)、商務(wù)聚會(huì)的場(chǎng)所，

點(diǎn)餐、就餐往往更注重“面子”。這類聚會(huì)還伴有大量酒水消費(fèi)，因而會(huì)減少對(duì)其他食物的

食用，常常導(dǎo)致更為嚴(yán)重的食物浪費(fèi)。據(jù)《報(bào)告》，大型餐館商務(wù)聚會(huì)類型的平均浪費(fèi)率高

達(dá)38%。

④校園也是浪費(fèi)的“重災(zāi)區(qū)”。各種供餐方式中，以盒飯浪費(fèi)最嚴(yán)重，浪費(fèi)量高達(dá)每

人每餐216克，約占食物供應(yīng)量的看，換句話說(shuō)，1■學(xué)生的盆飯被倒掉了。香港《南華早報(bào)》

OO

也曾刊文指出，內(nèi)地大學(xué)校園里2800萬(wàn)大學(xué)生每年扔掉的糧食足以養(yǎng)活1000萬(wàn)人。

⑤要知道，這只是“城市餐飲”這環(huán)節(jié)中的浪費(fèi)。其實(shí)在消費(fèi)前的制作環(huán)節(jié)，很多浪

費(fèi)行為已經(jīng)在廚房開始了。比如，不少烹飪食材其實(shí)只使用一部分；為了口感，極端挑剔地

選用食材；為了賣相，很多食材只是入眼而非入口。

試卷第10頁(yè)，共14頁(yè)

⑥在食物進(jìn)入市場(chǎng)流通之前，浪費(fèi)已經(jīng)出現(xiàn)。對(duì)此，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)）曾報(bào)道，我國(guó)每年

在糧食生產(chǎn)、流通、加工和消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的浪費(fèi)相當(dāng)于2億多人一年的口糧。

⑦或許很多人還未意識(shí)到，餐桌浪費(fèi)不僅意味著大量食物被扔掉，更意味著生產(chǎn)這些

食物時(shí)所投入的大量淡水資源、能源、土地以及生產(chǎn)資料等的無(wú)效消耗。同時(shí)，處理這些廚

余垃圾也將給城市帶來(lái)巨大的環(huán)境壓力。如果我們能夠減少或避免浪費(fèi)食物，那么，每年就

會(huì)有250萬(wàn)億升的淡水、113億千瓦時(shí)的電力、18919平方千米的森林重新回到我們身邊。

⑧如果美食不可辜負(fù)，那么食物就是我們與自然最近的紅線，我們有千萬(wàn)種理由讓每

一粒米、每一葉菜都能最終歸于廚房和餐桌。

——作者：段梅紅（選用時(shí)有刪動(dòng)）

聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“舌尖上的浪費(fèi)”表現(xiàn)在哪些方面。

考點(diǎn)4：標(biāo)題的作用與理解

（2020?山東聊城?小升初真題）

n.閱讀理解。

“無(wú)形殺手”

①開學(xué)在即，正是學(xué)生們?yōu)樾聦W(xué)期采購(gòu)文具的時(shí)候，修正液有危害，很多家長(zhǎng)和學(xué)生

都知道，不過(guò)修正帶是否也有危害？修正帶的危害有哪些？也許大家并不十分清楚。

②修正帶是類似于修正液的一種白色不透明顏料，涂在紙上以遮蓋錯(cuò)字，可立即在其

上重新書寫，為學(xué)習(xí)和工作提供了方便。其發(fā)明人是包志忠。其實(shí)修正帶是一個(gè)“無(wú)形殺

手”，它的主要原料與修正液比較類似，有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷、聚苯乙烯，還

有鈦白粉，這些都是對(duì)人體有危害的物質(zhì)。其中三氯乙烷主要對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)有麻醉作用，

也可引起肝、腎，心臟、三叉神經(jīng)損害；口服四氯乙烷后會(huì)出現(xiàn)頭暈、頭痛、倦睡、惡心、

嘔吐、腹痛、視力模糊、四肢麻木，甚至出現(xiàn)興奮不安、抽搐乃至昏迷，嚴(yán)重可致死。而聚

苯乙烯則是一次性泡沫飯盒的主要材料，在高溫下也會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。這些有毒物質(zhì)使修正

帶的危害表現(xiàn)在會(huì)造成眼球發(fā)紅、流眼淚，還會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐等癥狀。長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)人體

的肝、腎等臟器造成慢性傷害，對(duì)人體的五官造成明顯的損害，甚至?xí)?dǎo)致白血病，對(duì)生命

有很大的危害，真是太可怕了！

③可是，為什么還有許多同學(xué)喜歡使用修正帶呢？這是因?yàn)樗b漂亮，很吸引人的

眼球，攜帶方便，改錯(cuò)字又快又干凈，一有錯(cuò)字同學(xué)們想到的自然是這個(gè)“朋友”了。

本文以“無(wú)形殺手”為標(biāo)題有什么好處？

試卷第11頁(yè)，共14頁(yè)

（2024?廣東廣州?小升初真題）

12.閱讀。

戀家的自由鳥

趙元波

①危地馬拉的森林里棲息著一種叫“格查爾”的鳥，這種鳥平時(shí)很少飛翔，老是蹲在

樹枝上，垂下松散的長(zhǎng)羽毛，特別是在太陽(yáng)光的映照下，羽毛更顯得色彩繽紛、變幻無(wú)常,

一會(huì)兒黃，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒又變成紅、橙、藍(lán)色，閃爍著耀眼的霞光。格查爾鳥天性倔強(qiáng)，

要是被人捉住它就不吃不喝，寧愿餓死也不生活在籠子里。所以，它又有“自由鳥”的美稱。

②危地馬拉人民熱愛(ài)自由鳥。它在人們心目中享有崇高的地位，人們將其定為國(guó)鳥,

描繪在國(guó)旗和國(guó)徽上，并且把本國(guó)貨幣也取名叫“格查爾”。

③那么，是什么原因使危地馬拉人對(duì)這種小鳥如此寵愛(ài)呢？原來(lái)，印第安人的故鄉(xiāng)危

地馬拉于1524年成為西班牙的殖民地，從此印第安人淪為奴隸。為了爭(zhēng)取獨(dú)立和自由，人

民紛紛起來(lái)抗擊侵略者。有一位叫特貢?烏曼的民族英雄戰(zhàn)斗得非常英勇，后來(lái)壯烈犧牲了。

傳說(shuō)在他最后合上雙眼的時(shí)候，一只格查爾鳥飛來(lái)，落在他的胸口上，跟著也死去了。英雄

的鮮血染在鳥的胸脯上，從此格查爾鳥胸部的羽毛就成了鮮紅的了。

④近年來(lái)，隨著人類對(duì)雨林的砍伐，格查爾鳥的家園逐漸消失了，在“世界野生動(dòng)植

物瀕危物種”的名單上，格查爾鳥只是一長(zhǎng)串名字中的一個(gè)而已，瀕臨滅絕。有個(gè)叫艾斯圖

蒂羅的獸醫(yī)，為了保護(hù)格查爾鳥，40多年來(lái)，一直在研究這種瀕危的鳥兒。

⑤在經(jīng)年累月的觀察之后，他終于揭開了其中的秘密——

⑥格查爾鳥在自己的原住地，總是飲用地面的積水。熱帶雨林的地表積水中，富含落

葉和有機(jī)物產(chǎn)生的單寧酸，能防止身體器官對(duì)鐵質(zhì)的吸收。千百年來(lái)，格查爾鳥喝的都是這

種水。它們?cè)谛玛惔x的過(guò)程中，只需要極小量的鐵元素。熱帶雨林消失后，格查爾鳥飲用

了沒(méi)有單寧酸、含鐵過(guò)高的水而中毒死亡。

⑦為了證明自己的推測(cè)，艾斯圖蒂羅“復(fù)制”了一片熱帶雨林，果然，格查爾鳥存活

下來(lái)了。“我見(jiàn)過(guò)他造的人工雨林，真是一個(gè)奇跡。在那里，格查爾鳥自由自在地生活著,

筑巢、產(chǎn)卵，生生不息?！蹦鞲缟飳W(xué)家約治?索貝隆說(shuō)。在這片熱帶雨林里，一共生活

著17只格查爾鳥，其中10只是在這兒土生土長(zhǎng)的。

⑧格查爾鳥由于家園的喪失而瀕于滅絕，如果人類再不保護(hù)我們居住的這個(gè)家，一味

瘋狂地攫取，也將步入格查爾鳥的后塵。

試卷第12頁(yè)，共14頁(yè)

文章以“戀家的自由鳥”為題好不好？為什么？

（2021?福建福州?小升初真題）

13.閱讀下面文本，完成下列各題。

600年200多次地震，故宮怎么就是不倒？

①2017年，故宮博物院工程師周乾接到一通跨洋電話，來(lái)電者是英國(guó)一家電視臺(tái)，他

們說(shuō)中國(guó)古代木建筑抗震性十足，于是找到周乾，希望答應(yīng)他們的拍攝請(qǐng)求：復(fù)刻一個(gè)太和

殿來(lái)震一震，看看中國(guó)古建筑到底有多抗震。

②太和殿太大，于是他們換成壽康宮，用傳統(tǒng)的工具和技法，將立柱、外墻、斗拱一

一還原，照原樣復(fù)制了一座1/5大小的壽康宮。

③英國(guó)導(dǎo)演說(shuō)：“我們英國(guó)沒(méi)有地震，對(duì)地震的了解只知道‘震級(jí)'，那我們就把模

型放到測(cè)試用的地震臺(tái)上，一級(jí)一級(jí)加，加到散架為止?！庇谑牵粓?chǎng)簡(jiǎn)單粗暴的實(shí)驗(yàn)開始

To

④周乾帶著外國(guó)木匠理查德站在儀器旁，緊盯著儀器上不斷升高的數(shù)值。5級(jí)，壽康

宮已經(jīng)瘋狂搖擺。8級(jí)，兩邊的墻體轟然倒塌，但主體的木結(jié)構(gòu)還只是搖搖晃晃，沒(méi)有要“投

降”的意思。震級(jí)9.5級(jí)，這是1960年智利大地震的震級(jí)，是人類經(jīng)歷過(guò)的最高的震級(jí)了。

⑤當(dāng)?shù)卣鹋_(tái)的震級(jí)顯示，達(dá)到10.1級(jí)，壽康宮在地震臺(tái)上瘋狂起舞，但就是死活不

散架。理查德又是驚奇又是興奮，想要再加碼，可地震臺(tái)已經(jīng)快要冒煙了！

⑥理查德說(shuō)：“我們想震塌這個(gè)建筑，但是我們做不到?！?/p>

⑦后來(lái)周乾分享了他們后來(lái)研究發(fā)現(xiàn)的“紫禁城的秘密”。最大的秘密，就藏在屋頂

上：梯卯結(jié)構(gòu)拼合而成的斗拱。樺卯，中國(guó)古代木質(zhì)建筑的主要結(jié)構(gòu)，不用一根釘子，通過(guò)

木條拼合而成。拼合成的斗拱之間雖有縫隙，卻絲毫不影響建筑的穩(wěn)定性。

⑧地震開始，斗拱通過(guò)摩擦、旋轉(zhuǎn)，消化掉了地震中的能量，起到減震作用。

⑨其次是柱頂石，故宮主體柱子下的這塊大石頭。實(shí)驗(yàn)前，工程師們本以為立柱會(huì)受

損嚴(yán)重，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，木架完好無(wú)缺，但他們發(fā)現(xiàn)模型產(chǎn)生了輕微位移。沒(méi)錯(cuò)，建筑整體移動(dòng)

了，但是建筑本身無(wú)損。如果柱子不是放在柱頂石上，而是插入地基中，反而會(huì)因?yàn)橄獠?/p>

了地震的能量而斷裂。

⑩立柱的角度也有看不見(jiàn)的講究。我們?nèi)庋劭吹搅⒅?，以為是平行向上的，但其?shí)是

有輕微的傾斜，向內(nèi)收攏，和屋頂一起形成了一個(gè)穩(wěn)固的三角形，無(wú)疑也為建筑又上了一層

保險(xiǎn)。

試卷第13頁(yè)，共14頁(yè)

?除了斗拱減震，土加碎石的地基搭配也功不可沒(méi)。一層土一層碎石的鋪法，層層壘

起，化解地震的能量。

?此外，故宮的墻體厚、梁架低、屋頂重等設(shè)計(jì)，也對(duì)建筑物本身起到了很好的保護(hù)

作用。一系列的工程技術(shù)，讓小型的壽康宮在這次實(shí)驗(yàn)中成功立住。

?除了紫禁城，在中國(guó)還有年代更久遠(yuǎn)的抗震木建筑，它們均體現(xiàn)了梯卯結(jié)構(gòu)的良好

應(yīng)用，作為“世界三大奇塔”之一的應(yīng)縣木塔，傳說(shuō)中地震不倒、戰(zhàn)火不毀、雷擊不焚，它

的構(gòu)造體現(xiàn)了斗拱的精妙，是中國(guó)建筑史上最具價(jià)值的坐標(biāo)。

?純木建造的萬(wàn)榮飛云樓，被譽(yù)為“中華第一木樓”無(wú)論大小接口，均為樨卯嵌套,

它和應(yīng)縣木塔一起，被譽(yù)為“南樓北塔”。

?而壽康宮，只是故宮的小小縮影，類似的木構(gòu)古建筑，整個(gè)故宮有1200座，成為

世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代木構(gòu)建筑群。

?我們用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)總結(jié)出故宮抗震的原理，而其中所蘊(yùn)含的智慧，早已經(jīng)受住無(wú)數(shù)實(shí)

際考驗(yàn)。

?其實(shí)，北京位于地震活躍帶，這條危險(xiǎn)的斷層帶長(zhǎng)達(dá)1000公里。但正是因?yàn)檫@些

經(jīng)年積累的技藝，讓紫禁城挺過(guò)了大大小小200多次地震。

（選自《意林》2020年第3期，那城的城君，有刪改）

文章以（600年200多次地震，故宮怎么就是不倒？）為題，好處有哪些？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)。

試卷第14頁(yè)，共14頁(yè)

1.c

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇說(shuō)明文以空間站高度設(shè)置為切入點(diǎn)，采用“總-分-總”結(jié)構(gòu)展開科學(xué)闡釋。文章

開篇定義空間站后，通過(guò)設(shè)問(wèn)引出核心議題，隨后從經(jīng)濟(jì)成本（③段）、科研需求（④段）

和輻射安全（⑤⑥段）三個(gè)維度進(jìn)行多角度分析，最后總結(jié)400公里高度的科學(xué)合理性。

說(shuō)明方法上綜合運(yùn)用列數(shù)字（如400公里、卡門線）、舉例子（天宮系列、國(guó)際空間站）等

手法，將專業(yè)航天知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的科普內(nèi)容，體現(xiàn)了科學(xué)性與可讀性的統(tǒng)一。

【詳解】本題考查了對(duì)說(shuō)明方法的運(yùn)用。

劃?rùn)M線的句中“約400公里”運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，“比如，我國(guó)的天宮一號(hào)、天宮二號(hào)

空間實(shí)驗(yàn)室，以及目前仍在軌運(yùn)行的國(guó)際空間站，還有我們正在建造的中國(guó)空間站等”運(yùn)用

了舉例子的說(shuō)明方法。

故選Co

2.列數(shù)字毛筆按大小可分為不同型號(hào)。小號(hào)毛筆筆頭長(zhǎng)度約2-3厘米，適合書

寫較小的字體；中號(hào)毛筆筆頭長(zhǎng)度在3-4厘米，常用于書寫中等大小的字；大號(hào)毛筆筆頭長(zhǎng)

度超過(guò)4厘米，適合書寫大字或進(jìn)行書法創(chuàng)作。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇籃球使用說(shuō)明書采用分類說(shuō)明法，條理清晰地介紹了籃球的保養(yǎng)要點(diǎn)。通過(guò)五

個(gè)序號(hào)段落分別從防水、防壓、存放、充氣和維修五個(gè)維度展開說(shuō)明，每段聚焦一個(gè)具體問(wèn)

題，并給出明確的操作指導(dǎo)。測(cè)試方法部分運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明，以具體數(shù)值界定正常反彈高度,

增強(qiáng)了說(shuō)明的科學(xué)性。

【詳解】本題考查對(duì)句子的理解和仿寫句子。

文中第⑤段“在平坦的硬質(zhì)地面上，讓籃球從1.8米（籃球下部）的高度自由下落，反彈在

1.2?1.4米（籃球上部）即正?！边@句話使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。通過(guò)具體的數(shù)字“1.8

米”“1.2?1.4米”，準(zhǔn)確直觀地說(shuō)明了測(cè)試籃球正常反彈高度的標(biāo)準(zhǔn),使讀者對(duì)籃球的性能

測(cè)試有清晰的認(rèn)識(shí)。

第二問(wèn)作答時(shí)，先確定要介紹的體育或文化用品，如跳繩、毛筆等。思考該物品在使用、規(guī)

格、性能等方面可量化的特點(diǎn)。運(yùn)用具體數(shù)字進(jìn)行描述，準(zhǔn)確說(shuō)明物品的相關(guān)信息。

示例：跳繩的長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)使用者身高來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)，身高1.5米的人，選擇2.2米長(zhǎng)的

跳繩較為合適；身高1.7米的人，2.4米長(zhǎng)的跳繩能保證正常使用。跳繩時(shí)，每分鐘跳動(dòng)次

數(shù)在120-150次屬于中等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

3.運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，以拔河的繩子為例，具體有力地說(shuō)明了力學(xué)超材料具有負(fù)彈

性、負(fù)剛度、負(fù)可壓縮性等超常力學(xué)性能的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。

答案第1頁(yè)，共10頁(yè)

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇科普文章以“隱身技術(shù)”為主題，通過(guò)生動(dòng)的文學(xué)筆觸和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)闡述，巧妙

融合了神話傳說(shuō)與現(xiàn)代科技。文章采用總分總結(jié)構(gòu)，先設(shè)問(wèn)引入，再分述光學(xué)、力學(xué)、聲學(xué)、

熱學(xué)四種超材料的隱身原理，最后升華主題。運(yùn)用舉例、類比等說(shuō)明方法，將抽象科學(xué)原理

具象化（如拔河繩、踹泥土等生活化比喻），語(yǔ)言兼具文學(xué)性與科學(xué)性。通過(guò)“超材料”這一

核心概念，展現(xiàn)了人類從幻想走向科技的探索歷程，體現(xiàn)了科學(xué)創(chuàng)新的魅力。

【詳解】本題考查說(shuō)明方法及作用。

結(jié)合第⑥自然段的句子“比如，我們拔河時(shí)感覺(jué)繩子就要被拉細(xì)拉斷了，可是如果這根繩子

是力學(xué)超材料制成的，我們?cè)接昧?，繩子可能反而越粗?！敝小氨热纭笨芍@句話運(yùn)用了

舉例子的說(shuō)明方法，作用是通過(guò)假設(shè)拔河時(shí)繩子是力學(xué)超材料制成的情況與普通繩子的不同,

表現(xiàn)突出力學(xué)材料的獨(dú)特能和特點(diǎn)，使讀者更直觀地理解和感受力學(xué)超材料的神奇之處，增

強(qiáng)了說(shuō)明文的趣味性和吸引力。

示例：第⑥段畫線句子運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。通過(guò)列舉“拔河時(shí)繩子越拉越粗”的具體

例子，生動(dòng)地說(shuō)明了力學(xué)超材料具有負(fù)彈性、負(fù)剛度等超常力學(xué)性能，使抽象的科學(xué)原理更

直觀易懂。

4.下定義舉例子通過(guò)“下定義”的說(shuō)明方法，明確概念內(nèi)涵，幫助讀者區(qū)分能源

類型。通過(guò)舉例子，列舉了不可再生資源的種類，使內(nèi)容更具體，給讀者留下深刻印象

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇說(shuō)明文圍繞能源主題展開，結(jié)構(gòu)清晰，采用“總一分”式論述。首段通過(guò)分類

說(shuō)明法（不可再生/可再生能源）奠定框架，運(yùn)用列數(shù)字（45年、60年等）增強(qiáng)說(shuō)服力，對(duì)

比手法突出能源特性。第二段從歷史維度展現(xiàn)能源利用演變，結(jié)合實(shí)例（三峽工程）和現(xiàn)實(shí)

問(wèn)題（電荒）深化主題。語(yǔ)言兼具科學(xué)性（專業(yè)術(shù)語(yǔ)）和通俗性（居民抱怨），通過(guò)下定義

（清潔能源）、舉例子（戰(zhàn)爭(zhēng)案例）等多重說(shuō)明方法，有效傳遞了能源危機(jī)的緊迫性和可持

續(xù)發(fā)展理念。

【詳解】本題考查說(shuō)明方法和句子理解。

文中畫線句子“不可再生能源就是那些一旦被消耗，在短時(shí)間內(nèi)不可能再恢復(fù)的能源”運(yùn)用了

下定義的說(shuō)明方法，這樣寫的作用是明確界定“不可再生能源”的概念，突出其消耗后難以再

生的特點(diǎn)，為后文論述能源危機(jī)做鋪墊；“如煤炭、石油、天然氣等”運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方

法，列舉了不可再生資源的種類，使得文章的內(nèi)容更具體，更易于讀者理解什么是“不可再

生資源”，給讀者留下深刻印象。

5.不能刪去。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”表示程度，突出了螞蟻個(gè)體數(shù)超出其他陸生動(dòng)物的程度很大；“所有”

表示范圍，強(qiáng)調(diào)是全部的陸生動(dòng)物。這兩個(gè)詞使表達(dá)更準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，若刪去，就不能準(zhǔn)確體

答案第2頁(yè)，共10頁(yè)

現(xiàn)螞蟻個(gè)體數(shù)在陸生動(dòng)物中的龐大數(shù)量及突出地位。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇《螞蟻的文明》以科普筆調(diào)展現(xiàn)了螞蟻社會(huì)的復(fù)雜性。文章通過(guò)“托兒所”“醫(yī)

生,，“放牧’,等擬人化表述（③⑤段），將昆蟲行為與人類文明類比，既生動(dòng)又具科學(xué)性。結(jié)

構(gòu)上采用總分總模式：先總述螞蟻的廣泛分布（①段），再分述其社會(huì)行為（③-⑥段）及

與人類關(guān)系（⑦段），最后落腳生態(tài)意義。尤其值得注意的是，文章在趣味性（④段種莊稼

螞蟻）與嚴(yán)謹(jǐn)性（⑦段專家觀點(diǎn)）間取得平衡，體現(xiàn)了科普文的典型特征。

【詳解】本題考查說(shuō)明語(yǔ)言。

首先先寫不能刪去，再說(shuō)明理由。

從文中第①段"螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，無(wú)論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁

沙漠，到處都可以找到它們的蹤跡”可知，螞蟻憑借強(qiáng)大的環(huán)境適應(yīng)力廣泛分布于各種極端

環(huán)境。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”一詞，正是對(duì)螞蟻龐大數(shù)量超出其他陸生動(dòng)物程度的精準(zhǔn)描述，若刪去，就無(wú)

法凸顯螞蟻在數(shù)量上遠(yuǎn)超其他陸生動(dòng)物的顯著優(yōu)勢(shì)，弱化了其數(shù)量驚人的表達(dá)效果?！八小?/p>

明確了比較范圍涵蓋全部陸生動(dòng)物，表明螞蟻個(gè)體數(shù)超過(guò)地球上任何一種陸生動(dòng)物，與后文

螞蟻在各類環(huán)境中普遍存在的內(nèi)容相呼應(yīng)，體現(xiàn)出螞蟻數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)的絕對(duì)性；若刪去，就無(wú)法

準(zhǔn)確界定比較范圍，會(huì)使“螞蟻個(gè)體數(shù)超過(guò)其他陸生動(dòng)物”的表述變得模糊籠統(tǒng)，難以突出螞

蟻數(shù)量在整個(gè)陸生動(dòng)物群體中的突出地位。

示例：不能刪去。因?yàn)椤斑h(yuǎn)遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)螞蟻數(shù)量超出其他動(dòng)物的幅度極大，刪去后無(wú)法體現(xiàn)這種

壓倒性優(yōu)勢(shì)；“所有”表示范圍上的絕對(duì)性，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有任何例外，刪去后可能被誤解為只超過(guò)

部分動(dòng)物。這兩個(gè)詞共同加強(qiáng)了句子表達(dá)的準(zhǔn)確性和說(shuō)服力。

6.不能刪去。“至少”表明筷子迄今使用的最低年限是3000多年，若刪去則變成確切使用了

3000多年，與事實(shí)不符，“至少”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇《筷子小傳》以筷子為載體，巧妙串聯(lián)起中華文化的多個(gè)維度。文章結(jié)構(gòu)清晰，

從歷史淵源（①）、文化內(nèi)涵（②）、使用禮儀（③）、健康價(jià)值（④）到現(xiàn)代演變（⑤）,

層層遞進(jìn)，最后升華至文明傳承的高度（⑥）。語(yǔ)言兼具學(xué)術(shù)性與通俗性，既引用《韓非子》

《童蒙須知》等典籍佐證，又融入生活化案例。通過(guò)“小餐具”展現(xiàn)“大文化”的寫作手法，生

動(dòng)體現(xiàn)了器物背后的人文精神，是一篇兼具知識(shí)性與文化深度的說(shuō)明文。

【詳解】本題考查說(shuō)明語(yǔ)言。

首先先說(shuō)不能刪去，再結(jié)合文章內(nèi)容寫明理由。

不能刪去。結(jié)合文章第①段內(nèi)容可知，“至少”一詞在句中起到了限定時(shí)間下限的作用。它

表明筷子迄今為止被使用的最低年限是3000多年，但并不排除實(shí)際使用年限可能更長(zhǎng)的可

答案第3頁(yè)，共10頁(yè)

能性。如果刪去“至少”，則句子變?yōu)椤翱曜邮侵袊?guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今使用了3000多年“，這

樣的表述就變成了確切地指出筷子已經(jīng)使用了3000多年，這與事實(shí)可能不符，因?yàn)榭曜拥?/p>

實(shí)際使用年限可能遠(yuǎn)超3000年?！爸辽佟币辉~的使用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

它避免了過(guò)于絕對(duì)的表述，使得文章在傳遞信息時(shí)更加客觀、真實(shí)。

示例：“至少”是最少的意思，表示筷子作為中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具，最少已經(jīng)使用了3000多年，

可能使用的歷史還更悠久，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。如果刪去“至少”，和原文表達(dá)的

意思不相符，無(wú)法體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)。因此“至少”不能刪去。

7.不可以，因?yàn)椤敖北硎窘?，?duì)美林過(guò)敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非所有人不能

用。改了之后意思與原意不一致，若患者按此說(shuō)明使用，將會(huì)危害身體健康。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇藥品說(shuō)明書以嚴(yán)謹(jǐn)、清晰的格式呈現(xiàn)了“美林”的詳細(xì)信息，體現(xiàn)了藥品說(shuō)明文

應(yīng)有的科學(xué)性和規(guī)范性。全文結(jié)構(gòu)分明，從藥品性狀、適應(yīng)癥到用法用量、不良反應(yīng)及注意

事項(xiàng)，層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)密。表格形式的用量說(shuō)明直觀易懂，便于家長(zhǎng)快速查閱。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔

準(zhǔn)確，專業(yè)術(shù)語(yǔ)與通俗表達(dá)結(jié)合得當(dāng)，如“味甜，有調(diào)味劑的芳香”既傳遞了藥品特性，又符

合兒童用藥的特點(diǎn)。最后關(guān)于修改注意事項(xiàng)的提問(wèn)，巧妙引導(dǎo)讀者思考藥品禁忌的嚴(yán)謹(jǐn)性,

凸顯了安全用藥的重要性。整體而言，這是一份兼具實(shí)用價(jià)值與教育意義的說(shuō)明文本。

【詳解】本題考查對(duì)字義的理解。

首先閱讀語(yǔ)句“對(duì)美林過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用?！钡遣荒軐⒕渥痈某伞皩?duì)美林過(guò)敏者

慎用，過(guò)敏體質(zhì)者禁用。”因?yàn)椤敖北硎窘?，美林過(guò)敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非

所有人不能用。調(diào)換之后，意思全變了，若患者按此說(shuō)明使用，將會(huì)危害身體健康。據(jù)此作

答即可。

示例：不可以，然后結(jié)合對(duì)說(shuō)明書中的內(nèi)容理解來(lái)說(shuō)出理由。如：不可以，因?yàn)椤敖北硎窘?/p>

止，對(duì)美林過(guò)敏者不能用；而“慎”表示慎重，表示過(guò)敏體質(zhì)者謹(jǐn)慎食用，而不是不能用。修

改之后，意思就變了，這樣寫體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

8.列數(shù)字作比較樣子性能

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇說(shuō)明文以曾侯乙編鐘為核心，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)了中國(guó)古代青

銅樂(lè)器的非凡成就。文章采用總分總結(jié)構(gòu)，先概述編鐘的歷史地位（①段），再聚焦曾侯乙

編鐘的考古價(jià)值（②段），繼而用列數(shù)字（65件鐘體、245個(gè)構(gòu)件）、作比較（音域僅次于

鋼琴）等說(shuō)明方法，具體呈現(xiàn)其形制特征（③段）和音樂(lè)性能（④段），最后以現(xiàn)代演奏實(shí)

例（⑤段）升華文化意義。全文將科學(xué)說(shuō)明與人文價(jià)值完美結(jié)合，既體現(xiàn)說(shuō)明文的客觀性,

又傳遞出民族自豪感。

答案第4頁(yè)，共10頁(yè)

【詳解】本題考查說(shuō)明方法及文章內(nèi)容的理解。

在文章第③自然段“全套編鐘共六十五件，以大小和音高為序編成八組，懸掛在兩列三層的

鐘架上。下層懸掛著十二件大甬（yong）鐘和一件傅（bo）鐘，中層懸掛著三十三件中等的

鐘，上層懸掛著十九件小鐘”，通過(guò)這些精確數(shù)字，詳細(xì)勾勒出曾侯乙編鐘復(fù)雜而有序的外

形架構(gòu)，讓讀者能想象其壯觀的陳列形態(tài)，感受到古人工藝設(shè)計(jì)的精巧。文章第④自然段“它

音域?qū)拸V，僅次于現(xiàn)代鋼琴；音色純正并富于變化，高音清脆，中音洪亮，低音渾厚”，將

編鐘音域與現(xiàn)代鋼琴作比較，直觀地突出了編鐘在音樂(lè)表現(xiàn)上的卓越性，使讀者對(duì)其音樂(lè)性

能有深刻認(rèn)識(shí)，了解到它既能傳承古典雅韻，又能駕馭現(xiàn)代樂(lè)章，列數(shù)字與作比較的結(jié)合,

精準(zhǔn)且生動(dòng)地展現(xiàn)了編鐘的獨(dú)特魅力。

故短文③、④自然段主要運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，重點(diǎn)介紹了曾侯乙編鐘外形

構(gòu)造和音樂(lè)性能的特點(diǎn)。

9.（1）相同方面：①都有健壯的前肢和強(qiáng)有力的爪子；②都是有袋動(dòng)物，育兒袋用于哺育

幼崽。

不同方面：①袋熊用爪子挖洞穴，考拉熊用爪子抱緊樹枝；②袋熊的育兒袋口朝下，考拉

熊的育兒袋口朝上（防止泥土進(jìn)入袋中）。

（2）棕色軟毛皮，短耳朵，厚實(shí)身體，鼻端有毛或粗毛（兩種類型）。①夜間活動(dòng)；

②用爪子挖洞穴（寬9-90英尺）；③食草，用牙齒撕碎青草、樹根。①冬季生產(chǎn)，一

次一胎；②幼獸出生僅1英寸長(zhǎng)，在育兒袋中生活4個(gè)月，靠母乳發(fā)育。靦腆、溫和，

對(duì)人類活動(dòng)敏感，易受棲息地破壞影響。

⑶不適合。①夜行性動(dòng)物：袋熊白天休息，夜間活動(dòng)，與人類作息相反，難以互動(dòng)；②挖

洞需求大：需要挖掘?qū)挸ǘ囱ǎ彝キh(huán)境無(wú)法滿足）；③生存依賴自然：依賴特定青草、樹

根為食，且需保護(hù)區(qū)保護(hù)（家庭飼養(yǎng)破壞其習(xí)性）。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇科普小品文以生動(dòng)的筆觸介紹了澳大利亞特有的袋熊。文章結(jié)構(gòu)清晰，從偶遇

袋熊路牌切入，逐步展開對(duì)袋熊外形、習(xí)性、繁殖等全方位的介紹。作者善用比較手法，將

袋熊與考拉、北美獴等動(dòng)物進(jìn)行對(duì)比，突出其特征。語(yǔ)言平實(shí)中見(jiàn)趣味，如描述育兒袋“朝

下敞開”的設(shè)計(jì)就充滿生物智慧。結(jié)尾處筆鋒一轉(zhuǎn)，帶出環(huán)保主題，使科普知識(shí)自然升華為

人文關(guān)懷，體現(xiàn)了“小心袋熊”標(biāo)牌背后更深層的生態(tài)保護(hù)意義。

【詳解】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。

相同方面：文中第③段“在很多方面，袋熊和另一種澳大利亞土生土長(zhǎng)的考拉熊也非常相似。

和考拉熊一樣，袋熊有健壯的前肢和強(qiáng)有力的爪子”可知，袋熊和考拉熊都有健壯的前肢和

答案第5頁(yè)，共10頁(yè)

強(qiáng)有力的爪子；從第⑧段“大多數(shù)有袋動(dòng)物有育兒袋，站立的時(shí)候育兒袋都是朝上敞開著。

但是，考拉熊和袋熊的育兒袋口卻是朝下敞開的”可知，二者都是有袋動(dòng)物，育兒袋用于哺

育幼崽。

不同方面：由第③段“但是袋熊并不像考拉熊那樣用爪子抱緊高樹枝，而是用它們來(lái)挖大地

洞”可知，袋熊用爪子挖洞穴，考拉熊用爪子抱緊樹枝；第⑧段明確提到“大多數(shù)有袋動(dòng)物

有育兒袋，站立的時(shí)候育兒袋都是朝上敞開著。但是，考拉熊和袋熊的育兒袋口卻是朝下敞

開的”，說(shuō)明袋熊的育兒袋口朝下，與多數(shù)有袋動(dòng)物不同，也和育兒袋口朝上的考拉熊形成

區(qū)別，且朝下敞開的育兒袋利于袋熊挖洞時(shí)防止泥土進(jìn)入。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解。

外形特點(diǎn)：從文中第②段“在澳大利亞有兩種袋熊：一種是鼻端有毛的袋熊……另一