2025年中考物理復(fù)習(xí)難題之測(cè)電阻

2025年中考物理復(fù)習(xí)難題速遞之測(cè)電阻

—.實(shí)驗(yàn)探究題(共25小題)

1.(2025?合肥一模)物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖甲所示的電路測(cè)量定值電阻R的阻值。

R

甲

(1)連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針如圖乙所示，原因是

(2)糾正錯(cuò)誤后閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)兩電表指針均只有微小偏轉(zhuǎn)，接下來應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是

A.斷開開關(guān)，再次檢查電路是否有故障

B.換用最大阻值更小的滑動(dòng)變阻器

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，并觀察兩電表的示數(shù)變化情況

(3)正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示,

Q(結(jié)果保留1位小數(shù))。

2.(2025?薛城區(qū)校級(jí)模擬)小軍為完成“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)，選定了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材，并將

其中的部分器材進(jìn)行了連接。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接成完整的電路。

(2)小軍連接好電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器依次進(jìn)行了第1至4次測(cè)量，所得測(cè)

量數(shù)據(jù)記錄如表。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電流I/A電阻R/Q

11.00.147.1

21.40.197.4

31.70.227.7

42.00.258.0

接下來進(jìn)行第5次測(cè)量時(shí)，①他需要將滑動(dòng)變阻器的滑片緩緩向（選填“左”或“右”）移動(dòng),

直到電壓表的示數(shù)恰為2.5V；②此時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為A。

3

O

（3）小軍順利完成了五次測(cè)量后，注意到用五次測(cè)量數(shù)據(jù)算出的電阻值并不相同，他認(rèn)為這是由于讀

數(shù)誤差造成的。小民則認(rèn)為，雖然讀數(shù)會(huì)有誤差，但小軍的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不能單純用誤差來解釋。因?yàn)橛?/p>

讀數(shù)誤差造成的結(jié)果會(huì)有的偏大有的偏小，而小軍測(cè)得的電阻值=

3.（2025?長(zhǎng)豐縣模擬）用如圖甲所示的電路測(cè)量一未知電阻R的阻值，所選電源電壓保持不變，滑動(dòng)變

阻器規(guī)格為“20。lA"o

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整。要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向B端滑動(dòng)時(shí)，電

流表示數(shù)變小。

（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，而電流表幾乎無

示數(shù)，則故障的原因可能是（填選項(xiàng)）。

A.滑動(dòng)變阻器斷路

B.電阻R斷路

C.電阻R短路

（3）某次測(cè)量，電壓表和電流表示數(shù)如圖乙所示，則該次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻阻值為Q。

（4）若電流表損壞，小馬利用一個(gè)定值電阻Ro（阻值已知）和剩余的器材，設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電

路，其中能測(cè)量出未知電阻Rx的阻值的電路是（填選項(xiàng)）。

4.（2025?南京模擬）如圖所示，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量實(shí)驗(yàn)室一個(gè)標(biāo)識(shí)不清的定值電阻Rx的阻值。

（1）在甲圖中找出連接錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線，并在導(dǎo)線上畫“X”，用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接正確。

（2）移動(dòng)滑片P到最大阻值處，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)，經(jīng)檢查電流表

及各接線處均完好，則電路的故障可能是。

（3）排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖乙所示為

A,則定值電阻Rx的阻值為C。

（4）小華用如圖丙所示電路也測(cè)出了電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將電壓表接在B、C兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片移到b端、電阻箱R調(diào)為某一阻值R1,

使電壓表和電流表示數(shù)為合適的值；

②斷開開關(guān)，將電壓表右端由C點(diǎn)改接到D點(diǎn)；

③閉合開關(guān)，反復(fù)調(diào)節(jié),使兩表的示數(shù)與步驟（1）中相同，此時(shí)電阻箱的阻值為

R2;

④待測(cè)電阻的阻值Rx=；

⑤若實(shí)驗(yàn)操作無誤，反復(fù)調(diào)節(jié)始終無法實(shí)現(xiàn)兩表的示數(shù)與步驟（1）中相同，原因可能

是：O

5.（2025?濟(jì)寧一模）小明在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，他準(zhǔn)備了阻值未知的定值電阻R、電壓表、電

流表、兩節(jié)新干電池、開關(guān)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器（銘牌上標(biāo)有“20Q,1A”）等器材。所有器材均

完好。

(1)小明設(shè)計(jì)并連接了如圖甲所示的電路，請(qǐng)你檢查該電路，依次完成以下工作：

①若連接完整且正確，請(qǐng)?jiān)陔娐飞洗颉癑”；

②若連接不完整，請(qǐng)補(bǔ)充完整；

③若連接不正確，請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線修改正確(要求：導(dǎo)線不可交

叉)。

(2)正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近最大值，電流表示數(shù)幾乎為Oo若電路中只有

一處故障，則故障可能是

(3)排除故障后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為1.2V時(shí)，讀出如圖乙所示的電流表示數(shù)，據(jù)此

計(jì)算出定值電阻的阻值R=Q。完成這次計(jì)算后，接下來，小明的工作應(yīng)該

是:o其目的是：?

6.(2025?陜西模擬)在“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,待測(cè)小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電

圖一3

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)電路并連接實(shí)物電路，在連接實(shí)物電路的過程中，開關(guān)必須

(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖-1所示的電路連接完整。

(3)連接好電路后，將滑片P移至最大阻值處再進(jìn)行試觸，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓

表指針偏轉(zhuǎn)角度太大，則原因可能是(填選項(xiàng))。

A.電流表斷路

B.小燈泡短路

C.小燈泡斷路

D.滑動(dòng)變阻器斷路

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖-2所示，為了完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將圖-1中的滑片P向

（選填"A”或"B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制成如圖-3所示的圖像，分析圖像可知：①小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為

Q;②小燈泡的電阻隨溫度升高而（選填“增大”或“減小”）。

（6）受到上述實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，為測(cè)量高溫物體的溫度，某同學(xué)將圖-1電路改裝成一個(gè)簡(jiǎn)易的溫度傳感

器。思路如下：將圖-1中的小燈泡換成與燈絲同種材料的電阻絲，選擇圖7中的一個(gè)電表改裝為溫

度顯示儀。請(qǐng)你分析：應(yīng)將圖-1中的表改裝為溫度顯示儀。

7.（2025?河?xùn)|區(qū)一模）小明要測(cè)量一個(gè)電阻Rx（約為200Q）的阻值，現(xiàn)有一個(gè)電壓約為2V的電源，一

個(gè)定值電阻Ro=3OO。，一塊電流表（量程0?0.6A,分度值0.02A）,一塊電壓表（量程0?3V,分度

值0.1V）,開關(guān)和導(dǎo)線若干。請(qǐng)你幫小明選擇合適的器材，測(cè)出電阻Rx的阻值；

（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

（2）寫出測(cè)量中的主要實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的量；

（3）寫出電阻Rx阻值的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用己知量和測(cè)量量表示）。

8.（2025?江陰市一模）某同學(xué)利用有關(guān)器材測(cè)量定值電阻Rx的阻值。可選用的器材有電源（電壓恒為6V）、

滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為a：“5Q；2A"、b：“30Q；2A”和c：“50C；1A"）、電流表（有0?0.6A,0~

3A兩個(gè)量程）、電壓表（有0?3V,0?15V兩個(gè)量程）、開關(guān)、導(dǎo)線等。該同學(xué)根據(jù)圖甲中電路圖，進(jìn)

行了正確的實(shí)驗(yàn)操作，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P處于中間位置附近時(shí)，電表示數(shù)如乙圖所示。請(qǐng)你根據(jù)以上

信息回答問題：

丙

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動(dòng)變阻器是（選填"a”“b”或"c”）。

（2）如圖乙所示中電壓表的示數(shù)為Vo電流表的示數(shù)為A,本次測(cè)量的Rx

阻值為。（精確到0.1Q）。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若電壓表示數(shù)突然變成零，電流表有示數(shù)，則發(fā)生的故障可能是。

（4）該同學(xué)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，利用阻值為Ro的定值電阻和電壓表等器材，測(cè)量Rx的阻值。設(shè)計(jì)了

如圖丙所示的電路，經(jīng)檢查無誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①閉合開關(guān)S1、S3,斷開開關(guān)S2,讀出電壓表的示數(shù)，記為U1;

②保持Si處于閉合狀態(tài)，斷開開關(guān)S3,閉合開關(guān)S2,使電壓表測(cè)（選填“Ro”或“Rx”）

兩端電壓，記為U2;

③用已知物理量和測(cè)量量的符號(hào)表示出Rx的電阻Rx=o

9.（2025?焦作一模）小明運(yùn)用“伏安法”探究小燈泡的電阻變化的規(guī)律，準(zhǔn)備了額定電壓為2.5V的小燈

泡、電壓表、電流表、兩節(jié)新干電池、開關(guān)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器等器材。

（1）實(shí)物電路中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趫D甲中只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路連接正確。（注：用“X”標(biāo)出需要

改動(dòng)的導(dǎo)線，并畫出正確的導(dǎo)線）

（2）小明連接電路前，發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)有一定的偏角，其原因是。

（3）小明正確連接好電路檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表均無示數(shù)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑

片兩電表的示數(shù)均無變化，已知導(dǎo)線和電源完好，假設(shè)電路中只有一處故障，那么故障可能

是o

（4）小明確認(rèn)電路全部無誤以后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，為A,

此時(shí)小燈泡的電阻為Q（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流I/A電壓U/V電阻R/Q

10.2129.5

20.252.510

32.8

（5）測(cè)量小燈泡的電阻（選填“可以”或“不可以”）求平均值，其原因是。

（6）另一名同學(xué)在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，他又找來一個(gè)滑動(dòng)變阻器R1（最大

阻值為Ri）,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，步驟如下：

①先移動(dòng)滑動(dòng)變阻器Rp的滑片到bo端，再閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器Ri的滑片移至a端，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變

阻器Rp的滑片，使電壓表示數(shù)為；

②保持滑動(dòng)變阻器RP的滑片位置不變，將滑動(dòng)變阻器Ri的滑片移至b端，此時(shí)電壓表示數(shù)為U；

③小燈泡的額定功率P額=（請(qǐng)用己知量和測(cè)量量表示）。

10.（2025?雁塔區(qū)校級(jí)四模）某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值，選用的實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電阻Rx、電

源電壓恒定的電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)及導(dǎo)線若干。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，

電路中電流表示數(shù)變大。

(2)小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表始終無示

數(shù)，造成這一現(xiàn)象的故障可能是。

(3)排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的電流、電壓的部分?jǐn)?shù)據(jù)如

右。在第2次測(cè)量時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示為A,根據(jù)這三次測(cè)得的數(shù)據(jù)，Rx的阻值為

。(該空結(jié)果保留一位小數(shù))。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A

11.60.20

22.0

32.40.30

(4)實(shí)驗(yàn)完成后，同學(xué)們只將圖甲中的定值電阻換成了額定電壓為2.5V的小燈泡，并根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)

繪出了小燈泡的I-U圖像如圖丙中的A,則該小燈泡的額定功率為W,另一小組的同學(xué)

由于接線錯(cuò)誤，繪出的小燈泡I-U圖像如圖丙中的B,則這組同學(xué)連接的錯(cuò)誤之處可能

是：。

(5)同學(xué)們積極動(dòng)腦設(shè)計(jì)了很多測(cè)電阻的電路。其中小張?jiān)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，電源電壓一定但未

知，接入如圖乙所示的電壓表，用0?3V量程，在MN之間接入待測(cè)電阻，就可以在電壓表表盤上直

接讀出待測(cè)電阻值，小張已經(jīng)將部分待測(cè)電阻值標(biāo)在了對(duì)應(yīng)的電壓表刻度線的上方(如圖乙)，由電表

表盤數(shù)據(jù)可知：定值電阻Ro的阻值為。。

H.（2025?蓮湖區(qū)模擬）為測(cè)定標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路,

電源電壓6V保持不變。

丙

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。

（2）閉合開關(guān)前，小明觀察到電流表指針如圖乙所示，應(yīng)該對(duì)電流表。

（3）小華發(fā)現(xiàn)小明連接的電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谠搶?dǎo)線上畫上“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，

畫出正確的連線。

（4）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表、電流表示數(shù)均較小，接下來的操作

是，多次改變小燈泡兩端的電壓，使電壓表示數(shù)分別為2.0V、3.8V、4.5V,

記錄下對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)分別為0.22A、0.30A、0.32A,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為。

（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（5）小紅認(rèn)為有更精確的測(cè)量方案，她初步設(shè)計(jì)了圖丙所示的電路，請(qǐng)從滑動(dòng)變阻器（0?20。）、電

阻箱（最低倍率是XI,元件符號(hào)）、電壓表（0?3V）中選擇兩個(gè)器材，并將它們的電路元件

符號(hào)填入圖丙合適的虛線框中，幫助小紅完成電路設(shè)計(jì)。

12.（2025?長(zhǎng)沙模擬）小明在做“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖甲所示部分電路。

已知電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V。

甲乙丙

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路圖連接完整(要求：導(dǎo)線不能交叉，滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)

時(shí)，小燈泡變暗)。

(2)閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。他接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是o

A.檢查電路是否斷路；

B.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光。

(3)小明進(jìn)行了多次測(cè)量，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345

電壓U/V22.53.03.84.0

電流I/A0.330.340.350.41

電阻R/Q6.17.48.69.8

①小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為。。

②分析表中數(shù)據(jù)，小燈泡的電阻變化規(guī)律最接近圖丙U-I圖像中哪一條：=

13.(2025?臨潼區(qū)一模)如圖-1所示為小正設(shè)計(jì)的“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖，已知小燈泡的額

AI/A

U?5——?1

0.2

。.八

----------H-/-----------

°123；7V

定電壓為2.5V。圖T圖-2

(1)測(cè)量小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)原理是______________________(填公式)。

(2)小正連接好最后一根導(dǎo)線，閉合開關(guān)前,檢查滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移動(dòng)到(選填“a”

或“b”)端。

(3)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，則電路故障可能是小燈泡

(選填“斷路”或“短路”)。

(4)正確操作，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過小燈泡的電流值，并通過坐標(biāo)紙繪制出

了小燈泡的I-U圖像，如圖-2所示。分析圖像可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的燈絲電阻為0,

額定功率為W；分析圖像可知小燈泡的電阻不是定值，原因是燈絲電阻隨溫度的升高

而o

(5)僅利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材，(選填“能”或“不能”)探究電流與電壓的關(guān)系。

14.(2025?銀州區(qū)校級(jí)模擬)小昊同學(xué)要測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。他選擇這些

器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中電源電壓為6V恒定，滑動(dòng)變阻器R1上標(biāo)有“20Q1A”字樣。

(1)小昊連成了圖甲所示的電路，將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大，閉合開關(guān)，向左移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電

流表示數(shù)(選填“變大”“變小”或“不變”)。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)

在該導(dǎo)線上打“X”，并畫出正確的連線。

(2)電路正確連接后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓

表示數(shù)始終為6V不變，則電路存在的故障可能是o

(3)排除故障后，小昊繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)時(shí)，小燈泡正

常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為。。

(4)完成實(shí)驗(yàn)后，小昊還想探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”，他選取了10。、20。、40。的定值電

阻，利用上述器材完成探究。為了使三個(gè)電阻單獨(dú)接入電路都能完成實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)控制定值電阻兩端的電

壓不低于Vo

15.(2025?濰坊模擬)某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”，己知電

源電壓為6V且保持不變，小燈泡的額定電流為0.5A,額定電壓模糊不清。

(1)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“義”，并用筆畫線代替導(dǎo)線

畫出正確的導(dǎo)線。

(2)改正錯(cuò)誤并檢查電路連接無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，產(chǎn)

生這一現(xiàn)象的原因可能是。

(3)排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的讀數(shù)是

V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是Q。

(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后，不用電壓表，用如圖丙所示的電路也可以測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，已知

定值電阻的阻值為Ro實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

①閉合開關(guān)，斷開開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表示數(shù)為0.5A。

②保持滑片位置不動(dòng)，閉合開關(guān)S、Si,斷開開關(guān)S2,記下此時(shí)電流表的示數(shù)為I。

③小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻表達(dá)式為(用已知量和測(cè)得量的字母表示)。

16.(2025?樟樹市校級(jí)一模)【實(shí)驗(yàn)名稱】伏安法測(cè)電阻

【實(shí)驗(yàn)器材】選用的器材有：學(xué)生電源、電壓表、電流表、定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線。

【證據(jù)】

(1)在圖甲中，用筆畫線代替導(dǎo)線將滑動(dòng)變阻器連入電路中(要求：滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)

變大)；在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的主要作用是o

(2)連接電路時(shí)，小明剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速擺到最大位置，其原因可能是

①；②O

【解釋】

（1）當(dāng)小明閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)接近電源電壓，則電路中存在的故障

可能是=

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.3A,可求得定值電阻R的阻值為

【拓展】善于探究的你發(fā)現(xiàn)用圖丙所示的電路也能測(cè)出Rx的阻值（滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Rp）,測(cè)

量步驟如下：

①將滑動(dòng)變阻器滑片P滑到A端，閉合開關(guān)S,讀出電壓表的示數(shù)Ui；

②將滑動(dòng)變阻器滑片P滑到B端，閉合開關(guān)S,讀出電壓表的示數(shù)U2；

③則定值電阻Rx=（用物理量的符號(hào)表示）。

17.（2025?包河區(qū)一模）在測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡（電阻約為10。左右）電阻的實(shí)驗(yàn)中，小明連

接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V且保持不變。

P■

Pl

?甲d7

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路連接完整C（要求在滑片P向右移動(dòng)的過程中小燈泡變暗）

（2）小明正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作所記錄的數(shù)據(jù)如表所示：分析表中數(shù)據(jù)可知：小燈泡正常發(fā)光的電阻為

Q。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A電阻/Q

13.00.368.33

23.80.40?

34.50.4210.71

（3）如果實(shí)驗(yàn)過程中電流表突然出現(xiàn)了故障不能使用，小明向老師借了一只定值電阻Ro（阻值已知）、

一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，同時(shí)借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路，也測(cè)量出小燈泡正

常發(fā)光的電阻。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

①連接好電路，閉合開關(guān)Si并將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2,移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)變?yōu)樾襞蓊~定電

壓Us；；

②保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1,讀出電壓表的示數(shù)為U1;

③則小燈泡正常發(fā)光，其電阻的表達(dá)式RL?8=（用Ro、U額和Ui表示）。

18.（2025?惠州模擬）實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示，

圖3

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)；閉合開關(guān)前，按照?qǐng)D1所示電路圖進(jìn)行連接電路時(shí)，滑動(dòng)變阻

器的滑片應(yīng)置于最（選填“左”或“右”）端的位置;

（2）小明連接的電路如圖2所示，連接有誤的電路元件是

（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)量了小燈泡在不同電壓下的電流，并根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的電流與電壓的關(guān)系

圖像，如圖3所示，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為Q；

（4）分析圖1,在不增加任何器材的情況下，僅利用本實(shí)驗(yàn)的器材（選填“能”或“不能”）

探究電流跟電壓的關(guān)系;

（5）實(shí)驗(yàn)小組還設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量未知電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示，已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值

為Ro,電源電壓未知且恒定不變。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至a端，讀出電壓表的示數(shù)為Ui；

②再將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至b端，讀出電壓表的示數(shù)為U2；

③未知電阻Rx阻值的表達(dá)式：Rx=（用Ui、U2、Ro表示）。

19.（2025?沙河口區(qū)一模）兩名同學(xué)用不同方法測(cè)燈泡的電阻。

(1)一名同學(xué)按圖甲方案測(cè)“2.5V”燈泡的電阻。

圖甲圖丙圖丁

①連好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)。原因可能是

A.燈泡斷路

B.電流表斷路

C.變阻器斷路

D.電流表被短接

②排除故障后，實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示。要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將變阻器的滑片向(填

“左”或“右”)移動(dòng)。

③移動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)出多組電壓和電流值。圖丙是依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的I-U圖像。由圖像可知，

正常發(fā)光時(shí)，燈絲電阻是Q；溫度越高，燈絲電阻越。

④當(dāng)燈泡兩端的電壓為0V時(shí)，燈絲電阻(填”等于”或“不等于")0(1?

(2)另一名同學(xué)設(shè)計(jì)了圖丁所示的電路，他經(jīng)過以下步驟，測(cè)出了燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。其中電源

的輸出電壓在一定范圍內(nèi)可以連續(xù)調(diào)節(jié)。燈泡的額定電壓為U額，定值電阻的阻值為Ro。

U薪

a.閉合開關(guān)S2,斷開Si,調(diào)節(jié)電源的電壓，使電流表的示數(shù)為不上。

Ro

b.保持電源電壓不變，閉合開關(guān)S1,斷開S2,讀取電流表的示數(shù)為I。

則燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL=。(用U額、I、Ro表示)

20.(2025?興隆臺(tái)區(qū)校級(jí)模擬)小凱和小明為了弄清一個(gè)未知電阻的阻值，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。小凱將未知

電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和電源連接成了如圖1所示的電路，電源電壓恒為3V。

U/V1.01.61.92.5

I/A0.20.30.40.5

(1)小凱在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如上表所

示：由數(shù)據(jù)求出該電阻的阻值為。。

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出電流與電壓的關(guān)系結(jié)論是o有同學(xué)認(rèn)為利用該電路

如果把定值電阻換成小燈泡也可以探究出導(dǎo)體中電流和導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，這種想法是不合理的，理

由是；

拓展：如圖2所示是小明利用不同的器材測(cè)量未知電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路，器材可以滿足實(shí)驗(yàn)要求且

電源兩端電壓不變。圖中定值電阻的阻值為Ro,步驟如下：

（3）①斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)Si、S3,將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)到某一位置，此時(shí)電壓表示數(shù)為Ui；

②保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不變，（填開關(guān)開閉情況），電壓表示數(shù)為U2；

③Rx阻值的表達(dá)式：Rx=（用已知量和測(cè)出的物理量的符號(hào)表示）；

（4）小紅也按照上述小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，但在進(jìn)行步驟②時(shí)，她將圖中的滑動(dòng)變阻器滑片P向左移

動(dòng)了一小段，最后寫出Rx阻值的表達(dá)式也與小明相同。但老師看了之后卻說小紅是錯(cuò)誤的，她測(cè)出的

Rx阻值會(huì)_________（選填“偏大”或“偏小”）。

一二

圖1圖2'

21.（2025?大名縣校級(jí)模擬）小明同學(xué)用伏安法測(cè)量定值電阻Rx的阻值,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

t//A

/

~U0U/N

2

甲乙

.

--------11

R

―0-[=□

丙

數(shù)據(jù)序號(hào)123

電壓U/V1.21.82.4

電流I/A0.100.140.20

（1）他連接了如圖甲所示的電路，接錯(cuò)了一根導(dǎo)線，請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“X”，并補(bǔ)畫出正確的導(dǎo)線。

(2)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎沒有示

數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能

是0排除故障后，他按正確步驟進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示，此定值電阻Rx

的阻值為。(結(jié)果保留1位小數(shù))。

(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出Rx的I-U圖象，如圖乙中a所示。根據(jù)圖象a可得通過Rx的電流與兩

端電壓成比。

(4)小明將定值電阻換成小燈泡，繪制出小燈泡的I-U圖象如圖乙中b所示，則圖中三點(diǎn)電阻RA、

RB、Rc由小到大為。

【拓展】小明想用電路圖丙測(cè)圖中銘牌模糊不清的滑動(dòng)變阻器R的最大阻值。已知電流表的量程是0?

0.6A,電源電壓恒定且滿足2.4V4U<3V,但具體數(shù)值未知，定值電阻阻值已知且為Ro,為保證順利測(cè)

量，則Ro至少為。。

22.(2025?青羊區(qū)校級(jí)一模)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想利用一個(gè)已知最大阻值的滑動(dòng)變阻器R2,測(cè)量未知電阻

R1的阻值，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

(1)請(qǐng)將他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：

①將滑動(dòng)變阻器移至最左端，記錄電流表示數(shù)為11;

②將滑動(dòng)變阻器移至,記錄電流表示數(shù)為12；

③根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算：％=悟。

(2)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)一步討論實(shí)驗(yàn)操作中的應(yīng)該注意的事項(xiàng)，下列說法正確的是。

A、為了數(shù)據(jù)測(cè)量精確，電流表量程應(yīng)該越小越好

B、為了保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器的最大阻值越大越好

C、應(yīng)將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至零處，試觸選擇電流表量程

D、應(yīng)該選擇兩節(jié)新干電池作為電源。

(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在定值電阻R1或滑動(dòng)變阻器R2中，僅有一個(gè)故障。為研究故

障的原因，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，當(dāng)開關(guān)閉合后電流表工作正常，利用該電路有研究故障的兩

種方案。

方案一：請(qǐng)你通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P來探究出故障的原因，寫出開關(guān)S閉合后，電流表示數(shù)變

化情況及故障情況。o

方案二：下列三個(gè)選項(xiàng)中的電阻Ro均能保證電路安全，請(qǐng)你用一個(gè)完好的電阻Ro替換R1來判斷發(fā)生

的故障，你可選用的電阻Ro的阻值的兩種情況是。

A.Ro>Ri

B.Ro=Ri

甲乙

23.(2025?浦橋區(qū)校級(jí)模擬)利用圖甲所示的電路測(cè)量未知電阻Rx的阻值，阻值大約為5Q。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整，要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)變大。

(2)連接電路時(shí)，開關(guān)要處于狀態(tài)，連接好電路后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄多組

數(shù)據(jù)。畫出了待測(cè)電阻Rx的I-U圖象，如圖乙所示。由圖象可得Rx=。

(3)如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，不能夠得出定值電阻Rx阻值的電路是o

24.(2025?海安市校級(jí)模擬)如圖甲所示，是小明在“測(cè)量定值電阻的阻值”時(shí)連接的電路。電源由兩節(jié)

新干電池串聯(lián)組成，滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“50Q,1A”的字樣。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。

(2)閉合開關(guān)，兩電表均無示數(shù)；將電壓表改接在變阻器兩端時(shí)，兩電表也均無示數(shù)；將電壓表改接

在開關(guān)兩端時(shí)，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)。則電路故障可能是

(3)排除故障后，測(cè)得數(shù)據(jù)如表：

序號(hào)電壓U/V電流I/A

10.80.08

21.6

32.50.24

430.3

①第2次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為A；

②Rx的阻值為Q(結(jié)果保留一位小數(shù))；

③換用規(guī)格為“20。，1A”的滑動(dòng)變阻器，不能完成表格中第次的測(cè)量。

(4)小明利用圖甲電路測(cè)量另一未知電阻R'x,將R'x正確接入電路，但發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)滑片P,

電流表示數(shù)幾乎為0,電壓表示數(shù)接近3V,經(jīng)判斷得知R'x阻值較大，利用該電路無法測(cè)出R'x阻

值。小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，電源電壓恒為3V,Ro的阻值為2kQ。閉合開關(guān)S,并進(jìn)行了如下

操作：

①Si接a時(shí)，記錄電壓表示數(shù)為2.5V；

②Si接b時(shí)，記錄電壓表示數(shù)為2V；

計(jì)算待測(cè)電阻R'x=

25.(2025?任城區(qū)校級(jí)模擬)在“測(cè)量小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：兩節(jié)新干電池，額定電壓為

2.5V的待測(cè)小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表，開關(guān)和若干導(dǎo)線。

T

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

(2)正確連接電路，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于(選填"A”或"B”)端；

(3)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是

(選填字母代號(hào))。

A.電流表短路

B.小燈泡短路

C.滑動(dòng)變阻器斷路

(4)排除故障后，移動(dòng)滑片P,某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通

過小燈泡的電流為A,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為(結(jié)果保留一位小數(shù))。

(5)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出并記錄多組電壓和電流的值，得到小燈泡的1-U圖像如圖丙所示，通過分析

圖像，寫出一條你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論：o

(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小剛把一個(gè)定值電阻Ro接在原電路電流表的位置，如圖丁所示，利用該電路也

測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①連接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為Uss；

②保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不動(dòng)，將電壓表(選填"A”或"B”)點(diǎn)的接線改接到C點(diǎn)，讀

出電壓表的示數(shù)為U；

③則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的表達(dá)式R=(用Ro、U額和U表示)。

2025年中考物理復(fù)習(xí)難題速遞之測(cè)電阻

參考答案與試題解析

一.實(shí)驗(yàn)探究題(共25小題)

1.(2025?合肥一模)物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖甲所示的電路測(cè)量定值電阻R的阻值。

甲乙

(1)連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針如圖乙所示，原因是電壓表未調(diào)零；

(2)糾正錯(cuò)誤后閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)兩電表指針均只有微小偏轉(zhuǎn)，接下來應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是C

A.斷開開關(guān)，再次檢查電路是否有故障

B.換用最大阻值更小的滑動(dòng)變阻器

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，并觀察兩電表的示數(shù)變化情況

(3)正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示,

則待測(cè)電阻的阻值為5.1Q(結(jié)果保留1位小數(shù))。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123

電壓U/V1.52.02.7

電流UA0.30.4

【分析】(1)根據(jù)電壓表的使用規(guī)則來分析。

(2)如果電壓表和電流表的變化較小，可以調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片。

(3)計(jì)算三次測(cè)量的平均值作為待測(cè)電阻的阻值。

【解答】解：(1)連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針如圖乙所示，指針沒有指在零刻度線，說明電壓表未

調(diào)零。

(2)糾正錯(cuò)誤后閉合開關(guān)，若兩電表指針均有微小偏轉(zhuǎn)，說明電路為通路，因示數(shù)較小，可能是電路

中的電阻太大，則接下來應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，并觀察兩電表

的示數(shù)變化情況。

故選：Co

(3)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，選用小量程，分度值為0.02A,示數(shù)為0.5A,則第3

次實(shí)驗(yàn)測(cè)得待測(cè)電阻的阻值為夫3=悔=怨=5.412

第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得待測(cè)電阻的阻值為%=3=勒=5.00

第2次實(shí)驗(yàn)測(cè)得待測(cè)電阻的阻值為夫2=3=播=5.012

為減小誤差，應(yīng)求平均值，則待測(cè)電阻的阻值為R=勺±勺±R3=5.00+5鏟+5.40?5lp

故答案為：(1)電壓表未調(diào)零；

(2)C；

(3)5.1o

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的伏安法測(cè)量電阻，屬于基礎(chǔ)題目。

2.(2025?薛城區(qū)校級(jí)模擬)小軍為完成“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)，選定了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材，并將

其中的部分器材進(jìn)行了連接。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接成完整的電路。

(2)小軍連接好電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器依次進(jìn)行了第1至4次測(cè)量，所得測(cè)

量數(shù)據(jù)記錄如表。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電流I/A電阻R/Q

11.00.147.1

21.40.197.4

31.70.227.7

42.00.258.0

52.5

接下來進(jìn)行第5次測(cè)量時(shí)，①他需要將滑動(dòng)變阻器的滑片緩緩向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),

直到電壓表的示數(shù)恰為2.5V；②此時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為0.3A。

(3)小軍順利完成了五次測(cè)量后，注意到用五次測(cè)量數(shù)據(jù)算出的電阻值并不相同，他認(rèn)為這是由于讀

數(shù)誤差造成的。小民則認(rèn)為，雖然讀數(shù)會(huì)有誤差，但小軍的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不能單純用誤差來解釋。因?yàn)橛?/p>

讀數(shù)誤差造成的結(jié)果會(huì)有的偏大有的偏小，而小軍測(cè)得的電阻值隨電壓的升高而增大。

【分析】(1)燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中，電流表與電阻串聯(lián)；滑動(dòng)變阻器采用一上一下的接法;

(2)根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓的關(guān)系結(jié)合電路圖確定滑片的移動(dòng)方向，直到電壓表示數(shù)等于

2.5V；根據(jù)電流表的量程和分度值讀數(shù)；

(3)誤差不是不能避免的，電阻的大小會(huì)受到溫度的影響。

【解答】解：(1)由題意可知：電流表的量程為0-0.6A；電流表、燈泡、滑動(dòng)變阻器(按一上一下連

(2)第四次的電壓值為2.0V,第五次的電壓為2.5V,由實(shí)物圖可知，想要增大電壓表的示數(shù)，增大電

路的電流，則要減小滑動(dòng)變阻器電阻，故滑片向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，直到電壓表示數(shù)等于2.5V；

由圖可知：電流表的量程為0-0.6A,每一個(gè)小格0.02A,電流表的示數(shù)為0.3A；

(3)燈絲電壓增大，通過燈的電流變大，亮度增強(qiáng)，電阻增大，這不是誤差的原因；在實(shí)驗(yàn)時(shí)，燈絲

長(zhǎng)度、橫截面積、材料不變，電壓增大，亮度增大，溫度升高，電阻增大，小軍測(cè)得電阻值隨電壓的升

高而增大。

故答案為：(1)如上圖；(2)左；0.3；(3)隨電壓的升高而增大。

【點(diǎn)評(píng)】被測(cè)量的物理量是定值時(shí)，多次測(cè)量時(shí)，測(cè)量值相差很??；為了使測(cè)量值更準(zhǔn)確，要多次測(cè)量

求平均值。被測(cè)量的物理量是變值時(shí)，多次測(cè)量時(shí)，目的是為了發(fā)現(xiàn)物理量的變化規(guī)律。

3.(2025?長(zhǎng)豐縣模擬)用如圖甲所示的電路測(cè)量一未知電阻R的阻值，所選電源電壓保持不變，滑動(dòng)變

阻器規(guī)格為“20。1A”。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整。要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向B端滑動(dòng)時(shí)，電

流表示數(shù)變小。

(2)連接好電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，而電流表幾乎無

示數(shù)，則故障的原因可能是B(填選項(xiàng))。

A.滑動(dòng)變阻器斷路

B.電阻R斷路

C.電阻R短路

(3)某次測(cè)量，電壓表和電流表示數(shù)如圖乙所示，則該次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻阻值為do

(4)若電流表損壞，小馬利用一個(gè)定值電阻Ro(阻值已知)和剩余的器材，設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電

路，其中能測(cè)量出未知電阻Rx的阻值的電路是3—(填選項(xiàng))。

可知變阻器連入電路的電阻變大,

據(jù)此確定變阻器右下接線柱連入電路中;

(2)無論怎樣移動(dòng)滑片，而電流表幾乎無示數(shù),電路可能斷路，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電壓

表與電源連通，據(jù)此分析;

(3)根據(jù)電表選用小量程確定分度值讀數(shù)，由歐姆定律得出該次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻阻值;

(4)根據(jù)電路圖，依次分析各選項(xiàng)。

【解答】解：(1)滑動(dòng)變阻器的滑片向B端滑動(dòng)時(shí)，電流表